统编版语文四年级上册习作一:推荐一个好地方 课件

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统编版语文四年级上册习作一:推荐一个好地方 课件

资源简介

(共13张PPT)
习作
推荐一个好地方
写作内容、推荐的对象
“好地方”
有意思的
好玩的
......
很美的
“喜欢的地方就是好地方”
写清信息,推荐理由
◇这个古镇很美……
◇在那里可以了解以前人们是怎样生活的……
◇这个古镇有很多好吃的……
多个角度
风景
风土人情
美食
游玩项目
动手体验
科普探索
动物观赏
植物观赏
季节限定
◇这个古镇很美……
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
听到的
想到的
比喻句、拟人句
看到的
看到的
听到的
闻到的
想到的
运用这些感官,试着把你选出的推荐理由写具体。
尝到的
摸到的
◇这个古镇很美……
这个古镇很美。放眼望去,青灰的瓦片层层叠叠,弯弯的石拱桥横跨在碧绿的河面上,乌篷船轻轻浮在水面,岸边的老槐树垂下浓密的枝叶。走在桥上,河水湿润的味道,钻进鼻腔。耳边传来潺潺的流水声,船夫摇着橹发出咿咿呀呀的声响。河风拂过手掌,软软凉凉的,仿佛带走了身上的燥热。
看到的
听到的
闻到的
想到的
尝到的
摸到的
◇这个古镇有很多好吃的……
这个古镇有很多好吃的。摊位上摆着金黄的糕点,红彤彤的糖画,甜甜的糖香,让人沉醉。一锅锅冒着热气的小吃,看着就让人嘴馋。店家摆着手吆喝着:“快来尝尝呀!”热闹极了。我拿起一块刚出锅的小糕点,手心能摸到暖暖的温度,外皮软软的,咬一口,外皮还有一点点酥脆。站在小吃摊边,心里暖暖的,满是欢喜,特别想每一样都尝一尝。
看到的
听到的
闻到的
想到的
尝到的
摸到的
多个理由分段写,自评互评
开头
中间
结尾
引出推荐地
推荐理由一+具体描述
总结全文,发出邀请
推荐理由二+具体描述
推荐理由三+具体描述
开门见山式
今天我要给大家推荐一个好地方 —— 北京故宫,它坐落在北京城的中心,是明清两代皇帝居住的地方。
提问引入式
你见过会“唱歌”的沙滩吗?你想和五颜六色的小鱼一起游泳吗?今天我就带大家走进美丽的三亚亚龙湾。
引用诗句式
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”读着苏轼的诗,你是不是也想去西湖看看?今天我就给大家推荐这颗 “人间明珠”。
开头推荐
发出邀请式
听了我的介绍,你是不是心动了?快来这个好地方玩吧,保证让你流连忘返!
留下想象式
这个好地方还有更多有趣的秘密等着你来发现,至于还有什么,我就不告诉你啦,亲自去看看吧!
总结推荐式
这就是我推荐的好地方,它不仅让我学到了知识,更让我收获了快乐。希望你也能喜欢上这里。
结尾推荐
《推荐一个好地方——成都大熊猫基地》
《好玩的欢乐谷》
直接点题型
《北京欢迎你》 《请到三亚仙境来》
感受+地点式
《令人流连忘返的乌镇》《有趣的科技馆》
引用诗句式
《上有天堂,下有苏杭》《桂林山水甲天下》
发出邀请式
取标题:
推荐一个好地方——成都大熊猫基地
今年暑假,我去了一个特别有趣的地方——成都大熊猫繁育研究基地。那里不仅能看到可爱的国宝大熊猫,还能学到很多动物知识,是我最想推荐给大家的好地方。
一走进基地,就像走进了一片绿色的海洋。道路两旁是高高的竹子,风一吹,竹叶 "沙沙" 作响,空气里带着一股清新的草木香。沿着小路往前走,时不时还能听见鸟儿清脆的叫声,让人心情特别舒畅。
最吸引人的当然是大熊猫了!在 “熊猫别墅”里,一只只圆滚滚的大熊猫有的趴在木架上呼呼大睡,有的抱着竹子津津有味地啃着,还有的在草地上打滚儿,憨态可掬的样子逗得大家哈哈大笑。我最喜欢那只叫“花花”的熊猫,它走路慢吞吞的,吃竹子的时候还会抬起头看看游客,可爱极了!
除了看熊猫,基地里还有一个熊猫博物馆。在那里,我知道了大熊猫是“活化石”,已经在地球上生活了几百万年,还了解了它们为什么喜欢吃竹子。参观完博物馆,我觉得自己都快成“熊猫小专家”了。
这就是我推荐的好地方,这里有可爱的动物、优美的环境,还有丰富的知识。听了我的介绍,你是不是也想去看看国宝大熊猫了?

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