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第七单元
中国共产党成立与新民主主义革命兴起
中国历史
通 史 时 序
属于新民主主义革命前期，五四运动成为分水岭，加快马克思主义传播，促成中国共产党诞生。在工人运动屡次失败后，国共双方开始第一次合作，开展反帝反封建的国民革命运动，最终因反革命力量强大导致革命失败，继而开始国共十年对立时期，其间中国共产党终于探索出适合中国国情的革命道路。
单 元 综 述
第20课　五四运动与中国共产党的诞生
①认识五四爱国运动的历史意义。
②认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响，理解伟大建党精神。
③认识国共合作领导国民革命的历史作用
课 标 要 求
知 识 结 构
五四精神、新民主主义革命、中共一大、民主革命纲领、中共三大、国民党一大、新三民主义、“联俄、联共、扶助农工”三大政策、革命统一战线、国民革命、北伐战争
核 心 概 念
阶 段 特 征
政治 巴黎和会上中国外交遭遇惨败，彻底的不妥协的反帝反封建的爱国的五四运动爆发，中国工人阶级登上政治舞台，揭开新民主主义革命的序幕。之后诞生的中国共产党，指明中国革命的方向，中国革命的面貌焕然一新。随着第一次国共合作正式实现，推动反帝反封建的国民革命运动迅速展开，然而北伐军胜利进军之时，蒋介石发动政变，国民革命失败
经济 一战结束，帝国主义卷土重来，民族资本主义发展受挫
思想 一战灾难促使中国先进知识分子对西方资本主义制度进行反思；五四运动后，新文化运动发生转向，马克思主义在中国广泛传播，并与中国工人运动相结合。毛泽东关注农民问题，毛泽东思想萌芽；先进知识分子从学习欧美到“以俄为师”；孙中山提出新三民主义，成为国共合作和国民革命的政治基础和思想基础
考点一　五四运动和
马克思主义的传播
1. 五四运动(1919年)
背景 原因 ①政局：北洋军阀对内独裁统治，对外出卖主权，阶级矛盾尖锐。②外部：帝国主义卷土重来，民族危机加深；俄国十月革命胜利为中国革命指明方向。③阶级：民族工业发展推动工人阶级壮大。④思想：新文化运动促进思想解放；马克思主义初步传播。⑤导火索：巴黎和会上中国外交失败
口号 “外争主权，内除国贼”等
过程 两个阶段：北京→上海；学生→工人；罢课和游行→罢工和罢市
结果 实现直接目标：北洋政府释放学生；中国代表拒绝签字
特点 群众性、彻底性、爱国性、觉醒性、革命性
精神 五四精神——爱国、进步、民主、科学
性质 ①一场伟大爱国革命运动(彻底反帝反封建)。
②一场伟大社会革命运动。
③一场伟大思想启蒙运动
意义 ①政治力量：标志中国工人阶级登上政治舞台。②社会思潮：促进马克思主义传播(与工人运动结合)。③党建贡献：为中共成立做了思想上干部上的准备。④革命阶段：是新民主主义革命的开端
【概念】 新民主主义革命
是指在殖民地半殖民地国家，由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命，其性质属于资产阶级民主革命范畴。在中国是以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。
【辨析】 新旧民主主义革命的异同
比较项 旧民主主义革命 新民主主义革命
异 时间跨度 1840—1919 1919—1949
领导阶级 农民、地主、资产阶级等 无产阶级
指导思想 以孙中山领导 的革命为例 三民主义 马克思主义
革命前途 资本主义 社会主义
革命范畴 世界资产阶级革命 世界无产阶级革命
革命结果 失败 成功
同 社会性质 半殖民地半封建社会
革命性质 资产阶级民主革命
革命任务 反侵略、反封建
2. 马克思主义的传播
历史 条件 ①根本：民族资本主义发展促进工人阶级壮大。
②思想：新文化运动促进思想解放。
③政治：五四运动影响，北京与上海成为中心。
④外部：俄国十月革命胜利的影响；一战暴露资本主义弊端。
⑤主观：以李大钊、陈独秀为代表的先进知识分子的努力
⑥社会：实践与论战中马克思主义显示生命力
传播 方式 ①著书立说：如李大钊《我的马克思主义观》。
②创建团体：李大钊、陈独秀组织研究会。
③翻译宣传：针对马克思主义学说。
④面向工人：组织工会、创办学校、出版刊物
传播 特点 ①先进知识分子起到核心倡导作用。
②理论宣传与工人运动相结合。
③逐步由学术思想向社会改造指导思想转变
意义 ①一批先进的中国人成为马克思主义者。
②为中国共产党的诞生奠定思想基础。
③使中国革命有了新的理论指南
视角1　全面认识五四运动(2024海南高考)
史料　有学者认为：“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动，关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下：一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革，推动了“千古未有之变局”；二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意；三是步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换，形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话，那就未免过于天真了。
——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四运动的形成》
根据史料并结合所学知识，概括五四运动爆发的基本条件。(6分)结合所学知识，简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。(6分)辩证分析“只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。(4分)
【答案】 基本条件：技术手段的进步；新式教育的发展；新文化运动的影响；巴黎和会上中国外交的失败；民族资本主义的发展。(6分)
表现：参与规模：社会各阶层广泛参与；区域扩展。话语策略：高举爱国主义旗帜。影响力：取得了初步胜利；思想解放；新民主主义革命的开端。(6分)
示例：运用唯物史观进行分析可得，信息技术的推动确实有助于新知识的传递，这是不可忽视的。然而，仅有信息技术的推动并不足以引发思潮纷涌和社会运动。知识的传递需要接受者具备一定的知识背景和文化素养，同时还需要有适宜的社会环境和历史条件。因此，信息技术的推动只是其中的一个重要因素，而不是唯一的决定因素。(4分)
视角2　马克思主义的传播(2023浙江高考节选)
“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
根据史料并结合所学知识，概括1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。(4分)从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。(5分)
【答案】 动因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文化运动。(任答四点，4分)
缘由：马克思主义是科学的社会主义；(2分)鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用；(1分)是人民实现自身解放的思想体系；(1分)是指引人们改造世界行动的重大思想武器。(1分)
【解析】 20世纪20年代初，五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，进步青年和革命者学习和宣传无产阶级革命理论。在此背景下，《国际歌》作为无产阶级战歌，被留法进步青年和赴苏革命者带回中国并翻译刊载，故选B项；新式学堂属于国内教育革新，与《国际歌》从国外传入无直接关联，排除A项；工人运动也属于国内背景，排除C项；中国革命新道路的开辟形成于1927—1937年土地革命时期的前期，排除D项。
1. (2025河北高考)20世纪20年代初，《国际歌》通过两条渠道传入中国：一是由进步青年从法国带回，于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文；二是由革命者从苏俄带回，于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于(　　)
A. 新式学堂的兴办 B. 马克思主义的广泛传播
C. 工人运动的高涨 D. 中国革命新道路的开辟
B
2. (2025四川高考)1921年12月，某驻华公使在关于中国国情的报告中指出，中国人“热切地渴望自主和领土的完整，反对日本侵略山东，也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众(　　)
A. 广泛接受民主观念 B. 国家主权观念加强
C. 渴望解决土地问题 D. 普遍认可三民主义
【解析】 1921年正值五四运动后民族意识高涨时期，巴黎和会使山东问题成为全民关注的焦点，西藏问题也涉及国家领土主权，民众的反抗行动(如抵制日货、抗议活动)均彰显了主权意识的普遍觉醒，故选B项；民主观念主要指国内政治体制变革，材料聚焦的是反侵略，排除A项；土地问题指向农民与地主的矛盾，属于国内阶级问题，排除C项；材料仅反映民族主义中的反侵略诉求，未涉及民权、民生内容，且“普遍认可”说法不妥，排除D项。
B
配套精练
【做真题　明考情】
考向一　五四运动
1. (2020山东高考)五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到(　　)
兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”……各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。
A. 平民阶层贫困落后的根源 B. 新文化传播必须与劳工运动相结合
C. 觉醒民众对社会进步的重要性 D. 团结工农是革命的当务之急
C
【解析】 据材料可知，五四时期知识界已初步认识到通过开展平民教育唤醒民众，促进其思想解放对社会进步的重要性，故选C项；近代中国平民阶层贫困落后的根源是半殖民地半封建社会的国情，材料中没有体现，排除A项；新文化运动促进了马克思主义在中国传播及其与中国工人运动相结合，但与材料主旨不符，排除B项；材料所举对象并非“团结工农”，排除D项。
2. (2024天津高考)1919年4月底，虽经中国代表据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是(　　)
A. 五四爱国运动的激发 B. 群众爱国意识的觉醒
C. 近代历史发展的结果 D. 列强压迫中国的反弹
【解析】 在本国封建势力和外国帝国主义势力长期压制下，阶级矛盾和民族矛盾终于由于巴黎和会对中国的不公正待遇而爆发。巴黎和会上列强的行径，既是其殖民侵略和压迫中国的缩影，也是自鸦片战争以来政府无能、国势不盛的反映，故C项正确；A项属于结果而不是原因；B项虽与设问所指有一定关联，但难以全面反映出“积压已久”的历史内涵；D项可以解释国人的“不满与愤怒”和“积压已久”的一个方面的原因，但不是对原因的全面解释。
C
3. (2022辽宁高考)下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是(　　)
劝告吾最亲爱之军人警察
吾最亲爱之军人警察，皆是吾中华民国的好百姓，何苦去帮助日本，反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东，祖宗血地被人侵占，良心上应有何种痛苦。尚望急起挽救，与学生商民取一致行动，万勿借口长官命令，忘却国民义务，虐待爱国学生。
——上海绅商学界忠告
A. 抗议日本制造九一八事变 B. 声援五四学生爱国运动
C. 谴责日本制造“济南惨案” D. 支持一二·九学生运动
B
【解析】 由“北洋政府”确定时间范围是1912—1928年，根据“日本”“爱国学生”“山东”“上海”等信息，传单针对的是巴黎和会上英法将德国在山东的权益转让日本而引发的五四运动，B项正确；九一八事变发生在1931年，排除A项；济南惨案是1928年日本进攻济南，与二次北伐的南京国民政府发生的冲突，排除C项；一二·九学生运动发生在1935年，排除D项。
4. (2025浙江高考)某外国驻华公使在报告中国对山东问题的反应时称：“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国”，学生在抗议中发挥了主导作用，进行了“非常有效的宣传”。学生在这次运动中提出的口号是(　　)
A. “打倒列强，除军阀” B. “取消二十一条”
C. “停止内战，一致抗日” D. “驱除鞑虏，恢复中华”
【解析】 该题描述民众愤怒的风暴且学生发挥主导作用，可知是五四运动，“取消二十一条”是五四运动中学生提出的口号，反映反对日本侵略和卖国行径，体现爱国精神，故选B项；“打倒列强，除军阀”是1926年北伐战争时期国民革命的口号，排除A项；“停止内战，一致抗日”是1935年一二·九运动等抗日救亡运动的口号，排除C项；“驱除鞑虏，恢复中华”是同盟会于1905年提出的纲领，排除D项。
B
5. (2023全国卷)1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出(　　)
A. 工人待遇得到极大改善 B. 民主与科学深入人心
C. 无产阶级登上政治舞台 D. 工农运动的蓬勃发展
【解析】 陈独秀号召无产阶级“用革命的手段建设劳动阶级的国家”，背景是五四运动已经发生，马克思主义得到广泛传播，表明无产阶级已经觉醒并登上政治舞台，故选C项；材料未涉及资本家改善工人处境，排除A项；坚持无产阶级采用革命手段属于马克思主义，排除B项；国民革命时期工农运动蓬勃发展，D项与材料时间上不符合。
C
考向二　马克思主义的传播
6. (2019天津高考)据革命老人吴玉章回忆，1903年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍，“感到这种学说很新鲜，不过那时候一面在学校紧张地学习，一面着重从事革命的实际活动，对这种学说也没有进行深入的研究，就放过去了”。这反映了(　　)
A. 社会主义理论尚未成熟 B. 社会主义制度已成为青年追求目标
C. 中国革命理论已经形成 D. 先进理论付诸实践要适应时代要求
【解析】 吴玉章在1903年留学日本期间“曾读过宣传社会主义的书籍”，但只是对这种学说“感到……很新鲜”，这反映出该学说在当时还不能很好地契合当时中国社会发展的时代要求，故选D项；1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，社会主义理论已经成熟，排除A项；马克思主义在中国广泛传播是在五四运动之后，排除B项；1940年，《新民主主义论》的发表标志着中国革命理论形成，排除C项。
D
7. (2021湖南高考)1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况(　　)
A. 是基于对五四运动的反思 B. 促进了新思想的进一步传播
C. 反映中西文化矛盾的激化 D. 表明使用新式标点成为时尚
【解析】 一战后，资本主义文明的弊端暴露无遗，当时的中国思想界出现了对古今中外既有价值的普遍怀疑与重估浪潮，加速了马克思主义在中国的传播，故选B项；这一状况并非反思五四运动，排除A项；材料不能反映中西文化矛盾的激化，排除C项；D项不是材料主旨，排除。
B
8. (2018全国卷)五四运动后，出现了社会主义是否合适中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”。这场争论(　　)
A. 确定了新民主主义革命的道路
B. 使思想界认清了欧美的社会制度
C. 在思想上为中国共产党的成立准备了条件
D. 消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
【解析】 这场争论促进了马克思主义思想的传播，再根据时间判断，C项正确；新民主主义革命的道路是指农村包围城市、武装夺取政权的道路，与材料时间不符，A项错误；欧美社会制度不是讨论的中心问题，故B项错误；材料并未体现通过这场争论知识分子达成了共识，D项错误。
C
9. (2024北京高考)1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明(　　)
A. 发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式
B. 成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要
C. “劳工神圣”成为当时中国社会的共识
D. 建立工会是开展国民革命的重要内容
【解析】 据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争。这符合当时革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；C项“共识”表述不符合当时的史实；国民革命主要发生在1924—1927年，排除D项。
B
10. (2024贵州高考)五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　)
A. 调查解决问题已成为社会共识 B. 劳工社会地位明显提高
C. 马克思主义学说得到初步实践 D. 民族企业劳资关系紧张
【解析】 材料表明进步知识分子关注无产阶级状况，并试图推动无产阶级改善状况，符合马克思主义学说思想，故选C项；材料只涉及部分进步知识分子的实践，A项“共识”说法不妥；据所学可知，在近代半殖民地半封建社会背景下，劳工地位不可能得到明显提高，排除B项；近代工厂有外资企业、民族企业等多种形态，材料中的劳工调查并不一定都是民族企业的工人，排除D项。
C
11. (2018江苏高考)1920年5月，《新青年》发表陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明此时马克思主义(　　)
A. 正在与中国工人运动相结合 B. 已成为中国共产党指导思想
C. 解决了中国革命的道路问题 D. 完成了中国化的第一次飞跃
【解析】 陈独秀等早期马克思主义者，用马克思主义指导中国革命，并建立了一些中共早期组织，向工人宣传马克思主义，故A项正确；1921年，中国共产党诞生，B项错误；1927年的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，为中国革命指明方向，C项错误；毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃，与材料中“1920年5月”不符，D项错误。
A
12. (2020江苏高考)右图为《劳动音》创刊号的封面《革命火种》。该刊物封面上是一个火炬照耀下的锤子、铁镐、齿轮、禾苗、稻穗所组成的图案，天空中的朵朵白云，如同紧握的拳头。该封面内容(　　)
【解析】 分析封面内容可知其寓意是工农大众的团结，故选B项；图上的时间是1920年，马克思主义开始传播是在五四运动前，排除A项；1920年中国共产党还没有成立，排除C项；为国共合作营造舆论氛围是在1921年中国共产党成立后，排除D项。
A. 表明马克思主义开始传播
B. 寓意着工农大众团结起来
C. 明确反映出党的中心任务
D. 为国共合作营造舆论氛围
B
13. (2024安徽高考)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到(　　)
A. 革命理论传播的广泛性 B. 儒家传统文化的包容性
C. 民主主义革命的阶段性 D. 社会主义学说的实践性
【解析】 材料明确指出了社会主义学说需要结合实际情况来运用，即社会主义理论不是教条，而是需要根据具体的社会、经济条件进行调整和实践的，故选D项；材料没有涉及“广泛性”，排除A项；材料说的是马克思主义，未涉及儒家文化的特点，排除B项；毛泽东1940年在《新民主主义论》中提出，中国民主主义革命要分两步走，材料没有涉及阶段性，排除C项。
D
14. (2024湖北高考)(14分)阅读材料，完成要求。
材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征，(6分)分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分)
【答案】 整体特征：①创办数量多；②地区分布不平衡，北京、上海最多；③期刊种类多样，包括思想文化、科学、政论等；④具有救亡图存与启蒙色彩。(任答三点，6分)
背景：①五四运动激发了民众的反帝爱国思想；②新文化运动促进了民主、科学等思想的宣传；③北洋军阀的黑暗统治；④马克思主义在中国的广泛传播；⑤有识之士对救亡道路的不断探索。(任答四点，8分)
考点二　中国共产党的诞生
1. 中共一大(1921年)
条件 ①经济：中国民族资本主义发展。②阶级：中国工人运动持续发展。
③思想：马克思主义的广泛传播。④组织：共产党早期组织的建立。
⑤外部：共产国际的指导和帮助
概况 1921年7月在上海举行，后移至浙江嘉兴
内容 ①党的名称：中国共产党。
②奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。
③中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。
④领导机构：成立中央局，陈独秀任书记
意义 开天辟地的大事变，使中国革命面貌焕然一新
认识 中国共产党的诞生，适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是历史选择的必然结果
【拓展】 共产国际(即第三国际，1919—1943年存续)
是全世界共产党和共产主义组织的国际联合组织，1919年在列宁领导下成立，总部设在莫斯科。中国共产党成立初期为共产国际支部，接受共产国际的领导，对中国新民主主义革命前期产生巨大影响。
【图解】 中国革命面貌焕然一新，新在什么地方？
【补充】 红船精神和伟大建党精神
红船精神：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。
2. 中共二大和中共三大
背景 全国掀起第一次工人运动高潮，但大多以失败告终，后转入低潮
中共二大 (1922年7月，上海) 中共三大
(1923年6月，广州)
核心 内容 ①最低纲领(即民主革命纲领)：打倒军阀，推翻帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。 ②最高纲领：最终奋斗目标是实现共产主义 决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改造为革命同盟
意义 制定中国第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向 ①是中共开统一战线工作先河的会议。
②推动国共第一次合作和国民革命运动
视角3　中华民族走向复兴(2023广东高考节选)
史料　我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问，究竟他果是长此老大衰弱而不能重振复兴吗？不是的！从“五四”运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。
——摘自李大钊《人种问题》(1924)
解释史料中民族复活的“动机”。(4分)
【答案】 动机：思想层面：马克思主义传播，新的理论武器。(2分)组织层面：中国共产党成立，新的领导力量。(2分)
视角4　中共一大代表(2021湖南高考)
史料　1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。
中共一大部分代表基本情况
姓名 出生年份 籍贯 备注
何叔衡 1876 湖南 秀才，新民学会会员
董必武 1886 湖北 秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本
李达 1890 湖南 曾留学日本，《共产党》月刊主编
李汉俊 1890 湖北 曾留学日本
毛泽东 1893 湖南 师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编
包惠僧 1894 湖北 记者，北京大学肄业，陈独秀指定代表
陈潭秋 1896 湖北 师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一
——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》等编制
根据史料，归纳中共一大代表群体的特点，(4分)并结合所学知识，分析这些代表走到一起的时代背景。(6分)
【答案】 特点：具有共同信仰；年轻的知识分子为主；两湖地区居多。(4分)背景：民族危机加深；五四运动的爆发与马克思主义的传播；共产国际的影响。(6分)
姓名 出生年份 籍贯 备注
王尽美 1898 山东 师范毕业，在济南成立马克思学说研究会
邓恩铭 1901 贵州 中学生，在济南成立马克思学说研究会
刘仁静 1902 湖北 北京大学学生
【解析】 “集中我们的全部精力组织工厂工人”表明中共一大确定党的中心任务是组织工人阶级，领导工人运动，故选C项；1924年国共两党合作建立了革命统一战线，排除A项；1922年中共二大确立了党的民主革命纲领，排除B项；1927年在井冈山革命根据地的实践中，逐渐形成“工农武装割据”思想，排除D项。
3. (2023全国卷)中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时(　　)
A. 革命统一战线建立 B. 民主革命纲领开始制定
C. 党的中心任务确立 D. “工农武装割据”思想形成
C
4. (2025陕晋宁青高考)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　)
A. 制定民主革命纲领 B. 引导群众理论联系实际
C. 推翻资产阶级专政 D. 发动工人投身革命斗争
【解析】 材料表明，早期中国共产党人认识到需发动工人通过实际斗争积累经验，故选D项；制定民主革命纲领是1922年中共二大已完成的任务，排除A项；材料重点在于“实际”斗争，而非单纯理论联系实际，排除B项；当时中国面临反帝反封建的革命任务，共产党人需要联合资产阶级，且当时尚处于北洋政府统治时期，并不存在资产阶级专政，排除C项。
D
考点三　国共合作与国民革命(1924—1927年)
1. 国民党一大(1924年)
背景 ①共产党反思工人运动，中共三大通过了关于国共合作问题的决议。②国民党与孙中山反思捍卫民主共和斗争的失败。③共产国际的指导和帮助
概况 1924年1月在广州召开
内容 ①提出新三民主义(合作的政治基础)。
②通过联俄、联共、扶助农工三大政策
方式 党内合作：中共党员以个人身份加入国民党
意义 ①标志国共两党合作建立。②标志革命统一战线建立。
③标志国民革命由此开始。④推动工农运动蓬勃发展
【概念】 统一战线
就其广义而言，是指不同社会政治力量为实现共同目标组成的政治联盟，其范围涵盖阶级、政党、民族乃至国家间的联合；就其狭义而言，主要是无产阶级自身团结和同盟军问题。
【辨析】 新三民主义的发展及其实现方法
旧三民主义 新三民主义 三大政策
民族主义 突出“反满”，矛头指向清王朝 明确反帝，民族平等 “联俄”
民权主义 创立民国，民权过于抽象 强调民权为一般平民所共有 “联共”
民生主义 只有平均地权的纲领 提出平均地权、节制资本两大原则，承认“耕者有其田” “扶助农工”
地位 资产阶级民主革命纲领，推动辛亥革命 国共合作的政治基础，推动国民革命的发展 —
2. 国民革命
【观点】 当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。(张海鹏主编《中国近代通史》)
性质 国共合作的反帝反封建的民族民主革命
目标 “打倒列强，除军阀”(吴佩孚、孙传芳、张作霖等)
史实串联 1924年国民党一大召开(革命开始)→1924年建立黄埔军校→1925年组建国民革命军→1925年东征(统一广东革命根据地)→1926—1927年北伐战争→1927年蒋介石反革命政变和汪精卫“分共”(革命失败)
政权更替 1925年广州国民政府→1926年武汉国民政府→1927年南京国民政府(与武汉并立)→1927年“宁汉合流”
反帝斗争 提出废除不平等条约、要求关税自主的主张；收回汉口、九江英租界
革命成果 基本推翻北洋军阀统治，动摇帝国主义统治中国的根基
失败原因 ①直接原因：国民党右派叛变革命。
②外部原因：帝国主义干涉中国革命。
③自身问题：中国共产党在早期阶段缺乏经验，犯了右倾机会主义错误
革命教训 中共必须坚持无产阶级对革命的领导权，坚持掌握革命武装力量，坚持武装斗争
【提醒】 关于国民革命的几个问题
①新三民主义是国共合作的政治基础，但不意味着中国共产党放弃马克思主义。②国民革命包含北伐战争，是由国共两党共同领导的。③国民党右派叛变革命的根源是工农革命运动触动大地主大资产阶级的根本利益。④可以说北伐战争胜利了，但因没有完成反帝反封建的任务，所以国民革命失败了。
【拓展】 中共在国民革命时期的贡献
政治理论 中共二大制定反帝反封建的革命纲领，孙中山接受并提出新三民主义
组织建设 帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟
群众运动 积极领导和发动工农运动，沉重打击了帝国主义和封建军阀的统治基础
军事行动 协助创办黄埔军校；在革命军中建立政治制度；共产党员在北伐中发挥先锋模范作用
【比较】 辛亥革命与国民革命
相同：①性质：都是反帝反封建的资产阶级民主革命。②成果：都获得巨大成功，前者推翻清朝统治；后者基本推翻北洋军阀统治；都打击了帝国主义。③结局：被帝国主义和反动势力镇压，都以失败告终。
不同：①革命纲领：从三民主义发展为新三民主义，明确反帝反封建。②革命领导：由资产阶级革命派领导发展为国共合作形式。③群众基础：由不发动群众依靠新军进行斗争到发动和依靠工农群众。④革命武装：由没有独立的军队发展到创建黄埔军校，组建国民革命军。
视角5　反帝爱国运动(2022湖北高考)
史料一　下表是20世纪早期中国三次大规模反帝爱国运动的相关情况：
1915年反“二十一条” 1919年五四运动 1925年五卅运动
组织领导 自发性，没有政党参与，组织化程度低 自发性，没有政党参与，具有一定的组织性 中共组织领导，国民党协助，组织化程度高
参与群体 城市士绅、商人为主 青年学生为主，商人、工人声援参与 学生、商人、工人共同参与，难分主次
基本形式 集会通电、抵制日货、救国储金 集会通电、示威游行、抵制日货、罢课、罢市、罢工 集会通电、示威游行、抵制外货、罢课、罢市、罢工
——王奇生《1915—1925年中国民族主义运动之演进》
1915年反“二十一条” 1919年五四运动 1925年五卅运动
中心口号 “救国”“勿忘国耻” “外争主权，内除国贼” “打倒帝国主义”
“废除不平等条约”
运动规模 波及全国30多个省会城市和商埠 波及全国200多个大中城市 波及全国约600个城镇
史料二　我以为先要组织党——共产党。因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。以中国现在的情形看来，须先组织他，然后工团、合作社，才能发生有力的组织。革命运动、劳动运动，才有神经中枢。
——蔡和森致毛泽东的信(1920年8月13日)
根据史料并结合所学知识，概述三次反帝爱国运动在组织领导方面的变化，并简述组织领导与反帝爱国运动之间的关系。(6分)分析三次反帝爱国运动规模不断扩大的原因。(8分)
【答案】 变化：组织化程度由低到高，从自发行动到有政党领导。
关系：反帝爱国运动促进了社会各界的组织联合和中国共产党的产生。社会各界的联合和党的领导促进了反帝爱国运动更高水平的发展。二者密切关联，相互促进。(6分)
原因：①时代背景：西方侵略民族危机的不断加深，救亡图存民族意识的不断增强。②经济、阶级：民族工业不断发展，新兴社会阶级的壮大。③思想文化：进步思想的传播，民众得到启蒙。④政党组织：新型政党的建立，尤其在中国共产党建立、领导下，社会组织、动员能力不断提高。(8分)
【解析】 据“1924年2月”“反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合”可知，此时周恩来等人将刊物改名，显然是为了策应和支持国共第一次合作后的国民大革命，故选A项；这样做的目的是支持国内的国民革命，并非拓宽传播途径，排除B项；1924年1月国民党一大召开，第一次国共合作正式形成，也正式建立了革命统一战线，排除C项；国民革命失败后，中国共产党开始独立开展武装斗争的道路，排除D项。
5. (2024江苏高考)1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了(　　)
A. 策应国内革命形势的发展 B. 拓宽马克思主义的传播途径
C. 促成革命统一战线的建立 D. 探索独立开展武装斗争的道路
A
6. (2025云南高考)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　)
A. 巩固了护国战争成果 B. 响应了党的民主革命纲领
C. 配合了北伐战争进程 D. 推动了土地革命深入开展
【解析】 该社刊呼吁打倒军阀与帝国主义，精神贯注民众，使命在云南但目光不限于云南，这直接响应了1922年中共二大提出的反帝反封建的民主革命纲领，联系当时国民革命已经开始，强调推翻军阀和帝国主义压迫，故选B项；护国战争发生于1915—1916年，排除A项；北伐战争开始于1926年，排除C项；土地革命开始于1927年，排除D项。
B
配套精练
【做真题　明考情】
考向一　中国共产党成立
1. (2021全国卷)1921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调(　　)
A. 社会革命不会发生在发达资本主义国家
B. 无产阶级受资本家笼络而失去革命动力
C. 中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件
D. 俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情
C
【解析】 1921年蔡和森写信讨论的是马克思主义与中国无产阶级的关系，所以他的意图应该是为中国考虑，而由其所述社会革命发生在“工业落后之农业国”可知他认为中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件，故选C项；“不会发生”表述过于绝对，排除A项；不是所有国家的无产阶级都受资本家笼络而失去革命动力，排除B项；蔡和森是借俄国是一个落后的工业国发生了社会革命，来类比中国也具有了相似的社会革命发生的条件，而不是说俄国革命道路问题，排除D项。
2. (2021广东高考)在广州举行的中国共产党第三次全国代表大会指出，当前中国“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”。这说明中国共产党(　　)
A. 适应国情调整革命策略 B. 总结经验教训开展武装斗争
C. 统一认识促进经济发展 D. 根据矛盾变化扩大阶级基础
【解析】 据材料可知中国共产党已经认识到，半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义经济发展不充分，资产阶级和无产阶级力量还比较薄弱，需要在促进经济发展、增强自身力量的基础上开展国民革命，即中国共产党要调整斗争策略，具体表现为要团结包括工人、农民、资产阶级等在内的社会各阶层人群，建立广泛的革命统一战线，开展国民革命，故选A项；总结经验教训开展武装斗争是1927年国民革命失败后，排除B项；材料强调的是开展国民革命，而非只是经济发展，排除C项；D项不符合材料主旨，排除。
A
3. (2024河北高考)1923年12月，李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展示了如下示意图。在此，李大钊主张(　　)
A. 建立革命统一战线 B. 改良现有社会制度
C. 推翻资产阶级统治 D. 加强工人阶级团结
D
【解析】 由“加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，再结合1923年的时代背景可知，D项正确；革命统一战线包括团结民族资产阶级，而非工人与之抗衡，排除A项；中共主张的是民主革命，B项“改良”说法错误；当时是北洋军阀统治时期，半殖民地半封建社会下资产阶级并未在中国建立统一政权，且C项与材料主旨不符，材料突出的是工人的合作与团结。
考向二　国共合作和国民革命
4. (2018全国卷)1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在(　　)
A. 走苏俄革命的道路 B. 放弃资产阶级代议制
C. 加强革命的领导核心 D. 改变反封建斗争目标
【解析】 材料强调组织建设，故C项正确；孙中山的革命目标是建立资产阶级民主共和国，建立资产阶级代议制，A、B两项错误；孙中山终生致力于反封建革命斗争，并没有改变斗争目标，D项错误。
C
5. (2021江苏高考)中共早期领导人恽代英曾在无锡省立第三师范学院演讲。据亲历者回忆：“一位穿着竹布长衫的青年登上讲台，一下子就吸引了全场。他从孙中山逝世谈起，讲到打倒帝国主义和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召青年奋起救国。”此类演讲有利于(　　)
A. 国民革命的发展 B. 新文化运动的兴起
C. 土地革命的开展 D. 革命统一战线的建立
【解析】 根据材料可知，此类演讲宣传反帝反封建，这有利于国民革命的发展，A项正确；新文化运动是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，与材料不符，排除B项；土地革命发生在国共十年对立时期，排除C项；国民党一大的召开，标志着国共两党合作的实现和革命统一战线的正式成立，材料提示此时孙中山先生已经逝世，排除D项。
A
6. (2023江苏高考)陈毅在纪念文章中肯定了列宁建立反帝“联合战线”和领导世界革命的意义。指出列宁逝世一年来中国革命运动继续蓬勃发展，尤其是工农阶级表现出“领导国民革命的力量，使一般敌人惊吓恐惧”。此时的“工农阶级”(　　)
A. 积极声援五四爱国运动 B. 致力于巩固革命统一战线
C. 坚持独立领导武装斗争 D. 推翻了北洋军阀反动统治
【解析】 列宁逝世于1924年，此后一年来中国正进行国民大革命，故“工农阶级”在致力于巩固革命统一战线，B项正确；五四运动发生在1919年，排除A项；1927年南昌起义是中共坚持独立领导武装斗争的开始，排除C项；1926－1927年的北伐战争基本推翻了北洋军阀反动统治，排除D项。
B
7. (2022海南高考)1924年，共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣传马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了(　　)
A. 立农务本，学以致用 B. 实业救国，富裕海岛
C. 普及教育，发达文化 D. 扶助农工，唤醒民众
【解析】 据材料可知该学校的创办主要是为了帮扶农工，提高他们的职业技能，同时通过思想教育唤醒他们的政治意识，故选D项；栽培、染织、雕刻不属于传统农业的范畴，排除A项；实业救国的主体是实业家和民族资产阶级，排除B项；材料中的课程教育主要针对工农，对象上不具有普及性的特点，且主要目的是服务于现实政治的需要，排除C项。
D
8. (2024湖北高考)下表所示是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据(单位：银元)。该表可论证(　　)
奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南
岁入总额 12 393 554 9 342 163 7 335 692 16 777 315 4 104 141 2 218 068
岁出总额 10 131 248 10 961 692 8 021 263 14 892 393 7 469 452 4 260 138
军费 6 918 538 6 692 844 5 636 044 6 122 374 5 673 435 2 131 416
①民族资本主义发展　②北洋政府收支失衡
③国民革命的迫切性　④南北军阀一丘之貉
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
D
【解析】 1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据的对比与民族资本主义的发展并无关联，故①错误；只有几个省份的数据状况，但这并不能代表整个北洋政府的收支问题，故②错误；表格中岁出总额很高，甚至超过岁入，其中军费比重非常大，说明北洋军阀统治之下军阀混战频繁，国民革命已是当务之急，故③正确；南北方省份军费在政府支出中占比都较大，可以论证南北军阀如一丘之貉，故④正确。选择D项符合题意。
9. (2024山东高考)1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是18世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是(　　)
A. 工农群众的革命主力军作用 B. 创新革命理论的紧迫性
C. 需要吸取法国大革命的教训 D. 推进国民革命的必要性
【解析】 吴玉章强调民国元年的革命虽然成功，但其成功经验对于1926年的情况并不适用。辛亥革命建立共和政体，传播了民主共和理念，但并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。1924年国共实现第一次合作，国民革命开始，1926年国共两党合作开始北伐，故选D项；材料未涉及谁是革命主力军，排除A项；材料未涉及革命理论，排除B项；材料只是强调辛亥革命与18世纪法国大革命的共通之处，不存在吸取后者教训的表述，排除C项。
D
10. (2020山东高考)下图为中国近代某一时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成原因是(　　)
A. 辛亥革命得到各地响应
B. 国民革命运动的发展
C. 农村革命根据地的开辟
D. 人民解放军展开战略进攻
B
【解析】 根据图片可知此时农运的中心位于湖南和湖北地区，西北地区无农民运动和农运组织，1924年国共合作的实现，推动了农民运动的开展，北伐军摧毁北洋军阀在湖南湖北的统治，客观上有利于农民运动和农运组织的发展，故选B项；辛亥革命时期农民运动并未发展，排除A项；“农村革命根据地的开辟”时期的农运中心位于江西瑞金地区，排除C项；解放战争时期，农民运动遍布全国，尤其是北方解放区，排除D项。
【练模拟　补不足】
11. (2025青岛二模)1922年，中国社会主义青年团团员彭湃换上粗布衫，到农村组织农民运动。1924年，中国共产党党员恽代英强调“我们去农村工作，不能直接就要求人家推倒泥菩萨，禁止裹小脚”。这(　　)
A. 旨在建立劳农专政的革命政权 B. 反映出党的中心工作的转移
C. 推动农村土地革命运动的开展 D. 有利于扩大革命的群众基础
【解析】 彭湃深入农村组织农民运动，恽代英强调尊重农民传统习俗，说明中共早期注重以温和方式争取农民支持，避免因激进政策引发对立，这能够团结农民群体，增强革命力量，故选D项；A项观点材料未提及；此时党的中心工作还是领导工人运动，1927年八七会议后才转向土地革命和武装斗争等，排除B项；土地革命运动始于1927年后的革命根据地建设，排除C项。
D
12. (2025徐州考前)1923年5月，蔡和森著文指出：中国革命运动的性质与欧美资产阶级的民主革命不同，“已不是纯粹资产阶级民主革命的问题，事实上业已变成为国民革命(亦可称民族革命)的问题”。这一论断(　　)
A. 指出了民主革命的对象和力量 B. 明确了民主革命的性质和路线
C. 阐明了民主革命的前途和阶段 D. 创新了民主革命的理论和方式
【解析】 1923年时中国面临帝国主义侵略与封建势力压迫，蔡和森指出革命为国民革命，实质表明革命对象是帝国主义和封建势力，力量需联合各阶层民众，故选A项；论断未具体说明革命路线如统一战线策略或行动方针，排除B项；材料未涉及革命前途如何，排除C项；该观点是对马克思主义理论的运用，分析性质变化，但未创新理论或方式，也不是首次提出国民革命，排除D项。
A
13. (2025武汉四月调研)1925年10月，中国共产党提出要在极短时间内将党“从小团体过渡到集中的群众政党”的要求，简化入党手续，大力发展群众党员。1927年5月，中共五大强调，“不仅应该变成群众的党，而且应该变成布尔什维克的党”。这一发展历程表明，中国共产党(　　)
A. 积极应对工作重心的转移 B. 全面反思国民革命实践
C. 努力提升党组织的凝聚力 D. 深入总结工农运动经验
【解析】 题干第一个要求反映中国共产党通过扩大党员规模以增强群众基础，第二个强调党的集中统一和纪律性，两者均聚焦于党组织建设，通过扩大规模与强化组织力提升凝聚力，故选C项；此时中国共产党仍以城市为中心开展工人运动，排除A项；B项指向的应该是八七会议；材料强调党的自身建设，未提及工农运动，排除D项。
C
14. (2025盐城考前)(12分)阅读材料，完成要求。
材料　历史学家陈旭麓先生在《中国近代史上的爱国主义》一文中说：“近代几十年中，由忠君爱国而抑君爱国，而叛君爱国，这种思想变迁之迹，既是清朝封建统治日趋败落的记录，也是近代爱国思想迅速演变的轨迹。”下图为1872年至1930年间《申报》中“爱国”一词的出现次数统计。
——摘编自张博文《塑造爱国者——近代中国“爱国”概念的建构及实践》等
提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。(要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文)
【答案】 示例：近代时局变化促进国人民族意识觉醒。(1分)
19世纪后期，列强侵略不断加深，民族危机日益严重，部分先进国人探索自强之路。(1分)地主阶级洋务派推行洋务新政，资产阶级维新派掀起戊戌变法运动。受传统儒家思想影响，此时国人的意识仍然停留在“忠君爱国”与“抑君爱国”层面。因此，这一时期《申报》中“爱国”一词出现的频率较低。(2分)20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机全面加深，资产阶级民主革命运动广泛开展；辛亥革命传播了民主共和理念。此后，国人意识中的“叛君爱国”思想日益增强。因此，这一时期《申报》中“爱国”一词的出现频率开始上升。(2分)一战期间，群众性的反帝爱国斗争此起彼伏。(1分)因反对“二十一条”而爆发了抵制日货、提倡国货的反帝爱国运动。(1分)五四运动极大增强了中国人民拯救民族危亡、捍卫民族尊严的意识。(1分)中国共产党的成立与国民大革命的开展，“打倒列强，除军阀”成为新的时代口号，反帝反封建的爱国情感进一步深化。因此，这一时期《申报》中“爱国”一词的出现频率急剧上升。(2分)
近代以来时局的变化深刻影响了国人的民族情感，赋予了“爱国”一词不同的时代内涵。(1分)
谢谢观赏第20课　五四运动与中国共产党的诞生
课时一　五四运动和马克思主义的传播
【做真题　明考情】
考向一　五四运动
1. (2020山东高考)五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到(　　)
兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”……各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。
A. 平民阶层贫困落后的根源
B. 新文化传播必须与劳工运动相结合
C. 觉醒民众对社会进步的重要性
D. 团结工农是革命的当务之急
【答案】 C
【解析】 据材料可知，五四时期知识界已初步认识到通过开展平民教育唤醒民众，促进其思想解放对社会进步的重要性，故选C项；近代中国平民阶层贫困落后的根源是半殖民地半封建社会的国情，材料中没有体现，排除A项；新文化运动促进了马克思主义在中国传播及其与中国工人运动相结合，但与材料主旨不符，排除B项；材料所举对象并非“团结工农”，排除D项。
2. (2024天津高考)1919年4月底，虽经中国代表据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是(　　)
A. 五四爱国运动的激发
B. 群众爱国意识的觉醒
C. 近代历史发展的结果
D. 列强压迫中国的反弹
【答案】 C
【解析】 在本国封建势力和外国帝国主义势力长期压制下，阶级矛盾和民族矛盾终于由于巴黎和会对中国的不公正待遇而爆发。巴黎和会上列强的行径，既是其殖民侵略和压迫中国的缩影，也是自鸦片战争以来政府无能、国势不盛的反映，故C项正确；A项属于结果而不是原因；B项虽与设问所指有一定关联，但难以全面反映出“积压已久”的历史内涵；D项可以解释国人的“不满与愤怒”和“积压已久”的一个方面的原因，但不是对原因的全面解释。
3. (2022辽宁高考)下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是(　　)
劝告吾最亲爱之军人警察吾最亲爱之军人警察，皆是吾中华民国的好百姓，何苦去帮助日本，反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东，祖宗血地被人侵占，良心上应有何种痛苦。尚望急起挽救，与学生商民取一致行动，万勿借口长官命令，忘却国民义务，虐待爱国学生。——上海绅商学界忠告
A. 抗议日本制造九一八事变
B. 声援五四学生爱国运动
C. 谴责日本制造“济南惨案”
D. 支持一二·九学生运动
【答案】 B
【解析】 由“北洋政府”确定时间范围是1912—1928年，根据“日本”“爱国学生”“山东”“上海”等信息，传单针对的是巴黎和会上英法将德国在山东的权益转让日本而引发的五四运动，B项正确；九一八事变发生在1931年，排除A项；济南惨案是1928年日本进攻济南，与二次北伐的南京国民政府发生的冲突，排除C项；一二·九学生运动发生在1935年，排除D项。
4. (2025浙江高考)某外国驻华公使在报告中国对山东问题的反应时称：“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国”，学生在抗议中发挥了主导作用，进行了“非常有效的宣传”。学生在这次运动中提出的口号是(　　)
A. “打倒列强，除军阀”
B. “取消二十一条”
C. “停止内战，一致抗日”
D. “驱除鞑虏，恢复中华”
【答案】 B
【解析】 该题描述民众愤怒的风暴且学生发挥主导作用，可知是五四运动，“取消二十一条”是五四运动中学生提出的口号，反映反对日本侵略和卖国行径，体现爱国精神，故选B项；“打倒列强，除军阀”是1926年北伐战争时期国民革命的口号，排除A项；“停止内战，一致抗日”是1935年一二·九运动等抗日救亡运动的口号，排除C项；“驱除鞑虏，恢复中华”是同盟会于1905年提出的纲领，排除D项。
5. (2023全国卷)1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出(　　)
A. 工人待遇得到极大改善
B. 民主与科学深入人心
C. 无产阶级登上政治舞台
D. 工农运动的蓬勃发展
【答案】 C
【解析】 陈独秀号召无产阶级“用革命的手段建设劳动阶级的国家”，背景是五四运动已经发生，马克思主义得到广泛传播，表明无产阶级已经觉醒并登上政治舞台，故选C项；材料未涉及资本家改善工人处境，排除A项；坚持无产阶级采用革命手段属于马克思主义，排除B项；国民革命时期工农运动蓬勃发展，D项与材料时间上不符合。
考向二　马克思主义的传播
6. (2019天津高考)据革命老人吴玉章回忆，1903年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍，“感到这种学说很新鲜，不过那时候一面在学校紧张地学习，一面着重从事革命的实际活动，对这种学说也没有进行深入的研究，就放过去了”。这反映了(　　)
A. 社会主义理论尚未成熟
B. 社会主义制度已成为青年追求目标
C. 中国革命理论已经形成
D. 先进理论付诸实践要适应时代要求
【答案】 D
【解析】 吴玉章在1903年留学日本期间“曾读过宣传社会主义的书籍”，但只是对这种学说“感到……很新鲜”，这反映出该学说在当时还不能很好地契合当时中国社会发展的时代要求，故选D项；1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，社会主义理论已经成熟，排除A项；马克思主义在中国广泛传播是在五四运动之后，排除B项；1940年，《新民主主义论》的发表标志着中国革命理论形成，排除C项。
7. (2021湖南高考)1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况(　　)
A. 是基于对五四运动的反思
B. 促进了新思想的进一步传播
C. 反映中西文化矛盾的激化
D. 表明使用新式标点成为时尚
【答案】 B
【解析】 一战后，资本主义文明的弊端暴露无遗，当时的中国思想界出现了对古今中外既有价值的普遍怀疑与重估浪潮，加速了马克思主义在中国的传播，故选B项；这一状况并非反思五四运动，排除A项；材料不能反映中西文化矛盾的激化，排除C项；D项不是材料主旨，排除。
8. (2018全国卷)五四运动后，出现了社会主义是否合适中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”。这场争论(　　)
A. 确定了新民主主义革命的道路
B. 使思想界认清了欧美的社会制度
C. 在思想上为中国共产党的成立准备了条件
D. 消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
【答案】 C
【解析】 这场争论促进了马克思主义思想的传播，再根据时间判断，C项正确；新民主主义革命的道路是指农村包围城市、武装夺取政权的道路，与材料时间不符，A项错误；欧美社会制度不是讨论的中心问题，故B项错误；材料并未体现通过这场争论知识分子达成了共识，D项错误。
9. (2024北京高考)1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明(　　)
A. 发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式
B. 成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要
C. “劳工神圣”成为当时中国社会的共识
D. 建立工会是开展国民革命的重要内容
【答案】 B
【解析】 据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争。这符合当时革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；C项“共识”表述不符合当时的史实；国民革命主要发生在1924—1927年，排除D项。
10. (2024贵州高考)五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　)
A. 调查解决问题已成为社会共识
B. 劳工社会地位明显提高
C. 马克思主义学说得到初步实践
D. 民族企业劳资关系紧张
【答案】 C
【解析】 材料表明进步知识分子关注无产阶级状况，并试图推动无产阶级改善状况，符合马克思主义学说思想，故选C项；材料只涉及部分进步知识分子的实践，A项“共识”说法不妥；据所学可知，在近代半殖民地半封建社会背景下，劳工地位不可能得到明显提高，排除B项；近代工厂有外资企业、民族企业等多种形态，材料中的劳工调查并不一定都是民族企业的工人，排除D项。
11. (2018江苏高考)1920年5月，《新青年》发表陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明此时马克思主义(　　)
A. 正在与中国工人运动相结合
B. 已成为中国共产党指导思想
C. 解决了中国革命的道路问题
D. 完成了中国化的第一次飞跃
【答案】 A
【解析】 陈独秀等早期马克思主义者，用马克思主义指导中国革命，并建立了一些中共早期组织，向工人宣传马克思主义，故A项正确；1921年，中国共产党诞生，B项错误；1927年的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，为中国革命指明方向，C项错误；毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃，与材料中“1920年5月”不符，D项错误。
12. (2020江苏高考)右图为《劳动音》创刊号的封面《革命火种》。该刊物封面上是一个火炬照耀下的锤子、铁镐、齿轮、禾苗、稻穗所组成的图案，天空中的朵朵白云，如同紧握的拳头。该封面内容(　　)
A. 表明马克思主义开始传播
B. 寓意着工农大众团结起来
C. 明确反映出党的中心任务
D. 为国共合作营造舆论氛围
【答案】 B
【解析】 分析封面内容可知其寓意是工农大众的团结，故选B项；图上的时间是1920年，马克思主义开始传播是在五四运动前，排除A项；1920年中国共产党还没有成立，排除C项；为国共合作营造舆论氛围是在1921年中国共产党成立后，排除D项。
13. (2024安徽高考)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到(　　)
A. 革命理论传播的广泛性
B. 儒家传统文化的包容性
C. 民主主义革命的阶段性
D. 社会主义学说的实践性
【答案】 D
【解析】 材料明确指出了社会主义学说需要结合实际情况来运用，即社会主义理论不是教条，而是需要根据具体的社会、经济条件进行调整和实践的，故选D项；材料没有涉及“广泛性”，排除A项；材料说的是马克思主义，未涉及儒家文化的特点，排除B项；毛泽东1940年在《新民主主义论》中提出，中国民主主义革命要分两步走，材料没有涉及阶段性，排除C项。
14. (2024湖北高考)(14分)阅读材料，完成要求。
材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征，(6分)分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分)
【答案】 整体特征：①创办数量多；②地区分布不平衡，北京、上海最多；③期刊种类多样，包括思想文化、科学、政论等；④具有救亡图存与启蒙色彩。(任答三点，6分)
背景：①五四运动激发了民众的反帝爱国思想；②新文化运动促进了民主、科学等思想的宣传；③北洋军阀的黑暗统治；④马克思主义在中国的广泛传播；⑤有识之士对救亡道路的不断探索。(任答四点，8分)
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1课时二　中国共产党的诞生和国民革命
【做真题　明考情】
考向一　中国共产党成立
1. (2021全国卷)1921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调(　　)
A. 社会革命不会发生在发达资本主义国家
B. 无产阶级受资本家笼络而失去革命动力
C. 中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件
D. 俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情
【答案】 C
【解析】 1921年蔡和森写信讨论的是马克思主义与中国无产阶级的关系，所以他的意图应该是为中国考虑，而由其所述社会革命发生在“工业落后之农业国”可知他认为中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件，故选C项；“不会发生”表述过于绝对，排除A项；不是所有国家的无产阶级都受资本家笼络而失去革命动力，排除B项；蔡和森是借俄国是一个落后的工业国发生了社会革命，来类比中国也具有了相似的社会革命发生的条件，而不是说俄国革命道路问题，排除D项。
2. (2021广东高考)在广州举行的中国共产党第三次全国代表大会指出，当前中国“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”。这说明中国共产党(　　)
A. 适应国情调整革命策略
B. 总结经验教训开展武装斗争
C. 统一认识促进经济发展
D. 根据矛盾变化扩大阶级基础
【答案】 A
【解析】 据材料可知中国共产党已经认识到，半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义经济发展不充分，资产阶级和无产阶级力量还比较薄弱，需要在促进经济发展、增强自身力量的基础上开展国民革命，即中国共产党要调整斗争策略，具体表现为要团结包括工人、农民、资产阶级等在内的社会各阶层人群，建立广泛的革命统一战线，开展国民革命，故选A项；总结经验教训开展武装斗争是1927年国民革命失败后，排除B项；材料强调的是开展国民革命，而非只是经济发展，排除C项；D项不符合材料主旨，排除。
3. (2024河北高考)1923年12月，李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展示了如下示意图。在此，李大钊主张(　　)
　
A. 建立革命统一战线 B. 改良现有社会制度
C. 推翻资产阶级统治 D. 加强工人阶级团结
【答案】 D
【解析】 由“加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，再结合1923年的时代背景可知，D项正确；革命统一战线包括团结民族资产阶级，而非工人与之抗衡，排除A项；中共主张的是民主革命，B项“改良”说法错误；当时是北洋军阀统治时期，半殖民地半封建社会下资产阶级并未在中国建立统一政权，且C项与材料主旨不符，材料突出的是工人的合作与团结。
考向二　国共合作和国民革命
4. (2018全国卷)1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在(　　)
A. 走苏俄革命的道路 B. 放弃资产阶级代议制
C. 加强革命的领导核心 D. 改变反封建斗争目标
【答案】 C
【解析】 材料强调组织建设，故C项正确；孙中山的革命目标是建立资产阶级民主共和国，建立资产阶级代议制，A、B两项错误；孙中山终生致力于反封建革命斗争，并没有改变斗争目标，D项错误。
5. (2021江苏高考)中共早期领导人恽代英曾在无锡省立第三师范学院演讲。据亲历者回忆：“一位穿着竹布长衫的青年登上讲台，一下子就吸引了全场。他从孙中山逝世谈起，讲到打倒帝国主义和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召青年奋起救国。”此类演讲有利于(　　)
A. 国民革命的发展 B. 新文化运动的兴起
C. 土地革命的开展 D. 革命统一战线的建立
【答案】 A
【解析】 根据材料可知，此类演讲宣传反帝反封建，这有利于国民革命的发展，A项正确；新文化运动是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，与材料不符，排除B项；土地革命发生在国共十年对立时期，排除C项；国民党一大的召开，标志着国共两党合作的实现和革命统一战线的正式成立，材料提示此时孙中山先生已经逝世，排除D项。
6. (2023江苏高考)陈毅在纪念文章中肯定了列宁建立反帝“联合战线”和领导世界革命的意义。指出列宁逝世一年来中国革命运动继续蓬勃发展，尤其是工农阶级表现出“领导国民革命的力量，使一般敌人惊吓恐惧”。此时的“工农阶级”(　　)
A. 积极声援五四爱国运动
B. 致力于巩固革命统一战线
C. 坚持独立领导武装斗争
D. 推翻了北洋军阀反动统治
【答案】 B
【解析】 列宁逝世于1924年，此后一年来中国正进行国民大革命，故“工农阶级”在致力于巩固革命统一战线，B项正确；五四运动发生在1919年，排除A项；1927年南昌起义是中共坚持独立领导武装斗争的开始，排除C项；1926－1927年的北伐战争基本推翻了北洋军阀反动统治，排除D项。
7. (2022海南高考)1924年，共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣传马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了(　　)
A. 立农务本，学以致用 B. 实业救国，富裕海岛
C. 普及教育，发达文化 D. 扶助农工，唤醒民众
【答案】 D
【解析】 据材料可知该学校的创办主要是为了帮扶农工，提高他们的职业技能，同时通过思想教育唤醒他们的政治意识，故选D项；栽培、染织、雕刻不属于传统农业的范畴，排除A项；实业救国的主体是实业家和民族资产阶级，排除B项；材料中的课程教育主要针对工农，对象上不具有普及性的特点，且主要目的是服务于现实政治的需要，排除C项。
8. (2024湖北高考)下表所示是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据(单位：银元)。该表可论证(　　)
奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南
岁入总额 12 393 554 9 342 163 7 335 692 16 777 315 4 104 141 2 218 068
岁出总额 10 131 248 10 961 692 8 021 263 14 892 393 7 469 452 4 260 138
军费 6 918 538 6 692 844 5 636 044 6 122 374 5 673 435 2 131 416
①民族资本主义发展　②北洋政府收支失衡
③国民革命的迫切性　④南北军阀一丘之貉
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
【答案】 D
【解析】 1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据的对比与民族资本主义的发展并无关联，故①错误；只有几个省份的数据状况，但这并不能代表整个北洋政府的收支问题，故②错误；表格中岁出总额很高，甚至超过岁入，其中军费比重非常大，说明北洋军阀统治之下军阀混战频繁，国民革命已是当务之急，故③正确；南北方省份军费在政府支出中占比都较大，可以论证南北军阀如一丘之貉，故④正确。选择D项符合题意。
9. (2024山东高考)1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是18世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是(　　)
A. 工农群众的革命主力军作用
B. 创新革命理论的紧迫性
C. 需要吸取法国大革命的教训
D. 推进国民革命的必要性
【答案】 D
【解析】 吴玉章强调民国元年的革命虽然成功，但其成功经验对于1926年的情况并不适用。辛亥革命建立共和政体，传播了民主共和理念，但并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。1924年国共实现第一次合作，国民革命开始，1926年国共两党合作开始北伐，故选D项；材料未涉及谁是革命主力军，排除A项；材料未涉及革命理论，排除B项；材料只是强调辛亥革命与18世纪法国大革命的共通之处，不存在吸取后者教训的表述，排除C项。
10. (2020山东高考)下图为中国近代某一时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成原因是(　　)
A. 辛亥革命得到各地响应
B. 国民革命运动的发展
C. 农村革命根据地的开辟
D. 人民解放军展开战略进攻
【答案】 B
【解析】 根据图片可知此时农运的中心位于湖南和湖北地区，西北地区无农民运动和农运组织，1924年国共合作的实现，推动了农民运动的开展，北伐军摧毁北洋军阀在湖南湖北的统治，客观上有利于农民运动和农运组织的发展，故选B项；辛亥革命时期农民运动并未发展，排除A项；“农村革命根据地的开辟”时期的农运中心位于江西瑞金地区，排除C项；解放战争时期，农民运动遍布全国，尤其是北方解放区，排除D项。
【练模拟　补不足】
11. (2025青岛二模)1922年，中国社会主义青年团团员彭湃换上粗布衫，到农村组织农民运动。1924年，中国共产党党员恽代英强调“我们去农村工作，不能直接就要求人家推倒泥菩萨，禁止裹小脚”。这(　　)
A. 旨在建立劳农专政的革命政权
B. 反映出党的中心工作的转移
C. 推动农村土地革命运动的开展
D. 有利于扩大革命的群众基础
【答案】 D
【解析】 彭湃深入农村组织农民运动，恽代英强调尊重农民传统习俗，说明中共早期注重以温和方式争取农民支持，避免因激进政策引发对立，这能够团结农民群体，增强革命力量，故选D项；A项观点材料未提及；此时党的中心工作还是领导工人运动，1927年八七会议后才转向土地革命和武装斗争等，排除B项；土地革命运动始于1927年后的革命根据地建设，排除C项。
12. (2025徐州考前)1923年5月，蔡和森著文指出：中国革命运动的性质与欧美资产阶级的民主革命不同，“已不是纯粹资产阶级民主革命的问题，事实上业已变成为国民革命(亦可称民族革命)的问题”。这一论断(　　)
A. 指出了民主革命的对象和力量
B. 明确了民主革命的性质和路线
C. 阐明了民主革命的前途和阶段
D. 创新了民主革命的理论和方式
【答案】 A
【解析】 1923年时中国面临帝国主义侵略与封建势力压迫，蔡和森指出革命为国民革命，实质表明革命对象是帝国主义和封建势力，力量需联合各阶层民众，故选A项；论断未具体说明革命路线如统一战线策略或行动方针，排除B项；材料未涉及革命前途如何，排除C项；该观点是对马克思主义理论的运用，分析性质变化，但未创新理论或方式，也不是首次提出国民革命，排除D项。
13. (2025武汉四月调研)1925年10月，中国共产党提出要在极短时间内将党“从小团体过渡到集中的群众政党”的要求，简化入党手续，大力发展群众党员。1927年5月，中共五大强调，“不仅应该变成群众的党，而且应该变成布尔什维克的党”。这一发展历程表明，中国共产党(　　)
A. 积极应对工作重心的转移
B. 全面反思国民革命实践
C. 努力提升党组织的凝聚力
D. 深入总结工农运动经验
【答案】 C
【解析】 题干第一个要求反映中国共产党通过扩大党员规模以增强群众基础，第二个强调党的集中统一和纪律性，两者均聚焦于党组织建设，通过扩大规模与强化组织力提升凝聚力，故选C项；此时中国共产党仍以城市为中心开展工人运动，排除A项；B项指向的应该是八七会议；材料强调党的自身建设，未提及工农运动，排除D项。
14. (2025盐城考前)(12分)阅读材料，完成要求。
材料　历史学家陈旭麓先生在《中国近代史上的爱国主义》一文中说：“近代几十年中，由忠君爱国而抑君爱国，而叛君爱国，这种思想变迁之迹，既是清朝封建统治日趋败落的记录，也是近代爱国思想迅速演变的轨迹。”下图为1872年至1930年间《申报》中“爱国”一词的出现次数统计。
——摘编自张博文《塑造爱国者——近代中国
“爱国”概念的建构及实践》等
提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。(要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文)
【答案】 示例：近代时局变化促进国人民族意识觉醒。(1分)
19世纪后期，列强侵略不断加深，民族危机日益严重，部分先进国人探索自强之路。(1分)地主阶级洋务派推行洋务新政，资产阶级维新派掀起戊戌变法运动。受传统儒家思想影响，此时国人的意识仍然停留在“忠君爱国”与“抑君爱国”层面。因此，这一时期《申报》中“爱国”一词出现的频率较低。(2分)20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机全面加深，资产阶级民主革命运动广泛开展；辛亥革命传播了民主共和理念。此后，国人意识中的“叛君爱国”思想日益增强。因此，这一时期《申报》中“爱国”一词的出现频率开始上升。(2分)一战期间，群众性的反帝爱国斗争此起彼伏。(1分)因反对“二十一条”而爆发了抵制日货、提倡国货的反帝爱国运动。(1分)五四运动极大增强了中国人民拯救民族危亡、捍卫民族尊严的意识。(1分)中国共产党的成立与国民大革命的开展，“打倒列强，除军阀”成为新的时代口号，反帝反封建的爱国情感进一步深化。因此，这一时期《申报》中“爱国”一词的出现频率急剧上升。(2分)
近代以来时局的变化深刻影响了国人的民族情感，赋予了“爱国”一词不同的时代内涵。(1分)
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1第七单元　中国共产党成立与新民主主义革命兴起
通 史 时 序
单元综述　属于新民主主义革命前期，五四运动成为分水岭，加快马克思主义传播，促成中国共产党诞生。在工人运动屡次失败后，国共双方开始第一次合作，开展反帝反封建的国民革命运动，最终因反革命力量强大导致革命失败，继而开始国共十年对立时期，其间中国共产党终于探索出适合中国国情的革命道路。
第20课　五四运动与中国共产党的诞生
备 考 引 领
知识结构 课标要求
①认识五四爱国运动的历史意义。②认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响，理解伟大建党精神。③认识国共合作领导国民革命的历史作用
核心概念
五四精神、新民主主义革命、中共一大、民主革命纲领、中共三大、国民党一大、新三民主义、“联俄、联共、扶助农工”三大政策、革命统一战线、国民革命、北伐战争
阶 段 特 征
政治 巴黎和会上中国外交遭遇惨败，彻底的不妥协的反帝反封建的爱国的五四运动爆发，中国工人阶级登上政治舞台，揭开新民主主义革命的序幕。之后诞生的中国共产党，指明中国革命的方向，中国革命的面貌焕然一新。随着第一次国共合作正式实现，推动反帝反封建的国民革命运动迅速展开，然而北伐军胜利进军之时，蒋介石发动政变，国民革命失败
经济 一战结束，帝国主义卷土重来，民族资本主义发展受挫
思想 一战灾难促使中国先进知识分子对西方资本主义制度进行反思；五四运动后，新文化运动发生转向，马克思主义在中国广泛传播，并与中国工人运动相结合。毛泽东关注农民问题，毛泽东思想萌芽；先进知识分子从学习欧美到“以俄为师”；孙中山提出新三民主义，成为国共合作和国民革命的政治基础和思想基础
考点一　五四运动和马克思主义的传播
1. 五四运动(1919年)
背景原因 ①政局：北洋军阀对内独裁统治，对外出卖主权，阶级矛盾尖锐。②外部：帝国主义卷土重来，民族危机加深；俄国十月革命胜利为中国革命指明方向。③阶级：民族工业发展推动工人阶级壮大。④思想：新文化运动促进思想解放；马克思主义初步传播。⑤导火索：巴黎和会上中国外交失败
口号 “外争主权，内除国贼”等
过程 两个阶段：北京→上海；学生→工人；罢课和游行→罢工和罢市
结果 实现直接目标：北洋政府释放学生；中国代表拒绝签字
特点 群众性、彻底性、爱国性、觉醒性、革命性
精神 五四精神——爱国、进步、民主、科学
性质 ①一场伟大爱国革命运动(彻底反帝反封建)。②一场伟大社会革命运动。③一场伟大思想启蒙运动
意义 ①政治力量：标志中国工人阶级登上政治舞台。②社会思潮：促进马克思主义传播(与工人运动结合)。③党建贡献：为中共成立做了思想上干部上的准备。④革命阶段：是新民主主义革命的开端
【概念】 新民主主义革命
是指在殖民地半殖民地国家，由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命，其性质属于资产阶级民主革命范畴。在中国是以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。
【辨析】 新旧民主主义革命的异同
比较项 旧民主主义革命 新民主主义革命
异 时间跨度 1840—1919 1919—1949
领导阶级 农民、地主、资产阶级等 无产阶级
指导思想 以孙中山领导的革命为例 三民主义 马克思主义
革命前途 资本主义 社会主义
革命范畴 世界资产阶级革命 世界无产阶级革命
革命结果 失败 成功
同 社会性质 半殖民地半封建社会
革命性质 资产阶级民主革命
革命任务 反侵略、反封建
2. 马克思主义的传播
历史条件 ①根本：民族资本主义发展促进工人阶级壮大。②思想：新文化运动促进思想解放。③政治：五四运动影响，北京与上海成为中心。④外部：俄国十月革命胜利的影响；一战暴露资本主义弊端。⑤主观：以李大钊、陈独秀为代表的先进知识分子的努力⑥社会：实践与论战中马克思主义显示生命力
传播方式 ①著书立说：如李大钊《我的马克思主义观》。②创建团体：李大钊、陈独秀组织研究会。③翻译宣传：针对马克思主义学说。④面向工人：组织工会、创办学校、出版刊物
传播特点 ①先进知识分子起到核心倡导作用。②理论宣传与工人运动相结合。③逐步由学术思想向社会改造指导思想转变
意义 ①一批先进的中国人成为马克思主义者。②为中国共产党的诞生奠定思想基础。③使中国革命有了新的理论指南
视角1　全面认识五四运动(2024海南高考)
史料　有学者认为：“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动，关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下：一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革，推动了“千古未有之变局”；二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意；三是步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换，形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话，那就未免过于天真了。
——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四运动的形成》
根据史料并结合所学知识，概括五四运动爆发的基本条件。(6分)结合所学知识，简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。(6分)辩证分析“只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。(4分)
【答案】 基本条件：技术手段的进步；新式教育的发展；新文化运动的影响；巴黎和会上中国外交的失败；民族资本主义的发展。(6分)
表现：参与规模：社会各阶层广泛参与；区域扩展。话语策略：高举爱国主义旗帜。影响力：取得了初步胜利；思想解放；新民主主义革命的开端。(6分)
示例：运用唯物史观进行分析可得，信息技术的推动确实有助于新知识的传递，这是不可忽视的。然而，仅有信息技术的推动并不足以引发思潮纷涌和社会运动。知识的传递需要接受者具备一定的知识背景和文化素养，同时还需要有适宜的社会环境和历史条件。因此，信息技术的推动只是其中的一个重要因素，而不是唯一的决定因素。(4分)
视角2　马克思主义的传播(2023浙江高考节选)
“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
根据史料并结合所学知识，概括1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。(4分)从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。(5分)
【答案】 动因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文化运动。(任答四点，4分)
缘由：马克思主义是科学的社会主义；(2分)鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用；(1分)是人民实现自身解放的思想体系；(1分)是指引人们改造世界行动的重大思想武器。(1分)
1. (2025河北高考)20世纪20年代初，《国际歌》通过两条渠道传入中国：一是由进步青年从法国带回，于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文；二是由革命者从苏俄带回，于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于(　　)
A. 新式学堂的兴办
B. 马克思主义的广泛传播
C. 工人运动的高涨
D. 中国革命新道路的开辟
【答案】 B
【解析】 20世纪20年代初，五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，进步青年和革命者学习和宣传无产阶级革命理论。在此背景下，《国际歌》作为无产阶级战歌，被留法进步青年和赴苏革命者带回中国并翻译刊载，故选B项；新式学堂属于国内教育革新，与《国际歌》从国外传入无直接关联，排除A项；工人运动也属于国内背景，排除C项；中国革命新道路的开辟形成于1927—1937年土地革命时期的前期，排除D项。
2. (2025四川高考)1921年12月，某驻华公使在关于中国国情的报告中指出，中国人“热切地渴望自主和领土的完整，反对日本侵略山东，也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众(　　)
A. 广泛接受民主观念
B. 国家主权观念加强
C. 渴望解决土地问题
D. 普遍认可三民主义
【答案】 B
【解析】 1921年正值五四运动后民族意识高涨时期，巴黎和会使山东问题成为全民关注的焦点，西藏问题也涉及国家领土主权，民众的反抗行动(如抵制日货、抗议活动)均彰显了主权意识的普遍觉醒，故选B项；民主观念主要指国内政治体制变革，材料聚焦的是反侵略，排除A项；土地问题指向农民与地主的矛盾，属于国内阶级问题，排除C项；材料仅反映民族主义中的反侵略诉求，未涉及民权、民生内容，且“普遍认可”说法不妥，排除D项。
考点二　中国共产党的诞生
1. 中共一大(1921年)
条件 ①经济：中国民族资本主义发展。②阶级：中国工人运动持续发展。③思想：马克思主义的广泛传播。④组织：共产党早期组织的建立。⑤外部：共产国际的指导和帮助
概况 1921年7月在上海举行，后移至浙江嘉兴
内容 ①党的名称：中国共产党。②奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。③中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。④领导机构：成立中央局，陈独秀任书记
意义 开天辟地的大事变，使中国革命面貌焕然一新
认识 中国共产党的诞生，适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是历史选择的必然结果
【拓展】 共产国际(即第三国际，1919—1943年存续)
是全世界共产党和共产主义组织的国际联合组织，1919年在列宁领导下成立，总部设在莫斯科。中国共产党成立初期为共产国际支部，接受共产国际的领导，对中国新民主主义革命前期产生巨大影响。
【图解】 中国革命面貌焕然一新，新在什么地方？
【补充】 红船精神和伟大建党精神
红船精神：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。
2. 中共二大和中共三大
背景 全国掀起第一次工人运动高潮，但大多以失败告终，后转入低潮
中共二大(1922年7月，上海) 中共三大(1923年6月，广州)
核心内容 ①最低纲领(即民主革命纲领)：打倒军阀，推翻帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。②最高纲领：最终奋斗目标是实现共产主义 决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改造为革命同盟
意义 制定中国第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向 ①是中共开统一战线工作先河的会议。②推动国共第一次合作和国民革命运动
视角3　中华民族走向复兴(2023广东高考节选)
史料　我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问，究竟他果是长此老大衰弱而不能重振复兴吗？不是的！从“五四”运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。
——摘自李大钊《人种问题》(1924)
解释史料中民族复活的“动机”。(4分)
【答案】 动机：思想层面：马克思主义传播，新的理论武器。(2分)组织层面：中国共产党成立，新的领导力量。(2分)
视角4　中共一大代表(2021湖南高考)
史料　1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。
中共一大部分代表基本情况
姓名 出生年份 籍贯 备注
何叔衡 1876 湖南 秀才，新民学会会员
董必武 1886 湖北 秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本
李达 1890 湖南 曾留学日本，《共产党》月刊主编
李汉俊 1890 湖北 曾留学日本
毛泽东 1893 湖南 师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编
包惠僧 1894 湖北 记者，北京大学肄业，陈独秀指定代表
陈潭秋 1896 湖北 师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一
王尽美 1898 山东 师范毕业，在济南成立马克思学说研究会
邓恩铭 1901 贵州 中学生，在济南成立马克思学说研究会
刘仁静 1902 湖北 北京大学学生
——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》等编制
根据史料，归纳中共一大代表群体的特点，(4分)并结合所学知识，分析这些代表走到一起的时代背景。(6分)
【答案】 特点：具有共同信仰；年轻的知识分子为主；两湖地区居多。(4分)背景：民族危机加深；五四运动的爆发与马克思主义的传播；共产国际的影响。(6分)
3. (2023全国卷)中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时(　　)
A. 革命统一战线建立
B. 民主革命纲领开始制定
C. 党的中心任务确立
D. “工农武装割据”思想形成
【答案】 C
【解析】 “集中我们的全部精力组织工厂工人”表明中共一大确定党的中心任务是组织工人阶级，领导工人运动，故选C项；1924年国共两党合作建立了革命统一战线，排除A项；1922年中共二大确立了党的民主革命纲领，排除B项；1927年在井冈山革命根据地的实践中，逐渐形成“工农武装割据”思想，排除D项。
4. (2025陕晋宁青高考)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　)
A. 制定民主革命纲领
B. 引导群众理论联系实际
C. 推翻资产阶级专政
D. 发动工人投身革命斗争
【答案】 D
【解析】 材料表明，早期中国共产党人认识到需发动工人通过实际斗争积累经验，故选D项；制定民主革命纲领是1922年中共二大已完成的任务，排除A项；材料重点在于“实际”斗争，而非单纯理论联系实际，排除B项；当时中国面临反帝反封建的革命任务，共产党人需要联合资产阶级，且当时尚处于北洋政府统治时期，并不存在资产阶级专政，排除C项。
考点三　国共合作与国民革命(1924—1927年)
1. 国民党一大(1924年)
背景 ①共产党反思工人运动，中共三大通过了关于国共合作问题的决议。②国民党与孙中山反思捍卫民主共和斗争的失败。③共产国际的指导和帮助
概况 1924年1月在广州召开
内容 ①提出新三民主义(合作的政治基础)。②通过联俄、联共、扶助农工三大政策
方式 党内合作：中共党员以个人身份加入国民党
意义 ①标志国共两党合作建立。②标志革命统一战线建立。③标志国民革命由此开始。④推动工农运动蓬勃发展
【概念】 统一战线
就其广义而言，是指不同社会政治力量为实现共同目标组成的政治联盟，其范围涵盖阶级、政党、民族乃至国家间的联合；就其狭义而言，主要是无产阶级自身团结和同盟军问题。
【辨析】 新三民主义的发展及其实现方法
旧三民主义 新三民主义 三大政策
民族主义 突出“反满”，矛头指向清王朝 明确反帝，民族平等 “联俄”
民权主义 创立民国，民权过于抽象 强调民权为一般平民所共有 “联共”
民生主义 只有平均地权的纲领 提出平均地权、节制资本两大原则，承认“耕者有其田” “扶助农工”
地位 资产阶级民主革命纲领，推动辛亥革命 国共合作的政治基础，推动国民革命的发展 —
2. 国民革命
【观点】 当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。(张海鹏主编《中国近代通史》)
性质 国共合作的反帝反封建的民族民主革命
目标 “打倒列强，除军阀”(吴佩孚、孙传芳、张作霖等)
史实串联 1924年国民党一大召开(革命开始)→1924年建立黄埔军校→1925年组建国民革命军→1925年东征(统一广东革命根据地)→1926—1927年北伐战争→1927年蒋介石反革命政变和汪精卫“分共”(革命失败)
政权更替 1925年广州国民政府→1926年武汉国民政府→1927年南京国民政府(与武汉并立)→1927年“宁汉合流”
反帝斗争 提出废除不平等条约、要求关税自主的主张；收回汉口、九江英租界
革命成果 基本推翻北洋军阀统治，动摇帝国主义统治中国的根基
失败原因 ①直接原因：国民党右派叛变革命。②外部原因：帝国主义干涉中国革命。③自身问题：中国共产党在早期阶段缺乏经验，犯了右倾机会主义错误
革命教训 中共必须坚持无产阶级对革命的领导权，坚持掌握革命武装力量，坚持武装斗争
【提醒】 关于国民革命的几个问题
①新三民主义是国共合作的政治基础，但不意味着中国共产党放弃马克思主义。②国民革命包含北伐战争，是由国共两党共同领导的。③国民党右派叛变革命的根源是工农革命运动触动大地主大资产阶级的根本利益。④可以说北伐战争胜利了，但因没有完成反帝反封建的任务，所以国民革命失败了。
【拓展】 中共在国民革命时期的贡献
政治理论 中共二大制定反帝反封建的革命纲领，孙中山接受并提出新三民主义
组织建设 帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟
群众运动 积极领导和发动工农运动，沉重打击了帝国主义和封建军阀的统治基础
军事行动 协助创办黄埔军校；在革命军中建立政治制度；共产党员在北伐中发挥先锋模范作用
【比较】 辛亥革命与国民革命
相同：①性质：都是反帝反封建的资产阶级民主革命。②成果：都获得巨大成功，前者推翻清朝统治；后者基本推翻北洋军阀统治；都打击了帝国主义。③结局：被帝国主义和反动势力镇压，都以失败告终。
不同：①革命纲领：从三民主义发展为新三民主义，明确反帝反封建。②革命领导：由资产阶级革命派领导发展为国共合作形式。③群众基础：由不发动群众依靠新军进行斗争到发动和依靠工农群众。④革命武装：由没有独立的军队发展到创建黄埔军校，组建国民革命军。
视角5　反帝爱国运动(2022湖北高考)
史料一　下表是20世纪早期中国三次大规模反帝爱国运动的相关情况：
1915年反“二十一条” 1919年五四运动 1925年五卅运动
组织领导 自发性，没有政党参与，组织化程度低 自发性，没有政党参与，具有一定的组织性 中共组织领导，国民党协助，组织化程度高
参与群体 城市士绅、商人为主 青年学生为主，商人、工人声援参与 学生、商人、工人共同参与，难分主次
基本形式 集会通电、抵制日货、救国储金 集会通电、示威游行、抵制日货、罢课、罢市、罢工 集会通电、示威游行、抵制外货、罢课、罢市、罢工
中心口号 “救国”“勿忘国耻” “外争主权，内除国贼” “打倒帝国主义”“废除不平等条约”
运动规模 波及全国30多个省会城市和商埠 波及全国200多个大中城市 波及全国约600个城镇
——王奇生《1915—1925年中国民族主义运动之演进》
史料二　我以为先要组织党——共产党。因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。以中国现在的情形看来，须先组织他，然后工团、合作社，才能发生有力的组织。革命运动、劳动运动，才有神经中枢。
——蔡和森致毛泽东的信(1920年8月13日)
根据史料并结合所学知识，概述三次反帝爱国运动在组织领导方面的变化，并简述组织领导与反帝爱国运动之间的关系。(6分)分析三次反帝爱国运动规模不断扩大的原因。(8分)
【答案】 变化：组织化程度由低到高，从自发行动到有政党领导。
关系：反帝爱国运动促进了社会各界的组织联合和中国共产党的产生。社会各界的联合和党的领导促进了反帝爱国运动更高水平的发展。二者密切关联，相互促进。(6分)
原因：①时代背景：西方侵略民族危机的不断加深，救亡图存民族意识的不断增强。②经济、阶级：民族工业不断发展，新兴社会阶级的壮大。③思想文化：进步思想的传播，民众得到启蒙。④政党组织：新型政党的建立，尤其在中国共产党建立、领导下，社会组织、动员能力不断提高。(8分)
5. (2024江苏高考)1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了(　　)
A. 策应国内革命形势的发展
B. 拓宽马克思主义的传播途径
C. 促成革命统一战线的建立
D. 探索独立开展武装斗争的道路
【答案】 A
【解析】 据“1924年2月”“反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合”可知，此时周恩来等人将刊物改名，显然是为了策应和支持国共第一次合作后的国民大革命，故选A项；这样做的目的是支持国内的国民革命，并非拓宽传播途径，排除B项；1924年1月国民党一大召开，第一次国共合作正式形成，也正式建立了革命统一战线，排除C项；国民革命失败后，中国共产党开始独立开展武装斗争的道路，排除D项。
6. (2025云南高考)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　)
A. 巩固了护国战争成果
B. 响应了党的民主革命纲领
C. 配合了北伐战争进程
D. 推动了土地革命深入开展
【答案】 B
【解析】 该社刊呼吁打倒军阀与帝国主义，精神贯注民众，使命在云南但目光不限于云南，这直接响应了1922年中共二大提出的反帝反封建的民主革命纲领，联系当时国民革命已经开始，强调推翻军阀和帝国主义压迫，故选B项；护国战争发生于1915—1916年，排除A项；北伐战争开始于1926年，排除C项；土地革命开始于1927年，排除D项。
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