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(共25张PPT)
植物的生活
第4章　绿色开花植物的生活方式
第6节　植物在生物圈中的作用
植物可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡。
阅读教材P105～108的内容，联系光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，深入理解绿色植物在生物圈中的意义。完成课前预习相关问题。
1．植物的生活离不开水，植物通过　　　　　　　　散失水， 促进了生物圈的　　　　　循环。
2．森林犹如“　　　　　　　　”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。
植物能促进生物圈的水循环（教材P105～106）
蒸腾作用　
　水
绿色水库
生物圈中的植物种类繁多，它们通过光合作用吸收光能，并转化为化学能，贮存在有机物中。植物的光合作用，为绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。植物是　　　　　　。
植物是生产者（教材P106～107）
生产者
1．空气中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%。
2．一公顷的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0.73吨。植物在光合作用过程中，每吸收44 g二氧化碳就能释放
32 g氧气。
3．人类的各种活动，工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用，对森林和草原资源的不合理开发和利用，引起大气中　　　　　 　　.
的平衡失调。
植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡（教材P108）
二氧化碳和氧气
绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。而呼吸作用是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡。即维持碳氧平衡的关键在于光合作用。
易错突破
植物可以维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
B
课堂小结
植物通过光合作用利用二氧化碳制造有机物，直接或间接的为动物提供食物，所以植物作为生产者，而人和动物作为消费者；微生物通过分解作用分解有机物，生成了二氧化碳，回到大气中，因此微生物作为分解者。
重点字词（写一遍）：
1．我们居家线上学习期间，需良好的生活空间，家里可适当养一些绿植，其好处是 （　　）
A．净化空气 B．美化环境
C．提高氧气含量 D．以上都是
D
2．绿色植物被称为“食物之源”，一片森林是一座“雨多能吞，雨少能吐”的“绿色水库”。与“食物之源” “吐水”说法相适应的生理活动和主要部位分别是（　　）
A．呼吸作用、蒸腾作用；根 B．光合作用、蒸腾作用；叶
C．呼吸作用、光合作用；根 D．光合作用、呼吸作用；叶
B
3．“绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物”，对此理解错误的是（　　）
A．动物都直接以植物为食
B．为其他生物提供基本的食物来源
C．为其他生物提供构建自身的材料
D．为其他生物提供了生命活动的能量来源
A
4．近年来，一些城市新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园，扩大了绿化面积。关于“口袋公园”中植物的作用，下列叙述正确的是（　　）
①分解土壤中的有机质 ②提高大气湿度，改善小气候
③过滤尘埃、净化空气 ④只能为动物提供栖息场所
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C　
解析： 分解土壤中的有机质是分解者的作用，而不是“口袋公园”中植物的作用，①错误。绿色植物通过蒸腾作用，能提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，②正确。绿色植物能阻滞和吸附灰尘，减少沙尘，降低噪音，③正确。绿色植物在生物圈中的作用包括：是食物之源、能稳定大气中碳氧平衡、能促进生物圈的水循环、为动物提供栖息场所等，④错误。由此可见，C正确，A、B、D错误。故选C。
5. 习近平总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对植物的认识叙述不正确的是（　　）
A．植物参与了生物圈的水循环
B．植物只进行光合作用，不进行呼吸作用
C．植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D．植物在维持生物圈二氧化碳和氧气平衡中起到重要作用
B　
解析：呼吸作用是生物体获取能量的基本过程，无论是植物还是动物都需要进行。植物在白天进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用；而在夜晚，由于无法进行光合作用，植物主要进行呼吸作用，B错误。
6．人类活动已经引起了大气、海洋和陆地的变暖。减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。为降低大气中的二氧化碳，下列做法不正确的是（　　）
A．开发风能、太阳能等新型能源
B．倡导节能减排，开发新型能源
C．积极植树种草，增大绿化面积
D．节约自我时间，多开车少步行
D　
解析：节约自我时间，多开车少步行，增加了二氧化碳的排放量，不利于降低大气中二氧化碳的含量，D错误。故选D。
7．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（　　）
A．①
B．②
C．③
D．④
A
8．下列各项中正确描述水在无机环境中和生物界中的循环途径的是（　　）
A．大气→植物叶片→植物根系→大气
B．大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
C．植物叶片→植物根系→大气
D．自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
B
解析：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水，增加了降雨量。植物再通过蒸腾作用把水从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水散失到空气中。保护好现有的森林、草地和大规模植树造林，对维持水平衡起着重要的作用。故选B。
【主题】“力争碳排放在2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，这是中国对世界人民做出的承诺，也是对中国人民的动员令。请完成9～10题。
9．我国通过大力植树造林等方式来中和抵消排放到大气中的二氧化碳，这是因为绿色植物能进行（　　）
A．蒸腾作用 B．光合作用
C．呼吸作用 D．运输作用
B　
解析：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用，蒸腾作用与植物吸收二氧化碳没有直接关系，A不符合题意。植物的呼吸作用消耗氧，释放二氧化碳，C不符合题意。植物的运输作用，指的是运输水、无机盐和有机物，与抵消大气中的二氧化碳无关，D不符合题意。故选B。
10．为了实现政府工作报告中提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标，下列做法不可取的是（　　）
A．植树造林 B．节能减排
C．开发风能等清洁能源 D．使用一次性餐具
D　
解析：使用一次性筷子，会加大木材的使用，破坏森林，不利于减少二氧化碳的排放，D错误。故选D。
11.阅读下列资料，回答下列各题。
“低碳”意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。“低碳生活”可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。
“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活意味着更健康、更自然、更安全的生活方式。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的　　　　　，并释放出　　　　　　　　气体。
（2）“植树造林，保护森林，低碳生活”，是因为森林中的绿色植物通过　　　　　作用，减少了大气中温室气体的含量。
（3）你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：____________________________________________________________。
光合
氧气　
二氧化碳　
勤关灯，节约用电(不使用一次性筷子、绿色出行等，合理即可)
【主题探究】习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，森林既是水库、粮库，也是碳库，植树造林是一件很有意义的事情，是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。
1．绿色植物被称为自动的“空气净化器”，为什么？
绿色植物能进行光合作用，吸收了大气中的二氧化碳，释放氧气到空气中。
2．我们常把绿色植物比喻为“天然储水池”，森林被称为“绿色水库”，请解释绿色植物如何促进生物圈水循环。
植物的根从土壤中吸收水进入植物体，又通过蒸腾作用将水散失到空气中。

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