2026—2027学年-统编版九年级上册语文第11课《岳阳楼记》知识点梳理及训练(学案)

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2026—2027学年-统编版九年级上册语文第11课《岳阳楼记》知识点梳理及训练(学案)

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《岳阳楼记》知识点梳理及训练
范仲淹 · 北宋
一、文学常识
1. 作者:范仲淹,字希文,北宋政治家、文学家,谥号"文正"。
2. 体裁:"记",古代散文体裁,可叙事、写景、抒情、议论。本文借记景议论说理。
3. 写作背景:庆历四年,滕子京被贬巴陵郡,重修岳阳楼,请范仲淹作文。范仲淹并未亲临岳阳楼,凭滕子京送来的图画想象写作。
4. 文化词语:
① 谪守:因贬官去做地方官。谪,贬官。
② 迁客:被贬谪流放的官吏。迁,古代调动官职,"左迁"为降职。
③ 骚人:文人,出自屈原《离骚》。
④ 庙堂:宗庙和殿堂,代指朝廷。
⑤ 江湖:与朝廷相对,指民间、贬谪远地。
⑥ 古仁人:古代品德高尚的人。
二、原文+逐句翻译
第一段(叙事:交代写作缘由)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
译文:庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。
越明年,政通人和,百废具兴。
译文:到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
译文:于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。
第二段(总写洞庭湖胜景)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
译文:我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
译文:它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,宽阔无边;早晚阴晴变化,景象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述已经很详尽了。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
译文:既然这样,那么向北通向巫峡,向南直到潇水、湘水,被贬谪的官员和文人,大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
第三段(阴景:迁客骚人之悲)
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
译文:像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没形体;商人和旅客不能通行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
译文:这时登上这座楼,就会产生离开国都、怀念家乡,担心被谗言中伤、惧怕被批评指责的心情,满眼萧条冷落,感慨到极点而悲伤了。
第四段(晴景:迁客骚人之喜)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
译文:至于春风和煦,阳光明媚的时候,湖面风平浪静,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙洲上鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去;岸上与小洲上的花草,茂盛青翠。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
译文:有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声互相应和,这样的乐趣哪有穷尽!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
译文:这时登上这座楼,就会感到心胸开阔,精神爽快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒杯迎着微风,内心喜气洋洋。
第五段(议论:揭示主旨)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
译文:唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种表现,为什么呢?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
译文:不因外物好坏和自己的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑;被贬到边远地区就为君主忧虑。
是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎!
译文:这样来说,在朝廷做官也担忧,被贬在外也担忧。既然这样,那么什么时候才快乐呢?大概一定会说:"在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐"吧!
噫!微斯人,吾谁与归?
译文:唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?
第六段(记时)
时六年九月十五日。
译文:写于庆历六年九月十五日。
三、文言基础(表格速查)
通假字
句子 字词 通什么 释义
百废具兴 具 俱 全、皆
属予作文以记之 属 嘱 嘱托
古今异义
词语 古义 今义 例句
越明年 第二年 今年的下一年 越明年
增其旧制 规模 制度 增其旧制
气象万千 景象 天气 气象万千
薄暮冥冥 迫近 稀薄 薄暮冥冥
去国怀乡 去:离开;国:国都 去:前往;国:国家 去国怀乡
微斯人 如果没有 微小 微斯人
词类活用
字词 活用类型 释义 例句
北、南 名词作状语 向北;向南 北通巫峡,南极潇湘
先、后 名词作状语 在……之前;在……之后 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
废 形容词作名词 荒废的事业 百废具兴
一词多义
词语 释义 例句
观 动词,观看 予观夫巴陵胜状
名词,景象 此则岳阳楼之大观也
极 动词,至、到达 南极潇湘
副词,到极点 感极而悲者矣
或 副词,或许 或异二者之为
副词,有时 而或长烟一空
以 连词,来 属予作文以记之
介词,因为 不以物喜
之 代词,这件事 属予作文以记之
结构助词,的 岳阳楼之大观也
定语后置标志,无义 居庙堂之高
特殊句式
句式类型 句子 解析
判断句 此则岳阳楼之大观也 "……也"表判断
宾语前置 吾谁与归 正常语序:吾与谁归
定语后置 居庙堂之高,处江湖之远 正常语序:居高之庙堂,处远之江湖
互文句 不以物喜,不以己悲 不能拆开翻译,意为不因外物和自身得失而喜悲
省略句 属予作文以记之 省略主语"滕子京"
四、重点句子赏析
1. 衔远山,吞长江。
赏析:运用拟人手法,"衔""吞"把洞庭湖人格化,生动形象地写出洞庭湖连接远山、吞吐长江的浩瀚磅礴气势。
2. 浮光跃金,静影沉璧。
赏析:运用比喻,一动一静。把湖面浮动的月光比作跳动的金子,把水中的月影比作沉入水中的玉璧,描绘出月夜洞庭湖的优美景色。
3. 不以物喜,不以己悲。
赏析:互文手法,不能拆开翻译。写出古仁人不受外界环境和个人得失影响的旷达胸襟,是全文的核心名句。
4. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
赏析:全文主旨句,体现作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负,吃苦在前、享乐在后的崇高精神。
5. 微斯人,吾谁与归?
赏析:宾语前置句(吾与谁归)。含蓄表达作者对古仁人的向往与追求,同时劝勉滕子京,收束全文,余味无穷。
五、内容理解与主旨
迁客骚人 VS 古仁人 对比
对象 思想情感 核心特点
迁客骚人 淫雨则悲,春和则喜 以物喜,以己悲;情绪随环境和个人境遇变化
古仁人 不以物喜,不以己悲;进亦忧,退亦忧 胸襟旷达;忧国忧民;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
文章结构
第一部分(第1段):叙事,交代写作缘由——滕子京被贬后重修岳阳楼,嘱托作者作文。
第二部分(第2段):总写洞庭湖壮阔景象,以"览物之情,得无异乎"总领下文,引出两种情感。
第三部分(第3-4段):分写阴晴两种景色及迁客骚人的悲喜两种心情。阴景→悲(去国怀乡,忧谗畏讥);晴景→喜(心旷神怡,宠辱偕忘)。
第四部分(第5段):议论,将迁客骚人与古仁人对比,揭示主旨——古仁人"不以物喜,不以己悲"的胸襟和"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的抱负。
文章主旨
本文通过描写岳阳楼阴晴两种景色,写迁客骚人悲喜两种心境,通过对比赞美古仁人"不以物喜,不以己悲"的旷达胸襟,抒发作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负。
六、写作手法
1. 表达方式:叙事、写景、抒情、议论融为一体,卒章显志,结尾议论点明主旨。
2. 对比手法:阴景悲与晴景喜对比;迁客骚人与古仁人对比,突出古仁人的高尚胸襟。
3. 骈散结合:大量对偶骈句,穿插散句,音韵优美,读来朗朗上口。
经典对偶句:①衔远山,吞长江 ②浮光跃金,静影沉璧 ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
4. 借景抒情,情景交融:景物描写中融入作者情感,景为情设,情因景生。
七、中考阅读答题模板
1. 问:第二段写洞庭湖景象之后,为什么写迁客骚人的览物之情?
答:由景生情,引出下文一悲一喜两种心情;与下文古仁人形成对比;为后文抒发作者政治抱负做铺垫。
2. 问:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"如何理解?有何现实意义?
答:意思是在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐。体现作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负。现实启示:我们要心怀家国,把集体和国家利益放在前面,吃苦在前、享乐在后,有担当精神和社会责任感。
3. 问:如何理解"微斯人,吾谁与归"?
答:含蓄表达作者对古仁人的向往与追求;劝勉滕子京,希望他拥有古仁人的胸襟与抱负;收束全文,余味无穷。
4. 问:迁客骚人和古仁人的悲喜有什么不同?
答:迁客骚人"以物喜,以己悲",情绪随外界环境和个人境遇变化;古仁人"不以物喜,不以己悲",不受外界和个人得失影响,心忧天下,胸襟旷达。
5. 问:本文表达了作者怎样的思想感情?(主旨题)
答:通过描写岳阳楼阴晴两种景色,写迁客骚人的悲喜,赞美古仁人"不以物喜,不以己悲"的旷达胸襟,抒发作者忧国忧民、以天下为己任的远大政治抱负。
6. 问:"览物之情,得无异乎"在文中有什么作用?
答:结构上承上启下,由写景过渡到抒情;内容上总领下文,引出迁客骚人一悲一喜两种览物之情,为后文议论做铺垫。
八、默写易错清单
以下字词为默写高频易错点,请特别注意:
易错词语 注意事项
百废具兴 "具"不要写成"俱"
朝晖夕阴 "晖"是日字旁,不要写成"辉"
淫雨霏霏 "霏霏"是雨字头,不要漏写
日星隐曜 "曜"是日字旁,不要写成"耀"
樯倾楫摧 "樯""楫"都是木字旁
岸芷汀兰 "芷"是草字头,"汀"是三点水
宠辱偕忘 "偕"是单人旁,不要写成"皆"
静影沉璧 "璧"是玉字底(玉璧),不要写成"壁"(墙壁)
【默写必背句】先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;不以物喜,不以己悲;微斯人,吾谁与归。
《岳阳楼记》习题训练
一:阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
……
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归 时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
夫岳阳楼固据洞庭之胜,建始英详。唐开元间,张说①谪守是邦,登临赋诗,自尔②名重。观其“谁念三千里,江潭一老翁”之句,则其怀抱可知矣。宋庆历间,滕子京亦谪于斯,作新厥③楼,属范仲淹为记,其寓意深矣。文正公三代以上人物④,滕子京获此嘉记,华⑤此杰楼,更伟观数重,迥⑥出湖山外,岂止一丘一壑、一水一石云乎哉 自后莅斯者,率多迁谪。凡所歌咏,类皆凄惋。此固江湖之远,既有以感发羁旅情悃⑦,而郁陶⑧之衷,亦藉⑨乎风景,而因言以宣也耶!余每登楼,感今慨古,举目萧然,自不能已乎去国怀乡、忧谗畏讥之念也。
(选自明代高崶《游岳阳洞庭记》,有删改)
[注]①张说:唐开元年间曾任宰相。②自尔:从此。③厥:那个。④三代以上人物:指品德高尚的人。⑤华:增添光彩。⑥迥:远。⑦情愬(kǔn):真实情感。⑧郁陶:郁,忧愁。陶,快乐。⑨藉:凭借。
1.下列加点词的意思相同的一项是(  )
A.属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属(《桃花源记》)
B.去国怀乡 固国不以山溪之险(《得道多助,失道寡助》)
C.其寓意深矣 得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
D.忧谗畏讥之念 念无与为乐者(《记承天寺夜游》)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①予尝求古仁人之心,或异二者之为。
②凡所歌咏,类皆凄惋。
3.下列对选文的理解与分析不正确的一项是(  )
A.甲文极写洞庭湖阴、晴之景,揭示迁客骚人的悲、喜之情,之后自然引出“古仁人之心”。
B.甲文多处运用排比、对偶等修辞,文采斐然;叙事、写景之外叉融合了抒情和议论,感染力强。
C.乙文认为范仲淹的“嘉记”丰富了岳阳楼的文化内涵,使之更宏伟壮观,远超一般的山水之景。
D.乙文按作者的游览顺序记述了与岳阳楼有关的诗文和风景,彰显出岳阳楼厚重的历史。
4.乙文中,张说登临岳阳楼产生了怎样的情感 他由此表现出的胸怀,与甲文范仲淹有何不同 请结合文章内容简析。
二:阅读下面的文言文,完成小题。
①草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时,裴冕①为作于浣花溪者,子美诗所谓“万里桥西一草堂”是也。当时之草堂,废已久矣;而后世作堂以像之者,则累累不废焉。至蜀献王②崇尚子美之忠贤,一新其堂。每岁时、良辰、胜日,蜀之衣冠士庶,与夫戴白之叟、垂髫之童,皆知草堂之名,而出游其地,人物车马杂遝,道路至填溢,草堂不能容。由是草堂递为蜀中之胜迹朝之缙绅③大夫有事于蜀者亦必至其地焉。
②予惟④田子美草堂,不过江村一陋室耳。年愈久而名愈新,是岂徒以子美诗之工,而凌跨古今、冠绝百世哉?夷考⑤子美平日所作诸诗,虽当兵戈骚扰流离之际,道路颠顿冻饿之余,其忠君一念,炯然不忘;故其发而为诗也,多伤时悼乱之词,忧国忧民之意。且以全蜀之盛,高瓷巨桷,歌台舞榭,历代之豪族富家,蔽云日而出风雨者,不知其几万亿,今皆消灭殆尽,独子美区区一草堂,而为后世之所景慕。
(节选自薛瑄《游草堂记》,有删减)
【注释】①裴冕:杜甫的朋友。②蜀献王:朱椿,明太祖第十一子,时任蜀王。③缙绅:古代称官僚或做过官的人。④惟:思。⑤夷考:考察,察看。
5.下列句中加点字解释错误的一项是( )
A.一新其堂 “新”联系成语“历久弥新”理解,推测为“鲜活,不陈旧”。
B.每岁时、良辰、胜日 “胜”通过结合上下文语境思考分析,推测为“美好的”。
C.道路至填溢 “溢”借助成语“热情洋溢”联想,推测为“充满而流出来”。
D.今皆消灭殆尽 “殆”通过查字典有“危险、几乎”等含义,判定选择为“几乎”。
6.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )
A.由是草堂遂为蜀中之胜迹/朝之缙绅大夫有事于蜀者/亦必至其地焉
B.由是草堂遂为蜀中/之胜迹朝之缙绅大夫/有事于蜀者亦必至其地焉
C.由是草堂遂为蜀中之胜迹朝之/缙绅大夫有事于蜀者/亦必至其地焉
D.由是草堂遂为/蜀中之胜迹朝之/缙绅大夫有事于蜀者亦必至其地焉
7.下列对文章内容的理解与分析错误的一项是( )
A.草堂最初由裴冕为杜甫建造,原址早已荒废,后世多建造祠堂来模仿它。
B.蜀献王因仰慕杜甫的忠贤而主持重修草堂,草堂成为当时蜀中人士的游览胜地。
C.作者认为杜甫草堂能历久弥新,都是因为杜甫诗歌艺术成就冠绝古今。
D.历代无数豪族富家的华丽建筑早已湮灭,而杜甫草堂却始终被后人景仰。
8.翻译文中画横线的句子。
虽当兵戈骚扰流离之际,道路颠顿冻饿之余,其忠君一念,炯然不忘。
【翻译助力】
兵戈:战争。颠顿:颠沛困顿。炯然:明亮的样子,引申为鲜明、清晰。
参考答案
第一篇 课内外对比阅读
1.
【答案】C
2.
①
【译文】我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种表现。
②
【译文】凡是(登临岳阳楼的)人们所歌咏的诗篇,大多都是凄清悲惋的(调子)。
3.
【答案】D
4.
【参考答案】
①张说因被贬谪到岳州(巴陵)这样的偏远之地,登临岳阳楼赋诗"谁念三千里,江潭一老翁",抒发了身处他乡、无人理解、孤寂思归的哀怨惆怅之情,是典型的因个人际遇而"以己悲"的迁客骚人之情。(2分)
②范仲淹则"不以物喜,不以己悲",不因个人得失荣辱而或喜或悲,提出"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",把国家和百姓放在首位,胸怀天下。(2分)张说的感怀停留在个人际遇层面,范仲淹则超越个人得失、心系天下,胸怀更为旷达,抱负更为远大,境界更高。(1分)(意思对即可)
第二篇 课外文言文阅读
5.
【答案】A
6.
【答案】A
7.
【答案】C
8.
【译文】即使身处战乱动荡、流离失所的时期,在颠沛困顿、受冻挨饿的境况之后,他那忠君的一念,也依旧鲜明清晰,始终不曾忘怀。

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