资源简介

(共27张PPT)
第7课 社会主义好
第二课时 —— 自立于世界民族之林
核心素养教学目标
01 政治认同
了解“两弹一星”、恢复联合国合法席位等重大成就，深刻感悟社会主义制度的优越性，认同“只有社会主义才能救中国、发展中国”，从而萌发深厚的爱国情感与民族自豪感。
02 道德素养
学习老一辈科学家热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗的高尚品格，懂得崇敬先辈建设者的付出，树立崇德向善、立志报效祖国的道德追求与价值取向。
03 法治观念
知道新中国在国际舞台上坚定维护国家主权与尊严，深刻理解国家主权的神圣不可侵犯，树立自觉维护国家利益和尊严的法治意识与观念。
04 健全人格
体会先辈们攻坚克难、勇攀高峰的意志品质，培养不怕困难、自立自强的精神，塑造坚韧不拔、乐观向上的健全人格，以积极心态面对成长中的挑战与挫折。
05 责任意识
懂得今天的幸福生活来之不易，树立“少年强则国强”的信念，明确新时代青少年肩负的历史使命，将个人成长与国家发展紧密相连，立志努力学习，为祖国繁荣贡献力量。
教学重点与难点
教学重点
01 核心史实掌握
扎实掌握“两弹一星”的研发历程与辉煌成就，深刻铭记我国恢复联合国合法席位的重大历史时刻，构建清晰的历史认知框架。
02 精神内涵感悟
深刻体会“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗”的“两弹一星”精神，切实感受新中国国际地位的显著提升与民族自豪感。
教学难点
01 成就归因分析
深入探究在物资匮乏、技术封锁的艰苦条件下，我国能取得重大科技突破与外交胜利的深层原因，理解制度优势与人民力量的关键作用。
02 制度自信理解
结合历史背景，深刻解读“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的科学论断，树立坚定的制度自信与历史认同。
—— 铭记历史 · 砥砺前行 ——
新知导入：来自太空的声音
01 太空传音
1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，从遥远的太空传回了《东方红》的乐曲声。这不仅是中国航天事业的起点，更是响彻寰宇的中国声音，宣告了中国探索宇宙的决心。
02 砥砺前行
在新中国科技基础薄弱的艰苦岁月里，一代代建设者自力更生、攻坚克难。他们凭着坚定的信念和不懈的拼搏，攻克了无数技术难关，用汗水与智慧铸就了航天精神的基石。
03 大国崛起
这颗卫星的成功发射，不仅让中国跻身世界航天大国行列，更彰显了中华民族自立于世界民族之林的底气。它是新中国走向强大的缩影，凝聚着自强不息的民族精神，激励着我们不断探索前行。
—— 铭记历史，传承精神，向着星辰大海奋勇前行 ——
讲授新课
辉煌的国防科技——两弹一星
铭记历史 · 致敬功勋 · 感受大国重器背后的科技力量与民族精神
“两弹一星”的辉煌成就
1964年10月16日
首颗原子弹爆炸成功
在新疆罗布泊成功引爆，打破了超级大国的核垄断，为国家安全构筑了坚实的战略屏障。
1966年10月27日
核导弹飞行试验成功
我国第一枚装有核弹头的地地导弹发射成功，实现了核武器从理论爆炸到实战应用的跨越。
1967年6月17日
首颗氢弹空爆试验成功
仅用两年零八个月就完成了从原子弹到氢弹的突破，速度之快创造了世界核武器发展史上的奇迹。
1970年4月24日
“东方红一号”发射成功
我国成为世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家，《东方红》乐曲响彻太空。
惊人的速度！
美国
7年零3个月
从原子弹到氢弹的研发跨越，曾是世界公认的技术标杆。
苏联
4年
作为军事强国，其研发速度在当时处于世界领先地位。
中国
2年零8个月
创造了世界氢弹研发史上的最快纪录，震惊全球！
这一奇迹般的速度，不仅标志着我国国防科技的跨越式发展，更深刻诠释了中国人民自力更生、艰苦奋斗、团结协作的伟大精神。这是中华民族自强不息的生动写照，也是“两弹一星”精神的核心力量源泉。
两弹一星功勋科学家
钱学森
被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”。他冲破重重阻力回国，投身国防科技事业，为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展奠定了坚实基础，是中国航天事业的奠基人。
邓稼先
“两弹元勋”，隐姓埋名二十八载，扎根戈壁大漠主持核武器研制。他将个人安危置之度外，成功组织指挥了中国第一颗原子弹、氢弹的爆炸试验，铸就了共和国的核盾牌。
“干惊天动地事，做隐姓埋名人” —— 致敬共和国的脊梁
“两弹一星”精神
热爱祖国 · 无私奉献
将个人理想融入国家发展大局，以满腔热忱投身国防事业，不计个人得失，甘于奉献一切，彰显了崇高的家国情怀与使命担当。
自力更生 · 艰苦奋斗
面对严峻的外部技术封锁与艰苦的物质条件，依靠自身力量攻坚克难，在艰难环境中磨砺意志，用实干与拼搏铸就科技丰碑。
大力协同 · 勇于登攀
凝聚全国各行业力量协同攻关，打破学科壁垒与地域限制，敢于挑战前沿科技，以无畏勇气探索未知，不断突破科学技术高峰。
时代意义：这不仅是中国人民攀登现代科学高峰的宝贵精神财富，更是中华民族自强不息、奋勇前行的精神源泉，激励着一代代中国人在新时代继续攻坚克难、勇毅前行。
探究与思考
为什么在条件那么艰苦的情况下，我们还能造出原子弹、氢弹和人造卫星？
01 党的坚强领导
坚持党的集中统一领导，为国防科技事业发展指明了正确方向，是我们能够攻坚克难、实现技术突破的根本政治保证。
02 科学家的无私奉献
老一辈科学家们隐姓埋名、甘于奉献，以满腔热血和渊博学识攻克技术难关，成为支撑起民族脊梁的时代楷模。
03 全国人民的大力协同
从原材料供应到技术协作，各行各业打破壁垒、紧密配合，汇聚起万众一心的磅礴力量，为科研攻关提供坚实后盾。
04 社会主义制度的优越性
社会主义制度能够集中力量办大事，有效整合全国资源，统筹规划、协同推进，为重大科技工程的成功实施提供了制度保障。
讲授新课
走向世界舞台——新中国的外交成就
从独立自主到合作共赢，见证大国崛起的外交智慧与时代华章
恢复联合国合法席位
恢复联合国合法席位
1971年10月25日 · 第2758号决议
第二十六届联合国大会以压倒性多数通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。这一事件标志着中国国际地位的显著提升，是中国外交史上的重要里程碑。
“这是中国外交的重大胜利，也是世界正义力量的胜利！”
友谊之路——坦赞铁路
坦赞铁路连接坦桑尼亚达累斯萨拉姆与赞比亚卡皮里姆波希，全长1860公里，是中非友谊的标志性工程。
历史丰碑：中非友谊的见证
它被誉为“自由之路”与“友谊之路”，是中国最大的援外成套项目之一，不仅打破了赞比亚的出海口困境，更成为连接中非人民心灵的纽带。
经济引擎：区域发展的动脉
极大地促进了坦桑尼亚与赞比亚的矿产资源开发、贸易流通及沿线城市化进程，成为推动南部非洲经济一体化的关键基础设施。
大国担当：南南合作的典范
体现了中国“真、实、亲、诚”的对非政策，用实际行动诠释了负责任大国的使命与担当，为发展中国家间的互助合作树立了光辉榜样。
探究与思考
恢复联合国合法席位，究竟向世界传递了怎样的信号？
国际地位显著提升
随着综合国力的增强，越来越多的国家认可中国的发展道路与国际主张，中国的“朋友圈”不断扩大，标志着中国正式重返世界政治中心舞台。
全球事务关键角色
中国在国际事务中从“参与者”转变为“引领者”，在维护世界和平、促进共同发展以及推动国际秩序变革中，发挥着不可替代的建设性作用。
制度优势赢得尊重
社会主义中国的制度优势与发展成就，以及始终坚持的和平共处原则，赢得了国际社会的广泛尊重与认可，成为发展中国家争取民族独立的典范。
这不仅是中国外交的重大胜利，更是世界正义与进步力量的胜利！
活动园感悟
为什么歌颂社会主义好
重温红色经典旋律，感悟时代发展脉搏，凝聚砥砺奋进力量
《社会主义好》
人民地位高，国家新气象
社会主义好，社会主义好！社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮！
党的领导好，全心为人民
共产党好，共产党好！共产党是人民的好领导，说得到，做得到，全心全意为了人民立功劳。坚决跟着共产党，要把伟大祖国建设好，建设好！
铭记历史 · 坚定信念 · 开创未来
感悟与总结
在社会主义制度下，全国人民团结一心、众志成城，以“集中力量办大事”的独特优势攻坚克难。从“两弹一星”的惊天壮举，到恢复联合国合法席位的历史突破，再到脱贫攻坚的全面胜利，这一项项彪炳史册的成就，深刻彰显了中国特色社会主义的巨大优越性，也凝聚起了中华民族走向复兴的磅礴伟力。
这一伟大实践充分印证了一个颠扑不破的真理：
“只有社会主义才能救中国，
只有社会主义才能发展中国！”
课堂练习
趁热打铁，通过实战练习巩固所学，让知识真正落地生根
课堂练习：选择题
01
我国第一颗原子弹爆炸成功的年份是哪一年？
A. 1964年
B. 1970年
C. 1971年
02
我国第一颗人造地球卫星的名称是什么？
A. 神舟一号
B. 东方红一号
C. 天宫一号
03
我国恢复在联合国合法席位是在哪一年？
A. 1967年
B. 1970年
C. 1971年
A
B
C
课堂练习：判断题
01
我国从第一颗原子弹爆炸到氢弹试验成功，仅用了2年零8个月，这一速度创造了世界核武器发展史上的奇迹。
（ ）
02
坦赞铁路是20世纪70年代中国援建的大型工程，连接了坦桑尼亚和赞比亚，被誉为“自由之路”，是中非友谊的象征。
（ ）
03
“两弹一星”的成功，凝聚了无数科研工作者的心血，他们展现出了热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的崇高精神。
（ ）
思考提示： 结合历史背景与地理常识，仔细辨别题干中的关键信息，回忆“两弹一星”的历史意义和中非合作的历史事实。
√
X
√
课堂练习：情境题
情境一：明理劝说
课堂上，小明说：“两弹一星距离我们的生活太遥远，我们小学生不需要了解。”
任务： 请结合本课所学，从历史意义、现实影响等角度，有理有据地劝说小明，让他认识到了解“两弹一星”精神的重要性。
参考答案
小明，你的想法是不对的。
历史意义：“两弹一星”是新中国建设的伟大成就，先辈们用艰苦奋斗换来了国家的强大和国际地位的提升，我们应当铭记这段历史，学习先辈们的爱国精神和奋斗精神。
现实需求：今天的和平生活离不开强大的国防力量，“两弹一星”精神激励着我们不断创新，努力实现科技自立自强。
个人成长：了解历史可以激发我们的爱国热情和学习动力，“少年强则国强”，我们要努力学习，将来报效祖国。
课堂练习：情境题
情境二：品质传承
【情境】 班会课上，老师邀请你分享“两弹一星”科学家的故事，讲述他们在艰苦条件下攻克难关、为国铸盾的历程。
【任务】 结合故事，谈谈我们青少年能从这些科学家身上汲取哪些宝贵的精神品质？
爱国奉献 · 初心不改
学习他们“热爱祖国、无私奉献”的崇高情怀，把个人理想融入国家发展的洪流之中，心系家国。
自力更生 · 艰苦奋斗
传承“自力更生、攻坚克难”的拼搏精神，在面对困难时不退缩，以坚韧不拔的毅力勇攀高峰。
协同攻坚 · 勇于登攀
发扬“大力协同、勇于创新”的科学态度，在探索中追求真理，不断突破自我，勇于探索未知。
行动启示： 作为新时代青年，我们应将科学家精神内化于心、外化于行，在日常学习中勤于钻研、勇于探索，以知识为帆，以实干为桨，为祖国的科技发展贡献青春力量！
课堂总结
回顾波澜壮阔的历史征程，感悟先辈们的家国情怀与奋斗精神
以史为鉴，开创未来，让红色基因薪火相传，照亮前行之路
本课知识脉络
01 国防科技成就
辉煌成果： 成功研制原子弹、氢弹，发射“东方红一号”人造卫星，打破超级大国核垄断，奠定大国地位。
精神内核： 孕育了热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的“两弹一星”精神。
02 外交重大成果
重返联合国： 1971年第26届联大恢复中国合法席位，外交事业迎来历史性转折。
国际担当： 援建坦赞铁路，践行国际主义精神，成为中非友谊的永恒丰碑。
03 核心感悟
历史启示： 从艰难探索到辉煌成就，历史和实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
时代使命： 坚持中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
历史结论：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国！
课堂总结
历史回响：艰辛与荣光
旧中国积贫积弱，饱受列强欺凌。新中国成立后，无数科学家与建设者以热血铸剑、以汗水铺路，攻克技术难关，成功研制“两弹一星”，让中华民族昂首屹立于世界民族之林。这些举世瞩目的成就，凝聚着先辈们的智慧与牺牲，来之不易。
少年壮志：传承与担当
作为新时代的少年，我们不仅要铭记历史，更要传承艰苦奋斗的精神内核。以知识为帆，以理想为桨，在学习中锤炼本领，在成长中磨砺品格。愿你们立下鸿鹄之志，努力成为祖国建设的栋梁之才，用青春和汗水续写民族复兴的新篇章！
铭记历史 · 不负韶华 · 强国有我
谢谢观看
愿你如向日葵般，永远向阳而生，奔赴美好未来

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