资源简介

第三章 第二节 水资源 导学案
2026-2027学年地理人教版八年级上册
课题 第三章 中国的自然资源 第二节 水资源
课型 新授课
年级 八年级
课时 1课时
教材 人教版八年级上册（课本第69-74页）
章节 第三章 中国的自然资源
学习目标
1. 通过“校园节水行动”等活动，运用地图和统计资料，说出我国水资源时空分布的特点，记住水资源总量丰富、人均不足的国情。
2. 运用南水北调工程线路图等资料，理解跨流域调水、兴修水库解决水资源时空分布不均的措施，增强水资源合理利用意识。
3. 结合华北缺水会诊等活动，分析某地区水资源短缺的原因，能够针对水资源利用中的问题提出节约、保护水资源的对策。
4. 通过分析水与生产生活的关系，初步形成综合分析地理问题的能力，树立珍惜水资源、节约用水的社会责任感。
重点难点
【教学重点】我国水资源时空分布特点；解决水资源不足的主要途径。
【教学难点】理解跨流域调水、兴修水库与水资源时空分布不均的对应关系；学会分析区域缺水原因并提出对策。
课前预习
【问题预习】阅读课本第69-74页，思考并回答下列问题。
1. 我们通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源，主要包括哪几种水体？
2. 我国水资源的总量和人均占有量各有什么特点？
3. 我国水资源在空间分布上具有什么特点？这种特点对北方地区的发展有什么影响？
4. 解决水资源空间分布不均和季节分配不均，分别可以采取哪些措施？南水北调工程把哪条河的水调往西北和华北？
【填表预习】南水北调工程三条线路对比（据课本内容，部分留空）
线路 从哪里调水 调往哪里 调水路径
东线 长江下游扬州附近 华北地区 利用　　　　运河及其沿线湖泊逐级提水北送
中线 丹江口水库 开挖渠道，自流北上
西线 长江上游 拟开凿隧洞，把长江水引入黄河
课堂探究
【探究一】从“校园节水行动”看水资源利用与保护
情境问题：学校开展“校园节水行动”：检查中发现教学楼有水龙头滴漏，食堂洗菜长流水，绿化浇灌在中午高温时段进行。同学们设计了节水宣传牌、雨水收集桶，还把洗菜水用于浇花。
活动任务：
1. 归纳校园中浪费水的现象，分析其危害。
2. 说出雨水收集、一水多用等方式体现的节水思路。
3. 为学校制定一份切实可行的节水公约（不少于3条）。
归纳落点：浪费现象：水龙头滴漏、长流水、浇灌时机不当等，加剧水资源紧张，也增加费用。节水思路：收集雨水就地利用、提高水的重复利用率、按需浇灌、避开蒸发强的时段等，体现节约优先、循环利用。节水公约示例：随手关紧水龙头，发现滴漏及时报修；提倡一水多用；绿化浇灌改在清晨或傍晚；张贴节水标识，互相监督提醒。
【探究二】从“南水北调中线研学”看跨流域调水
情境问题：某校组织“沿着南水北调中线看调水”线上研学：丹江口水库碧波万顷，清澈的汉江水沿总干渠自流北上，穿越黄河，直达北京团城湖，沿途农田得灌、水厂供水更稳。
活动任务：
1. 说出南水北调工程主要解决水资源哪方面的分布不均问题，判断依据是什么。
2. 在图中找出中线工程的水源地和流经省区，说明中线能自流北上的地形原因。
3. 结合实例，说说调水工程对受水区生产生活的影响。
归纳落点：主要解决水资源空间（地区）分布不均——南方水多、北方水少，把丰水区的水调往缺水区。中线从丹江口水库引水，经湖北、河南、河北等省到达北京、天津；南高北低、地势西高东低使江水可自流北上。影响：缓解北方城市生活与工农业用水紧张，保障供水安全，支撑经济社会发展，还能回补地下水、改善生态。
【探究三】从“华北缺水会诊”看区域水资源问题
情境问题：医生给病人看病要找病因，某地理小组模仿“会诊”形式为华北地区“把脉”：华北的耕地约占全国1/5强，人口稠密、城市集中，工农业发达；降水集中在夏季，年际变化大；部分工厂曾把污水排入河道，一些农田大水漫灌。
活动任务：
1. 从自然和人为两方面归纳华北地区水资源紧张的原因。
2. 说出华北地区过量开采地下水可能带来的问题。
3. 为缓解华北缺水开出“药方”（从开源、节流两方面各举一例）。
归纳落点：自然原因：降水较少且集中夏季、年际变化大，径流量小。人为原因：人口城市密集、耕地多、工农业发达，需水量大；水污染、水浪费加剧缺水。过量开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降，沿海地区还会引发海水入侵。药方——开源：跨流域调水（南水北调）、海水淡化、人工增雨等；节流：发展节水农业（喷灌、滴灌）、工业循环用水、提高水价（阶梯水价）、防治水污染等。
拓展提升
海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。我国已有多个城市开展海绵城市建设试点：透水铺装的广场、下凹式绿地、屋顶花园、雨水花园在雨季削减了洪峰，蓄存的雨水还可用于绿化浇灌、道路清洗。
想一想：海绵城市主要调节了水资源的哪种分配不均？透水铺装、下凹式绿地分别是怎样发挥“海绵”作用的？海绵城市理念对我们建设节水型社会有什么启示？
分层练习
【分层说明】本练习分两个层级：练基础·过教材（第1—7题）→ 练综合·提能力（第8—13题），请按顺序完成。
【练基础·过教材】
知识点 1 总量丰富，时空分布不均
1.我国水资源的空间分布特点是 ( )
A.北方多，南方少 B.西北多，东南少
C.东南多，西北少 D.东北多，西南少
　　中国水资源时间分配不均。读中国四个城市逐月降水量分配图，回答下列小题。
2.读图可知，中国水资源的时间分配规律是 ( )
A.春秋多，冬夏少 B.春夏多，秋冬少
C.夏秋少，冬春多 D.夏秋多，冬春少
3.中国水资源时间分配不均的不利影响是 ( )
A.造成旱涝灾害 B.导致南方缺水
C.引发地震 D.造成沙尘暴加剧
知识点 2 合理利用与保护水资源
　　2025年2月24日，南水北调中线一期工程累计调水量突破700亿立方米，京津冀豫四省市直接受益人口超过1.14亿。该工程为沿线城市经济社会高质量发展提供了有力的水资源支撑。读南水北调工程线路示意图，回答下列小题。
4.南水北调工程反映了我国水资源 ( )
A.东多西少 B.季节变化大
C.南丰北缺 D.年际变化大
5.南水北调工程 ( )
A.中线途经半干旱区
B.西线由丹江口水库引水
C.能缓解西南地区的干旱
D.东线利用京杭运河调水
知识点 3 认识我国的“世界灌溉工程遗产”
　　良渚古城外围水利系统位于古城西北方向，整个水利系统的影响范围约100平方千米，由谷口高坝、平原低坝和山前长堤等11条人工坝体和天然山体、溢洪道构成，是中国迄今发现最早的大型水利系统。读良渚古城示意图，回答下列小题。
6.关于良渚古城的叙述，正确的是 ( )
A.降水均匀 B.多洪涝灾害
C.河流较少 D.位于高山上
7.良渚古城水利系统的主要功能有 ( )
①运输和蓄水　②护城和旅游　③防洪和灌溉　④提水和发电
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【练综合·提能力】
　　人民网曾刊登过一篇关于“红旗河”西部调水工程设想的文章，引起了广泛热议。“红旗河”西部调水工程分为一条主线、三条支线，工程计划从雅鲁藏布江取水，采取“山区打隧洞，河道修水库，平原开明渠”的方式，沿青藏高原边缘全程自流，输水至我国西北缺水地区。读“红旗河”西部调水工程示意图，回答下列小题。
8.“红旗河”调水设想的主要动因有 ( )
①缓解西部缺水的状况　 ②缓解雅鲁藏布江洪涝灾害频发的状况　
③缓解我国水资源空间分布不均的状况　④缓解我国水资源时间分配不均的状况
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
9.“红旗河”西部调水工程主线主要穿行在我国地势 ( )
A.第一级阶梯上 B.第一、二级阶梯上
C.第三级阶梯上 D.第二、三级阶梯上
10.“红旗河”西部调水工程要穿越山高谷深的横断山区，面临的最大障碍是 ( )
A.资金相对欠缺 B.技术水平较低
C.地质环境复杂 D.气候条件恶劣
　　“阶梯水价”是对使用自来水实行分类计量收费和超过定额量部分加价收费的一种方法。中国北京、广州等城市采用这种计费方法。读北京、广州“阶梯水价”表，回答下列小题。
城市 第一阶梯水价/ (元·米-3) 第二阶梯水价/ (元·米-3) 第三阶梯水价/ (元·米-3)
北京 5.00 7.00 9.00
广州 1.98 2.97 3.96
11.中国北京、广州等城市实行“阶梯水价”的主要目的是 ( )
A.调节居民收入 B.增加大气降水
C.净化河流水质 D.促使节约用水
12.广州的水价低于北京，主要原因是广州 ( )
A.降水丰富，水资源充足
B.经济欠发达，需水量少
C.农业用水量很少
D.可以进行海水淡化
13.阅读图文材料，回答下列问题。
　　材料一　引汉济渭工程被称作小南水北调工程，采用隧洞引水方式，以避开生态敏感区，将汉江水引入渭河。
材料二　渭河流域城市众多，经济发展迅速，对水资源需求量大。人们对水资源的不合理利用，导致地面下陷和水污染、水浪费等现象。引汉济渭工程建成后，可以使西安、咸阳、渭南等城市的居民喝上汉江水，沿线区域大面积耕地恢复灌溉，对遏制渭河生态环境恶化有重大作用。
材料三　下方为引汉济渭工程示意图及西安、汉中气候统计图。
(1)引汉济渭工程可以调节该区域水资源　　　　分布不均的状况。与渭河流域相比，汉江流域的年降水量　　　　(大/小)，支流　　　　(多/少)，水量丰富。
(2)秦岭珍稀动植物种类繁多，是我国长江水系和　　　　水系的分水岭。请解释引汉济渭工程秦岭段采用隧洞引水方式的原因。
(3)分析渭河流域水资源短缺的主要原因。
(4)简述引汉济渭工程对渭河流域的有利影响。
参考答案与解析
课前预习
问题预习：1.陆地上的淡水资源主要包括江河湖泊水、高山冰雪融水和地下水等。 2.总量丰富，居世界第六位；人均占有量约为世界平均水平的1/4，人均不足。 3.空间分布特点是南丰北缺（南多北少）；北方地区水少，影响生活和生产用水，制约工农业发展，缺水严重。 4.空间不均——跨流域调水（如南水北调）；季节（时间）分配不均——兴修水库（蓄洪补枯）；南水北调把长江流域的水调往西北和华北地区。
填表预习：东线利用京杭运河逐级提水北送；中线调往北京、天津；西线拟把长江水引入黄河，调往西北地区。
课堂探究
探究一：浪费现象：水龙头滴漏、长流水、浇灌时机不当等，加剧水资源紧张。节水思路：雨水就地收集利用、一水多用、提高重复利用率、避开高温时段浇灌，体现节约优先、循环利用。公约示例：随手关紧水龙头、及时报修；提倡一水多用；绿化改在清晨傍晚浇灌；张贴节水标识互相监督。
探究二：解决空间（地区）分布不均——南方水多北方水少，把丰水区的水调往缺水区。中线从丹江口水库引水，经湖北、河南、河北等省到北京、天津；沿线地势南高北低，江水可自流北上。影响：缓解北方用水紧张，保障生产生活供水，回补地下水，改善生态，支撑经济社会发展。
探究三：自然：降水较少且集中夏季、年际变化大，径流量小。人为：人口城市密集、工农业发达需水量大，水污染、水浪费严重。过量开采地下水导致水位下降、地面沉降，沿海还会海水入侵。药方——开源：跨流域调水、海水淡化等；节流：发展节水农业、工业循环用水、阶梯水价、防治水污染等。
拓展提升
主要调节水资源的时间（季节）分配不均——雨季蓄水、旱季利用。透水铺装让雨水下渗补充地下水、减少地表径流；下凹式绿地汇集周边雨水，蓄存并缓慢下渗，削减洪峰。启示：城市建设要顺应自然、尊重水循环规律；蓄渗结合、滞蓄并用，把防洪与缺水问题统筹解决；人人参与节水，共建节水型社会。
分层练习（逐题解析）
练基础 · 过教材（第1—7题）
1. C
解析：我国水资源空间分布特点是南丰北缺（南方约占80%以上，北方不足20%），即东南多、西北少，选C。
2. D
解析：读图可知，四城市降水均集中在夏秋季节，冬春季节降水少，反映我国水资源时间分配规律是夏秋多、冬春少，选D。
3. A
解析：水资源时间分配不均，降水集中于夏季，易造成夏秋洪涝、冬春干旱等旱涝灾害，选A；与南方缺水、地震、沙尘暴加剧无直接关系。
4. C
解析：南水北调是把长江流域的水调往缺水的西北、华北地区，反映我国水资源南丰北缺（空间分布不均），选C；与季节、年际变化无关。
5. D
解析：中线从丹江口水库引水，A错误；西线计划从长江上游引水，B错误；南水北调缓解的是西北、华北缺水，C错误；东线利用京杭运河及其沿线湖泊逐级提水北送，D正确。
6. B
解析：良渚古城位于天目山的山前平原地区，地势低平，河湖密布，属于亚热带季风气候，降水季节变化大，夏季极易受到山洪的威胁。
7. C
解析：良渚古城水利系统具有防洪蓄水、灌溉农田、调节水系和运输用水等综合功能，且与良渚遗址群及良渚古城的生产与生活关系密切；在古代旅游和发电功能没有体现。①③正确，选C。
练综合 · 提能力（第8—13题）
8. A
解析：我国水资源地区分布不均匀，西北缺水，所以国家设想建设“红旗河”西部调水工程，①缓解西部缺水、③缓解空间分布不均正确；调水不能缓解洪涝灾害和时间分配不均，②④错误，选A。
9. B
解析：读图可知，“红旗河”西部调水工程沿青藏高原边缘自流，主要穿行在我国地势第一、二级阶梯上，选B。
10. C
解析：读图可知，“红旗河”西部调水工程沿线主要经过青藏高原边缘地带，地壳活跃，多地震，地质环境复杂。
11. D
解析：中国北京、广州等许多城市实行“阶梯水价”，使用的水越多，水价越高，有助于人们节约用水，选D。
12. A
解析：由表格可知，广州的水价低于北京，这是由于广州位于东南沿海地区，降水丰富，水资源充足；而北京属于温带季风气候，降水较少且不均匀，水资源紧张。
13.(1)空间　大　多
解析：引汉济渭工程把汉江水调入渭河，调节水资源空间分布不均；汉江流域位于亚热带季风气候区，降水丰富，与渭河流域相比年降水量大、支流多，水量丰富。
(2)黄河　秦岭珍稀动植物种类繁多，引汉济渭工程尽可能避开生态敏感区，可以保护当地的生态环境。
解析：秦岭是我国长江水系和黄河水系的分水岭；秦岭珍稀动植物种类繁多，隧洞引水尽可能避开生态敏感区，减少对生态的破坏。
(3)降水少，水资源总量少；城市密集，水资源需求量大；水污染、水浪费严重；等等。
解析：可从自然（降水少、径流量小）和人为（需求大、污染浪费）两方面分析渭河流域缺水原因。
(4)缓解渭河流域水资源短缺的状况，减少对地下水的开采，使大面积耕地恢复灌溉，有效遏制因缺水造成的生态环境恶化，等等。
解析：从供水、灌溉、生态等方面概括有利影响即可。

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