广东岭南文化传承与创新 主题一 岭南艺术百花园(教案)【粤教版2025】地方综合课程四年级

资源下载
  1. 二一教育资源

广东岭南文化传承与创新 主题一 岭南艺术百花园(教案)【粤教版2025】地方综合课程四年级

资源简介

地方综合课程四年级上册教学设计(2025 版)
广东岭南文化传承与创新(探美魅力岭南)
主题 1 岭南艺术百花园
教学目标
1.价值体认:欣赏岭南音乐、戏曲、美术,感受岭南艺术的地域特色,增强文化自信。
2.责任担当:主动体验岭南艺术(如学唱客家山歌、临摹岭南画),承担 “岭南艺术小传人” 的责任。
3.问题解决:区分岭南艺术类型(广东音乐、粤剧、岭南画派),掌握 “音乐欣赏”“戏曲表演”“绘画临摹” 的基本方法。
4.创意物化:制作 “岭南艺术资料卡”“戏曲头饰”“岭南画派书签”,将艺术体验转化为文创成果。
教学准备
课件:岭南音乐《步步高》《雨打芭蕉》音频、粤剧《帝女花》片段、岭南画派作品(高剑父《鹰》)
材料:音乐欣赏记录表、戏曲上妆工具(粉底、胭脂、眉笔)、画具(宣纸、毛笔、颜料)、书签模板
工具:彩笔、卡纸、剪刀、胶水
教学过程
一、情境导入:岭南艺术 “视听宴”
1.播放音频:《步步高》(广东音乐)、客家山歌《美如酒》,展示粤剧戏服图片;
2.提问:“这些艺术有什么特别之处?你还知道哪些岭南艺术?”
3.引出主题:今天畅游 “岭南艺术百花园”,体验艺术魅力。
二、教学过程
活动一:岭南艺术大探秘
1.分组探究不同艺术类型:
音乐组:采访 “音乐老师”,填写资料卡(广东音乐代表:《雨打芭蕉》;客家山歌特色:方言演唱、高亢绵长);
①赏乐轩音乐会体验:
客家山歌《美如酒》赏析:歌词朴实如七言诗,用客家方言真声演唱,音调高亢声音绵长,把人带进山间田野的意境,仿佛看到客家乡亲们用自酿甜酒和糯米饭招待远方客人;
潮州音乐《鼓扬新风》赏析:鼓点雷霆万钧、激情澎湃,听来让人精神一振,展现蒸蒸日上、生机勃勃的面貌;
②学生填写音乐欣赏记录表:曲目名称、演奏乐器、音乐情绪、我的感受。
戏曲组:查阅粤剧资料,梳理 “代表人物(红线女)、经典剧目(《帝女花》)、艺术特色(广绣戏服、梆簧唱腔)”;
美术组:分析岭南画派作品,总结 “特点(写实、色彩鲜艳、多画南方风物)、代表画家(高剑父、关山月)”。
寻知廊资料补充:
广东音乐代表人物:严老烈、何柳堂、吕文成、刘天一、余其伟等,代表作品有《旱天雷》《平湖秋月》《赛龙夺锦》《鱼游春水》《雨打芭蕉》《步步高》《彩云追月》等;
潮州音乐:代表人物张汉斋、王培瑜等,音乐形式有锣鼓乐、庙堂音乐、外江音乐,常用乐器二弦、唢呐、大鼓、深波,代表曲目《月儿高》《小桃红》等 "潮乐十大套";
客家山歌:题材包括爱情、劳动、生活等,艺术特色为方言演唱、即兴创作、音调高亢。
活动二:艺术体验大闯关
1.音乐关:学唱客家山歌片段,用方言演绎,记录演唱感受;
2.戏曲关:学习粤剧上妆(涂粉底→画胭脂→描眉→涂口红)、基本手势(兰花指、扬鞭势),分组登台表演;
上妆步骤详解:
第一步,将整张脸涂上白色粉底;
第二步,围绕眼睛及颧骨涂抹红色胭脂;
第三步,用黑线笔画长长的眉毛和眼线;
第四步,用鲜红色的口红涂画唇部;
学生两两一组互相上妆,教师巡回指导,完成后登台亮相。
戏迷猜戏游戏:
制作剧种资料卡,互猜剧种名:
粤剧:唱腔以 "九声六调" 和 "梆簧" 为基础,戏服以广绣为基础,被誉为 "南国红豆",代表人物薛觉先、马师曾、红线女、曾小敏等,经典剧目《帝女花》《柳毅传书》《谯国夫人》;
广东汉剧:唱腔以 "西皮""二黄" 为主,被誉为 "南国牡丹",代表人物黄桂珠、梁素珍、李仙花等,经典剧目《齐王求将》《一袋麦种》《蝴蝶梦》;
潮剧:闽南语系剧种,用方言真声演唱,唱念用古谱 "二四谱",代表人物两代 "五朵金花",经典剧目《荔镜记》《苏六娘》《春草闯堂》。
美术关:临摹岭南画派《鸟立枝头》,学习 “由简到繁”“先工后写” 的技巧,完成后贴在 “美术展厅”。
3.岭南画派临摹技巧指导:
由简到繁:先从花、树、鸟等最简单的元素开始模仿;
选好工具:常用三毛笔和排笔,三毛笔画树干,排笔画竹子;
选好颜色:选用洋红、藤黄、朱磦、花青等岭南画派常用颜色;
先工后写:初学者从对临开始,先模仿笔墨工整的画迹。
活动三:文创产品设计
1.分组制作岭南艺术文创:
戏曲组:用卡纸制作粤剧头饰(贴亮片、画花纹);
美术组:将临摹作品做成 “岭南画派书签”(打孔系流苏);
音乐组:设计 “岭南音乐推荐卡”(画乐器、写曲目介绍)。
2.展示评选:举办 “文创展”,投票选出 “最佳创意奖”。
3.岭南画派小书签制作步骤:
第一步,裁剪15cm×5cm竖版纸张;
第二步,在纸上作画,可以是山水风光或花鸟风物,体现岭南画派特色;
第三步,在书签上端打孔,系上流苏吊坠。
三、总结延伸
1.学生分享:“最喜欢哪种岭南艺术?为什么?”
2.布置任务:采访长辈,了解家乡的民间艺术(如英歌舞、潮剧),记录 1 个艺术故事。
板书设计
岭南艺术百花园
1. 艺术类型:
音乐→广东音乐(《步步高》)、客家山歌
戏曲→粤剧(红线女、《帝女花》)
美术→岭南画派(高剑父、写实鲜艳)
2. 体验活动:
唱山歌、学粤剧、临摹画
3. 文创成果:
戏曲头饰、画派书签、音乐卡

展开更多......

收起↑

资源预览