资源简介

1.1 研究放大镜 学案
班级____ 姓名____
一、学习目标
1. 知道放大镜的镜片是中央厚、边缘薄的透明物体（凸透镜），能放大物体图像。
2. 会用放大镜观察叶片、花粉、土壤、文字并记录新发现。
3. 能比较不同镜片（放大镜/平面玻璃/近视镜/平面镜）的成像特点。
4. 知道放大倍数与镜片凸度有关；倍数太大视野变小，并非越大越好。
5. 能利用水珠、圆柱装水等透明材料自制简单放大镜。
二、课前准备
1. 准备放大镜、叶片、花粉、少量土壤、平面玻璃片、近视眼镜。
2. 安全：放大镜不观察太阳等强光源；水珠实验后擦干桌面；不共用囗镜。
三、课堂探究
探究活动1：聚焦——放大镜让我们看到更多（教材第2页）
我的理解：人们经常用放大镜观察____的物体或物体的____部分；放大镜让我们有更多的____。与肉眼比，用放大镜观察能看到更多____。
探究活动2：肉眼镜放大镜对比（教材第3页）
观察：放大镜下的叶片（看到叶脉等细节）
我的记录（记录单"放大镜下的物体"）：叶片——看到____；花粉——看到____；土壤——看到____；文字——____。思考：用放大镜观察河水，有什么发现？____
探究活动3：哪些镜片能放大（教材第4页）
观察：放大镜镜片观察文字（文字被放大）
我的发现（记录单"不同镜片下物体图像的特点"）：放大镜镜片——文字被____；平面玻璃片——文字大小____；近视眼镜镜片——文字被____；平面镜——____（填透明/不透明），不能放大。能放大的镜片具有"____厚、____薄、____"的特征，叫____镜。
探究活动4：放大倍数与凸度（教材第4–5页）
观察：10倍放大镜镜片（凸度大、放大倍数大）
填空：放大镜镜片的____越大，放大倍数越大。放大倍数越大（不是/是）越好——倍数太大会使____变小、光线变____、容易模糊。例：看整朵花用____倍能看全，高倍只看到一小块花瓣。
资料：中央厚、边缘薄的____物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处；早在一千多年前人们就制作了放大镜；放大镜的镜片又叫____镜。
探究活动5：自制放大镜（教材第5页）
观察：自制放大镜材料（烧瓶/量筒/烧杯/塑料管/铁丝环+草叶水珠）
我的方案：水滴放大镜——利用____上的水珠或吸管滴出的水珠；圆柱装水放大镜——将透明____装满水形成水透镜。选的材料要____、中央厚边缘薄。
四、研讨分享
1. 我们在放大镜下能发现动植物哪些新的特点？
我的回答：________________________________
2. 什么样的物体具有放大物体图像的功能？
我的回答：________________________________
3. 使用放大倍数越大的放大镜，观察效果越好吗？请举例说明。
我的回答：________________________________
五、课堂练习（随堂检测）
一、探究活动：不同镜片下物体图像的特点
①放大镜镜片：放大□ 缩小□ 不变□
②平面玻璃片：放大□ 缩小□ 不变□
③近视眼镜片：放大□ 缩小□ 不变□
填空：（1）中央厚、边缘薄的透明物体叫____镜，具有____功能。（2）平面镜和放大镜相比，平面镜是____（填"透明"或"不透明"）的。
二、判断题
1. 放大镜的放大倍数与镜片的大小有关，镜片越大的放大镜，其放大的倍数越大。（　）
（解析：放大倍数与镜片凸度有关，与镜片大小无关。）
2. 一个装满水的透明容器，一定能放大物体的图像。（　）
3. 老花镜的镜片可以放大物体的图像。（　）
三、选择题
1. 我们不可以用放大镜观察（　）。
A. 课本　　B. 太阳　　C. 图片
2. 下列透明镜片，具有放大图像作用的是（　）。
3. 放大镜的倍数变大，其视野会（　）。
A. 变小　　B. 变大　　C. 无变化
4. 用常见的物体来自制放大镜，下面方案可行的是（　）。
A. 在固定好的塑料薄膜上滴一滴清水
B. 将冰磨成中央薄、边缘厚的形状
C. 在长方体形状的玻璃鱼缸里面装满水
5. 小明用放大镜观察植物的叶片，最有可能看到的是（　）。
A. 叶片的颜色变化　　B. 叶片的细胞结构　　C. 叶片上较为清晰的纹路
6. 萌小牛做了水滴放大镜观察叶子，玻璃片上三处水滴侧视图中，透过水滴看到叶脉细节最多的是（　）。
A. 中央最厚、边缘最薄的水滴　　B. 中央薄、边缘厚的水滴　　C. 上下一样厚的水滴
六、课后拓展
课后用身边材料（透明水杯、保鲜膜、水珠等）尝试制作一个简单放大镜，观察不同物体的成像效果，下节课分组交流制作经验和发现。
附：参考答案
探究填空：微小、细微、发现、细节；叶脉、不同颜色小颗粒、小石子、变大；放大、不变、缩小、不透明、中央、边缘、透明、凸透；凸度、不是、视野、暗、低；透明、叶片、塑料管、透明；凸透、凸透镜。
不同镜片：①放大镜→放大 ②平面玻璃→不变 ③近视镜→缩小；填空（1）凸透、放大 （2）不透明。
判断：1.× 2.× 3.√
选择：1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A
（判断1解析：倍数与凸度有关非大小；判断2解析：长方体/正方体容器装满水图像几乎不变；判断3解析：老花镜是凸透镜；选择6：中央最厚边缘最薄的水滴凸度最大、放大最明显。）

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