资源简介

(共22张PPT)
单元框架
第三单元 勇担社会责任
追求自由平等
7.1 珍视自由
积极奉献社会
维护公平正义
7.2 践行
平等
8.1 坚守公平
9.1社会责任我担当
9.2奉献社会我践行
8.2 守护
正义
自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。
新课导入
想一想：下面材料表达了人们什么愿望？
生命诚可贵，
爱情价更高，
若为自由故，
两者皆可抛。
1
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
2
提示：对自由的无限向往。
什么是自由，如何珍视自由。本节课我们一起学习7.1《珍视自由》
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
3
道德与法治
第七课 追求自由平等
7.1 珍视自由
第三单元 勇担社会责任
房间中央有一个宝箱，被密码锁锁住。墙上贴满混乱的涂鸦。小组收到一个迷宫图，但图上没有任何指示和边界，根本无法走出……
【解谜任务】
如果想顺利走出迷宫，我们最需要什么？
【规则卡片】
恭喜你利用规则轻松走出迷宫，并获得第一把钥匙：
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
自由的含义 P58
笔记区
1.自由的地位和内涵？P58-59
地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
郊 外 森 林 公 园 研 学 的 美 好 瞬 间
写生
唱歌
跳舞
弹琴
采访同学：
在此次的研学自由活动中，同学们都尽情发挥了自己的长处，说明了“自由”对我们产生了什么作用呢？
阅读感悟
改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。为什么会有这样巨大的变化？这与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的科类、数量，消费者可以自主消费。这样一来，市场上有品类丰富、物美价廉的商品可供人们选择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。
小周平时酷爱面食，单位附近的一家面馆经济实惠，于是小周便成了这里的常客。一天，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，于是他便叫了一个服务员过来。小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思还称“有根头发很正常嘛，你还想怎么样
探究与分享
点拨：（1）小周应该依法维权，他可以与商家协商，也可以到有关部门举报。
思考：从珍视自由的角度谈谈，小周应该怎么做？这一案例带给我们什么启示？
（2）要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
断线的风筝
探究与分享
点拨：（1）风筝上的线控制着风筝的飞行方向，同时也在牵引过程中给了风筝飞天
的动力。风筝失去了线的牵引，自然失去了飞天的动力，也就无法起飞了。
思考：挣脱了束缚的风筝为什么无法起飞了？如何理解自由应该受到必要的限制？
这一事例带给我们什么启示？
（2）自由不是随心所欲，它是有限制的。无限制的自由只会走向反面，导
致混乱和伤害。
（3）珍视自由，必须依法行使权利。
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。
探究与分享
思考：请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？唐某收到法律
制裁，启示我们应该如何做？
小玫：唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。
石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取。
小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
探究与分享
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
挣脱了束缚的风筝为什么无法起飞了？如何理解自由应该受到必要的限制？
思考：
1.你觉得自己现在自由吗？
2.如果接下来的一个月内所有规则都会消失，世界会变成怎样，你会实现“自由” 吗？
课堂小结
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
尊重他人的权利
珍视自由
自由的地位、含义
作用
促进人们的全面发展
推动社会的繁荣进步
做法
1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”对名言理解错误的是（ ）
A. 自由是有限制的，相对的
B. 超越了法律的自由是不存在的
C. 权利必须在法律允许范围内行使
D. 任何权利和自由都是有限制的
A
2.一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（ ）
A.自由不应该设置边界
B.自由不需要法治保障
C.必要的限制是对自由的保护
D.绝对自由是遵守法律的前提
C
3.漫画《如此遛狗》启示我们（ ）
A.人们渴望在广阔的天地里充分自由地行动
B.拥有自由，能增强个人的幸福感
C.要正确认识权利的价值
D.自由应是法律之内的自由
D
4. 网民“罗某平”在新浪微博发布侮辱抗美援朝志愿军“冰雕连”英烈的违法言论，造成恶劣影响。三亚市公安局吉阳分局以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留。这一案例警示我们（ ）
①远离网络，避免违法犯罪 ②自由不是为所欲为，是有限制的
③珍视自由，尊重他人权利 ④自由与法治相互对立，不可调和
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】本题主要考查自由的相关知识。题干中的案例体现了自由不是为所欲为，是有限制的；我们要珍视自由，尊重他人权利。②③说法正确。网络是把双刃剑，我们应该合理利用网络，而不是远离网络，故①说法错误。法治与自由相互联系、不可分割，而不是相互对立、不可调和，故④说法错误。故选C。
5.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。对于自由，有人认为“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么”。这一观点（ ）
A.是错误的，没有认识到无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害
B.是正确的，主张自由是珍贵的、无限制的，彰显了理性的力量
C.是正确的，肯定了自由对个人成长和社会发展的作用
D.是错误的，认为自由是无限制的、绝对的
A
6.自由是珍贵的。下列对自由的理解正确的是（ ）
①自由就是想做什么就做什么
②自由是不受任何限制的
③自由是有限制的、相对的
④自由是社会主义核心价值观的重要内容
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
C

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