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(共57张PPT)
5　实用类文本要素的梳理与分析
【备考目标】 1.了解科普文与新闻文体的特征。2.把握常考题型及答题思路。
命题角度分析
基础巩固 满分练
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①基于严谨天文知识，如“光年”“超新星”等公认表述，按“宇宙—银河系—太阳系—地球”空间顺序，客观揭示宇宙层级结构，符合真理探求要求
②将人类比作“尘埃”，将人类的渺小写得通俗易懂　
③把黑洞比喻为“宇宙中的饕餮”，把宇宙比喻为“大海”等，穿插“人类对宇宙探索永恒”的抒情句，让科学内容鲜活且有感染力
①采用单行标题，完全契合新闻标题“准确、凝练、新颖、醒目”的要求。《别了，“不列颠尼亚”》精准概括了英国撤离香港这一核心事件，“别了”一词既带有情感色彩，又暗含香港回归的重大历史意义，短短几字兼具概括性与感染力，让人一眼就能抓住新闻核心
②导语为新闻开头第一段，采用叙述式写法。通过“英国米字旗最后一次在这里降落”“‘不列颠尼亚’号驶离维多利亚港湾”等关键信息，以凝练简明的语言概述英国撤离香港的最后关键场景，直接鲜明地揭示出“英国结束对香港殖民统治”这一新闻中心，符合导语“概述主要内容、点明核心”的功能
③作为新闻的躯干，主体围绕导语内容展开补充。采用时间顺序安排层次，依次描写港督府降旗、添马舰军营降旗、“不列颠尼亚”号离港等场景，详细呈现英国撤离香港的完整过程。既丰富了导语中的关键信息，又让事件脉络清晰、细节具体，充分支撑起导语所揭示的核心内容，使新闻事实更完整、更具可读性
①焦裕禄的事迹是真实发生的新闻事件，他在兰考带领群众治理灾荒、全心全意为人民服务的行为，紧扣当时的社会背景，具有鲜明的时代性与新闻价值，反映了社会主义建设时期党员干部的精神风貌
②通讯完整地展现了焦裕禄的事迹脉络，从他到兰考任职，到深入基层调查研究、带领群众战风沙抗内涝，再到病重坚持工作，直至去世后群众对他的缅怀，全方位、全过程地呈现了他的工作与精神，内容系统且完整
③通讯运用多种手法塑造焦裕禄的形象。通过叙述他冒雪深入农户、蹲在田埂观察庄稼等具体场景，描写他“消瘦的身躯”“布满血丝的眼睛”等外貌细节，以及融入抒情(如“他是多么舍不得离开兰考啊！”)、议论(如“他一心为革命，一心为群众的高贵品德，已经成为全县干部和群众的学习榜样”)，生动、形象地刻画出焦裕禄亲民爱民、艰苦奋斗的“好榜样”形象
能力提升 突破练
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