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(共19张PPT)
人教版八年级上册 | 第二章 中国的自然环境 第一节
身边的山水——紫蓬山初印象
环节一：探图寻踪 · 知阶梯
1.用粘土在A4纸上堆出三个阶梯的范围。
2.用彩色贴纸条标出每条阶梯之间的分界山脉。
3.判断紫蓬山在第几级阶梯。
活动一：粘土塑阶梯
提醒：
1.可按“从高到低”顺序堆粘土，交界处自然形成坡面。
2.留出明显的阶梯感：三个阶梯的高度要有明显差别。（供参考：第一级≈3cm，第二级≈1.5-2cm，第三级≈0.5cm）
西高
东低
图A
图B
地势西高东低，呈现三级阶梯
西
东
西
东
环节一：探图寻踪 · 知阶梯
活动二：读图识地势
从紫蓬山出发，一路往西走，我们脚下的地面会发生怎样的变化？总体是越来越高还是越来越低？
第一级阶梯
青藏高原(世界屋脊)
平均海拔在4000米以上
第二级阶梯
以高原、盆地为主
海拔多在1000~2000米
第三级阶梯
以平原、丘陵为主
海拔多在500米以下
活动二：读图识地势
小组合作探究：我国西高东低，呈三级阶梯的地势，对气候、河流、交通、水能分别产生哪些影响？（请合作完成4张探究小卡片并派小组代表汇报）
活动三：探究析影响
我国西高东低，呈三级阶梯的地势，对气候产生什么影响？
活动三：探究析影响
太平
降水
我国西高东低，呈三级阶梯的地势，对河流产生什么影响？
活动三：探究析影响
西
大
东
我国西高东低，呈三级阶梯的地势，对交通产生什么影响？
活动三：探究析影响
陆路
东西
我国西高东低，呈三级阶梯的地势，对水能产生什么影响？
活动三：探究析影响
水能
交界
小组合作探究：我国西高东低，呈三级阶梯的地势，对气候、河流、交通、水能分别产生哪些影响？
活动三：探究析影响
河流：地势决定河流流向，阶梯落差影响河水流速。
气候：西高东低，利于水汽深入内陆，增加区域降水。
交通：水运便利东西沟通，山地地形制约陆路交通发展。
水能：阶梯交界处落差大，水能资源储量丰富。
环节二：拼图乐学 · 识地形
中国地形地图拼图接力赛
每组派1名代表轮流上台，每次只拼一块，台上同学拼错，同组同学纠正。
请记住你手中的省份有哪些地形类型？
环节二：拼图乐学 · 识地形
中国地形地图拼图接力赛
地形类型多样
山区=山地+丘陵+崎岖的高原
山区面积广大
环节二：拼图乐学 · 识地形
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归纳我国地形特征
地形类型齐全，山区面积广大
紫蓬山是一片典型的低山丘陵地区。如果你是紫蓬山管委会的规划员，要发展山区经济，你会怎么规划？我们一起问问AI。（让AI用一句话总结)
环节三：AI赋能 · 谋发展
1.结合紫蓬山丘陵山区的地形，适合发展什么产业？
2.紫蓬山地形有哪些不利条件，发展时要注意什么？
3.怎样规划才能既发展经济，又保护生态环境？
因地制宜，发展旅游、林业，同时保护生态 。
课后作业
请在你的黏土模型上标注四大高原、四大盆地、三大平原的大致位置。（结合P29图2.5中国主要地形区图）
粘土塑地形
地形孕育山河，山河滋养家园。

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