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（花城）版（2024）音乐（四）年级上册
《两只老虎》教学设计
课题 《两只老虎》 单元 第6单元 学科 音乐 年级 4年级上册
教材分析 《两只老虎》是法国儿歌，1= bE，4/4拍，中速、风趣地，本课为二部轮唱。课本用两条先后出现的彩带插图直观讲解轮唱概念：相同旋律先后演唱；小知识板块介绍卡农，轮唱属于卡农的一种形式。歌曲旋律简短规整，朗朗上口。四年级学生很熟悉单声部版本，但对轮唱 “同旋律、先后进入” 的演唱形式比较陌生，容易出现声部互相干扰、抢拍的问题。本课依托课本示意图、完整轮唱歌谱、卡通老虎儿童插图，通过看图理解概念、单声部巩固、分声部练习、轮唱合成、知识拓展，让学生体验轮唱趣味，理解轮唱与卡农音乐知识。
核心素养 目标 审美感知：感受4/4拍风趣活泼的情绪，体会轮唱形式带来的错落、有趣的音响效果。 艺术表现：能够熟练演唱歌曲；掌握二部轮唱，做到声部先后进入，不被另一声部干扰，完整完成轮唱表演。 文化理解：读懂课本图示与小知识，理解轮唱含义，简单认识卡农，知道《两只老虎》是法国经典儿歌。 创意实践：小组合作开展轮唱游戏，搭配简单体态动作，创编趣味表演。
重点 难点 重点：唱熟歌曲旋律；借助彩带插图理解轮唱概念；完成二部轮唱。 难点：轮唱时准确把握进入时机，不受另一声部旋律干扰，两个声部音量均衡。
教学过程
一：彩带探秘 初识轮唱 1.彩带插图激趣 教师语言：大家看课本这两条彩带，一模一样，一先一后出现，音乐里这就叫轮唱。 学生活动：观察课本彩带示意图，说一说两条彩带的特点。 设计意图：利用课本插图具象化轮唱，降低概念理解难度。 2.解读轮唱定义 教师语言：相同旋律，一个声部先唱，另一个声部晚一点再进来，这种演唱形式就是轮唱。 学生活动：齐读课本文字，说一说自己对轮唱的理解。 设计意图：建立轮唱基础概念。 3.节拍律动练习 教师语言：歌曲是4/4拍，强弱规律强 弱 次强 弱，我们拍手打节拍。 学生活动：拍手打4/4拍节拍，感受中速风趣的速度。 设计意图：稳固节拍，为轮唱打基础。 4.初读歌词 教师语言：我们读一读歌词，感受歌词幽默有趣的内容。 学生活动：齐读歌词，感受歌曲诙谐的趣味。 设计意图：熟悉歌词文本。 二：聆听感受 熟悉歌曲旋律 1.聆听单声部范唱 教师语言：先来听单声部版本，熟悉这首法国儿歌的旋律。 学生活动：聆听单声部范唱，轻声跟随默唱。 设计意图：熟悉歌曲原始旋律。 2.聆听二部轮唱版本 教师语言：再来听轮唱版本，仔细听，两个声部是同时开始，还是一先一后。 学生活动：聆听轮唱范唱，听辨声部进入先后顺序。 设计意图：直观感受轮唱音响效果。 3.听辨轮唱音响特点 教师语言：听完说一说，轮唱给你带来什么样的听觉感受。 学生活动：分享聆听感受，说出错落、热闹、有趣等体验。 设计意图：落实审美感知，体会轮唱艺术效果。 4.模拟轮唱节奏游戏 教师语言：我们不用唱歌词，用 “啦”，一组先起，两小节之后另一组跟上，做节奏游戏。 学生活动：分组做节奏模仿游戏，体会先后进入。 设计意图：剥离旋律，专门练习轮唱进入时机。 三：学唱歌曲 巩固单声部演唱 1.分句视唱旋律 教师语言：我们击拍分句视唱歌谱唱名，把音高节奏唱准确。 学生活动：击拍分句视唱旋律。 设计意图：扎实掌握歌曲旋律。 2.带歌词完整演唱单声部 教师语言：带上歌词完整演唱，唱出歌曲风趣活泼的感觉。 学生活动：跟随伴奏完整演唱单声部。 设计意图：熟练歌曲，为轮唱做好准备。 3.难点乐句巩固练习 教师语言：我们专门练习 “一只没有耳朵，一只没有尾巴” 这一段，唱得轻快利落。 学生活动：反复练习重点乐句。 设计意图：攻克旋律难点乐句。 四：声部游戏 练习二部轮唱 1.分组划分声部 教师语言：全班分成两组，一组为第一声部先演唱，两小节后第二声部进入。 学生活动：明确分组，牢记自己声部进入时机。 设计意图：明确分工，做好轮唱准备。 2.慢速分组合练轮唱 教师语言：我们放慢速度尝试轮唱，大家仔细听，不要被另一组歌声带跑。 学生活动：开展慢速二部轮唱练习，互相倾听声部。 设计意图：突破本课难点，练习轮唱配合。 3.调整音量完成轮唱 教师语言：演唱的时候音量均衡，不要大喊，两个声部都要清晰听见。 学生活动：调整音量，完整完成二部轮唱。 设计意图：优化轮唱音响效果。 五：知识拓展 认识卡农 1.学习课本小知识卡农 教师语言：翻开课本小知识，我们一起来了解，轮唱就是卡农的一种。 学生活动：阅读课本小知识，简单了解卡农含义。 设计意图：完成课本音乐知识点学习。 六：创意展示 课堂总结提升 1.小组创意表演展示评价 教师语言：小组可以加上简单动作，进行轮唱表演，其他同学认真倾听评价。 学生活动：小组上台创意表演，同学简单互评轮唱效果。 设计意图：综合展示学习成果，提升音乐评价能力。 2.教师结语 今天我们学会二部轮唱《两只老虎》，借助彩带看懂轮唱，认识卡农。轮唱让简单旋律变得丰富有趣，课后大家可以和同学玩轮唱小游戏。
法国儿歌 1= bE 4/4拍 中速 风趣地 演唱形式：二部轮唱 轮唱：相同旋律，一先一后演唱 卡农：轮唱属于卡农 演唱要点： 第一声部先进入，第二声部晚两小节进入 不受另一声部干扰，音量均衡 情绪：风趣、活泼(共27张PPT)
《两只老虎》
【第6单元】
花城版（新教材）小学音乐四年级上册
核心素养目标
审美感知：感受4/4拍风趣活泼的情绪，体会轮唱形式带来的错落、有趣的音响效果。
艺术表现：能够熟练演唱歌曲；掌握二部轮唱，做到声部先后进入，不被另一声部干扰，完整完成轮唱表演。
文化理解：读懂课本图示与小知识，理解轮唱含义，简单认识卡农，知道《两只老虎》是法国经典儿歌。
创意实践：小组合作开展轮唱游戏，搭配简单体态动作，创编趣味表演。
彩带探秘 初识轮唱
彩带插图激趣
大家看课本这两条彩带，一模一样，一先一后出现，音乐里这就叫轮唱。
解读轮唱定义
相同旋律，一个声部先唱，另一个声部晚一点再进来，这种演唱形式就是轮唱。
节拍律动练习
歌曲是4/4拍，强弱规律强 弱 次强 弱，我们拍手打节拍。
初读歌词
我们读一读歌词，感受歌词幽默有趣的内容。
聆听感受 熟悉歌曲旋律
聆听单声部范唱
先来听单声部版本，熟悉这首法国儿歌的旋律。
聆听二部轮唱版本
再来听轮唱版本，仔细听，两个声部是同时开始，还是一先一后。
听辨轮唱音响特点
听完说一说，轮唱给你带来什么样的听觉感受。
模拟轮唱节奏游戏
我们不用唱歌词，用 “啦”，一组先起，两小节之后另一组跟上，做节奏游戏。
学唱歌曲 巩固单声部演唱
分句视唱旋律
我们击拍分句视唱歌谱唱名，把音高节奏唱准确。
带歌词完整演唱单声部
带上歌词完整演唱，唱出歌曲风趣活泼的感觉。
难点乐句巩固练习
我们专门练习 “一只没有耳朵，一只没有尾巴” 这一段，唱得轻快利落。
声部游戏 练习二部轮唱
分组划分声部
全班分成两组，一组为第一声部先演唱，两小节后第二声部进入。
慢速分组合练轮唱
我们放慢速度尝试轮唱，大家仔细听，不要被另一组歌声带跑。
调整音量完成轮唱
演唱的时候音量均衡，不要大喊，两个声部都要清晰听见。
知识拓展 认识卡农
学习课本小知识卡农
翻开课本小知识，我们一起来了解，轮唱就是卡农的一种。
创意展示 课堂总结提升
小组创意表演展示评价
小组可以加上简单动作，进行轮唱表演，其他同学认真倾听评价。
教师结语
今天我们学会二部轮唱《两只老虎》，借助彩带看懂轮唱，认识卡农。轮唱让简单旋律变得丰富有趣，课后大家可以和同学玩轮唱小游戏。
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花城版（新教材）小学音乐四年级上册

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