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(共22张PPT)
1 大青树下的小学
三年级上册
读：读准字音，读通句子。
标：给每个自然段标上序号。
想：这所小学的学生都来自哪里？
这所学校有哪些特别的地方？
大青树下的小学
又叫高山榕，高度可达25到30米，树干最粗的部分有1.8米。大青树又被称之为“神树”。
吴然：云南人，现代著名作家。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
坪坝
凤尾竹
凤
借助课文插图理解词语
查字典理解词语
【好奇】:
【绚丽】:
【粗壮】:
【边疆】:
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
灿烂美丽。
靠近国界的领土。
物体粗大而结实。
绒毛
鹅绒
昂扬
昂首挺胸
悠扬
表扬
墙壁
城墙
龙飞凤舞
凤凰
晃动
晃荡
“摇动、摆动”的动态动作，描述物体不稳定、来回摇摆的状态时读huàng；“光线闪耀”或“快速闪过”的视觉/时间感，强调瞬间的明亮或短暂时，读 huǎng。
朗读课文，想一想：这所学校有哪些特别的地方？
上学路上：不同民族
上课：安静、动物们听课
下课：玩耍、动物们看热闹
民族团结 校园可爱
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
自由朗读第一自然段，一边读一边想象课文所描写的画面，说一说：这所学校有哪些特别的地方？
1.学生从四面八方走来，路上风景美丽，真特别！
2.学生们的民族不同，真特别！
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
排比
表现学生活泼可爱、尊敬老师、热爱国家
早上来到学校，我向 打招呼，
向 问好，向 敬礼。
高大的松树
门口的保安叔叔
值日的老师
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
过渡
承上启下
朗读第三自然段，边读边想象画面，说一说：这所小学在上课和下课时分别有哪些特别的地方？
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
“这些山林里的朋友”指的是谁？它们都在干什么？
拟人
上课有小动物一起听课，真特别！
这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校作对比，填一填吧！
大青树下的小学 我们的学校
上课铃声是铜钟敲响的 电脑控制播放的一段音乐
班上许多不同民族的学生一起上课 教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课
教室外还有山林里的动物来听课 教室外面没有山林里的动物
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
同学们下课后可真欢乐、自由自在。
下课有小动物来看热闹，真特别！
齐读第四自然段，边读边想象画面，说一说：这所学校在环境方面的特别的地方？
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
古老的铜钟
粗壮的枝干
凤尾竹的影子
洁白的墙
学校环境古老且美丽，真特别！
表达作者对大青树下的小学的难忘和怀念之情。
这所小学“环境的特别”体现在哪里？跟老师一起来填一填表格吧！
大青树下的小学 我们的学校
古老的铜钟 宽阔的操场
粗壮的大青树 高大的楼房
凤尾竹 美丽的花坛
洁白的墙 ……
课文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们 ，体现了祖国各民族之间的 和 ，表达了作者对边疆小学的 、 之情。
幸福的学习生活
友爱
团结
自豪
赞美
上课了,同学们坐在教室里,他们时而低头思考,时而积极发言,时而认真读课文,真是一节有趣的课。下课后,同学们有的走出教室去操场上玩要,有的三三两两聚在一起说说笑笑,有的坐在座位上做眼保健操。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里 操场上　 花坛边
图书室里　教学楼前　大树下
下 课
Thanks!
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