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(共23张PPT)
第1节 神经调节
浙教版 九年级上
第2课时
新知导入
神经调节基本过程
感受信息
传入信息
处理信息
传出信息
作出反应
新知讲解
神经系统的组成与功能
神经系统能接收各种环境刺激信息，并调节或控制身体相应器官对这些信息及时作出反应，更好地维持自身的稳态。
人体对各种环境刺激能迅速作出反应，主要是通过神经系统的调节来完成的。
思考：
人体神经系统主要由哪些器官组成？它们各有什么功能？
注：
神经系统是人和高等动物特有的，植物没有神经系统。
探索活动：
1. 用显微镜观察神经元的永久装片，认识神经元的各部分结构。
神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
3. 神经元的结构特点对信息的传递有什么意义？
2. 与人的其他细胞相比较，神经元在结构上有什么特点？
与人的其他细胞相比，神经元在结构上的最大特点是有很多突起，这样的结构使其能更好地完成信息的接收和传导的功能。
细胞体是神经元的代谢、营养中心，具有接受信息、整合信息的功能。
细胞表面的突起，可以扩大接受面积，得到更多的信息，或传导更多的信息。
神经元在受到刺激后，会产生一种生物电变化，这种生物电变化能沿着细胞膜按一定方向传导。科学家将这种可传导的生物电变化叫作神经冲动，简称冲动。
神经元的基本功能就是接收刺激、产生冲动并传导冲动。
在人体内的一个神经元中，冲动的传导方向通常是由树突→胞体→轴突单向传导的。
依据功能不同，可将神经元分为三种类型。
神经元的胞体大量集中在脑和脊髓等器官中。
神经元有许多突起。神经元的突起，有的很长，有的较短。
长的突起外大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维可分为传入神经纤维和传出神经纤维两类。许多神经纤维被包裹在一起形成神经。
科学阅读：
1786年，科学家伽伐尼（L. Galvani）用两种金属导体连接蛙的神经和肌肉，结果发现肌肉收缩。他认为蛙的神经和肌肉带有不同的电荷，两者之间存在电压差，产生了生物电。金属导体仅在肌肉和神经之间起建立
回路的作用，而生物电通过此回路时会刺激蛙腿肌肉收缩。
科学家伏特对伽伐尼的实验结果提出了不同的解释，他认为是两种不同的金属之间产生电压差导致蛙腿肌肉收缩，这实际上是一种“双金属电流”，属于物理现象。
究竟是生物电还是金属电流导致蛙腿肌肉收缩？伽伐尼的后继者通过一系列实验，证明了生物电的存在，开创了神经电生理学的新时代。
生物电的发现
思考与讨论：
感觉神经元的树突末端及运动神经元的轴突末端一般分布在什么地方？
感觉神经元的树突末端分布在身体某些部位的上皮组织、结缔组织和肌肉组织内；运动神经元的轴突末端分布在肌肉和腺体等器官的细胞周围。
人体内数百亿至上千亿个神经元组成了脑和脊髓等不同的器官，并进一步构成人体神经系统。
脑包括大脑、间脑、小脑和脑干，位于颅腔内。
人体神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓。
研究发现，丰富的学习活动和生活体验可以促进脑中神经元的发展。
尽管我们对神经系统的调节机制有了一定的了解，但我们对脑中复杂的神经网络结构、语言学习和意识产生的机制等方面仍知之甚少。近年来，世界各国科学家对脑科学研究十分重视，我国在脑科学的研究与技术应用方面也取得了可喜的成绩。
中枢神经系统中，神经元胞体密集分布的区域颜色灰暗，称为灰质；神经纤维密集分布的区域颜色亮白，称为白质。大脑灰质在外，白质在内；脊髓灰质在内，白质在外。
脊髓位于脊柱中间的椎管内。
大脑表层的灰质区称为大脑皮层。
如大脑皮层中的视觉中枢和听觉中枢、脑干中的呼吸中枢和心跳中枢、下丘脑中的体温调节中枢及脊髓中的排尿中枢等。
脑是人体中最复杂、最重要的器官。保护脑十分重要。我们应保证充足的睡眠，以免脑产生疲劳，并注意营养均衡，让脑的功能保持最佳状态。
在脑和脊髓中，特定灰质区的神经元构成一个信息处理中心，负责调控某一特定生理功能，形成一个神经中枢。
脑的耗氧很高，如缺氧4 min就会导致脑细胞死亡。
1. 为什么上了一节课后，要安排课间休息？
思考与讨论：
2. 根据大脑皮层中不同神经中枢的功能，解释为什么学校编排课程表时，常常把数学、外语、体育、艺术等科目交叉安排。
大脑皮层的每个中枢若持续活动都易产生疲劳，课间休息是为了做到劳逸结合，有利于大脑功能的恢复，提高学习效率。
将数学、外语、体育等科目交叉安排的目的是让不同区域的神经中枢交叉使用，不易产生疲劳。
科学·技术·社会·环境
大脑皮层中具有处理各类复杂信息的高级神经中枢，其中语言中枢
是人类特有的高级中枢。当我们安静地阅读课文时，大脑皮层中负责阅
读与理解信息的功能区（神经中枢）处于十分活跃的状态，这一区域的神经细胞需要消耗葡萄糖提供能量，所以该功能区神经元中的葡萄糖含量将会大幅提高。
科学家选用18F、11C等超短“寿命”放射性核素标记葡萄糖，制备成
放射性示踪剂，如氟代脱氧葡萄糖等。然后将示踪剂注射到受试者的血
管中，通过特制的探测元件就可以获取示踪剂在受试者大脑皮层中的三
维分布及其随时间变化的信息。这种技术称为正电子发射计算机断层显
像技术（PET技术）。
用 PET 技术对大脑皮层高级中枢进行定位
当受试者分别处于聆听、阅读、书写或说话时，利用PET技术可观察到受试者大脑皮层中放射性示踪剂的分布及放射强度情况，如图所示。
课堂小结
神经调节（二）
神经系统：
1）功能：接收刺激信息，并指导身体相应器官对这些信息及时作出反应，更好地维持自身的稳态。
2）构成：中枢神 经系统和周围神经系统；
3）脑位于颅腔内：大脑、间脑、小脑、脑干组成；
4）脊髓位于脊柱中间的椎管内；
白质和灰质：
1）灰质是神经元集中的区域，白质是神 经纤维集中的区域；
2）大脑灰质在外，白质在内，脊髓灰质在内，白质在外。
3）大脑表层的灰质区称为大脑皮层
4）脑和脊髓的灰质区有神经中枢
脑是人体中最复杂、最重要的器官，应保持最佳状态。
措施：保证充足的睡眠、注意营养、丰富的学习活动和生活体验。
1.我们的大脑中有很多如图所示的细胞.以下对这种细胞的叙述,错误的是( )
A. 这种细胞叫神经元 B. 这种细胞没有细胞核
C. 这种细胞包括胞体和突起两部分
D. 这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
课堂练习
2.某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）
A.小脑和脊髓 B.脑干和脊髓
C.小脑和脑干 D.只有脊髓
B
B
3.当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器(CPU)对所输入的指令进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是 ( )
A.人的手相当于CPU，都是接受信息的器官
B.人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官
C.人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官
D.人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官
D
4.下列有关脑和脊髓的描述正确的是( )
A.大脑皮层作为高级神经中枢管理和指挥全身器官的活动
B.小脑是人体的生命中枢，调节人体基本生命活动
C.脑干的主要功能是保持身体平衡，协调身体各部分肌肉的活动
D.脊髓具有反射功能，不具有传导功能
C
5.免的心脏受A、B两种神经的支配。某学者为了研究A、B两种神经对兔心率的影响，设计了如下实验:先测定正常情况
下免的心率，然后分别测定阻断A神经或B神
经后的心率，实验结果如表所示。下列说法
中，正确的是( )
A.A神经的作用是加快心率，B神经对心率没有明显影响
B.A神经的作用是加快心率，B神经的作用是减缓心率
C.A、B两种神经的作用相同，都是减缓心率
D.A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是加快心率
实验处理 心率/（次/分）
正常时 90
仅阻断A神经 180
仅阻断B神经 70
D
谢谢
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