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(共16张PPT)
第三节　水分子的变化
课时1　水的分解
知识点1 水的分解
实验装置
实验现象 通电后两个电极均有气泡产生；一段时间后，与电源
正极和负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为
_____
1∶2
产物检验 正极产生的气体能使带火星的木条_____，说明该气体
是_____。
负极产生的气体能在空气中_______，产生_______的
火焰，说明该气体是_____
实验结论 水在通电的条件下生成了氢气和氧气，证明水是由___
_____和_______组成的
文字表 达式 水 氢气＋氧气
反应类型 分解反应：由_________生成_______________其他物质
的化学反应
复燃
氧气
被点燃
淡蓝色
氢气
氢
元素
氧元素
一种物质
两种或两种以上
微观解释
误差分析 电解水时，理论上产生氢气和氧气的体积之比为2∶1，
但实验时往往氢气的体积大于氧气体积的2倍。原因主
要是氢气与氧气在水中的溶解能力不同造成的，相同
条件下，氧气比氢气溶解能力更强，导致氢气和氧气
的体积比大于2∶1
知识点2 分子、原子与物质的关系
1．分子、原子都是构成物质的基本粒子。有些物质是由分子
构成的，如___、_____、_____等。有些物质是由原子构成的，
如___、___、稀有气体等。
2．在由分子构成的物质中，_____是保持物质化学性质的最小
粒子。_____是化学变化中的最小粒子。
水
氢气
氧气
金
硫
分子
原子
3．在化学变化中，_____能再分，而_____不能再分，只能重
新组合。
4．在化学反应中，分子能够分解成原子。分子只能构成物质。
原子可以直接构成物质，也可以构成分子，分子再构成物质。
分子
原子
考点1 水的分解
典例1 [2025·吉林]用电解水实验探究水的组成，下列说法正确
的是( )
A．电解水的变化过程中没有能量转化
B．用燃着的木条检验负极产生的气体
C．水分子是该化学变化中的最小粒子
D．水是由氢气和氧气组成
思路导析 水在通电条件下获得能量发生分解反应，正负极产生气体的体积比为1∶2，正极产生的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，负极产生的气体是氢气，能被点燃，燃烧产生淡蓝色火焰。
变式1 [2026·河源期中]如图是四位同学做了水的电解实验后绘
制出的实验图像，说法正确的是( )
A．甲说：该实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．乙说：气体N可做燃料
C．丙说：纵坐标可以表示M、N两种气体的质量比
D．丁说：电解水时，加入氢氧化钠可以增强水的导电性
变式2 [2026·无锡期中]改编用如图所示的装置进行电解水实验。
下列叙述正确的是( )
A．产生的气体中体积较大的是氧气
B．水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
C．可用燃着的木条检验②管中的气体
D．该实验说明水由氢气、氧气组成
变式3 (双选)电解水实验如图。下列说法正确的是( )
A．试管2中得到的是氢气
B．产生氢气和氧气的质量比为2∶1
C．水分子是由氢原子和氧原子构成的
D．该反应属于分解反应
考点2 在化学变化中分子和原子的区别
典例2 [模型法][2026·绵阳期末]我国航天事业在不断发展中，
建设空间站其中要解决的问题之一是氧气的来源，电解水是途
径之一。电解水过程由如图步骤的模型构成(图中“ ”表示
氧原子，“ ”表示氢原子)，完整表示电解水过程的顺序
是( )
A．①②③④ B．②③④①
C．②①④③ D．④①②③
思路导析 化学反应的实质是分子分成原子，原子组合成新分子的过程。
变式1 [2026·泸州期中]如图是某物质在一定条件下变化的微观
模拟示意图，以下说法不正确的是( )
A．变化Ⅰ和变化Ⅱ中分子种类都发生了改变
B．变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响
C．变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变
D．变化Ⅱ的基本反应类型为分解反应
变式3 如图为水电解过程的微观示意图，你能从图中得出哪些
信息？
(1)变化类型方面：该反应是_________。
(2)微观变化方面：___________________________________
_____。
分解反应
在化学反应中分子可以再分，原子不可
再分

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