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河南省南阳市方城县第一高级中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。下图a、b、c表示内环境的成分，下列分析错误的是（ ）
A．a、d都是组织液
B．肌肉注射药物一段时间后，药物在a、b、c中都可出现
C．补充人血清白蛋白来治疗水肿时可采用肌肉注射
D．静脉点滴生理盐水不会改变血浆渗透压
2．下列关于内环境及其稳态的说法，正确的是（ ）
A．胰岛素、尿素、乙酰胆碱、丙氨酸氨基转移酶都属于内环境的组成成分
B．细胞破裂释放蛋白质进入血浆，会使血浆渗透压升高而导致肝组织水肿
C．草履虫的直接生活环境是内环境
D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
3．某同学为探究内环境稳态的调节机制，利用一些生物材料和相关试剂进行了实验，观察并比较了不同生物材料在不同pH环境下的颜色变化，结果如下表所示。下列有关分析错误的是（ ）
材料 向滴加甲基橙的材料中，加入0.1mol/L的HCl 向滴加酚酞的材料中，加入0.1mol/L的NaOH
加入不同数量液滴后的溶液颜色 加入不同数量液滴后的溶液颜色
0 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30
蒸馏水 黄 橙 红 红 红 红 红 无 浅红 红 红 红 红 红
缓冲液 黄 黄 黄 黄 黄 黄 黄 无 无 无 无 无 无 无
去皮梨汁 黄 黄 黄 黄 黄 黄 黄 青白 青白 青白 青白 青白 青白 青白
鱼肉匀浆 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 乳白 乳白 乳白 乳白 乳白 乳白 乳白
A．本实验中的蒸馏水组和缓冲液组都属于对照组
B．加入的酸或碱的滴数是本实验中唯一的自变量
C．生物材料在加入酸或碱后的pH变化趋势更像缓冲液
D．生物材料中可能含有缓冲对，故能维持pH的相对稳定
4．从神经系统组成角度，下列表述正确的是（　　）
A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B．支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统
C．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经
D．传入神经又称为感觉神经，将接受到的信息传递到中枢神经系统
5．自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们对同一器官的作用往往相反，形成“双重神经支配”。下列生理活动中，不属于“双重神经支配”的是（ ）
A．情绪激动时心跳加快，随后心跳恢复
B．运动时支气管扩张，休息时支气管收缩
C．寒冷环境下，皮肤血管收缩以减少散热
D．光照时瞳孔收缩，进入暗室后瞳孔扩张
6．舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激，是反射弧中的（ ）
A．感受器 B．传入神经 C．效应器 D．神经中枢
7．反射弧是反射的结构基础，下列相关表述正确的是（　　）
A．反射弧是由神经元组成的
B．神经中枢可对传入的信息进行分析与综合，然后经过传出神经到达效应器
C．所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动
D．只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动
8．人在乘车时由于车辆变速、颠簸，内耳前庭平衡感受器会产生兴奋，通过传入神经传导一方面使人眩晕，一方面激活呕吐中枢，使人产生恶心、呕吐等晕车反应。下列叙述错误的是（ ）
A．乘车时由于车辆变速、颠簸使人产生眩晕感觉属于非条件反射
B．乘车时由于车辆变速、颠簸使人产生晕车反应属于非条件反射
C．不乘车时听到汽车声就会使人产生晕车反应属于条件反射
D．条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练建立的
9．如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．静息状态下，甲指针不偏转，乙指针也不偏转
B．刺激a处时，甲指针偏转两次，乙指针偏转两次
C．根据分别刺激a处和b处引起的乙偏转情况可以判断兴奋在突触处传递的方向
D．清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转
10．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的是（ ）
A．a~b段的Na+内流是需要消耗能量的
B．b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C．c~d段的K+外流是不需要消耗能量的
D．d~e段的K+内流是不需要消耗能量的
11．研究发现感染新冠病毒与严重认知障碍（记忆空白、注意力下降、器官功能下降）相关，住院患者表现出更严重的认知衰退症状。下列有关说法正确的是（ ）
A．学习和记忆属于人脑的高级功能，与脑内蛋白质合成无关
B．注意力下降，将会影响瞬时记忆转换至第一级记忆的过程
C．大脑皮层具有语言等高级功能，大多数人主导语言功能的区域在大脑右半球
D．语言、情绪、学习和记忆等功能都是人脑特有的高级功能
12．下面是有关促胰液素发现的实验，有关说法中，正确的是（　　）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉注入血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨制成提取液→静脉注射到血液→胰腺分泌胰液
A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌后通过导管进入消化道发挥作用的
B．①组与③组之间的自变量是有无通向小肠的神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液
C．①②③组为沃泰默的实验。第④组为斯他林和贝利斯的实验，其对照组应将等量的稀盐酸注入狗的剔除神经的肠腔中
D．上述实验说明胰腺分泌胰液的过程中存在神经和体液调节
13．下列激素中，可以通过口服补充并发挥调节作用的是（　　）
A．胰岛素
B．生长激素
C．睾酮
D．促性腺激素释放激素
14．如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是（ ）
A．X与Y结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．Z结构的活动只受Y结构的控制
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
15．下列关于人体内分泌腺或内分泌细胞的说法，正确的是（ ）
A．内分泌细胞分泌的激素都能作用于自身
B．下丘脑某些神经细胞是重要的内分泌腺细胞，在血糖代谢中发挥重要作用
C．垂体合成的生长激素通过主动运输的方式运出细胞
D．取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内可促使鱼产卵，这主要是利用垂体中含有促性腺激素释放激素
16．下列关于神经调节与体液调节的叙述，正确的是（ ）
A．静息电位形成的原因是Na 内流
B．神经递质作用后均会持续发挥作用
C．激素通过体液定向运输至靶器官、靶细胞
D．神经调节反应迅速、作用时间短暂
二、解答题
17．下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图。据图回答下列问题：
(1)此图表示细胞与周围环境的关系，毛细血管壁细胞生活的具体内环境是______（填序号）。组织液与血浆相比，成分中明显少的物质是____________。
(2)图中CO2浓度最高的是______（填名称），人的手掌磨起的“水疱”中的淡黄色液体主要是______。
(3)②的渗透压大小主要与____________的含量有关：其酸碱度保持相对稳定，与它含有的______、HCO-3等离子有关。
(4)O2由体外进入组织细胞需要呼吸系统、______（填系统）协助完成。红细胞中的O2进入组织细胞被利用总共穿过______层磷脂分子层。
18．如图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换示意图，据图回答下列问题：
(1)图中D代表_________系统，主要功能是摄取、消化食物，吸收_________；E代表_________系统，排出尿素、尿酸、水等代谢废物。
(2)图中虚线框代表内环境，其中A为_________，B为_________，C为_________；A、B、C三者之间可以相互转化，其中A与B之间物质交换要通过_________（结构）完成。
(3)B与细胞内液之间进行物质交换，B中的_________可以进入细胞内液，细胞代谢产生的_________等代谢废物进入B。
(4)细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，该过程_________（填“需要”或“不需要”）多个器官系统协同参与；内环境稳态的实质是内环境的化学成分和_________保持相对稳定。
19．下图表示机体在应激状态下，“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”与肾上腺髓质两条通路的协同调节（①~⑤表示过程，A、B表示激素）。请回答下列问题：
(1)图中A的名称是______。肾上腺髓质可分泌_______（填激素名称），提高机体的应激能力。
(2)图中下丘脑、垂体和肾上腺皮质之间存在的这种分层调控称之为______调节，其意义是______。
(3)当体内血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，该激素的作用是_______。
(4)临床上，若某人肾上腺皮质功能减退，需长期服用皮质醇（糖皮质激素的一种）类药物。若突然停药，可能会出现“撤药危象”，导致原发疾病加重。请结合负反馈调节机制，分析其可能的原因：______。
(5)研究表明，糖皮质激素（能与肾上腺素协同调节血糖含量）能抑制免疫系统的功能。在器官移植中，适量使用糖皮质激素可减轻免疫排斥反应。但是，长期大剂量使用会导致患者出现高血糖症状，其可能的机理是________。
20．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义。糖尿病是一种以血糖水平持续升高为特征的代谢性疾病，主要因胰岛素分泌不足或胰岛素作用缺陷引起，长期可损害全身多个器官，如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理，抗体1、抗体2作用均会使人患糖尿病。请回答下列问题：
(1)血糖浓度上升时，下丘脑通过传出神经促进胰岛B细胞分泌胰岛素，该过程属于__ 反射，胰岛B细胞是此反射中________的一部分，血糖调节的神经中枢位于 _______。
(2)据图分析可知，在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞除了能接受神经递质的信号分泌胰岛素外，另外的信号分子有 ____________________。(任答两点)
(3)胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，能降低血糖浓度的作用机理是：一方面促进________________________，(任答两点) 又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖，从而降低血糖。人体内，与胰高血糖素有协同作用的激素有 ________（写出1种即可）。
(4)图中抗体1引起的I型糖尿病的致病原因是：抗体1与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。那么通过注射胰岛素___（填“能”或“不能”）缓解这种异常抗体引起的I型糖尿病。
三、填空题
21．默写教材原句。
(1)激素调节的特点
①通过_______进行运输。
②作用于____________________。
③作为信使__________。
④_________________。
(2)血糖浓度的正常范围是_______________。
《河南省南阳市方城县第一高级中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B D C A B A C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B C C B D
1．C
2．A
3．B
4．D
5．C
6．A
7．B
8．A
9．C
10．C
11．B
12．B
13．C
14．C
15．B
16．D
17．(1) ②③ 蛋白质
(2) 组织细胞 组织液
(3) 无机盐、蛋白质 H2CO3
(4) 循环系统 12
18．(1) 消化系统 营养物质 排泄（泌尿）
(2) 血浆 组织液 淋巴液（淋巴） 毛细血管壁
(3) 营养物质和O2（氧气） CO2（二氧化碳）
(4) 需要 理化性质
19．(1) 促肾上腺皮质激素释放激素 肾上腺素
(2) 分级 放大激素的调节效应，实现精细调控，维持内环境稳态
(3)促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量平衡
(4)长期服用外源性皮质醇会通过负反馈调节持续抑制下丘脑和垂体的分泌，使自身肾上腺皮质功能减退；突然停药后自身分泌的皮质醇不足，导致症状加重
(5)糖皮质激素可促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖；长期大剂量使用会使血糖浓度过高，超出机体血糖调节能力，因此出现高血糖
20．(1) 非条件 效应器 下丘脑
(2)葡萄糖、胰高血糖素
(3) 血糖进入组织细胞进行氧化分解、促进血糖进入肝和肌肉并合成糖原、促进血糖进入脂肪组织转变为甘油三酯 肾上腺素、甲状腺激素
(4)能
21．(1) 体液 靶器官、靶细胞 传递信息 微量和高效
(2)3.9-6.1mmol/L

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