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八年级物理开学第1课
探索现象， 发现规律
物理，从一个问题开始
学物理，先学会问为什么
为什么
灯泡通电，为什么发光
吸管入水，为什么弯折
白气从哪来
苹果下落，
水烧开后，
谁在拉它
生活中现象很多 声音能传播 灯泡会发光 影子会变化 雨后有彩虹
不只看热闹更要找规律
=ma
观察现象 用感官和仪器收集信息 提出问题 思考现象背后 的原因 建立模型 用模型描述 现象与关系 总结规律
归纳共性
形成结论
规律能解释生活，也能指导实践
物理寻找的是规律
你看到的是现象，
规 律
现 象
生活处处有物理
热现象
物理就在每天的生活里
照镜子、看彩虹、听声音
烧水结冰，冷热变化
力与运动
光与声
电现象
开灯充电，
走路刹车，
物体下落
电器工作
吸管真的断了吗
吸管在水中像被折断
实际上吸管并没有断 光进入水中会改变方向这种现象叫光的折射看到的位置不一定真实
别急， 它只是看起来弯了一
看起来弯了
其实没断
光遇到水会改变方向吗
光在空气中沿直线传播
光从空气进入水中会偏折传播方向改变叫做折射 折射会改变看到的位置 筷子弯折是折射现象
光的折射
水池变浅也是折射现象
θ1 = θ,
光照到镜面会反射
反射光进入眼睛
我们看到镜中的像
平面镜成的是虚像
照镜子也有光学规律
镜子为什么能成像
物体
太阳位置高 → 影子较短 太阳位置低 → 影子较长
影子长度(较短) 影子长度(较长)
太阳高度
太阳高度
(较大)
(较小)
太阳位置 光线角度
影子长度
较高 较大
较短
较低 较小
较长
影子为什么会变长变短
影子长短与光线照射角度有关
光沿直线传播，形成物体的影子 ·
白光里藏着颜色吗
七色光白光
也是色散 色 散 ：白光被分解成多种颜色的光 彩虹：大自然中的色散现象
红 橙 黄 绿 蓝 靛紫
分解出的颜色有七种
太阳光看起来是白色的
三棱镜能
这种现象
分解白光
雨后彩虹
叫做色散
现象 证据 敲鼓发声 鼓面在振动
拨动琴弦 琴弦在振动
说话发声 声带在振动
声音看不见， 怎么证明它存在
看不见，不代表不存在
声音能让物体发生振动
物理重视证据， 用现象证明规律。
声音可以被耳朵听到
声音可以被仪器记录
声音由物体振动产生
声音怎样传到耳朵里
声源振动产生声音 声音依靠介质传播 声音传到耳朵被听见
注意：真空中不能传声
振动
传播
接收
同一种物质，为什么会变样子
固态 液态 气态
温度变化是物态变化的关键原因，同一种物质在不同温度条件下可以呈现不同状态。
冰 水 水蒸气
巡 继续升温：水汽化成水蒸气 水蒸气遇冷会液化成小水滴
水有三种常见状态
温度升高，状态会改变 温度降低，也会改变状态
升温：冰熔化成水 降温：水凝固成冰
升温 升温
降温 降温
20℃
铁块20℃
摸起来更冰凉
同样是20℃,感觉为什么不同
铁导热比木头更快
手上热量更快散失
冷热感觉还看热传递
关键词： 温度 热传递 导热性
木块20℃
温度相同，感觉却不同
热量从手传出
20 ℃
摸起来不太冷
θ,= θ,
电灯为什么会亮
电路通， 灯泡亮 ；电路断， 灯泡灭。
电路包括电源、导线、开关、灯泡
开关闭合，电流通过灯泡
灯泡不亮，是因为电路未连通
电流通过灯丝，灯泡发光
电灯发光，需要闭合电路
电路断开，电流无法通过
闭合电路 (灯泡亮)
电流方向
开关控制电路连通
开关一按，发生了什么
断路 通路
开关断开，电路不通
电流不能通过灯泡
通路和断路是电学基础
开关闭合，电路接通
灯泡正常发光
灯泡不会发光
电流通过灯泡
没有胶水，纸片为什么会被吸起来
这就是常见的静电现象
摩擦使物体带上静电带电物体吸引轻小物体
塑料尺摩擦头发后靠近小纸片观察现象
结论
小实验
塑料尺吸起
纸片会被
现象
0 2
原 因
01
03
1= θ,
04
θ
关键词：重力、竖直向下
苹果为什么总是向下落
这种吸引力叫做重力
重力方向总是竖直向下物体下落有规律可循
苹果下落，因为受到地球吸引
G 重力
θ;= θ
U
车停了，物体为什么还想往前
惯性会让物体保持原来的运动状态
这种性质叫惯性
安全带有大作用
保持原状态
物体想保持原来运动
车停下，物体仍向前
防止身体继续前冲
突然刹车
θ1= θ,
惯性与质量有关
刹车
粗糙和光滑， 有什么不同
摩擦力会影响物体的运动
接触面越粗糙，摩擦力通常越大
阻力方向 运动方向
摩擦力
光滑表面
粗糙表面
运动更容易
摩擦力较小
摩擦力较大
运动更困难
运动方向
阻力方向
初中物理的五大内容
运动、重力、摩擦与相互作用
光的传播、反射、折射与成像
温度、热传递与物态变化
声音的产生、传播与特性
电路、电流与安全用电
热
光
力
声
电
传播 需要介质 才能传播 特性 音调、响度 音色不同
噪声控制
控制噪声守护安静
空气、水、固体都能传声
真空中不能传播声音 音调、响度、音色不同 控制噪声，守护安静
先听懂，再研究
声音通过介质向外传播
耳朵接收振动产生听觉
声音传播需要介质
物体振动产生声音
物体振动产生声音
=θ,
产生声音
物体振动
产生
光：研究看见的世界
影子、镜子、筷子变弯、彩虹这些熟悉现象，都可以用光的传播规律解释。
物理不是背现象，而是找规律。
光
彩虹来自光的色散
会折射
遇到镜面会反射
直线传播
光沿直线传播
折射
反射
色散
热 ：研究冷和热的变化
热量会从高温传向低温
热传递
熔化、凝固、汽化、液化
物态变化
烧水、结冰、出汗蒸发
水放冷后凝固，变成冰
生活例子
冰受热后融化，变成水
表示冷热程度
出汗蒸发
汗液蒸发带走热量，
温度
冰融化
水吸热后变热，
身体感觉凉爽
结冰
烧水
温度升高
电：研究电路和用电
电流方向：从电源正极 → 负极
电路由电源、导线、开关和用电器组成
学习电学知识，必须牢记安全用电要求
灯泡、风扇、手机都属于常见用电器
电流是电荷定向移动形成的有序运动
安全用电要求
常见的用电器
电路的组成
电流的形成
I
力：研究运动和相互作用
力是物体对物体的作用
推力
重力方向总是竖直向下 拉力 摩擦力
力会影响物体的运动状态!
力能改变物体运动状态
摩擦力阻碍相对运动
对应的力
推门打开
苹果下落
刹车减速
拉车前进
摩擦力
例子
拉力
重力
推力
重力
0 1 02 03 04 05 06 07
F =ma
观察现象 用心观察，发现 生活中的物理问题 提出问题 追问现象背后的 原因和规律 作出猜想 根据已有经验 大胆提出假设 动手实验 设计实验，验证 猜想是否正确 分析证据 收集数据，分析 实验现象和结果 总结规律 归纳结论，形成 普遍性的认识
解释生活
运用物理知识解决实际问题
学好物理的正确路径
观察 → 提 问 → 猜 想 → 实 验 证 据 → 规 律 → 应 用
物理课堂怎么学
04 学会分析 会画图、列表、整理数据
会听课，更要会思考
05 理解公式
03 重视实验
带着问题听课
联系生活
理解过程
F=ma 06
认真观察现象，记录关键变化
不只背结论，要明白来龙去脉
先想为什么,再听怎么解释
把课堂知识用到真实现象中
看懂物理量，不死记符号
= θ,
01
02
物理学习的三个习惯
用物理的眼光看世界
多观察
多动手
多表达
看到现象，先问为什么
通过实验，获得证据
用物理语言解释现象
θ1 =θ,
03
01
02
步骤 1.说现象 2.提问题 3.猜类别
4.交流想法
②
任务 说出一个 生活现象 它为什么会发生 属于声光热电力哪类
和同学分享你 的 猜 想
我发现的物理现象
雨后为什么会有彩虹
声 光 热 电 力
课堂小活动：
观察生活， 发现物理
示例：
本课小结
02学习从观察提问开始
初中物理学声光热电力
观察 提问 实验 规律 应用
04 实验和证据很重要
05 用物理眼光解释世界
物理研究现象和规律
④ 电
热
03
力
光
声
01 02 03 04

E=mc
F=ma
用物理解释世界
欢迎进入八年级物理课堂
从今天开始，
看到现象，先提出问题
大胆猜想，再动手验证
寻 找 规 律 ，解释生活
动手验证，收集证据
提问
规律
观察
实验

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