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第四单元
明清中国版图的奠定与面临的挑战
中国历史
明清中国处于人类历史深刻转变的一个“大时代”。在这个时代，中国社会的种种发展变迁卷入了全球大变迁的宏大历史过程，中国自身特有的历史主题与全球历史变迁的主题交融纠结，在中国历史上呈现出空前复杂的历史画卷。(赵轶峰《明清史的大时代特征与明清史研究基本问题》)
观 点
通 史 时 序
明清时期(1368—1840年清中期)是我国统一多民族国家进一步巩固和发展时期，也是版图奠定时期；处在封建社会的晚期，是近代社会的前夜。政治上，君主专制得到空前加强，封建制度由盛转衰；经济上发展与迟滞并存，农耕经济高度发展，但政策阻碍新经济因素发展，中国逐渐落后于世界潮流；文化上承古萌新，理学仍占统治地位，市民文化发展，进步思潮传播，西学东渐出现。
单 元 综 述
第12课　从明朝建立到清军入关
①了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措。
②了解明朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响。
③了解宰相制度和地方行政层级管理的变化。
④了解明朝官员选拔方式，知道明朝的官员考核和监察制度。⑤知道明朝法律、礼教并用的统治手段。
⑥了解明朝赋税制度的演变。
⑦了解明朝户籍制度、基层管理组织。
⑧知道明朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施。
⑨了解明朝的民族政策和边疆管理制度，以及明朝处理对外关系的体制
课 标 要 求
知 识 结 构
内阁、票拟与批红、厂卫制度、地方三司分权、张居正改革、郑和下西洋、海禁、戚继光抗倭、卫所制度、考满和考察、律例合编、十家牌法、黄册、一条鞭法
核 心 概 念
阶 段 特 征
政治 明朝专制集权趋于强化，统一多民族国家趋于稳固。中央废除中书省和宰相制度，秘书机构内阁形成，出现宦官专权的局面；地方出现三司分割权力。科举制是选官的主要途径；出现南北分卷做法。这一时期考核和监察制度更趋严密
民族 通过卫所制度等加强对东北、西藏的管理；内陆边疆问题严重，与蒙古关系由战到和，满族崛起并建立清朝最终取代明朝
对外 郑和下西洋，扬威异域，是世界航海史上的壮举。开始受到外来侵略，政府实行海禁政策，倭寇和西方殖民者成为海防的新问题，民族矛盾凸显
考点一　明朝政治制度的变化
1. 王朝创建
起义 1351年，爆发农民起义，朱元璋势力逐渐强大
建立 1368年，朱元璋称帝，定都应天府
灭元 1368年，明军攻占元大都
2. 废中书省和宰相制度：皇帝亲领政府(融入选必1第1课)
原因 ①主因：加强皇权专制，巩固统治。
②历史：吸取宰相专权乱政的教训。
③元制：明初沿袭元朝一省制，宰相位高权重。④现实：宰相胡惟庸挑战皇权
措施 ①以谋反罪杀胡惟庸。②废中书省和宰相，权分六部。③严令子孙永远不许设立宰相
影响 ①秦汉以来1000多年的宰相制度终结。
②兼并相权，标志君主专制发展到新高度。
③皇帝政务负担加重，带来机构变革
3. 设立内阁：中枢机构内侍化(融入选必1第1课)
原因 废除宰相后，皇帝直接领导六部等，负担加重
沿革 ①奠基：明太祖设殿阁大学士。
②设立：明成祖正式设立内阁。
③发展：内阁“票拟”，皇帝“批红”。
④全盛：明神宗时权压六部(首辅张居正)
职责 票拟：替皇帝浏览奏章，草拟处理意见
性质 皇帝内侍顾问机构，非法定中央行政机构
地位 最终成为行政中枢
实质 君主专制强化的产物
提醒 内阁对皇权有一定制约作用，如可以封还诏书
【对比】 宰相制与内阁制
宰相：属于国家法定人员，辅助皇帝，总领行政，有属官，参与决策，对皇权具有制约作用。
内阁：不是中央行政机构，无属官，无决策权，虽有大权在握的现象，但其权力并非来自制度。
4. 宦官专权和司礼监：厂卫高压统治
沿革 明初权力受限，中后期权力上升
职责 ①协助甚至代理皇帝“批红”。
②负责提督东厂，控制锦衣卫
地位 反映中枢决策过程的异变
实质 君主专制强化的产物，是皇权的延伸
影响 ①一定程度制约内阁，加强皇权专制。
②干预中枢决策，破坏朝政
【概念】 厂卫制度
“卫”指锦衣卫，“厂”指东厂和西厂。该制度是明朝特有的特务政治体系，直接对皇帝负责，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。该制度有利于加强君主专制，是皇权绝对化的产物，为宦官专权推波助澜。
【图解】 明朝中央核心机构运转
5. 地方行政制度：加强中央集权(选必1第1课)
宗室 藩屏 ①措施：明太祖分封诸子为王，驻守各地。
②目的：加强边疆防御，监控地方，巩固皇室。
③影响：一定程度上防范如蒙古势力进犯，但影响中央集权(如靖难之役朱棣夺权)，朝廷财政负担加重
三司 分权 ①背景：明初废行中书省，但省的格局并未改变。
②分工：布政使司掌民政和财政、按察使司掌司法、都指挥使司掌军事。③关系：互不统属，互相牵制。④影响：利于加强中央集权，降低了地方行政效率
督抚 集权 ①背景：各省三司分权导致地方行政效率低下。
②措施：巡抚、巡按总揽一省之权，节制三司。
③作用：有利于提高地方行政效率
区划 形成省、府、县三级行政制度
6. 官员选拔与管理(选必1第5课)
科举 选官 地位 科举制是选官的主要途径
生源 国子监和府州县学的学生等(与学校制度结合)
内容 从“四书”“五经”中命题，考试采用八股文
(形式僵化，脱离实际，禁锢思想，流弊严重)
分级 乡试(举人)→会试(贡士)→殿试(进士)
分卷 制度 ①目的：政治平衡，兼顾区域人才选拔。
②概况：先实行南北卷，后演变为南北中卷
考核 考满 ①对象：任职期满的官员。
②评判：决定官员升迁或降、调的依据
考察 ①类型：外地官员的朝觐考察，京官的京察。②内容：查处官员的贪、酷和不作为
考察 科道 ①都察院监察御史：纠察内外百官，巡按各省。②六科给事中：负责封还驳正，稽查六部。③特点：御史和给事中品级低，权力大
【拓展】 中国古代学校教育的特征和意义
特征：①历史悠久，教育成为社会专门职能。②与生产劳动相脱离。③国家主导，以培养封建官吏为教育方向。④形成较完整的教育体系。⑤以儒学为主要教育内容。
意义：①保存与传播古代文化。②传承古代典籍。③支撑科举考试的推行。
7. 其他政治制度(选必1第8、16、17课)
法律 ①制定《大明律》，以唐律为蓝本。
②开创律例合编体例，如《问刑条例》
乡约 教化 ①宣讲明太祖“六谕”使乡约带有强制力。
②引用《大明律》解释六谕(约律合流)
赋役 制度 ①初期：分夏税、秋粮两次征收，主要是实物。
②中期：金花银，江南部分税粮折银征收。
③后期：一条鞭法
A. 背景：商品经济发展与白银流通量增加。
B. 内容：赋役合并，一概折银(简化税收手续)。
C. 影响：一定程度上减轻基层官吏盘剥百姓，增加政府税收；人身依附关系松弛；适应和推动商品经济发展
户籍 制度 ①继承元朝，户籍按职业划分。
②编订黄册(明初户帖)，以里甲制为基础
基层组织 里甲制度
社会治理 十家牌法：王守仁推行，轮流收掌察看
社会救济 ①以法律形式规定。②慈善组织开始兴起
【关系】 律与例
例是律的补充，都是审理案件、定罪量刑的依据。
不同：①律具有稳定性，例则因时制宜进行增删和修改，更为灵活。
②例的数量远多于律条。
③例的法律效用大于律。
【特点】 古代救济制度
①发展沿革源远流长。
②政府救济为主，民间救助为辅。
③机构逐渐完善，具有法律保障。
④深受传统思想影响。
【概念】 乡绅阶层
是中国古代社会特有的基层治理群体，主要由科举功名者、退休官员、地主及宗族长老等构成，兼具文化权威与社会管理职能。既是政府权力在基层社会的延伸，也是民间自治力量的体现。
8. 张居正改革(融入选必1第4课)
背景 明朝中后期，统治危机不断加深
概况 1572年，张居正出任内阁首辅，进行改革
内容 ①政治：考成法(整肃吏治，加强考核)。
②经济：裁减开支，清丈土地，改革税制(一条鞭法)。
③军事：整饬武备(边防新政策，内修防备)
作用 ①增加国家财政收入。
②缓和社会矛盾。
③缓解统治危机
视角1　君主专制与法律治理(2025浙江高考节选)
史料　洪武五年(1372年)，明太祖(谥高皇帝)以公侯、功臣及其奴仆冒犯国典，作铁榜，申明律令，违者究治。其目节略如下：
一、 不得强占官民山场、湖泊、茶园等。
二、 管庄人等不得倚势在乡欺殴人民。
三、 屯田佃户、奴仆及其亲属人等，不得倚势凌民，侵夺财产。
四、 不得私托门下，隐蔽差徭。
五、 欺压良善者，侵夺人田地、房屋、孳畜者，四犯与庶人同罪。
六、 不得受诸人投献物业，四犯与庶人同罪。
——摘编自《续文献通考》等
根据史料并结合所学知识，试从背景、目的和作用三方面对明太祖作铁榜申诫举措予以简要评价。(6分)
【答案】 背景：公侯、功臣骄纵，违法乱纪，危害公私利益。(1分)
目的：加强皇权；政治上约束公侯，整顿吏治；经济上禁止公侯、功臣侵吞公私财产，防抑土地兼并；稳定社会，缓和矛盾。(任答三点，3分)
作用：铁榜作为一种法律文告，一定程度上震慑了公侯、功臣，但治标不治本，效果有限，难以实现实现长治久安。(2分)
视角2　户籍统计与历史解释(2025四川高考)
史料　某学者根据明代一部历史文献统计了明代户、口的平均数值与变动情况，如下图所示。
明人言：“学贵知疑。小疑则小进，大疑则大进。”请指出上述史料中任意一处可疑点，结合所学知识加以阐释，并得出结论。(要求：质疑点明确，史论结合，逻辑严密，结论合理)(12分)
【答案】 根据设问“指出上述材料中任意一处可疑点”的要求，首先要明确认识到图中数据存在问题。学生应结合逻辑常识、所学知识，指出图中某一具体时期或整个明朝户(口)数据的可疑点，并说明理由。在此基础上，从明朝国家治理，明代中西经济文化交流，史料的性质、完整度、可信度，以及史学研究方法等任一角度或几个角度阐述数据失真背后的原因，并得出一个相对凝练的结论。
如以成化至正德时期为例，同一时期国家的户、口数据应为正相关关系，但图中户、口数据却呈现出负相关走势，不符合常理。以史实而言，当时明朝政局稳定，并无大的战乱、灾害发生，社会秩序相对平稳，户、口数在这一时期应呈现平稳上升趋势，但图中数据波动巨大，不符合时代特征。数据失真可能由明朝户籍制度、土地兼并、人口隐匿、统计口径等因素导致，也可能由学者研究不全面、统计方法不科学等原因导致。由此可得出结论，历史研究数据并不一定能够反映真实的历史状况，应综合判断其性质、来源、历史背景、统计方法等因素。
【解析】 材料表明廷议作为明朝中央决策的程序，用于处理重大国家事务，体现决策机构运作的制度性和相对规范性，皇帝最终“自排廷议定大礼”，但廷议过程本身彰显了集体商议机制的存在，故选A项；大礼议事件较量双方都是从封建礼制出发的，其竞争本质是政治斗争，排除B项；事件只聚焦礼仪决策，未涉及官僚机构、地方管理等行政体系运作，排除C项；决策通过廷议集体讨论，且皇帝最终自决，表明内阁仅为咨询角色，排除D项。
1. (2025重庆高考)1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方僵持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果，后“自排廷议定大礼”。可见当时(　　)
A. 中央决策机构相对规范 B. 封建礼制得以强化
C. 国家行政体系日臻完备 D. 内阁成为决策机构
A
2. (2025广东高考)山西《平阳府曲沃县均田记》碑刻记录了某一时期土地清丈的实施过程：知县公布清丈条例；个人申报，乡里复核，形成鱼鳞图册；确定税粮额度；攒造黄册。当时土地清丈(　　)
A. 造成了户籍管理的混乱 B. 加剧了土地兼并的程度
C. 增加了国家的财政收入 D. 加强了对地方官的考核
【解析】 这些流程利于核实土地数据，减少隐匿逃税，确保税粮征收的公平性和效率，从而增加了国家财政收入，故选C项；清丈后“攒造黄册”，用于登记户籍与土地，强化了户籍管理，排除A项；土地清丈是为了明确土地归属与赋税标准，一定程度抑制土地兼并，排除B项；材料虽涉及知县执行清丈，但全过程聚焦土地与税收管理，D项与材料主旨不符。
C
考点二　海上交通与沿海形势
1. 郑和下西洋(1405—1433年)——友好交往
区域 访问亚非部分国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸
目的 “耀兵异域，示中国富强”
特点 突出政治目的(维护朝贡体系)；和平交往为主；持续时间长、范围广、规模大
影响 初中新教材的观点：
①提高明朝的国际地位和威望。②发展海上丝绸之路，推动中外贸易发展。③增进中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。④为人类的航海事业作出伟大贡献
2. 沿海形势——抗击侵略(融入选必3第7课)
戚继 光抗 倭 ①背景：元末起，日本海盗骚扰沿海；明初实施海禁。
②概况：戚继光(民族英雄)率领戚家军，浙江台州九战九捷；在福建、广州重创倭寇。
③意义：稳定了东南沿海形势；隆庆开关(放松对私人海外贸易限制)
欧洲 侵略 ①背景：新航路开辟，欧洲殖民者侵扰中国沿海。
②概况：澳门(葡萄牙获得租住权)；台湾(先荷兰和西班牙分占，后荷兰独占)
下南 洋 ①概况：东南沿海民众前往东南亚等(人地矛盾)。
②影响：促进当地经济发展，传播中华文化
【图解】 明朝海禁政策变化
【对比】 新航路开辟前后的中国与西欧
时间 中国(固守封建) 西欧(走向近代)
14世纪 明朝建立；废宰相制度；实施海禁 意大利开始文艺复兴，产生资本主义萌芽
15世纪 郑和下西洋；设内阁 新航路开辟和早期殖民扩张开始
16世纪 平定倭寇，开始遭受西欧侵略；张居正改革 宗教改革和科学革命开始
17世纪 明清易代，王朝更替 英国资产阶级革命，启蒙运动开始
视角3　认识郑和下西洋(2025江西高考)
史料一　郑和的出使远航，在古代中国对外关系史和航海史上都是罕见的壮举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化的交流。
——摘自白寿彝总主编《中国通史》
史料二　当郑和下西洋的时候，航行到不同地方，都会遇到很多早已在这里生活的“粤人”和“闽人”。更不能忘记的是，郑和下西洋所用的“船师”，就是在福建、广东、浙江招募的“经惯下海者”。实际上，郑和航海的路线，最迟在唐代就已经为人们所熟悉了。东南沿海的海上人群一直都航行来往在这些海域上。
——摘编自刘志伟《海上人群是中国海洋历史的主角》
史料三　制度、生计、贸易、知识、观念、信仰是影响中国古代海洋文明发展的基本要素。综合考察这六个基本要素的生成、发展，才能揭示中国古代海洋文明运行形态和变化轨迹的内在逻辑。
——摘自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》
史料一、二分别是从什么视角对“郑和下西洋”进行历史叙述？(4分)综合史料一、二两种视角，并结合史料三及所学知识，重新叙述“郑和下西洋”。(10分)
【答案】 (1) 视角：史料一：国家(政府)或官方视角。(2分)
史料二：人(人群)或民间视角。(2分)
(2) 示例：自古以来，中国的沿海民众向海而生，海洋贸易与航行是他们的日常生计，也是中国古代海洋文明发展最基本的内动力。宋元时期，朝贡贸易与民间贸易共同推动了海洋贸易的繁荣。海洋贸易的长期实践，产生了大量的拥有丰富航海经验的贸易人群，不断更新着中国人的海洋知识，推动造船技术不断进步、航海路线不断开拓，并促进了指南针在航海中的应用。海洋贸易利国利民的观念逐渐深入人心。国家在制度上鼓励海洋贸易，设立市舶司。
宋元时代海洋贸易的繁荣，是国家与海洋贸易人群良性互动、合作共赢的最佳体现，为郑和下西洋积累了丰富的航海知识、技术与经验，奠定了良好的制度与文化基础。在明代前期强盛国力的支持下，郑和下西洋集中展示了中国古代海洋文明的发展成果。(10分)
【解析】 材料此举旨在严格执行朝贡路线，确保中央对外交活动的管控，防止无序入贡，避免其威胁边疆安全，故选A项；拒贡仅针对违规个案，明朝整体鼓励朝贡以维护天朝威仪，排除B项；C项不属于主观目的，与“贡道不正”这一政治理由无关；拒贡是重申和坚持海禁原则，而非改变政策，排除D项。
3. (2025甘肃高考)明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年(1489年)，撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在(　　)
A. 强化边疆管理 B. 减少朝贡频次
C. 复兴丝路贸易 D. 调整海禁政策
A
4. (2025黑吉辽蒙高考)明嘉靖年间，俞大猷上疏建议，渔民出海时“渔船大者二十五只为一”，“小者五十只为一”，令每“合造楼船一只以为兵船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例”给予口粮，使其“大小相资，各有实用”。该建议(　　)
A. 有助于完善海防体系 B. 有利于扩充水师建制
C. 着眼于维护海外贸易 D. 致力于减轻财政负担
【解析】 在明嘉靖年间倭患严重的背景下，俞大猷将民间渔船组织为防御单位，强化沿海巡逻和抗倭力量，这直接补充官方海防，完善了多层次防御体系，故选A项；材料所述主要是利用渔民渔船临时组建类似辅助的海防力量，并非是对传统水师正规编制的扩充，排除B项；嘉靖朝厉行海禁政策，俞大猷旨在抵御倭寇侵扰，排除C项；官府需支付兵哨口粮，虽合造兵船或节省部分造船成本，但整体增加财政支出以提升防御效能，其核心是应对倭患而非节约开支，排除D项。
A
考点三　内陆边疆与明清易代
1. 民族关系——恩威并施，因俗而治(融入选必1第11课)
机构 礼部、鸿胪寺，四夷馆
任用 羁縻卫所和土司官员由各族酋长世袭任职
蒙古 ①形势：蒙古(鞑靼、瓦剌)是内陆边疆主要威胁。
②防御：修筑长城，设置九边军镇。
③战争：如“土木堡之变”和北京保卫战。
④和议：俺答汗与明朝通贡和互市，接受册封。
⑤贸易：开放马市
西藏 地区 ①封授：给予僧俗首领法王、王等称号。
②机构：乌思藏都指挥使司等。
③贸易：贡赐、茶马贸易
东北 女真 ①机构：设都司、卫、所，如奴儿干都司。
②封授：对各部落首领封授官号。
③贸易：开放马市
西北 设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫
西南 设土司
【提醒】 明朝中外关系和民族关系
倭寇的骚扰和葡、西、荷等欧洲国家的入侵属于外患；明政权与少数民族(如与蒙古、藏族和女真族)的关系，属于中华民族内部的民族关系。
2. 全面认识卫所制度
内涵 属于军事与经济相结合的军政制度，实行军户世袭和屯田自给，兼具防御与生产双重职能
流程 都督府→都指挥使司→卫指挥使司→千户所→百户所。遇战事，兵部奉旨调发，无事则还归卫所
性质 一种“寓兵于农、守屯结合”的建军制度
关联 涉及版图疆域、地方管理、民族关系、土地归属、户籍制度、人口迁移等问题
作用 有利于强化君主专制中央集权制
【拓展】 各王朝军事制度
春秋战国时期实行全民皆兵，秦汉时期以征兵制为主，隋唐时期主要是府兵制，宋朝主要是募兵制，明朝设立卫所制，清朝主要是八旗绿营制。
3. 明清易代
女真崛起 努尔哈赤统一各部
建立政权 努尔哈赤建立大金
新号建立 皇太极定族称为满洲，改国号为大清
明朝灭亡 1644年，李自成建立大顺政权，攻占北京
清朝统一 打败李自成并迁都北京，最终确立全国统治
视角4　明代卫所制度(2021全国卷)
史料　卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一个防区设卫，卫下设所。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系。
明万历年间疆域示意图(局部)
根据上图并结合所学知识，在地图中用斜线///明确标示出明代卫所的一个集中分布区域，并说明集中分布的理由。(12分)
【答案】 思路：明朝卫所实际上是一种军事组织，卫和所分别是上下两级机构，布置在要害地带。卫所分布集中的区域主要有四类：都城、元朝残余势力附近、民族地区和遭受外来侵略的边疆地区。可以画在明朝先后两个都城中的一个(南京或者北京)附近；画在北部与蒙古族交界地带(大约长城一带)，应该是对付元朝残余势力的要害地带，设立卫所有利于保护北部边境安全，也保护我国的农耕经济；画在如东北、西北、西南和东南区域，为了加强对民族地区的控制，维护国家的统一；还有就是容易遭到外来侵略的地区，比如东南沿海地区，既是我国的经济重心所在，也是明朝曾遭受过倭寇侵扰的地区。(12分)
视角5　边疆治理(2022重庆高考节选)
史料　中国古代各民族在长期的碰撞与交融中，逐渐形成独具特色的民族观念。《史记》运用先秦以来的典籍资料，广泛搜集各地传说，梳理、创建了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系。在该体系中，传说中的黄帝是夷夏各族共同的始祖。
至明代，云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦中逃脱大洪水后生下五子，分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等名字出现。云南乡试名额也由洪熙元年(1425年)的10名，增至万历末期的47名。沐英镇滇十年，“练兵劝农，兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。
——摘编自《明代云南地区的民族融合》
根据史料，指出《史记》中民族观念的核心内涵，(2分)并归纳明代云南少数民族认同汉文化的表现。(8分)
【答案】 核心内涵：同源共祖、多元一体或华夷一家。或者多民族谱系，认同炎黄始祖。(2分)
表现：社会：少数民族与汉族是同一祖先；(2分)政治：认同科举制度或政治制度；(2分)经济：认同生产方式或注重农业生产；(2分)思想习俗：认同思想观念(儒家思想)、伦理道德。(2分)
【解析】 明朝户籍册称“黄册”，以里甲制为基础，每里一册，详列各户人口、田土、房屋。清初发现明末黄册出现预测情况，而户籍册是赋税征收的依据，故选C项；清朝普通户籍基本沿袭明制，且材料并未说明朱克简上奏的结果，排除A项；材料只说明明末黄册是预定数据，并未说明出现这一现象的原因，排除B项；明末黄册存在编造，侧面反映户籍制度依然在运行，排除D项。
5. (2024浙江高考)清顺治十三年(1656年)，监察御史朱克简在《题为停造无益之黄册事》中奏称：“臣等细查科臣移送旧造黄册，系崇祯十五年(1642年)，竟预造至二十四年，其间户口多寡，皆预定遥度，原非确数。”由此可知(　　)
A. 清朝因明朝“预造”而停造黄册 B. 明朝官员为侵吞赋税而虚造黄册
C. 明末赋税征收与实际户口数脱节 D. 明末政治腐败导致户籍制度崩溃
C
配套精练
【做真题　明考情】
考向一　加强君主专制中央集权
1. (2024湖南高考)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明(　　)
A. 明朝保留蒙古文化元素 B. 元朝民族矛盾逐渐缓和
C. 明朝重塑儒家正统地位 D. 元朝全面吸收了汉文化
【解析】 明朝在书写圣旨时仍然沿用了类似元朝的表达，其中“奉天承运”强调天命和皇帝承运的观念，这与蒙古文化中的天命观有一定的联系，故选A项，排除D项；材料只是描述了圣旨开头的变化，并未提及民族矛盾的问题，排除B项；材料与儒家文化没有直接关系，排除C项。
A
2. (2021天津高考)明初“立中书省以总天下之文治”，胡惟庸任丞相时，“生杀黜陟，或不奏径行”。朱元璋以“擅权植党”罪名诛杀胡惟庸，取消中书省。造成丞相“擅权”的根本原因是(　　)
A. 丞相个人贪权揽政 B. 制度导致权力失衡
C. 中央集权受到削弱 D. 君主专制逐步强化
【解析】 明初中书省总管天下文治，没有对其权力进行制衡，导致丞相擅权，故选B项；个人贪权是原因之一，但不是根本原因，排除A项；中央集权指中央与地方的权力分配，排除C项；君主专制指君主独揽国家大权，且在明朝之前已逐步强化，排除D项。
B
3. (2024湖北高考)赵翼《廿二史札记》有“明祖行事多仿汉高”条：“明祖以布衣起事，与汉高同，故幕下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有一汉高在胸中，而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是(　　)
A. 定鼎前朝旧都 B. 推行文化专制
C. 废除行政中枢 D. 建立宗室藩屏
【解析】 明太祖仿效汉高祖行事，朱元璋分封其子孙为王，以拱卫皇室，这种做法与汉高祖分封同姓王以巩固皇权的做法极为相似，故选D项；明朝建立之初，朱元璋选择南京作为都城，而前朝旧都是北京，排除A项；汉初并无严厉的文化管控，排除B项；汉朝丞相制度仍然存在，排除C项。
D
4. (2017全国卷)明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期(　　)
A. 中枢决策过程发生异变 B. 皇帝权力日趋衰落
C. 内阁议政功能已经丧失 D. 宦官掌握决策权力
【解析】 明中后期皇帝以司礼监的太监牵制内阁，使宦官读书识字逐渐制度化，并导致太监的权力越来越大，故A项正确；明朝使专制皇权发展到了新的高度，B项错误；皇帝重用宦官参政是为了牵制内阁，说明内阁议政功能没有丧失，C项错误；宦官权势再大，也得服从皇权，D项错误。
A
5. (2020全国卷)明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时(　　)
A. 内阁权势强大 B. 皇权受到严重制约
C. 社会经济凋敝 D. 君权相权关系紧张
【解析】 据材料可知内阁成功限制皇帝要求，对皇权起到一定限制作用，故选A项；“面谏力争”说明皇帝掌握最终决定权，且内阁是内侍机构不能严重制约皇权，排除B项；材料反映的是明代政治状况，排除C项；此时宰相制度已经废除，排除D项。
A
考向二　其他政治治理措施
6. (2024江苏高考)据广东《博罗县志》记载，明嘉靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。知县往往“慎择乡约之长”，让其宣讲“高皇帝之六训”，负责当地保卫事宜。这一记载反映出该县(　　)
A. 乡约与法律合流 B. 注重对农民的军事训练
C. 保甲制形同虚设 D. 重视对基层社会的治理
【解析】 据材料可知，知县谨慎选择乡约之长，并赋予他们宣讲和保卫的职责，这反映出对基层社会治理的重视，故选D项；材料与法律无关，排除A项；材料中只提到乡约之长负责当地保卫事宜，排除B项；明朝实行里甲制，而非保甲制，排除C项。
D
7. (2024安徽高考)据下表可知，役银分摊的做法(　　)
明代东南地区四县役银分摊表
年份 地区 赋役总额 (两) 役银分摊前 役银分摊后
丁银(两) 田赋(两) 丁银(两) 田赋(两)
1572 福建漳平 9 932 6 747 3 185 2 189 7 743
1582 浙江开化 22 456 12 648 9 808 3 457 18 999
1585 广东顺德 34 580 16 628 17 952 5 304 29 276
1621 南直隶歙县 48 609 23 669 24 940 7 657 40 952
A. 增加了人丁税额 B. 有利于人口的增长
C. 制约了商业发展 D. 强化人身依附关系
B
【解析】 表格中役银分摊后，丁银(即按人口征收的税)普遍减少，而田赋(即按土地征收的税)则相应增加。丁银的减少意味着按人口征收的税负降低，这会鼓励人口的增长，因为家庭和个人在税负降低的情况下更有可能选择生育和扩大规模，故选B项，排除A项；表格中的数据主要反映的是农业税(田赋)和人口税(丁银)的分配变化，排除C项；役银分摊的做法在一定程度上弱化了农民对封建地主的人身依附关系，排除D项。
8. (2023全国卷)明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在(　　)
A. 强调农商皆本 B. 加强对民间的控制
C. 禁止人口流动 D. 促进经济均衡发展
【解析】 朱元璋通过这些措施，加强控制社会基层，以维护自身统治，故选B项；农商皆本出自明清之际黄宗羲等思想家，材料目的也不在职业上，排除A项；通晓和监督，不能等同于“禁止”，排除C项；材料强调的是政治控制，D项不属于主观目的。
B
考向三　科举制度的发展
9. (2023湖北高考)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见(　　)
明代湖北籍人物著作府域分布图
A. 人文环境与人才选拔相互影响 B. 交通条件制约人才分布的格局
C. 政区等级与文教水平保持一致 D. 文化成就与人口升降密切相关
A
【解析】 从材料信息看，明代湖北进士、湖北籍人物著作以黄州、武昌、荆州等地最为集中，进士人数多能够营造良好的人文环境，而良好的人文环境有利于提升人才选拔率，A项正确；B项“交通条件”材料中无法体现，也不是核心要素；材料显示政区等级一致，且文教差距非常明显，排除C项；材料未展示人口信息，排除D项。
10. (2022福建高考)明代地方上不赴京参加会试的居乡举人群体中，存在“虽得科贡者，亦不知重”的现象。明中期以后，地方官府划拨专用经费，为举人们提供稳定的赴试资助。这一举措旨在(　　)
A. 加强社会控制 B. 减少中央财政支出
C. 完善科举制度 D. 提高人才选拔标准
【解析】 该题的历史背景是明朝前期部分县州比较贫困，一些居乡举人无法赴京参加会试。明朝举人在乡村可以免除赋税并有任仕资格，是有身份和地位的人，“不知重”即“不知自重”，意思是行为举止与科考举人不符，必然造成地方管理压力。故明中期以后，地方官府资助举人们赴试，稳定了社会统治，A项正确；其余三项与材料信息无关。
A
11. (2021全国卷)明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这一现象反映出(　　)
A. 官员士绅之间关系紧张 B. 士人舆论左右地方政事
C. 出身等级决定行政能力 D. 科考功名影响官员威望
【解析】 秀才对出身进士的官员敬重有加，而对于出身举人的官员则非常轻视，这说明科考功名的高低影响到了官员在地方上的威望，故选D项；题干仅提到秀才对出身不同的官员态度不同，排除A项；材料没有涉及士人舆论对地方政事的影响，排除B项；材料没有展示行政能力高低，只涉及别人的态度，排除C项。
D
考向四　边疆管理和对外交流
12. (2023湖南高考)永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是(　　)
A. 儒家学说在明初有新发展
B. 书籍向外流通渠道不畅通
C. 请求赐书是为了吸收中国先进思想
D. 朝日两国借助明王朝强化政权权威
【解析】 朝日请赐，明政府用赐予字样，可知朝日当时政权意在借明廷赐予之机展现自身的权威进而巩固统治秩序，故选D项；材料体现传统儒学，未体现新发展，排除A项；赐书给予朝日是宗藩关系的体现，与书籍流通无关，排除B项；所传书籍不能展示先进思想，排除C项。
D
13. (2018全国卷)右图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时(　　)
【解析】 明朝君臣将外国使臣进贡的奇珍异兽解释为中国传说中的祥瑞之物“麒麟”，表明朝廷用中华文化解读朝贡贸易贡品，故B项正确；画不是材料关注的重点，且此画并不是新的类型，故A项错误；明成祖虽派郑和下西洋，但并未完全解除海禁政策，开放的只是朝贡贸易，故C项错误；明朝君臣用中国传统文化解读，并没有形成新的观念，故D项错误。
A. 对外交流促使中国传统绘画出现新的类型
B. 朝廷用中华文化对朝贡贸易贡品加以解读
C. 海禁政策的解除促进了对外文化交流
D. 外来物品的传入推动了传统观念更新
B
14. (2024福建高考)明嘉靖(1522—1566年)后期，官方调查了沿海卫所的军户情况。有学者据此统计出当时沿海各地卫所军队实际人数占应有员额的比例，如图所示。该图反映的现象主要缘于(　　)
【解析】 从图片可知，不同地区卫所实际生员(与定额生员相比)存在严重不足，这主要是因为明朝户籍制度是“役皆永充”，军户身份世代相传，人口流动受到严格限制，故B项正确；材料还涉及北方省份，A项不是主因；管理混乱可能导致军队的组织、训练等方面出现问题，但不一定能直接导致兵员数量大幅减少，排除C项；D项与军队实际人数占应有员额比例无直接关系。
A. 倭寇问题严重
B. 户籍制度缺乏弹性
C. 卫所管理混乱
D. 沿海经济发展不均
B
15. (2024江西高考)(14分)阅读材料，完成要求。
材料一　两宋为科举盛世，取士人数众多。南宋时期，士人受命选官往往“十余年不成一任”，时人有“寒士改官，视为再第”之叹。南宋立国江南，经济文化发达，士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、做塾师，“医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。
——摘编自(南宋)袁采《袁氏世范》等
材料二　安徽桐城县的方氏家谱记载了一位明代士人的晚年乡居生活：“晚筑桐川会馆，从游者益众。于是酌礼俗之宜，定丧祭诸议，正人伦而易风俗。公虽负重望，而家居不交世事，值岁饥，来谷为食以赈，上书有司劝修预备仓，行常平法，至今赖其利。”
——摘编自光绪《桐城桂林方氏家谱》
(1) 根据材料一，概括南宋士人择业多元化的原因。(4分)
【答案】 原因：南宋取士人数较多，官员职数有限；经济文化发达，士人择业观选择多样。(4分)
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，概括宋明士人在乡村社会的表现，(6分)并简析其影响。(4分)
【答案】 表现：聚徒讲学，推广教育；移风易俗；参与公共事务。(6分)
影响：文化下移，教化普及，提升了地方社会的知识普及；树立士人的地方权威，有助于基层治理。[4分，须包含地方教化和基层治理两个层面，每点2分，不重复给分。须写到基层(乡村)治理，大层面不给分，如社会稳定，中央集权，经济发展]
谢谢观赏第12课　从明朝建立到清军入关
【做真题　明考情】
考向一　加强君主专制中央集权
1. (2024湖南高考)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明(　　)
A. 明朝保留蒙古文化元素
B. 元朝民族矛盾逐渐缓和
C. 明朝重塑儒家正统地位
D. 元朝全面吸收了汉文化
【答案】 A
【解析】 明朝在书写圣旨时仍然沿用了类似元朝的表达，其中“奉天承运”强调天命和皇帝承运的观念，这与蒙古文化中的天命观有一定的联系，故选A项，排除D项；材料只是描述了圣旨开头的变化，并未提及民族矛盾的问题，排除B项；材料与儒家文化没有直接关系，排除C项。
2. (2021天津高考)明初“立中书省以总天下之文治”，胡惟庸任丞相时，“生杀黜陟，或不奏径行”。朱元璋以“擅权植党”罪名诛杀胡惟庸，取消中书省。造成丞相“擅权”的根本原因是(　　)
A. 丞相个人贪权揽政 B. 制度导致权力失衡
C. 中央集权受到削弱 D. 君主专制逐步强化
【答案】 B
【解析】 明初中书省总管天下文治，没有对其权力进行制衡，导致丞相擅权，故选B项；个人贪权是原因之一，但不是根本原因，排除A项；中央集权指中央与地方的权力分配，排除C项；君主专制指君主独揽国家大权，且在明朝之前已逐步强化，排除D项。
3. (2024湖北高考)赵翼《廿二史札记》有“明祖行事多仿汉高”条：“明祖以布衣起事，与汉高同，故幕下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有一汉高在胸中，而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是(　　)
A. 定鼎前朝旧都 B. 推行文化专制
C. 废除行政中枢 D. 建立宗室藩屏
【答案】 D
【解析】 明太祖仿效汉高祖行事，朱元璋分封其子孙为王，以拱卫皇室，这种做法与汉高祖分封同姓王以巩固皇权的做法极为相似，故选D项；明朝建立之初，朱元璋选择南京作为都城，而前朝旧都是北京，排除A项；汉初并无严厉的文化管控，排除B项；汉朝丞相制度仍然存在，排除C项。
4. (2017全国卷)明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期(　　)
A. 中枢决策过程发生异变
B. 皇帝权力日趋衰落
C. 内阁议政功能已经丧失
D. 宦官掌握决策权力
【答案】 A
【解析】 明中后期皇帝以司礼监的太监牵制内阁，使宦官读书识字逐渐制度化，并导致太监的权力越来越大，故A项正确；明朝使专制皇权发展到了新的高度，B项错误；皇帝重用宦官参政是为了牵制内阁，说明内阁议政功能没有丧失，C项错误；宦官权势再大，也得服从皇权，D项错误。
5. (2020全国卷)明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时(　　)
A. 内阁权势强大 B. 皇权受到严重制约
C. 社会经济凋敝 D. 君权相权关系紧张
【答案】 A
【解析】 据材料可知内阁成功限制皇帝要求，对皇权起到一定限制作用，故选A项；“面谏力争”说明皇帝掌握最终决定权，且内阁是内侍机构不能严重制约皇权，排除B项；材料反映的是明代政治状况，排除C项；此时宰相制度已经废除，排除D项。
考向二　其他政治治理措施
6. (2024江苏高考)据广东《博罗县志》记载，明嘉靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。知县往往“慎择乡约之长”，让其宣讲“高皇帝之六训”，负责当地保卫事宜。这一记载反映出该县(　　)
A. 乡约与法律合流
B. 注重对农民的军事训练
C. 保甲制形同虚设
D. 重视对基层社会的治理
【答案】 D
【解析】 据材料可知，知县谨慎选择乡约之长，并赋予他们宣讲和保卫的职责，这反映出对基层社会治理的重视，故选D项；材料与法律无关，排除A项；材料中只提到乡约之长负责当地保卫事宜，排除B项；明朝实行里甲制，而非保甲制，排除C项。
7. (2024安徽高考)据下表可知，役银分摊的做法(　　)
明代东南地区四县役银分摊表
年份 地区 赋役总额(两) 役银分摊前 役银分摊后
丁银(两) 田赋(两) 丁银(两) 田赋(两)
1572 福建漳平 9 932 6 747 3 185 2 189 7 743
1582 浙江开化 22 456 12 648 9 808 3 457 18 999
1585 广东顺德 34 580 16 628 17 952 5 304 29 276
1621 南直隶歙县 48 609 23 669 24 940 7 657 40 952
A. 增加了人丁税额 B. 有利于人口的增长
C. 制约了商业发展 D. 强化人身依附关系
【答案】 B
【解析】 表格中役银分摊后，丁银(即按人口征收的税)普遍减少，而田赋(即按土地征收的税)则相应增加。丁银的减少意味着按人口征收的税负降低，这会鼓励人口的增长，因为家庭和个人在税负降低的情况下更有可能选择生育和扩大规模，故选B项，排除A项；表格中的数据主要反映的是农业税(田赋)和人口税(丁银)的分配变化，排除C项；役银分摊的做法在一定程度上弱化了农民对封建地主的人身依附关系，排除D项。
8. (2023全国卷)明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在(　　)
A. 强调农商皆本 B. 加强对民间的控制
C. 禁止人口流动 D. 促进经济均衡发展
【答案】 B
【解析】 朱元璋通过这些措施，加强控制社会基层，以维护自身统治，故选B项；农商皆本出自明清之际黄宗羲等思想家，材料目的也不在职业上，排除A项；通晓和监督，不能等同于“禁止”，排除C项；材料强调的是政治控制，D项不属于主观目的。
考向三　科举制度的发展
9. (2023湖北高考)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见(　　)
明代湖北籍人物著作府域分布图
A. 人文环境与人才选拔相互影响
B. 交通条件制约人才分布的格局
C. 政区等级与文教水平保持一致
D. 文化成就与人口升降密切相关
【答案】 A
【解析】 从材料信息看，明代湖北进士、湖北籍人物著作以黄州、武昌、荆州等地最为集中，进士人数多能够营造良好的人文环境，而良好的人文环境有利于提升人才选拔率，A项正确；B项“交通条件”材料中无法体现，也不是核心要素；材料显示政区等级一致，且文教差距非常明显，排除C项；材料未展示人口信息，排除D项。
10. (2022福建高考)明代地方上不赴京参加会试的居乡举人群体中，存在“虽得科贡者，亦不知重”的现象。明中期以后，地方官府划拨专用经费，为举人们提供稳定的赴试资助。这一举措旨在(　　)
A. 加强社会控制
B. 减少中央财政支出
C. 完善科举制度
D. 提高人才选拔标准
【答案】 A
【解析】 该题的历史背景是明朝前期部分县州比较贫困，一些居乡举人无法赴京参加会试。明朝举人在乡村可以免除赋税并有任仕资格，是有身份和地位的人，“不知重”即“不知自重”，意思是行为举止与科考举人不符，必然造成地方管理压力。故明中期以后，地方官府资助举人们赴试，稳定了社会统治，A项正确；其余三项与材料信息无关。
11. (2021全国卷)明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这一现象反映出(　　)
A. 官员士绅之间关系紧张
B. 士人舆论左右地方政事
C. 出身等级决定行政能力
D. 科考功名影响官员威望
【答案】 D
【解析】 秀才对出身进士的官员敬重有加，而对于出身举人的官员则非常轻视，这说明科考功名的高低影响到了官员在地方上的威望，故选D项；题干仅提到秀才对出身不同的官员态度不同，排除A项；材料没有涉及士人舆论对地方政事的影响，排除B项；材料没有展示行政能力高低，只涉及别人的态度，排除C项。
考向四　边疆管理和对外交流
12. (2023湖南高考)永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是(　　)
A. 儒家学说在明初有新发展
B. 书籍向外流通渠道不畅通
C. 请求赐书是为了吸收中国先进思想
D. 朝日两国借助明王朝强化政权权威
【答案】 D
【解析】 朝日请赐，明政府用赐予字样，可知朝日当时政权意在借明廷赐予之机展现自身的权威进而巩固统治秩序，故选D项；材料体现传统儒学，未体现新发展，排除A项；赐书给予朝日是宗藩关系的体现，与书籍流通无关，排除B项；所传书籍不能展示先进思想，排除C项。
13. (2018全国卷)右图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时(　　)
A. 对外交流促使中国传统绘画出现新的类型
B. 朝廷用中华文化对朝贡贸易贡品加以解读
C. 海禁政策的解除促进了对外文化交流
D. 外来物品的传入推动了传统观念更新
【答案】 B
【解析】 明朝君臣将外国使臣进贡的奇珍异兽解释为中国传说中的祥瑞之物“麒麟”，表明朝廷用中华文化解读朝贡贸易贡品，故B项正确；画不是材料关注的重点，且此画并不是新的类型，故A项错误；明成祖虽派郑和下西洋，但并未完全解除海禁政策，开放的只是朝贡贸易，故C项错误；明朝君臣用中国传统文化解读，并没有形成新的观念，故D项错误。
14. (2024福建高考)明嘉靖(1522—1566年)后期，官方调查了沿海卫所的军户情况。有学者据此统计出当时沿海各地卫所军队实际人数占应有员额的比例，如图所示。该图反映的现象主要缘于(　　)
A. 倭寇问题严重 B. 户籍制度缺乏弹性
C. 卫所管理混乱 D. 沿海经济发展不均
【答案】 B
【解析】 从图片可知，不同地区卫所实际生员(与定额生员相比)存在严重不足，这主要是因为明朝户籍制度是“役皆永充”，军户身份世代相传，人口流动受到严格限制，故B项正确；材料还涉及北方省份，A项不是主因；管理混乱可能导致军队的组织、训练等方面出现问题，但不一定能直接导致兵员数量大幅减少，排除C项；D项与军队实际人数占应有员额比例无直接关系。
15. (2024江西高考)(14分)阅读材料，完成要求。
材料一　两宋为科举盛世，取士人数众多。南宋时期，士人受命选官往往“十余年不成一任”，时人有“寒士改官，视为再第”之叹。南宋立国江南，经济文化发达，士人择业更加多元化，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、做塾师，“医卜、星相、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。
——摘编自(南宋)袁采《袁氏世范》等
材料二　安徽桐城县的方氏家谱记载了一位明代士人的晚年乡居生活：“晚筑桐川会馆，从游者益众。于是酌礼俗之宜，定丧祭诸议，正人伦而易风俗。公虽负重望，而家居不交世事，值岁饥，来谷为食以赈，上书有司劝修预备仓，行常平法，至今赖其利。”
——摘编自光绪《桐城桂林方氏家谱》
(1) 根据材料一，概括南宋士人择业多元化的原因。(4分)
【答案】 原因：南宋取士人数较多，官员职数有限；经济文化发达，士人择业观选择多样。(4分)
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，概括宋明士人在乡村社会的表现，(6分)并简析其影响。(4分)
【答案】 表现：聚徒讲学，推广教育；移风易俗；参与公共事务。(6分)
影响：文化下移，教化普及，提升了地方社会的知识普及；树立士人的地方权威，有助于基层治理。[4分，须包含地方教化和基层治理两个层面，每点2分，不重复给分。须写到基层(乡村)治理，大层面不给分，如社会稳定，中央集权，经济发展]
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1第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战
【观点】 明清中国处于人类历史深刻转变的一个“大时代”。在这个时代，中国社会的种种发展变迁卷入了全球大变迁的宏大历史过程，中国自身特有的历史主题与全球历史变迁的主题交融纠结，在中国历史上呈现出空前复杂的历史画卷。(赵轶峰《明清史的大时代特征与明清史研究基本问题》)
通 史 时 序
单元综述
明清时期(1368—1840年清中期)是我国统一多民族国家进一步巩固和发展时期，也是版图奠定时期；处在封建社会的晚期，是近代社会的前夜。政治上，君主专制得到空前加强，封建制度由盛转衰；经济上发展与迟滞并存，农耕经济高度发展，但政策阻碍新经济因素发展，中国逐渐落后于世界潮流；文化上承古萌新，理学仍占统治地位，市民文化发展，进步思潮传播，西学东渐出现。
第12课　从明朝建立到清军入关
备 考 引 领
知识结构 课标要求
①了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措。②了解明朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响。③了解宰相制度和地方行政层级管理的变化。④了解明朝官员选拔方式，知道明朝的官员考核和监察制度。⑤知道明朝法律、礼教并用的统治手段。⑥了解明朝赋税制度的演变。⑦了解明朝户籍制度、基层管理组织。⑧知道明朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施。⑨了解明朝的民族政策和边疆管理制度，以及明朝处理对外关系的体制
核心概念
内阁、票拟与批红、厂卫制度、地方三司分权、张居正改革、郑和下西洋、海禁、戚继光抗倭、卫所制度、考满和考察、律例合编、十家牌法、黄册、一条鞭法
阶 段 特 征
政治 明朝专制集权趋于强化，统一多民族国家趋于稳固。中央废除中书省和宰相制度，秘书机构内阁形成，出现宦官专权的局面；地方出现三司分割权力。科举制是选官的主要途径；出现南北分卷做法。这一时期考核和监察制度更趋严密
民族 通过卫所制度等加强对东北、西藏的管理；内陆边疆问题严重，与蒙古关系由战到和，满族崛起并建立清朝最终取代明朝
对外 郑和下西洋，扬威异域，是世界航海史上的壮举。开始受到外来侵略，政府实行海禁政策，倭寇和西方殖民者成为海防的新问题，民族矛盾凸显
考点一　明朝政治制度的变化
1. 王朝创建
起义 1351年，爆发农民起义，朱元璋势力逐渐强大
建立 1368年，朱元璋称帝，定都应天府
灭元 1368年，明军攻占元大都
2. 废中书省和宰相制度：皇帝亲领政府(融入选必1第1课)
原因 ①主因：加强皇权专制，巩固统治。②历史：吸取宰相专权乱政的教训。③元制：明初沿袭元朝一省制，宰相位高权重。④现实：宰相胡惟庸挑战皇权
措施 ①以谋反罪杀胡惟庸。②废中书省和宰相，权分六部。③严令子孙永远不许设立宰相
影响 ①秦汉以来1000多年的宰相制度终结。②兼并相权，标志君主专制发展到新高度。③皇帝政务负担加重，带来机构变革
3. 设立内阁：中枢机构内侍化(融入选必1第1课)
原因 废除宰相后，皇帝直接领导六部等，负担加重
沿革 ①奠基：明太祖设殿阁大学士。②设立：明成祖正式设立内阁。③发展：内阁“票拟”，皇帝“批红”。④全盛：明神宗时权压六部(首辅张居正)
职责 票拟：替皇帝浏览奏章，草拟处理意见
性质 皇帝内侍顾问机构，非法定中央行政机构
地位 最终成为行政中枢
实质 君主专制强化的产物
提醒 内阁对皇权有一定制约作用，如可以封还诏书
【对比】 宰相制与内阁制
宰相：属于国家法定人员，辅助皇帝，总领行政，有属官，参与决策，对皇权具有制约作用。
内阁：不是中央行政机构，无属官，无决策权，虽有大权在握的现象，但其权力并非来自制度。
4. 宦官专权和司礼监：厂卫高压统治
沿革 明初权力受限，中后期权力上升
职责 ①协助甚至代理皇帝“批红”。②负责提督东厂，控制锦衣卫
地位 反映中枢决策过程的异变
实质 君主专制强化的产物，是皇权的延伸
影响 ①一定程度制约内阁，加强皇权专制。②干预中枢决策，破坏朝政
【概念】 厂卫制度
“卫”指锦衣卫，“厂”指东厂和西厂。该制度是明朝特有的特务政治体系，直接对皇帝负责，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。该制度有利于加强君主专制，是皇权绝对化的产物，为宦官专权推波助澜。
【图解】 明朝中央核心机构运转
5. 地方行政制度：加强中央集权(选必1第1课)
宗室藩屏 ①措施：明太祖分封诸子为王，驻守各地。②目的：加强边疆防御，监控地方，巩固皇室。③影响：一定程度上防范如蒙古势力进犯，但影响中央集权(如靖难之役朱棣夺权)，朝廷财政负担加重
三司分权 ①背景：明初废行中书省，但省的格局并未改变。②分工：布政使司掌民政和财政、按察使司掌司法、都指挥使司掌军事。③关系：互不统属，互相牵制。④影响：利于加强中央集权，降低了地方行政效率
督抚集权 ①背景：各省三司分权导致地方行政效率低下。②措施：巡抚、巡按总揽一省之权，节制三司。③作用：有利于提高地方行政效率
区划 形成省、府、县三级行政制度
6. 官员选拔与管理(选必1第5课)
科举选官 地位 科举制是选官的主要途径
生源 国子监和府州县学的学生等(与学校制度结合)
内容 从“四书”“五经”中命题，考试采用八股文(形式僵化，脱离实际，禁锢思想，流弊严重)
分级 乡试(举人)→会试(贡士)→殿试(进士)
分卷制度 ①目的：政治平衡，兼顾区域人才选拔。②概况：先实行南北卷，后演变为南北中卷
考核 考满 ①对象：任职期满的官员。②评判：决定官员升迁或降、调的依据
考察 ①类型：外地官员的朝觐考察，京官的京察。②内容：查处官员的贪、酷和不作为
考察 科道 ①都察院监察御史：纠察内外百官，巡按各省。②六科给事中：负责封还驳正，稽查六部。③特点：御史和给事中品级低，权力大
【拓展】 中国古代学校教育的特征和意义
特征：①历史悠久，教育成为社会专门职能。②与生产劳动相脱离。③国家主导，以培养封建官吏为教育方向。④形成较完整的教育体系。⑤以儒学为主要教育内容。
意义：①保存与传播古代文化。②传承古代典籍。③支撑科举考试的推行。
7. 其他政治制度(选必1第8、16、17课)
法律 ①制定《大明律》，以唐律为蓝本。②开创律例合编体例，如《问刑条例》
乡约教化 ①宣讲明太祖“六谕”使乡约带有强制力。②引用《大明律》解释六谕(约律合流)
赋役制度 ①初期：分夏税、秋粮两次征收，主要是实物。②中期：金花银，江南部分税粮折银征收。③后期：一条鞭法A. 背景：商品经济发展与白银流通量增加。B. 内容：赋役合并，一概折银(简化税收手续)。C. 影响：一定程度上减轻基层官吏盘剥百姓，增加政府税收；人身依附关系松弛；适应和推动商品经济发展
户籍制度 ①继承元朝，户籍按职业划分。②编订黄册(明初户帖)，以里甲制为基础
基层组织 里甲制度
社会治理 十家牌法：王守仁推行，轮流收掌察看
社会救济 ①以法律形式规定。②慈善组织开始兴起
【关系】 律与例
例是律的补充，都是审理案件、定罪量刑的依据。
不同：①律具有稳定性，例则因时制宜进行增删和修改，更为灵活。
②例的数量远多于律条。
③例的法律效用大于律。
【特点】 古代救济制度
①发展沿革源远流长。
②政府救济为主，民间救助为辅。
③机构逐渐完善，具有法律保障。
④深受传统思想影响。
【概念】 乡绅阶层
是中国古代社会特有的基层治理群体，主要由科举功名者、退休官员、地主及宗族长老等构成，兼具文化权威与社会管理职能。既是政府权力在基层社会的延伸，也是民间自治力量的体现。
8. 张居正改革(融入选必1第4课)
背景 明朝中后期，统治危机不断加深
概况 1572年，张居正出任内阁首辅，进行改革
内容 ①政治：考成法(整肃吏治，加强考核)。②经济：裁减开支，清丈土地，改革税制(一条鞭法)。③军事：整饬武备(边防新政策，内修防备)
作用 ①增加国家财政收入。②缓和社会矛盾。③缓解统治危机
视角1　君主专制与法律治理(2025浙江高考节选)
史料　洪武五年(1372年)，明太祖(谥高皇帝)以公侯、功臣及其奴仆冒犯国典，作铁榜，申明律令，违者究治。其目节略如下：
一、 不得强占官民山场、湖泊、茶园等。
二、 管庄人等不得倚势在乡欺殴人民。
三、 屯田佃户、奴仆及其亲属人等，不得倚势凌民，侵夺财产。
四、 不得私托门下，隐蔽差徭。
五、 欺压良善者，侵夺人田地、房屋、孳畜者，四犯与庶人同罪。
六、 不得受诸人投献物业，四犯与庶人同罪。
——摘编自《续文献通考》等
根据史料并结合所学知识，试从背景、目的和作用三方面对明太祖作铁榜申诫举措予以简要评价。(6分)
【答案】 背景：公侯、功臣骄纵，违法乱纪，危害公私利益。(1分)
目的：加强皇权；政治上约束公侯，整顿吏治；经济上禁止公侯、功臣侵吞公私财产，防抑土地兼并；稳定社会，缓和矛盾。(任答三点，3分)
作用：铁榜作为一种法律文告，一定程度上震慑了公侯、功臣，但治标不治本，效果有限，难以实现实现长治久安。(2分)
视角2　户籍统计与历史解释(2025四川高考)
史料　某学者根据明代一部历史文献统计了明代户、口的平均数值与变动情况，如下图所示。
明人言：“学贵知疑。小疑则小进，大疑则大进。”请指出上述史料中任意一处可疑点，结合所学知识加以阐释，并得出结论。(要求：质疑点明确，史论结合，逻辑严密，结论合理)(12分)
【答案】 根据设问“指出上述材料中任意一处可疑点”的要求，首先要明确认识到图中数据存在问题。学生应结合逻辑常识、所学知识，指出图中某一具体时期或整个明朝户(口)数据的可疑点，并说明理由。在此基础上，从明朝国家治理，明代中西经济文化交流，史料的性质、完整度、可信度，以及史学研究方法等任一角度或几个角度阐述数据失真背后的原因，并得出一个相对凝练的结论。
如以成化至正德时期为例，同一时期国家的户、口数据应为正相关关系，但图中户、口数据却呈现出负相关走势，不符合常理。以史实而言，当时明朝政局稳定，并无大的战乱、灾害发生，社会秩序相对平稳，户、口数在这一时期应呈现平稳上升趋势，但图中数据波动巨大，不符合时代特征。数据失真可能由明朝户籍制度、土地兼并、人口隐匿、统计口径等因素导致，也可能由学者研究不全面、统计方法不科学等原因导致。由此可得出结论，历史研究数据并不一定能够反映真实的历史状况，应综合判断其性质、来源、历史背景、统计方法等因素。
1. (2025重庆高考)1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方僵持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果，后“自排廷议定大礼”。可见当时(　　)
A. 中央决策机构相对规范
B. 封建礼制得以强化
C. 国家行政体系日臻完备
D. 内阁成为决策机构
【答案】 A
【解析】 材料表明廷议作为明朝中央决策的程序，用于处理重大国家事务，体现决策机构运作的制度性和相对规范性，皇帝最终“自排廷议定大礼”，但廷议过程本身彰显了集体商议机制的存在，故选A项；大礼议事件较量双方都是从封建礼制出发的，其竞争本质是政治斗争，排除B项；事件只聚焦礼仪决策，未涉及官僚机构、地方管理等行政体系运作，排除C项；决策通过廷议集体讨论，且皇帝最终自决，表明内阁仅为咨询角色，排除D项。
2. (2025广东高考)山西《平阳府曲沃县均田记》碑刻记录了某一时期土地清丈的实施过程：知县公布清丈条例；个人申报，乡里复核，形成鱼鳞图册；确定税粮额度；攒造黄册。当时土地清丈(　　)
A. 造成了户籍管理的混乱
B. 加剧了土地兼并的程度
C. 增加了国家的财政收入
D. 加强了对地方官的考核
【答案】 C
【解析】 这些流程利于核实土地数据，减少隐匿逃税，确保税粮征收的公平性和效率，从而增加了国家财政收入，故选C项；清丈后“攒造黄册”，用于登记户籍与土地，强化了户籍管理，排除A项；土地清丈是为了明确土地归属与赋税标准，一定程度抑制土地兼并，排除B项；材料虽涉及知县执行清丈，但全过程聚焦土地与税收管理，D项与材料主旨不符。
考点二　海上交通与沿海形势
1. 郑和下西洋(1405—1433年)——友好交往
区域 访问亚非部分国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸
目的 “耀兵异域，示中国富强”
特点 突出政治目的(维护朝贡体系)；和平交往为主；持续时间长、范围广、规模大
影响 初中新教材的观点：①提高明朝的国际地位和威望。②发展海上丝绸之路，推动中外贸易发展。③增进中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。④为人类的航海事业作出伟大贡献
2. 沿海形势——抗击侵略(融入选必3第7课)
戚继光抗倭 ①背景：元末起，日本海盗骚扰沿海；明初实施海禁。②概况：戚继光(民族英雄)率领戚家军，浙江台州九战九捷；在福建、广州重创倭寇。③意义：稳定了东南沿海形势；隆庆开关(放松对私人海外贸易限制)
欧洲侵略 ①背景：新航路开辟，欧洲殖民者侵扰中国沿海。②概况：澳门(葡萄牙获得租住权)；台湾(先荷兰和西班牙分占，后荷兰独占)
下南洋 ①概况：东南沿海民众前往东南亚等(人地矛盾)。②影响：促进当地经济发展，传播中华文化
【图解】 明朝海禁政策变化
【对比】 新航路开辟前后的中国与西欧
时间 中国(固守封建) 西欧(走向近代)
14世纪 明朝建立；废宰相制度；实施海禁 意大利开始文艺复兴，产生资本主义萌芽
15世纪 郑和下西洋；设内阁 新航路开辟和早期殖民扩张开始
16世纪 平定倭寇，开始遭受西欧侵略；张居正改革 宗教改革和科学革命开始
17世纪 明清易代，王朝更替 英国资产阶级革命，启蒙运动开始
视角3　认识郑和下西洋(2025江西高考)
史料一　郑和的出使远航，在古代中国对外关系史和航海史上都是罕见的壮举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化的交流。
——摘自白寿彝总主编《中国通史》
史料二　当郑和下西洋的时候，航行到不同地方，都会遇到很多早已在这里生活的“粤人”和“闽人”。更不能忘记的是，郑和下西洋所用的“船师”，就是在福建、广东、浙江招募的“经惯下海者”。实际上，郑和航海的路线，最迟在唐代就已经为人们所熟悉了。东南沿海的海上人群一直都航行来往在这些海域上。
——摘编自刘志伟《海上人群是中国海洋历史的主角》
史料三　制度、生计、贸易、知识、观念、信仰是影响中国古代海洋文明发展的基本要素。综合考察这六个基本要素的生成、发展，才能揭示中国古代海洋文明运行形态和变化轨迹的内在逻辑。
——摘自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》
史料一、二分别是从什么视角对“郑和下西洋”进行历史叙述？(4分)综合史料一、二两种视角，并结合史料三及所学知识，重新叙述“郑和下西洋”。(10分)
【答案】 (1) 视角：史料一：国家(政府)或官方视角。(2分)
史料二：人(人群)或民间视角。(2分)
(2) 示例：自古以来，中国的沿海民众向海而生，海洋贸易与航行是他们的日常生计，也是中国古代海洋文明发展最基本的内动力。宋元时期，朝贡贸易与民间贸易共同推动了海洋贸易的繁荣。海洋贸易的长期实践，产生了大量的拥有丰富航海经验的贸易人群，不断更新着中国人的海洋知识，推动造船技术不断进步、航海路线不断开拓，并促进了指南针在航海中的应用。海洋贸易利国利民的观念逐渐深入人心。国家在制度上鼓励海洋贸易，设立市舶司。
宋元时代海洋贸易的繁荣，是国家与海洋贸易人群良性互动、合作共赢的最佳体现，为郑和下西洋积累了丰富的航海知识、技术与经验，奠定了良好的制度与文化基础。在明代前期强盛国力的支持下，郑和下西洋集中展示了中国古代海洋文明的发展成果。(10分)
3. (2025甘肃高考)明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年(1489年)，撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在(　　)
A. 强化边疆管理 B. 减少朝贡频次
C. 复兴丝路贸易 D. 调整海禁政策
【答案】 A
【解析】 材料此举旨在严格执行朝贡路线，确保中央对外交活动的管控，防止无序入贡，避免其威胁边疆安全，故选A项；拒贡仅针对违规个案，明朝整体鼓励朝贡以维护天朝威仪，排除B项；C项不属于主观目的，与“贡道不正”这一政治理由无关；拒贡是重申和坚持海禁原则，而非改变政策，排除D项。
4. (2025黑吉辽蒙高考)明嘉靖年间，俞大猷上疏建议，渔民出海时“渔船大者二十五只为一”，“小者五十只为一”，令每“合造楼船一只以为兵船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例”给予口粮，使其“大小相资，各有实用”。该建议(　　)
A. 有助于完善海防体系 B. 有利于扩充水师建制
C. 着眼于维护海外贸易 D. 致力于减轻财政负担
【答案】 A
【解析】 在明嘉靖年间倭患严重的背景下，俞大猷将民间渔船组织为防御单位，强化沿海巡逻和抗倭力量，这直接补充官方海防，完善了多层次防御体系，故选A项；材料所述主要是利用渔民渔船临时组建类似辅助的海防力量，并非是对传统水师正规编制的扩充，排除B项；嘉靖朝厉行海禁政策，俞大猷旨在抵御倭寇侵扰，排除C项；官府需支付兵哨口粮，虽合造兵船或节省部分造船成本，但整体增加财政支出以提升防御效能，其核心是应对倭患而非节约开支，排除D项。
考点三　内陆边疆与明清易代
1. 民族关系——恩威并施，因俗而治(融入选必1第11课)
机构 礼部、鸿胪寺，四夷馆
任用 羁縻卫所和土司官员由各族酋长世袭任职
蒙古 ①形势：蒙古(鞑靼、瓦剌)是内陆边疆主要威胁。②防御：修筑长城，设置九边军镇。③战争：如“土木堡之变”和北京保卫战。④和议：俺答汗与明朝通贡和互市，接受册封。⑤贸易：开放马市
西藏地区 ①封授：给予僧俗首领法王、王等称号。②机构：乌思藏都指挥使司等。③贸易：贡赐、茶马贸易
东北女真 ①机构：设都司、卫、所，如奴儿干都司。②封授：对各部落首领封授官号。③贸易：开放马市
西北 设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫
西南 设土司
【提醒】 明朝中外关系和民族关系
倭寇的骚扰和葡、西、荷等欧洲国家的入侵属于外患；明政权与少数民族(如与蒙古、藏族和女真族)的关系，属于中华民族内部的民族关系。
2. 全面认识卫所制度
内涵 属于军事与经济相结合的军政制度，实行军户世袭和屯田自给，兼具防御与生产双重职能
流程 都督府→都指挥使司→卫指挥使司→千户所→百户所。遇战事，兵部奉旨调发，无事则还归卫所
性质 一种“寓兵于农、守屯结合”的建军制度
关联 涉及版图疆域、地方管理、民族关系、土地归属、户籍制度、人口迁移等问题
作用 有利于强化君主专制中央集权制
【拓展】 各王朝军事制度
春秋战国时期实行全民皆兵，秦汉时期以征兵制为主，隋唐时期主要是府兵制，宋朝主要是募兵制，明朝设立卫所制，清朝主要是八旗绿营制。
3. 明清易代
女真崛起 努尔哈赤统一各部
建立政权 努尔哈赤建立大金
新号建立 皇太极定族称为满洲，改国号为大清
明朝灭亡 1644年，李自成建立大顺政权，攻占北京
清朝统一 打败李自成并迁都北京，最终确立全国统治
视角4　明代卫所制度(2021全国卷)
史料　卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一个防区设卫，卫下设所。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系。
明万历年间疆域示意图(局部)
根据上图并结合所学知识，在地图中用斜线///明确标示出明代卫所的一个集中分布区域，并说明集中分布的理由。(12分)
【答案】 思路：明朝卫所实际上是一种军事组织，卫和所分别是上下两级机构，布置在要害地带。卫所分布集中的区域主要有四类：都城、元朝残余势力附近、民族地区和遭受外来侵略的边疆地区。可以画在明朝先后两个都城中的一个(南京或者北京)附近；画在北部与蒙古族交界地带(大约长城一带)，应该是对付元朝残余势力的要害地带，设立卫所有利于保护北部边境安全，也保护我国的农耕经济；画在如东北、西北、西南和东南区域，为了加强对民族地区的控制，维护国家的统一；还有就是容易遭到外来侵略的地区，比如东南沿海地区，既是我国的经济重心所在，也是明朝曾遭受过倭寇侵扰的地区。(12分)
视角5　边疆治理(2022重庆高考节选)
史料　中国古代各民族在长期的碰撞与交融中，逐渐形成独具特色的民族观念。《史记》运用先秦以来的典籍资料，广泛搜集各地传说，梳理、创建了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系。在该体系中，传说中的黄帝是夷夏各族共同的始祖。
至明代，云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦中逃脱大洪水后生下五子，分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等名字出现。云南乡试名额也由洪熙元年(1425年)的10名，增至万历末期的47名。沐英镇滇十年，“练兵劝农，兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。
——摘编自《明代云南地区的民族融合》
根据史料，指出《史记》中民族观念的核心内涵，(2分)并归纳明代云南少数民族认同汉文化的表现。(8分)
【答案】 核心内涵：同源共祖、多元一体或华夷一家。或者多民族谱系，认同炎黄始祖。(2分)
表现：社会：少数民族与汉族是同一祖先；(2分)政治：认同科举制度或政治制度；(2分)经济：认同生产方式或注重农业生产；(2分)思想习俗：认同思想观念(儒家思想)、伦理道德。(2分)
5. (2024浙江高考)清顺治十三年(1656年)，监察御史朱克简在《题为停造无益之黄册事》中奏称：“臣等细查科臣移送旧造黄册，系崇祯十五年(1642年)，竟预造至二十四年，其间户口多寡，皆预定遥度，原非确数。”由此可知(　　)
A. 清朝因明朝“预造”而停造黄册
B. 明朝官员为侵吞赋税而虚造黄册
C. 明末赋税征收与实际户口数脱节
D. 明末政治腐败导致户籍制度崩溃
【答案】 C
【解析】 明朝户籍册称“黄册”，以里甲制为基础，每里一册，详列各户人口、田土、房屋。清初发现明末黄册出现预测情况，而户籍册是赋税征收的依据，故选C项；清朝普通户籍基本沿袭明制，且材料并未说明朱克简上奏的结果，排除A项；材料只说明明末黄册是预定数据，并未说明出现这一现象的原因，排除B项；明末黄册存在编造，侧面反映户籍制度依然在运行，排除D项。
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