资源简介

(共20张PPT)
5—15世纪一般被称为“中古世纪”，世界各国逐渐过渡到封建社会。
新课导入
◎想一想：日本是个怎样的国家 日本历史又是怎样发展的
汉倭奴国王金印及印文
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
课程标准：通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性 。
地理环境
日本位于亚洲东北部，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成，与中国和朝鲜半岛隔海相望。
◎日本的地理环境带来了怎样的影响？
发展历程
旧石器时代
1-3世纪
5世纪
早在旧石器时代，日本列岛已经有人居住
在日本列岛西部的九州地区，原始社会瓦解，国家形成
在本州中部兴起的大和政权基本统一了日本
原始社会
早期国家形成
实现统一
◎依据教材，梳理7世纪以前日本的发展历程？
大和政权的统治
◎阅读课本,了解大和政权会如何统治和管理国家呢？
实质：奴隶主阶级的统治
部民制是大和政权的经济基础
奴隶制社会
改革背景
◎阅读材料，思考六、七世纪时日本社会发生了怎样的变化
皇权衰落；贵族实力强大，国内社会矛盾十分尖锐，政局动荡。
7世纪，大和皇族发动政变暗杀了苏我入鹿，并消灭了苏我氏宗家，孝德天皇即位，年号大化。迁都难波京（今大阪市）。645年即为大化元年。
改革背景
◎同一时期的中国是怎样的情况
公元627—650年，中国正值唐太宗李世民在位，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式废除大贵族垄断政权的体制，全面效仿中国唐朝的典章制度，开启了日本的封建化进程。
改革内容
◎阅读课本,归纳大化改新的内容？概括有什么作用？
作用：加强中央集权，削弱地方贵族实力，加强对地方的控制，巩固统治。
改革内容
◎阅读课本,归纳大化改新的内容？概括有什么作用？
抑制了土地兼并， 使得底层的劳动人民生活有了保障。
充实国库，增强综合国力
核心：将私有的土地和部民收归国有，削弱旧贵族势力。
改革影响
影响：大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。大化改新后，大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。
◎对照表格，对比日本大化改新前后变化，说说改革的影响。
中国文化的影响
幕府统治的建立
贵族、豪强、寺院
大量购买兼并
大化改新百余年后
特权
保护
不输不入
武士集团
庄园经济的发展瓦解了中央集权，“不输不入”特权确立了地方割据的基础，而武士阶层的兴起则为幕府政治的建立铺平了道路。
武士和武士集团
武士集团之间不断进行争斗，最后形成了源氏和平氏两大武士集团。1185年，平氏政权灭亡。1192年，源赖朝获得“征夷大将军”的称号，镰仓幕府正式建立，开始了日本历史上武士专政的幕府统治时期。
幕府统治
①幕府与天皇朝廷并存;②幕府首领实际上把持着国家大权，天皇大权旁落，成为礼仪性的摆设;③武士效忠对象是主公不是国家。
◎阅读教材，指出幕府统治的特点？
实质:封建军事独裁统治
古代朝鲜
课堂小结——封建时代的日本

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