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(共16张PPT)
第三节　氧气的实验室制取
知识点1 氧气的实验室制取
反应原理 分解过氧化氢、加热分解高锰酸钾
文字 表达式 __________________________、
_____________________________________
发生装置
根据反应物的状态(固体或液体)和反应条件(是否加热)
不同进行选择
反应原理 分解过氧化氢、加热分解高锰酸钾
收集装置
根据气体的密度、溶解性进行选择
检验方法 将带火星的木条_____________，若木条复燃，证
明气体是氧气
伸入集气瓶中
反应原理 分解过氧化氢、加热分解高锰酸钾
验满方法 用排空气法收集时，将带火星的木条___________
___，若木条复燃，证明氧气已经收集满；
用排水法收集时，当发现_____________________
_________，说明氧气已经收集满
保存方法 ___放在桌面上
放在集气瓶
口
集气瓶口有连续均匀的
气泡冒出
正
【拓展】
用多功能瓶收集气体
①用排空气法收集密度比空气大的气体时，气体从
长管进，短管出；收集密度比空气小的气体时，气
体从短管进，长管出。②装满水可用于收集难溶或微溶于水
且不与水反应的气体，气体从短管进入，水从长管排出。
知识点2 催化剂
概念 在化学变化中能_____其他物质的_____________，而本身
的_____和_________在反应前后都没有发生变化的物质
作用 在化学反应中起_____作用
特点 一变：催化剂能改变_____________
二不变：化学反应前后催化剂的_____和_________都不变
注意事项 1.同一个反应可能有不同的催化剂
2.同一种催化剂可能适用于多个反应
3.催化剂只能改变化学反应速率，但不能改变生成物的质量
改变
化学反应速率
质量
化学性质
催化
化学反应速率
质量
化学性质
【易错警示】
(1)不能单独地说某种物质是催化剂。
(2)同一化学反应，可以有不同的催化剂。
(3)同一物质可能是多个反应的催化剂。
(4)催化剂只能改变化学反应速率，不能决定反应能否发生，不能改变生成物的质量。
考点1 氧气的实验室制取
典例1 [2025·广东]下列关于O2的制取、验满及性质实验操作错
误的是( )
思路导析 氧气的检验和验满都是使用带火星的木条，观察木条是否复燃，验满时放在集气瓶口，检验时伸入集气瓶中。
变式1 [2026·临汾期中]实验室制取气体可以用如图甲、乙装
置。下列相关说法正确的是( )
A．两种装置漏斗伸到任意位置都可以
B．使用乙装置可以控制反应速率
C．两种装置适合任何气体的制取
D．反应完成后将废液倒入下水道
变式2 [2025·南京]在图示实验室制取氧气的实验过程中，下
列操作不规范的是( )
A．检查装置气密性：先把导管伸入水中，再用手紧握试管
B．加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热
C．收集气体：导管口刚开始有气泡放出时，立即收集气体
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
变式3 某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，不与空气中成
分反应，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是( )
①向上排空气法　②向下排空气法 ③排水法
A．①或② B．①或③
C．②或③ D．①或②或③
考点2 催化剂
典例2 [2026·昭通期末]闵恩泽院士被誉为“中国催化剂之父”，
为我国炼制石油催化剂制造技术作出了巨大贡献。下列关于催
化剂的说法正确的是( )
A．使用催化剂能生成更多的产物
B．使用催化剂能加快化学反应的反应速率
C．没有催化剂，过氧化氢无法分解产生氧气
D．催化剂在化学反应中会逐渐减少
思路导析 催化剂可以改变化学反应的速率，但自身的质量和
化学性质都保持不变。
变式1 为了证明金属铜能作为H2O2分解的催化剂，在证明金属
铜可以加快H2O2分解的速率后，还需要进行的实验有( )
①称量实验前铜的质量
②将实验后的铜干燥、称重
③向实验仪器中加入二氧化锰
④将实验后的铜加入重新取的相同浓度的过氧化氢溶液中
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．③④
变式2 [数字化实验][2026·长春期末]实验小组设计如图1装置，
用压强传感器测定5%的H2O2溶液与平菇接触时容器内压强变化
情况，数据见图2。根据所学知识和
图2判断下列说法中正确的是( )
A．不加催化剂H2O2溶液不会分解
B．10s后装置内压强下降，说明H2O2分解放热
C．根据图2可知，实验a比实验b产生氧气的速率慢
D．该实验能够确定平菇可作为H2O2分解的催化剂

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