三年级上册4 古诗三首(第一课时《望洞庭》)课件+音频(共27张PPT)

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三年级上册4 古诗三首(第一课时《望洞庭》)课件+音频(共27张PPT)

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(共27张PPT)
古诗三首
部编三年级上册教学课件
第二单元
第1课时
4
一、新课导入
洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。湖中有君山,山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的经典之作。 今天我们来学习另外一位诗人描写洞庭湖的诗。
刘禹锡 字梦得,洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。
主要作品: 《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
作者简介
二、课文朗读
认真听范读,在课文中圈出不认识的字、画出难读的句子。
播放课文朗读
三、学习生字
我
认
会
庭 未 磨
tíng
mó
wèi
磨
mó (磨合)(磨刀)
mò (磨坊)(推磨)
多
字
音
我
写
会
相
未
庭
生
归
字
类
半包围结构
左右结构
庭
相
独体字
未
tínɡ
书写指导:“广”点居中,横画与撇画长短、斜度适中。“廷”三个横向笔画均匀,整体紧凑,捺画舒展。
部首:广
组词:庭院 家庭
音序:T
庭
重
字
点
指
导
四、整体感知
认真朗读诗文,想一想:
诗人写的是哪个季节的景色?你从哪些词语中发现的?
借助诗中词语“秋月”可知,诗人描写的是秋天的洞庭湖的景色。
四、整体感知
认真朗读诗文,想一想:
诗人描写的是哪里的景象?
洞庭湖
五、品读课文
大声地朗读第1、2句诗。
思考:作者是怎样描写月光下的洞庭湖的?
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
协调,和谐
湖面
未经打磨的铜镜。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
【诗意】秋夜,洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面无风,平静得如同未经打磨的铜镜一样。
这句诗描写了洞庭湖的什么景象?
这句诗总写洞庭湖的秋色。“两相和”形象地写出水光与秋月的和谐与宁静;“镜未磨”是一种比喻的说法,贴切地表现了洞庭湖在月光下安宁温柔的朦胧美。
有感情地朗读第3、4句诗。思考:这两句诗又描写了怎样的景象呢
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
比喻洞庭湖。
青绿色的螺。比喻洞庭湖里的君山。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【诗意】远远望去,洞庭湖山水苍翠如墨,好似白银盘里托着一枚小小的青螺。
这句诗运用了什么修辞手法?
把洞庭湖比喻成“白银盘”;将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”,显得小巧玲珑,十分精致,又和月光笼罩下的湖水、山色相称。
比喻
银白色的盘子里摆放一只小小的青螺,在诗人的想象中,洞庭山水成了一件完美的艺术品,给人以莫大的视觉享受。
想象
六、感情升华
这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然纸上。表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。
七、拓展延伸
洞庭湖,古称云梦、九江和重湖,处于长江中游荆江南岸,跨岳阳、汨罗、湘阴、望城、益阳、沅江、汉寿、常德、津市、安乡和南县等县市。洞庭湖之名,始于春秋、战国时期,因湖中洞庭山(即今君山)而得名。
翻译下列诗句的意思。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
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秋夜,洞庭湖上月光和水色交相融和,湖
面无风,平静得如同未经打磨的铜镜一样。
八、布置作业
九、结构梳理
洞庭湖
湖面——相和
和平宁静
潭面——如镜
山水一体
山水相衬
景色迷人
《望洞庭湖》
山水——青翠
君山——青螺

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