初中物理人教版(2024)八年级上册6.1 质量(教学课件)(共22张PPT)

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初中物理人教版(2024)八年级上册6.1 质量(教学课件)(共22张PPT)

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(共22张PPT)
6.1 质量
下面的物品可以分为哪两类?
凳子
桌子
词典
课本
木材
纸
问题思考
问题:物体和物质是一回事吗?
铁钉、铁锤、玻璃杯, 教室里的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做 。
铁钉、铁锤都是由 制成的,玻璃杯由 制成,桌子、椅子由 制成。
物体
铁
玻璃
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体都是由物质构成的。
问题思考
木椅
请把下列物体分分类,说出根据什么理由来分类,分为几类?
扳手
木桌
物体
物质
组成
由
铁
木头
物体
物质
含有的物质少
含有的物质多
我们把物体所含物质的多少称为质量。
生活中人们常常会关心物质有多少以及如何衡量物质的多少等问题,下面我们就来学习相关内容。
质量
一把铁锤比一枚铁钉所含的物质多,一杯水比一桶水所含的物质少。物体所含物质的多少叫作 质量(mass),通常用字母m表示。
铁钉所含铁物质少
铁锤所含铁物质多
一桶水所含水物质多
一杯水所含水物质少
天平使用
测量质量的工具——实验室、化验室、科研
托盘天平
物理天平
分度盘
指针
横梁
托盘
托盘
平衡螺母
标尺
游码
底座
砝码盒
1. 托盘天平的结构
冰块熔化成水,物体的状态发生了变化,其质量有变化吗?
想一想:物体的质量是否发生了变化?
金条做成饰品后,质量有变化吗?
并没有
质量是物体本身的一种固有属性,它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变
把“冰墩墩”从地面带到空间站,
其质量是否发生了变化?
其质量没有发生变化
【想想议议】
在超市买的一袋食盐,
带回家后这袋盐的质量变了吗?
带到“天宫号”空间站中后质量
会发生变化吗?
虽然位置改变,但物体所含物质的
多少没变,即质量不变。
【想想议议】
1 kg的冰全部熔化会变成____kg的水,
又全部汽化会成为____kg的水蒸气。
将50 g的球形橡皮泥捏成条形,质量为
____g,再将条形橡皮泥分为多个小段,
它们的总质量为____g。
1
1
物质的状态改变,
但多少不变
50
50
托盘天平的构造
1.底座 2.托盘架
3.托盘   4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
托盘天平的称量和感量
0.1g
0.2g
质量是物体的一种属性
实验器材:塑料瓶、冰、电子秤等
结论:物体的质量与物态无关
实验步骤:
①称量塑料瓶与冰总质量m1;
②待冰熔化后,再称糖水的总质量m2 ,
记入下表中。
探究实验:物体的质量与物态的关系
物态 瓶+冰 瓶+水
质量m/g
527
527
质量是物体本身的一种固有属性,它不随物体的形状、物态和位置而改变 。
小 结
(2)向右盘中加减砝码或移动游码时,要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;
1.使用天平的注意事项
天平的使用
(3)保持天平干燥、清洁,潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中,应使用烧杯或者白纸间接称量。
1.使用天平的注意事项
天平的使用
1.质量相同的木块和铁块相比较( )
A.因为木块的体积大些,所以所含物质较多
B.铁块较重,所以所含物质较多
C.木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样的
D.无法比较其物质含量的多少
C
质量是物体的一种属性,表示物体所含物质的多少,与物体的种类、体积无关。
木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样。所以选C。
2.下列过程中,物体的质量发生变化的是( )
A.粉笔写字后变短了
B.一块冰完全化成了水
C.铁球压成铁饼
D.一块金牌从北京运往海南
A
质量是物体的一种属性,与物体的状态、形状、位置无关。
粉笔写字后变短,剩余部分含的粉笔少了,质量变小。一块冰完全化成水、铁球压成铁饼、一块金牌从北京运往海南,质量都不变。

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