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第四单元
资本主义制度的确立
第6课　欧洲的思想解放运动
世界历史
通 史 时 序
通 史 时 序
14—19世纪是资本主义兴起和发展阶段，新兴资产阶级掀起的思想解放运动不断深入，从文艺复兴、宗教改革、科学革命到启蒙运动。资产阶级革命和改革成为历史主流，近代西方民主政治体制在英、美、法初步确立，在俄、意、德、日进一步扩展，最终推广到全球范围；但由于国情不同，各国政治文明呈现出统一性和多样性的特点。
单 元 综 述
第6课　欧洲的思想解放运动
知 识 结 构
①了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。
②知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用
课 标 要 求
核 心 概 念
人文主义、“文学三杰”“美术三杰”、莎士比亚、《九十五条论纲》、因信称义、新教、科学革命、牛顿、理性、天赋人权、主权在民、孟德斯鸠、卢梭、亚当·斯密和自由主义经济思想
阶 段 特 征
文艺复兴 资本主义生产关系的萌芽和西欧文化的传承与发展，促进西欧发生文艺复兴，精神内核是人文主义，肯定人的价值和尊严，解放人的思想
宗教改革 作为一场社会改革运动，传播和发展人文主义，推动资本主义的发展和民族国家的形成
科学革命 文艺复兴和宗教改革的深入发展，有利于近代科学兴起，削弱封建统治的精神支柱，促进思想解放和社会进步
启蒙运动 在上述基础上，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，以理性为精神核心的启蒙运动兴起和发展，为资产阶级革命提供思想武器
考点一　14—17世纪初文艺复兴
1. 背景(融入选必2第14课、选必3第14课)
渊源 古希腊人文主义的渊源
经济 中世纪晚期出现资本主义萌芽
阶级 新兴资产阶级出现
文化 西欧文化的传承与发展；古希腊罗马文化积淀，汲取东方文化养料
思想 宗教神学禁锢人们思想
人才 聚集一批具有新思想的学者文人
科技 印刷术(谷登堡金属活字印刷)、造纸术等
社会 欧洲鼠疫大流行促使人们反思宗教神学
资本 美第奇家族的支持
2. 主要内容
特点 借助学习和恢复希腊罗马古典文化，宣扬资产阶级新思想
精神 内核 人文主义：
①人的地位：以人为中心而不是以神为中心。
②宗教观：反对禁欲主义，崇尚理性。
③生活观：追求现世社会的幸福生活。
④自然观：提倡探索人与自然的奥秘
成就 ①“文学三杰”(14世纪)：
但丁、彼特拉克(“人文主义之父”)、薄伽丘。
讽刺教会封建腐朽，宣扬人性自由。
②“美术三杰”(15世纪)：
达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。
突破中世纪呆板僵硬，描绘现世生活，展现人物内心世界。
③不断扩展：15世纪开始向欧洲各地扩展。
莎士比亚作品体现人文主义政治理想和道德观念
3. 全面评价
性质 是一场资产阶级新文化运动，是一场资产阶级思想解放运动
积极 影响 ①政治：冲击封建秩序，促进民族国家意识。
②社会：解放人性，关注人本身与现世世界。
③经济：促进资本主义发展和新航路开辟。
④思想：冲击教会并推动其他思想解放运动。
⑤文艺：成果成为人类艺术宝库的无价瑰宝。
⑥科学：催生近代自然科学的产生与发展
消极 影响 ①社会：造成个人私欲的膨胀和社会动荡。
②阶层：仅限于社会中上层，群众基础薄弱。
③内容：基本局限于文艺，仍受宗教束缚。
④性质：宣称普遍人性，掩盖其阶级属性
视角1　文艺复兴兴起的背景(2024甘肃高考)
史料　历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。
请根据上述视角，运用所学知识，以“文艺复兴运动”为例，展开评述。(要求：自拟题目，史论结合)(12分)
【答案】 示例：论题：文艺复兴兴起是由多种因素共同促成的。(2分)
评述：文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其在意大利佛罗伦萨等地的兴起是由多种因素共同促成的。(2分)
西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽和商品经济的繁荣，是文艺复兴产生发展的根本原因(或经济基础)；西欧文化自身的传承与发展，以及意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，则奠定了文艺复兴的文化基础；而地中海沿岸优越的地理位置，也有利于东西方经济文化的交流，便于从东方汲取大量文化养料。此外，佛罗伦萨等地聚集了一批具有新思想的学者文人，他们宣扬人文主义，成为推动文艺复兴的中坚力量。(6分)
因此，历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果，是由多种因素共同促成的辩证发展过程。(2分)
1. (2025山东高考)1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。该厅内拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了(　　)
A. 不同文化之间的借鉴与互补
B. 历史发展的渐进与复杂
C. 各种艺术形式的融合与共生
D. 新旧思想的冲突与斗争
B
【解析】 《雅典学院》体现了人文主义对古典理性的推崇；而《圣礼论辩》强调基督教神学的权威，这种新旧并存的思想同时存在于一个人和一个场景上，体现了历史发展的渐进与复杂，符合文艺复兴转型时期的思想特点，故选B项；两幅作品以并列方式呈现，并未直接表现“借鉴与互补”，排除A项；作品仅用壁画单一艺术形式，内容聚焦思想论辩，未涉及其他艺术形式，排除C项；拉斐尔既认可人文主义，又肯定基督教文化，体现新旧思想的并存，排除D项。
2. (2025陕晋宁青高考)16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者(　　)
A. 注重提升人的社会地位
B. 复兴了希腊罗马古典文化
C. 重视发挥人的聪明才智
D. 推动了人文主义教育兴盛
【解析】 材料的两个案例反映了人文主义思潮中重视实践经验和个体智慧，强调发挥人的才智而非盲从权威，故选C项；材料焦点是学者学习底层劳动者的知识，强调的是知识获取途经而非人的社会地位提升，排除A项；B项“复兴”与材料做法不一致；材料强调的是学者个人著书过程注意吸收民间知识，未体现“教育”，排除D项。
C
考点二　16—17世纪宗教改革
1. 背景和发展
背景 ①思想：文艺复兴促进思想解放。②经济：早期资本主义经济进一步发展。③政治：世俗政权和天主教会矛盾加深。④社会：教会剥削激化德国的社会矛盾。⑤科技：印刷术、造纸术等普及。⑥导火索：天主教会到德意志兜售赎罪券
序幕 1517年，德意志马丁·路德发表《九十五条论纲》；掀起路德改革
扩展 西欧其他国家也进行宗教改革，建立独立于罗马教廷的新教
【图解】 基督教发展史
2. 新教及其改革内容(融入选必1第9课)
核心 新教反对教皇权威；简化宗教仪式；王权高于教权
路德 派 ①核心：因信称义(人的灵魂获救靠自己的信仰)。②方式：通过自己阅读《圣经》理解教义。③教徒：上帝面前人人平等。④教会：建立独立的民族教会和廉俭教会。⑤活动：用民族语言进行宗教活动
加尔 文派 ①思想：个人努力成为上帝选民。
②生活：提倡人们积极入世，鼓励发财致富。
③政治：坚持政教合一
英国 国教 ①取消罗马教会对英国的干预。
②颁布《至尊法案》(英王为教会最高首脑)。
③没收教会财产转归王室所有
英国 清教 ①背景：英国国教是专制王权工具(保留天主教诸多制度)。②内容：继续简化改革，实现组织民主化。③影响：推动英国资产阶级革命进程；推动美国独立战争和国家建设
【辨析】 “因行称义”与“因信称义”
3. 全面评价
本质 一场资产阶级社会改革运动，一场人文主义发展的思想解放运动，一场反对罗马教会的政治运动
积极 影响 ①思想：解放思想，传播和发展人文主义。
②经济：有利于欧洲资本主义的成长。
③政治：推动欧洲民族国家的形成。
④文化：促进欧洲文化教育事业的发展
消极 影响 ①民族宗教成为专制王权的工具。
②加剧社会分裂，引发宗教冲突和战争
视角2　宗教改革的主张
史料一　马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义……信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
(1)根据史料一，概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。(2分)
【答案】 “印记”：其主张因信称义明显带有人文主义倾向；“深化”：主张由各国政府管理教会。(2分)
史料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。
——以上均摘编自马克垚《世界文明史》
(2)结合所学知识，指出史料二所反映的路德的思想主张。(2分)分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(2分)
【答案】 主张：人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利；国家权力高于教会。(2分)进步：人们获得信仰方式的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。(2分)
3. (2025重庆高考)15世纪中期的意大利，“《圣经》人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯来文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动(　　)
A. 完善了天主教神学理论
B. 偏离了文艺复兴的发展方向
C. 强化了教会的宗教权威
D. 奠定了宗教改革运动的基础
D
【解析】 “《圣经》人文主义”学派订正、注释《圣经》，追溯原版和纠正谬误，一定程度上冲击了教会对《圣经》阐释的垄断，为16世纪宗教改革时马丁·路德等人强调《圣经》权威、直接阅读《圣经》等主张奠定基础，故选D项；订正工作揭示拉丁文版本错误，挑战了天主教会传统解释的垄断，可能引发神学争议，排除A、C两项；此学派强调回归古典文本语言学习，是人文主义复兴古典文化的核心表现，排除B项。
4. (2025甘肃高考)研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国(　　)
A. 文学艺术发展受制于王权
B. 市民文学与骑士文学充分发展
C. 国教会深受罗马教廷影响
D. 宗教改革为文艺复兴作了铺垫
【解析】 材料表明宗教改革后新教地位稳固，营造了相对宽松的文化环境，为文艺复兴进一步发展提供条件，故选D项；材料强调宗教因素的关键作用，A项与材料主旨不符；莎士比亚作品属于文艺复兴时期的人文主义文学，排除B项；材料重点是宗教和文化的关系，排除C项。
D
配套精练
【做真题　明考情】
考向一　文艺复兴的背景和兴起
1. (2025四川高考)15世纪，佛罗伦萨银行家科西莫·美第奇是古典文化的重要赞助人。学者韦斯帕夏诺在其名人传中盛赞科西莫，并谈到“他良心不安，因为他的一部分钱来路不正”，在教皇建议下，科西莫斥巨资建造了一座修道院。这反映出当时(　　)
A. 新教有利于商业发展
B. 资本主义引发教会世俗化
C. 教会开始推销赎罪券
D. 人文主义与宗教信仰并存
D
【解析】 科西莫·美第奇赞助古典文化体现了其人文主义情怀，斥资建修道院，反映了其宗教信仰的实践，故选D项；宗教改革始于16世纪前期，排除A项；教会建议建修道院强调精神救赎，而非世俗化表现，排除B项；材料中教皇的建议不涉及推销赎罪券，排除C项。
2. (2025广西高考)15—16世纪，威尼斯对拜占庭流亡学者具有强大的吸引力。“他们坐船离开自己的家乡，首先在威尼斯登陆，他们来到你们的城市，与你们生活在一起，那里仿佛是另一个拜占庭。”该现象有利于(　　)
A. 欧洲的商业格局发生变化
B. 资本主义生产方式的出现
C. 威尼斯成为近代科学中心
D. 文艺复兴在意大利的发展
【解析】 15—16世纪处于文艺复兴时期，拜占庭流亡学者在威尼斯，他们带来丰富的知识文化，为文艺复兴发展提供助力，故选D项；欧洲商业格局变化是新航路开辟引发“商业革命”的影响，排除A项；资本主义生产方式出现与手工业发展和原始积累有关，排除B项；近代科学革命发生在16—17世纪，排除C项。
D
3. (2024天津高考)文艺复兴时期，有学者赞成古希腊人的说法，认为人类历史循环往复，交替进行；也有学者质疑古希腊人的人类历史退化观，其理由是仅印刷术一项就可以超越古人的所有发明。上述观点与文艺复兴特点相符合的是(　　)
A. 汲取东方文化精华 B. 批判继承古典文化
C. 崇尚理性科学思想 D. 追求现世幸福生活
【解析】 材料中“赞成”观点是对古希腊的继承，“质疑”观点则显示了对古希腊人观点的批判。结合所学可知，文艺复兴时期的学者对古希腊文明的态度是批判、继承和发展，故B项正确；A项材料中未涉及；文艺复兴中的“理性”更多是针对当时教会鼓吹禁欲主义、腐败守旧而言，与材料中对古希腊历史观的看法不在一个层面，排除C项；D项反映的是资产阶级对新的生活方式的向往与追求，亦不涉及史观问题。
B
4. (2021广东高考)15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国(　　)
A. 理性主义的产生 B. 人文主义的兴起
C. 宗教改革的开始 D. 浪漫主义的发展
【解析】 材料表明15世纪下半叶，德国艺术家从宗教主题为主转换到描绘日常场景和普通人的生活，这是人文主义在德国地区兴起的体现，故选B项；理性主义是启蒙思想的核心内容，兴起于17世纪的英国，排除A项；宗教改革的核心是信仰得救，开始于16世纪的德国，排除C项；浪漫主义文艺出现在18世纪末19世纪初的西欧，排除D项。
B
考向二　文艺复兴的主张、扩展和影响
5. (2024全国卷)14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时(　　)
A. 教皇权威遭到彻底否定
B. “因信称义”受到普遍尊崇
C. 世俗追求冲击宗教观念
D. “天赋人权”思想广泛流传
【解析】 无论是贵妇人还是银行家，他们的言论都体现了对现实生活和时间价值的重视，这种对世俗生活的关注和对时间的珍惜，反映了当时社会风气的变化，故选C项；材料未提及教皇权威的问题，且A项“彻底否定”表述过于绝对，不符合史实；B项“因信称义”是宗教改革时期的重要思想；D项“天赋人权”是启蒙运动时期的重要思想。
C
6. (2022江苏高考)在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的、神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭。据此可知，人文主义者(　　)
A. 追求经济利益 B. 专业从事人文研究
C. 重视现实世界 D. 摆脱宗教信仰影响
【解析】 据材料“把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭”可知，文艺复兴时期人文主义者珍惜现实中的人生，说明其重视现实世界，故选C项；材料无法体现其追求经济利益，排除A项；人文主义者在职业占用的时间之外研究古典文艺，排除B项；人文主义者仍然信仰基督教，排除D项。
C
7. (2024安徽高考)意大利政治哲学家马基雅维利(1469—1527年)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利(　　)
A. 试图构建未来理性王国蓝图
B. 注重比较君主制与共和制异同
C. 表达了基于人性的思想主张
D. 描绘了欧洲地区二元政治格局
【解析】 马基雅维利的主张主要是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初是为了加强王权、削弱宗教神权对人的束缚，后期是为了维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，故选C项；此时尚处于文艺复兴时期，排除A项；材料重点强调人文主义，而非对比政治体制的差别，排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立，排除D项。
C
8. (2024江西高考)15世纪，虽然威尼斯禁止喜剧的上演，但公众的需求导致宗教性剧本变为各种肤浅、杂乱无章的喜剧。1506年，修道士阿莫尼奥在爱利米塔尼的修道院上演第一出喜剧《千金》。此后威尼斯喜剧开始蓬勃发展。这种变化(　　)
A. 体现了理性主义流行 B. 顺应了宗教改革潮流
C. 加速了市民阶层壮大 D. 反映了世俗文化兴盛
【解析】 材料讲述了威尼斯戏剧由宗教题材逐步转变为符合一般民众的喜剧，故选D项；理性主义与启蒙运动有关，材料中无法体现，排除A项；宗教改革开始于1517年，排除B项；社会存在决定社会意识，市民阶层壮大促进了世俗文化的发展，C项属于因果倒置。
D
9. (2023湖南高考)16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人(　　)
A. 强调人的个性 B. 屈从命运安排
C. 反对宗教教义 D. 相信社会进步
【解析】 这位16世纪的意大利诗人积极追求“生命”“荣誉”“财富”“才华”等，此时处于文艺复兴时期，人们长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性得到解放，故选A项；“命运残酷，无奈我自安然如故”与B项相左；文艺复兴反对教会禁欲主义，未反对宗教教义，排除C项；材料侧重对自我的追求，排除D项。
A
10. (2025云南高考)随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴(　　)
A. 弘扬了西欧的古典文化
B. 拥有着广泛的社会基础
C. 推动英国社会风尚转变
D. 助推了意大利社会发展
【解析】 据材料可知，文艺复兴激发了英国贵族对古典文化的兴趣，促使他们模仿意大利风尚，从而改变了英国上流社会的生活方式和价值观，故选C项；文艺复兴虽弘扬古典文化，但材料焦点是英国人的行为，排除A项；材料仅涉及英国贵族阶层，排除B项；D项与材料主旨不符。
C
11. (2022湖北高考)伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出(　　)
A. 意大利的戏剧艺术水平高超
B. 英国戏剧善于借鉴和创新
C. 英国政治变革影响戏剧创作
D. 人文主义逐步传播到英国
【解析】 据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利起源的人文主义逐渐传播到英国，故选D项；A项只是材料的表层意思，排除；材料无法推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；材料反映意大利戏剧对英国的影响，没有涉及英国政治变革，排除C项。
D
考向三　宗教改革
12. (2021山东高考)文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动西欧从中世纪向近代社会过渡。这是因为他们都(　　)
A. 重新审视人，冲破了传统的束缚
B. 提升了新兴资产阶级的政治地位
C. 反对神学，重构了人与神的关系
D. 沉重打击了罗马天主教会的统治
A
【解析】 文艺复兴时期的人文主义者肯定了人的地位和作用，贬低了神的地位和作用，西欧宗教改革提倡因信称义，否定了天主教会的地位，肯定了人的信仰的力量，二者都在突破传统思想的束缚，推动了西欧的思想解放和社会进步，故选A项；文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治地位，排除B项；文艺复兴和宗教改革都不反对宗教信仰，排除C项；宗教改革沉重打击了罗马天主教会的统治，文艺复兴并没有这样的作用，排除D项。
13. (2024重庆高考)从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟。然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成(　　)
A. 德意志人宗教信仰自由 B. 德意志政治势力重组
C. 帝国城市获得主权地位 D. 德意志分裂局面形成
【解析】 宗教改革使得城市与皇室信仰不一致，从而造成城市抛弃与王权的结盟，重新寻找与新教诸侯结盟，这表明宗教改革促成德意志政治势力重组(从“市民与王权的结盟”到“市民与新教诸侯建立同盟”)，故选B项；材料强调的是德意志政治势力的变动，排除A项；帝国城市只是获得自治权，不是获得主权地位，排除C项；宗教改革前的德意志就处于分裂时期，排除D项。
B
14. (2022重庆高考)在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。该现象揭示出当时(　　)
A. 贵族失去宗教特权
B. 传统的惩戒方式已被废除
C. 平民引领宗教改革
D. 天主教会思想专制遭削弱
【解析】 宗教改革后，新教地区信仰的唯一依据是《圣经》，人人在《圣经》面前都是平等的，故选D项；材料中未提及贵族，排除A项；B项材料中无法得出且不符合材料主旨；宗教改革是自上而下进行的，C项“引领”说法不妥。
D
15. (2020全国卷)1549—1560年，约4 776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1 536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时(　　)
A. 人文主义传播缓和了社会矛盾
B. 经济发展不平衡促进技术转移
C. 工匠精神决定了城市生活面貌
D. 宗教改革助推日内瓦经济
【解析】 加尔文派主张发财致富，支持商业发展，宗教改革助推日内瓦经济发展，故选D项；材料体现的是经济发展不是社会矛盾，排除A项；据材料可知是逃难促进了技术转移，排除B项；据材料可知是技术与资金带来经济发展，不是工匠精神，且“决定”过于绝对化，排除C项。
D
16. (2022全国卷)16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语(而非拉丁语)写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于(　　)
A. 人文主义思想的广泛传播
B. 新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C. 资本主义经济的迅猛发展
D. “人民主权”学说深入人心
A
【解析】 据所学知识可知，16世纪是文艺复兴和宗教改革时期，人文思想广泛传播的同时，基督教神学思想的影响日益下降，各地区的民族文化意识得到强化，才有了材料中“法国意识”的萌发，故选A项；据所学知识可知，16世纪资产阶级和新贵族要求建立符合资产阶级利益的宗教——新教，而非彻底摆脱宗教神权束缚，排除B项；资本主义经济的迅猛发展是在工业革命之后，与材料时间不符，排除C项；人民主权是18世纪启蒙运动的重要思想，与材料时间不符，排除D项。
【练模拟　补不足】
17. (2025深圳二模)(14分)阅读材料，完成要求。
材料一
——摘编自顾杭《法国历史上的禁奢令》等
时间 国别 法令内容
1515年 意大利 政府注意到在食物、宴会、服饰上的大肆开销，不仅导致财富流失，还败坏了社会风气。现在正是威尼斯最艰难的时刻，我们必须尽全力来维护共和国的稳定与发展
16世纪 英国 1517年的禁奢条例明确规定了食物消费的等级秩序。1533年的禁奢法则详细规定了王室成员以及公、侯、伯、子、男爵的服饰颜色、质地
16—17 世纪 法国 1599年法令禁止从国外进口金银商品和丝织品，路易十四在1667年重申禁止穿着来自外国的织物、丝质花边、金银等
材料二　从17世纪后半期起，书籍、报纸、杂志、戏剧、音乐、绘画等各种文化品的消费不断增加。到18世纪，文化艺术不再是国王、朝臣、贵族和神职人员的独占禁地，不再是圈囿于宫廷的文化消费，而是成为分散在咖啡馆、俱乐部、读书协会、剧院、音乐会、画室和拍卖行等文化活动场所的大众化消费品。
——摘编自李新宽《18世纪英国文化消费的
繁荣及其原因》
根据材料一，概括禁奢令出台的目的。(6分)根据材料二，分析18世纪英国文化消费繁荣的意义。(8分)
【答案】 目的：积累财富提高国力；维护统治秩序；打击奢靡，重塑风气。(任答三点，6分)
意义：提高了民众文化素养；丰富了民众精神生活；刺激了生产，推动了经济发展，为工业革命准备了条件；促进了社会转型。(任答四点，8分)
考点三　16—17世纪近代科学兴起
(科学革命)
1. 背景
思想 文艺复兴和宗教改革解放思想
经济 新航路开辟和殖民扩张推动资本主义发展
政治 政府改革教育和专利制度，组织科研机构
文化 近代大学发展，其他地区文化成果传入西欧
2. 成就(开始于哥白尼，完成于牛顿)(融入选必2第14课)
天文 ①哥白尼：提出“日心说”，建立新的宇宙观。
②伽利略：研制天文望远镜，发现新星体
物理 ①伽利略：总结自由落体定律等，倡导数学与实验相结合，为经典力学奠定基础。
②牛顿：发现万有引力定律，确立经典力学体系，为近代物理学发展奠定基础
医药 ①(英国)威廉·哈维：揭示血液循环规律。
②(荷兰)列文虎克：制作显微镜，观察微生物。
③疫病防治：詹纳发明牛痘接种法；巴斯德创立巴氏消毒法；弗莱明发现青霉素
其他 在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得进步
3. 影响
科学 ①形成理性化思维方式。
②确立发现自然规律的科学方法。
③近代科学形成，人类进入“科学时代”
宗教 冲击天主教世界观的意识形态和神学体系
社会 削弱封建统治精神支柱，促进思想解放和社会进步
经济 为工业革命提供科学理论基础
视角3　科学的人文主义(2017江苏高考节选)
史料　科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。
——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
根据史料，概括“科学的人文主义”的内容。(4分)
【答案】 树立科学的自然观(宇宙观)；尊重自然规律和科学法则(反对享乐主义和过分强调人的作用)；坚持科学的发展理念；提倡科学的人性化。(4分)
【解析】 题干反映法学家格劳秀斯以数学家的研究方式为法学建立基础，由普遍公理推理出关于特殊情况下的结论，使用的是演绎法。“理性化的思维方式”是指概念、判断、推理等高级的思维能力或方式，演绎法是一种典型的理性化思维方式，故选C项；人文主义价值取向强调个人的地位、尊严与幸福，A项与材料主旨不符；材料强调的是抽象、推理的重要性，排除B项；归纳是从个别的或特殊的事实出发概括出一般性原理、原则的思维方法，与题干强调的从普遍性的“公理”出发点不同，排除D项。
5. (2025江西高考)格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有人都能达成一致的宽泛公理，然后指出某些最一般的规则和法，从而奠定一个可以放心地建立其他结论的基础。这体现了(　　)
A. 人文主义价值取向 B. 重视经验的科学理念
C. 理性化的思维方式 D. 归纳综合的研究方法
C
6. (2025湖南高考)16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人(　　)
A. 崇尚东方传统文化 B. 否定罗马教廷权威
C. 重视探索自然奥秘 D. 批判继承古典文化
【解析】 16世纪欧洲正处于文艺复兴与科学革命时期，对自然界充满好奇与探索热情，故出现维萨里结合实践撰写关于中药土茯苓的书的情形，故选C项；材料仅聚焦单一中药的传入和科学描述，A项观点属于过度解读；该书内容未涉及宗教议题，排除B项；此事强调对中国新知识的吸收，排除D项。
C
考点四　17—18世纪启蒙运动
1. 背景和发展
历史 背景 ①思想：文艺复兴、宗教改革解放思想。
②科学：近代科学发展推动人们理性思维发展。
③阶级：资产阶级反对专制王权和教会。
④经济：资本主义经济进一步发展。
⑤政治：近代欧洲民族国家形成或发展中。
⑥文化：受外来文化的影响(如“中国热”)
发展 过程 ①17世纪，兴起于英国。
②18世纪，法国成为中心。
③18世纪后期，达到高潮并在欧美扩展。
④19—20世纪，影响亚非拉民族民主运动
2. 共性主张
精神内核 理性：强调独立思考与自主精神；人的理性是判断是非的标准
批判旧制 反对君主专制、等级特权、教会特权、蒙昧迷信
政治思想 建立资产阶级“理性王国”：天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等
进步 相信科学和教育的社会作用
3. 个性主张
国别 代表 主要观点 地位/影响
英国 霍布斯 社会契约论，反对君权神授，主张君主专制 发展近代早期西方政治思想
洛克 两权分立：立法权归议会，行政权归君主 为英国革命提供理论基础
亚当· 斯密 自由主义：重视劳动，主张自由竞争 现代经济学之父
法国 孟德 斯鸠 强调(立法、司法、行政)相互监督和制衡 奠定资产阶级政治制度理论基础
伏尔泰 希望“开明”君主改革，建立君主立宪制 法国启蒙领袖
卢梭 社会契约论，主权在民 法国大革命思想先驱
德国 康德 人应该独立思考，理性判断 启蒙思想集大成者
【图解】 启蒙运动的国家学说
【概念】 自由主义经济思想
是一种主张市场自由竞争、反对国家过度干预的经济理论和政策体系，其核心是通过市场机制自发调节资源配置。盛行于两次工业革命时期，结束于1929—1933年经济大危机。
4. 影响
【迁移】 启蒙运动对近代中国的影响
①推动维新变法运动的发展：康梁宣传变法图强，主张君主立宪。②推动资产阶级革命思想的传播：促进辛亥革命的爆发，《中华民国临时约法》采用主权在民、平等民主、三权分立等。③促进新文化运动的兴起：高举民主科学旗帜，冲击封建专制，解放思想。
性质 一场反对封建专制和天主教会神权统治的思想解放运动
思想 进一步解放思想，为资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传
政治 直接推动美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治
世界 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
【图解】 思想解放是社会变革的先导
【深化】 西方人文主义的发展演变
历程 程度 领域 重点内容 完成解放
希腊智 者学派 起源 哲学 强调人的价值，从认识自然到认识社会 使人在神灵自然控制下觉醒
文艺复兴 复兴 文艺 强调人性，反对禁欲来世说，追求现世幸福 把人从神学枷锁中解放出来
宗教改革 发展 宗教 强调信仰自由，因信称义、灵魂自救、人文宗教 把人从教权控制中解放出来
科学革命 扩展 自然 强调科学与实验，人能主动发现和研究自然规律 把人从自然束缚中解放出来
启蒙运动 成熟 政治 强调理性主义，追求民主自由平等的理性社会 把人从王权压迫中解放出来
视角4　近代英法思想解放(2025湖南高考)
史料一　17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。
——摘编自萧琦《沙龙与法国大革命》等
史料二　18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员家中集会并开展研究。下表为月光社部分成员的相关信息。
——摘编自李斌《月光社的历史及其影响》
姓名 职业或身份 主要活动
马修·博尔顿 金属产品制造商 开办索霍工厂，进行蒸汽机实验
伊拉斯谟·达尔文(《物种起源》作者查尔斯·达尔文的祖父) 家庭医生、科学家 进行医学实验，发表热学等方面的论文，撰写《植物园》
约西亚·韦奇伍德 陶器制造商、化学家 开办陶器厂，发表温度测量和化学等方面的论文，发明高温计
詹姆斯·瓦特 工程师、发明家 改良蒸汽机，进行热学实验，发明复写技术
根据史料并结合所学知识，分别指出18世纪法国沙龙和英国科学社团的特点。(6分)分析说明18世纪前后法英两国社会发展态势的差异。(12分)
【答案】 特点：法国：参与者主要为贵族和文化精英；以清谈为主要形式，侧重讨论文学、哲学和政治思想等。英国：参与者主要为科学家、实业家、工程师；注重实践，致力于解决技术和工业问题。(6分)
差异：法国仍处于封建专制统治下，旧制度严重阻碍资本主义发展：英国已建立资产阶级政权，为经济发展创造了有利条件。(4分)法国成为启蒙运动的中心，并爆发大革命；英国最早发生工业革命。(4分)法国政治和社会动荡，现代化更具有曲折性；英国政治和社会相对稳定，成为“世界工厂”和世界贸易中心。(4分)
视角5　依托财富观考查人文主义(2024上海高考节选)
史料一　圣·伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。”……圣·托马斯·阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。”
——摘编自[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》
史料二　波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。”
——摘编自王挺之等《欧洲文艺复兴》
史料三　自分工完全确立以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给于他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。
——摘编自[英]亚当·斯密《国民财富的性质和
原因的研究》
概括上述三则史料分别是从什么视角看待财富的。(6分)
【答案】 史料一：信仰(宗教、基督教、神性)。(2分)
史料二：人性(天性、本性、欲望)。(2分)
史料三：理性(市场、交换、劳动价值)。(2分)
【解析】 材料中说独立思考摆脱传统权威束缚，体现了理性的一面；军事上服从指令对维护秩序更有利，这也是一种理性的考量，故选C项；权力制衡主要是指不同权力之间相互制约、平衡，以防止权力的滥用，常见的如三权分立等，排除A项；主权在民强调人民是国家最高权力来源，如卢梭的社会契约论，排除B项；社会平等强调的是人们在社会地位、权利、机会等方面的平等，排除D项。
7. (2025广东高考)某启蒙思想家主张：独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调的是(　　)
A. 权力制衡 B. 主权在民
C. 理性判断 D. 社会平等
C
8. (2025江苏高考)伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这(　　)
A. 有利于出版行业的兴起
B. 引发了民众攻占巴士底狱
C. 推动了启蒙运动的产生
D. 冲击了封建君主专制统治
【解析】 伏尔泰的“铁面人”描述，让民众对封建君主专制的专横有了更深刻感知，一定程度上冲击了君主专制统治，故选D项；伏尔泰著作的成功是行业发展的表现而非原因，排除A项；民众攻占巴士底狱(1789年)是法国大革命开始的标志性事件，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪的英国，排除C项。
D
配套精练
考向一　近代科学的兴起
1. (2024北京高考)透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见(　　)
①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法
②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起
③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展
④透视法成了近代天文学革命的核心理论
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
C
【解析】 15世纪欧洲处于文艺复兴时期，透视法是艺术家在实践中探索出的理论，故①正确；哥白尼的“日心说”标志着欧洲近代科学的兴起，故②错误；据“‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构”“发明天文望远镜受到透视法的启示”等可知③正确；透视法属于数学理论，故④错误。选择C项符合题意。
2. (2025天津高考)丹麦贵族第谷·布拉赫(1546—1601年)并不相信“日心说”，也不掌握当时比较成熟的数学科学；他借助当时欧洲最先进的天文台，执着地进行了长达20年的观察并做了详细准确的记录；他的助手开普勒利用这些记录进行研究，得出了支持“日心说”的结论。从近代天文学发展的角度评价，第谷是(　　)
A. 推动科学领域革命的引领者
B. 系统积累客观资料的践行者
C. 近代科学宇宙观念的奠基者
D. 打破宗教思想束缚的变革者
【解析】 材料中第谷通过大量观察，为人文主义天文学的发展奠定了经验基础和必要条件，这体现了系统积累客观资料的实践的重要意义，故选B项；第谷并不相信“日心说”，是出于对天文学的热爱和对科学观察记录的执着，排除A、C两项；打破宗教思想束缚需公开挑战教会权威，第谷并未挑战原有的宗教思想，排除D项。
B
3. (2022重庆高考)11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(　　)
A. 科学发展改变了人们的君权观念
B. 近代医学进步攻克诸多传染疾病
C. 君主权力运行受到法律严格限制
D. 科学宇宙观动摇了教会神圣地位
【解析】 前半句强调11世纪以来，君权对于世界世俗生活的巨大影响；后半句强调近代自然科学兴起以及启蒙运动之后，这样的影响在削减。A项与题干主体信息契合；B项材料并未提及；材料未提及法律，排除C项；材料主要讨论世俗君权对于民间的影响，D项“教会”与之无关。
A
4. (2022广东高考)从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是(　　)
A. 达尔文 B. 牛顿
C. 爱迪生 D. 伽利略
【解析】 文艺复兴以后，近代科学技术迅速发展，1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，1610年，伽利略运用自制的天文望远镜发现木星的四颗卫星，为哥白尼的日心说找到确凿证据，故D项正确；1859年达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论，A项错误；1687年，牛顿把地球上的物体运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成经典力学体系，B项错误；爱迪生被誉为“世界发明大王”，他发明的留声机、电影摄影机和电灯对世界有极大影响，C项错误。
D
5. (2025河北高考)17世纪80年代，牛顿在撰写《自然哲学的数学原理》一书时，运用朋友们从欧洲、亚洲、非洲、美洲等地通过贸易路线送来的丰富数据，支撑了他的相关研究。这反映了(　　)
A. 社会信息化有利于知识共享
B. 英国已成为当时欧洲科技中心
C. 电报为文化交流提供了便利
D. 世界商业往来促进了科学发展
【解析】 材料体现了新航路开辟后，世界商业往来扩大了文化交流范围，提升了信息传递速度，很大程度上促进了科学的发展，故D项正确；社会信息化属于20世纪中期以来的发展趋势，排除A项；仅凭材料中牛顿个人从事科学研究的信息，无法判断B项观点；电报是第二次工业革命的成果，排除C项。
D
6. (2021江苏高考)18世纪，英国学者约翰逊编写《诗人列传》，旨在探求诗的正确原则，正如他编撰其他一切著作旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则一样。这反映出，在当时英国(　　)
A. 道德成为评判一切的标准
B. 牛顿力学体系影响广泛
C. 文学创作已转向现实主义
D. 生物进化思想深入人心
【解析】 17世纪末，牛顿构建经典力学体系，解放了人们的思想，其科学、理性的思想推动了学术创作理念的变化，B项正确；材料强调的是英国一些学者的学术创作追求通用的道德原则，排除A项；材料反映的不是现实主义，排除C项；1859年达尔文著成《物种起源》一书，阐明了生物进化学说，与题干时间不符，排除D项。
B
考向二　启蒙运动
7. (2024湖南高考)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了(　　)
A. 这些学者对人类起源学说的颠覆
B. 这些学者对人类知识系统的重构
C. 启蒙运动与文艺复兴的内在联系
D. 人文主义与民族主义的相互影响
【解析】 18世纪的法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期启蒙运动达到高潮，对人文主义探讨的深化反映了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，故选C项；A项“颠覆”说法材料中无从体现；B项涉及面较大，材料仅体现了西方人类学的形成；民族主义强调民族认同等，材料涉及的并非民族主义的内容，排除D项。
C
8. (2024全国卷)伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在(　　)
A. 倡导平等反对君主立宪
B. 反对专制提倡理性
C. 推翻生物起源的神创论
D. 开创近代实验科学
【解析】 材料反映了伏尔泰强调真理的力量，反对专制，而伏尔泰是启蒙运动时期的代表，故选B项；伏尔泰倡导开明君主制，提倡君主立宪，排除A项；达尔文《物种起源》的发表推翻生物起源的神创论，排除C项；伽利略的自由落体运动开创近代实验科学，排除D项。
B
9. (2022湖南高考)恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是(　　)
A. 对人类不平等的批判
B. 对社会契约论的肯定
C. 对分权与制衡的强调
D. 对财产私有制的否定
【解析】 恩格斯提到的“这一观念”指的是平等，与之相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论对资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡是孟德斯鸠的主张，排除C项；卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的原因，排除D项。
A
10. (2022山东高考)18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(　　)
A. 否定理性的社会变革
B. 反对政府的过多干预
C. 倡导发挥人的主体作用
D. 强调社会分工的主导性
【解析】 18世纪的一些英国思想家认为政府不要用“理性”设计的方式干涉市场的交换，应该让其自由发展，故选B项；A项只体现材料的前半部分，排除；材料强调人人参与到市场中，体现人的主体作用，但不能完整说明材料，排除C项；由于社会分工，每个人自我需要的满足也就无法依赖于个人自身的劳动，而是要依靠市场交换，这只体现了材料的后半部分，排除D项。
B
11. (2024海南高考)1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了(　　)
A. 思想解放是社会变革的先导
B. 近代科学兴起推动技术进步
C. 大众文化推广历经漫长过程
D. 宗教神学束缚了人们的思想
【解析】 据材料可知，从依赖巫术到转向更加理性和科学的寻找方式，这一变化体现了人们思想的解放和观念的转变，故选A项；材料中的变化更多地反映了人们思维方式和行为模式的转变，而非直接的技术进步，排除B项；C项“大众文化”与材料主旨不符；材料体现的是人类认知的解放，D项无法解释“变化”。
A
12. (2018全国卷)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明(　　)
A. 启蒙思想逐渐流行
B. 宫廷文化普及到民间
C. 专制主义已经衰落
D. 贵族与平民趋于平等
【解析】 18世纪前半期的法国，知识分子通过沙龙聚会的形式，纷纷发表各自的见解，宣传“科学”“自由”和“平等”的思想，启蒙思想逐渐流行，故A项正确；沙龙讨论社会问题，而非传承宫廷文化，B项错误；18世纪前半期，法国仍然在封建王朝统治下，专制主义还未衰落，C项错误；材料没有反映出贵族与平民地位的变化，D项错误。
A
13. (2025全国卷)18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张(　　)
A. 理性科学 B. 无产阶级专政
C. 君权神授 D. 剩余价值学说
【解析】 18世纪法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。材料从西班牙社会思想的角度展示了法国启蒙思想对西班牙社会的影响，故选A项；启蒙运动是要摆脱专制王权和教会的思想束缚，排除C项；无产阶级专政、剩余价值学说是19世纪诞生的马克思主义的理论，排除B、D两项。
A
14. (2025河南高考)英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的偏狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调(　　)
A. 英国启蒙思想家的政治主张较为保守
B. 法国的启蒙思想具有世界性意义
C. 法国资本主义发展加速启蒙思想成熟
D. 英国资产阶级革命催生启蒙运动
【解析】 法国将源自英国的思想扩大化、清晰化、普及化，成为重铸文明世界的前提，这凸显法国启蒙思想的普世性和全球影响力，故选B项；材料重点突出法国对源于英国的启蒙思想的发展，A、D两项与材料主旨不符；材料强调法国启蒙思想对世界的影响，未提及法国资本主义发展这一背景，排除C项。
B
【练模拟　补不足】
15. (2026徐州调研)(12分)阅读材料，完成要求。
材料　17世纪，英国宗教与科学的联盟关系为自然科学的发展创造了良好氛围，科学因此获得社会高度赞许。对世界贸易和商业的野心，推动着中产阶级致力于科学实用价值的推广，他们通过参与和主导科学社团来发出自己的声音，当时最有影响力的科学社团——英国皇家学会在1660年应运而生，1662年，查理二世颁发皇家宪章予以确认。
皇家学会倡导通过观察、记录、归纳总结、假设与验证，增进对自然的认识，还特别注重对航海、冶金、农业等多个领域有用的技术生产提供专业性指导。伴随着科学讲座、科考航行、自然测量等一系列促进知识增长的活动的成功举行，学会开创了公共知识生产的新模式。18世纪学会就科学政策向政府提供建议，并为帝国的全球扩张提供学科理论的辅助。学会还带动了这一时期诸多科学学会的产生与发展，并在国内和国际上促进科学发展。
——摘编自张建红《宗教、科学社团和航海：
17—18世纪英国的皇家学会和科学航海》等
(1) 根据材料并结合所学知识，说明英国皇家学会成立的背景和倡导的核心理念。(7分)
【答案】 背景：资本主义经济的发展；中产阶级队伍壮大；海外殖民扩张；思想解放(文艺复兴和宗教改革的深入发展)；科学技术的进步。(5分)核心理念：实验方法(科学方法)；技术应用(实用技术或发明应用)。(2分)
(2) 根据材料并结合所学知识，简析皇家学会成立产生的影响。(5分)
【答案】 影响：推动科学技术创新发展；推动科学精神传播；促进科学普及；推动国家发展；促进思想解放。(5分)
谢谢观赏第6课　欧洲的思想解放运动
课时一　文艺复兴和宗教改革
【做真题　明考情】
考向一　文艺复兴的背景和兴起
1. (2025四川高考)15世纪，佛罗伦萨银行家科西莫·美第奇是古典文化的重要赞助人。学者韦斯帕夏诺在其名人传中盛赞科西莫，并谈到“他良心不安，因为他的一部分钱来路不正”，在教皇建议下，科西莫斥巨资建造了一座修道院。这反映出当时(　　)
A. 新教有利于商业发展
B. 资本主义引发教会世俗化
C. 教会开始推销赎罪券
D. 人文主义与宗教信仰并存
【答案】 D
【解析】 科西莫·美第奇赞助古典文化体现了其人文主义情怀，斥资建修道院，反映了其宗教信仰的实践，故选D项；宗教改革始于16世纪前期，排除A项；教会建议建修道院强调精神救赎，而非世俗化表现，排除B项；材料中教皇的建议不涉及推销赎罪券，排除C项。
2. (2025广西高考)15—16世纪，威尼斯对拜占庭流亡学者具有强大的吸引力。“他们坐船离开自己的家乡，首先在威尼斯登陆，他们来到你们的城市，与你们生活在一起，那里仿佛是另一个拜占庭。”该现象有利于(　　)
A. 欧洲的商业格局发生变化
B. 资本主义生产方式的出现
C. 威尼斯成为近代科学中心
D. 文艺复兴在意大利的发展
【答案】 D
【解析】 15—16世纪处于文艺复兴时期，拜占庭流亡学者在威尼斯，他们带来丰富的知识文化，为文艺复兴发展提供助力，故选D项；欧洲商业格局变化是新航路开辟引发“商业革命”的影响，排除A项；资本主义生产方式出现与手工业发展和原始积累有关，排除B项；近代科学革命发生在16—17世纪，排除C项。
3. (2024天津高考)文艺复兴时期，有学者赞成古希腊人的说法，认为人类历史循环往复，交替进行；也有学者质疑古希腊人的人类历史退化观，其理由是仅印刷术一项就可以超越古人的所有发明。上述观点与文艺复兴特点相符合的是(　　)
A. 汲取东方文化精华 B. 批判继承古典文化
C. 崇尚理性科学思想 D. 追求现世幸福生活
【答案】 B
【解析】 材料中“赞成”观点是对古希腊的继承，“质疑”观点则显示了对古希腊人观点的批判。结合所学可知，文艺复兴时期的学者对古希腊文明的态度是批判、继承和发展，故B项正确；A项材料中未涉及；文艺复兴中的“理性”更多是针对当时教会鼓吹禁欲主义、腐败守旧而言，与材料中对古希腊历史观的看法不在一个层面，排除C项；D项反映的是资产阶级对新的生活方式的向往与追求，亦不涉及史观问题。
4. (2021广东高考)15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国(　　)
A. 理性主义的产生 B. 人文主义的兴起
C. 宗教改革的开始 D. 浪漫主义的发展
【答案】 B
【解析】 材料表明15世纪下半叶，德国艺术家从宗教主题为主转换到描绘日常场景和普通人的生活，这是人文主义在德国地区兴起的体现，故选B项；理性主义是启蒙思想的核心内容，兴起于17世纪的英国，排除A项；宗教改革的核心是信仰得救，开始于16世纪的德国，排除C项；浪漫主义文艺出现在18世纪末19世纪初的西欧，排除D项。
考向二　文艺复兴的主张、扩展和影响
5. (2024全国卷)14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时(　　)
A. 教皇权威遭到彻底否定
B. “因信称义”受到普遍尊崇
C. 世俗追求冲击宗教观念
D. “天赋人权”思想广泛流传
【答案】 C
【解析】 无论是贵妇人还是银行家，他们的言论都体现了对现实生活和时间价值的重视，这种对世俗生活的关注和对时间的珍惜，反映了当时社会风气的变化，故选C项；材料未提及教皇权威的问题，且A项“彻底否定”表述过于绝对，不符合史实；B项“因信称义”是宗教改革时期的重要思想；D项“天赋人权”是启蒙运动时期的重要思想。
6. (2022江苏高考)在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的、神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭。据此可知，人文主义者(　　)
A. 追求经济利益 B. 专业从事人文研究
C. 重视现实世界 D. 摆脱宗教信仰影响
【答案】 C
【解析】 据材料“把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭”可知，文艺复兴时期人文主义者珍惜现实中的人生，说明其重视现实世界，故选C项；材料无法体现其追求经济利益，排除A项；人文主义者在职业占用的时间之外研究古典文艺，排除B项；人文主义者仍然信仰基督教，排除D项。
7. (2024安徽高考)意大利政治哲学家马基雅维利(1469—1527年)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利(　　)
A. 试图构建未来理性王国蓝图
B. 注重比较君主制与共和制异同
C. 表达了基于人性的思想主张
D. 描绘了欧洲地区二元政治格局
【答案】 C
【解析】 马基雅维利的主张主要是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初是为了加强王权、削弱宗教神权对人的束缚，后期是为了维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，故选C项；此时尚处于文艺复兴时期，排除A项；材料重点强调人文主义，而非对比政治体制的差别，排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立，排除D项。
8. (2024江西高考)15世纪，虽然威尼斯禁止喜剧的上演，但公众的需求导致宗教性剧本变为各种肤浅、杂乱无章的喜剧。1506年，修道士阿莫尼奥在爱利米塔尼的修道院上演第一出喜剧《千金》。此后威尼斯喜剧开始蓬勃发展。这种变化(　　)
A. 体现了理性主义流行 B. 顺应了宗教改革潮流
C. 加速了市民阶层壮大 D. 反映了世俗文化兴盛
【答案】 D
【解析】 材料讲述了威尼斯戏剧由宗教题材逐步转变为符合一般民众的喜剧，故选D项；理性主义与启蒙运动有关，材料中无法体现，排除A项；宗教改革开始于1517年，排除B项；社会存在决定社会意识，市民阶层壮大促进了世俗文化的发展，C项属于因果倒置。
9. (2023湖南高考)16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人(　　)
A. 强调人的个性 B. 屈从命运安排
C. 反对宗教教义 D. 相信社会进步
【答案】 A
【解析】 这位16世纪的意大利诗人积极追求“生命”“荣誉”“财富”“才华”等，此时处于文艺复兴时期，人们长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性得到解放，故选A项；“命运残酷，无奈我自安然如故”与B项相左；文艺复兴反对教会禁欲主义，未反对宗教教义，排除C项；材料侧重对自我的追求，排除D项。
10. (2025云南高考)随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴(　　)
A. 弘扬了西欧的古典文化
B. 拥有着广泛的社会基础
C. 推动英国社会风尚转变
D. 助推了意大利社会发展
【答案】 C
【解析】 据材料可知，文艺复兴激发了英国贵族对古典文化的兴趣，促使他们模仿意大利风尚，从而改变了英国上流社会的生活方式和价值观，故选C项；文艺复兴虽弘扬古典文化，但材料焦点是英国人的行为，排除A项；材料仅涉及英国贵族阶层，排除B项；D项与材料主旨不符。
11. (2022湖北高考)伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出(　　)
A. 意大利的戏剧艺术水平高超
B. 英国戏剧善于借鉴和创新
C. 英国政治变革影响戏剧创作
D. 人文主义逐步传播到英国
【答案】 D
【解析】 据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利起源的人文主义逐渐传播到英国，故选D项；A项只是材料的表层意思，排除；材料无法推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；材料反映意大利戏剧对英国的影响，没有涉及英国政治变革，排除C项。
考向三　宗教改革
12. (2021山东高考)文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动西欧从中世纪向近代社会过渡。这是因为他们都(　　)
A. 重新审视人，冲破了传统的束缚
B. 提升了新兴资产阶级的政治地位
C. 反对神学，重构了人与神的关系
D. 沉重打击了罗马天主教会的统治
【答案】 A
【解析】 文艺复兴时期的人文主义者肯定了人的地位和作用，贬低了神的地位和作用，西欧宗教改革提倡因信称义，否定了天主教会的地位，肯定了人的信仰的力量，二者都在突破传统思想的束缚，推动了西欧的思想解放和社会进步，故选A项；文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治地位，排除B项；文艺复兴和宗教改革都不反对宗教信仰，排除C项；宗教改革沉重打击了罗马天主教会的统治，文艺复兴并没有这样的作用，排除D项。
13. (2024重庆高考)从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟。然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成(　　)
A. 德意志人宗教信仰自由
B. 德意志政治势力重组
C. 帝国城市获得主权地位
D. 德意志分裂局面形成
【答案】 B
【解析】 宗教改革使得城市与皇室信仰不一致，从而造成城市抛弃与王权的结盟，重新寻找与新教诸侯结盟，这表明宗教改革促成德意志政治势力重组(从“市民与王权的结盟”到“市民与新教诸侯建立同盟”)，故选B项；材料强调的是德意志政治势力的变动，排除A项；帝国城市只是获得自治权，不是获得主权地位，排除C项；宗教改革前的德意志就处于分裂时期，排除D项。
14. (2022重庆高考)在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。该现象揭示出当时(　　)
A. 贵族失去宗教特权
B. 传统的惩戒方式已被废除
C. 平民引领宗教改革
D. 天主教会思想专制遭削弱
【答案】 D
【解析】 宗教改革后，新教地区信仰的唯一依据是《圣经》，人人在《圣经》面前都是平等的，故选D项；材料中未提及贵族，排除A项；B项材料中无法得出且不符合材料主旨；宗教改革是自上而下进行的，C项“引领”说法不妥。
15. (2020全国卷)1549—1560年，约4 776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1 536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时(　　)
A. 人文主义传播缓和了社会矛盾
B. 经济发展不平衡促进技术转移
C. 工匠精神决定了城市生活面貌
D. 宗教改革助推日内瓦经济
【答案】 D
【解析】 加尔文派主张发财致富，支持商业发展，宗教改革助推日内瓦经济发展，故选D项；材料体现的是经济发展不是社会矛盾，排除A项；据材料可知是逃难促进了技术转移，排除B项；据材料可知是技术与资金带来经济发展，不是工匠精神，且“决定”过于绝对化，排除C项。
16. (2022全国卷)16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语(而非拉丁语)写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于(　　)
A. 人文主义思想的广泛传播
B. 新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C. 资本主义经济的迅猛发展
D. “人民主权”学说深入人心
【答案】 A
【解析】 据所学知识可知，16世纪是文艺复兴和宗教改革时期，人文思想广泛传播的同时，基督教神学思想的影响日益下降，各地区的民族文化意识得到强化，才有了材料中“法国意识”的萌发，故选A项；据所学知识可知，16世纪资产阶级和新贵族要求建立符合资产阶级利益的宗教——新教，而非彻底摆脱宗教神权束缚，排除B项；资本主义经济的迅猛发展是在工业革命之后，与材料时间不符，排除C项；人民主权是18世纪启蒙运动的重要思想，与材料时间不符，排除D项。
【练模拟　补不足】
17. (2025深圳二模)(14分)阅读材料，完成要求。
材料一
时间 国别 法令内容
1515年 意大利 政府注意到在食物、宴会、服饰上的大肆开销，不仅导致财富流失，还败坏了社会风气。现在正是威尼斯最艰难的时刻，我们必须尽全力来维护共和国的稳定与发展
16世纪 英国 1517年的禁奢条例明确规定了食物消费的等级秩序。1533年的禁奢法则详细规定了王室成员以及公、侯、伯、子、男爵的服饰颜色、质地
16—17世纪 法国 1599年法令禁止从国外进口金银商品和丝织品，路易十四在1667年重申禁止穿着来自外国的织物、丝质花边、金银等
——摘编自顾杭《法国历史上的禁奢令》等
材料二　从17世纪后半期起，书籍、报纸、杂志、戏剧、音乐、绘画等各种文化品的消费不断增加。到18世纪，文化艺术不再是国王、朝臣、贵族和神职人员的独占禁地，不再是圈囿于宫廷的文化消费，而是成为分散在咖啡馆、俱乐部、读书协会、剧院、音乐会、画室和拍卖行等文化活动场所的大众化消费品。
——摘编自李新宽《18世纪英国文化消费的
繁荣及其原因》
根据材料一，概括禁奢令出台的目的。(6分)根据材料二，分析18世纪英国文化消费繁荣的意义。(8分)
【答案】 目的：积累财富提高国力；维护统治秩序；打击奢靡，重塑风气。(任答三点，6分)
意义：提高了民众文化素养；丰富了民众精神生活；刺激了生产，推动了经济发展，为工业革命准备了条件；促进了社会转型。(任答四点，8分)
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6课时二　科学革命和启蒙运动
【做真题　明考情】
考向一　近代科学的兴起
1. (2024北京高考)透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见(　　)
①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法
②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起
③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展
④透视法成了近代天文学革命的核心理论
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
【答案】 C
【解析】 15世纪欧洲处于文艺复兴时期，透视法是艺术家在实践中探索出的理论，故①正确；哥白尼的“日心说”标志着欧洲近代科学的兴起，故②错误；据“‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构”“发明天文望远镜受到透视法的启示”等可知③正确；透视法属于数学理论，故④错误。选择C项符合题意。
2. (2025天津高考)丹麦贵族第谷·布拉赫(1546—1601年)并不相信“日心说”，也不掌握当时比较成熟的数学科学；他借助当时欧洲最先进的天文台，执着地进行了长达20年的观察并做了详细准确的记录；他的助手开普勒利用这些记录进行研究，得出了支持“日心说”的结论。从近代天文学发展的角度评价，第谷是(　　)
A. 推动科学领域革命的引领者
B. 系统积累客观资料的践行者
C. 近代科学宇宙观念的奠基者
D. 打破宗教思想束缚的变革者
【答案】 B
【解析】 材料中第谷通过大量观察，为人文主义天文学的发展奠定了经验基础和必要条件，这体现了系统积累客观资料的实践的重要意义，故选B项；第谷并不相信“日心说”，是出于对天文学的热爱和对科学观察记录的执着，排除A、C两项；打破宗教思想束缚需公开挑战教会权威，第谷并未挑战原有的宗教思想，排除D项。
3. (2022重庆高考)11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(　　)
A. 科学发展改变了人们的君权观念
B. 近代医学进步攻克诸多传染疾病
C. 君主权力运行受到法律严格限制
D. 科学宇宙观动摇了教会神圣地位
【答案】 A
【解析】 前半句强调11世纪以来，君权对于世界世俗生活的巨大影响；后半句强调近代自然科学兴起以及启蒙运动之后，这样的影响在削减。A项与题干主体信息契合；B项材料并未提及；材料未提及法律，排除C项；材料主要讨论世俗君权对于民间的影响，D项“教会”与之无关。
4. (2022广东高考)从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是(　　)
A. 达尔文 B. 牛顿
C. 爱迪生 D. 伽利略
【答案】 D
【解析】 文艺复兴以后，近代科学技术迅速发展，1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，1610年，伽利略运用自制的天文望远镜发现木星的四颗卫星，为哥白尼的日心说找到确凿证据，故D项正确；1859年达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论，A项错误；1687年，牛顿把地球上的物体运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成经典力学体系，B项错误；爱迪生被誉为“世界发明大王”，他发明的留声机、电影摄影机和电灯对世界有极大影响，C项错误。
5. (2025河北高考)17世纪80年代，牛顿在撰写《自然哲学的数学原理》一书时，运用朋友们从欧洲、亚洲、非洲、美洲等地通过贸易路线送来的丰富数据，支撑了他的相关研究。这反映了(　　)
A. 社会信息化有利于知识共享
B. 英国已成为当时欧洲科技中心
C. 电报为文化交流提供了便利
D. 世界商业往来促进了科学发展
【答案】 D
【解析】 材料体现了新航路开辟后，世界商业往来扩大了文化交流范围，提升了信息传递速度，很大程度上促进了科学的发展，故D项正确；社会信息化属于20世纪中期以来的发展趋势，排除A项；仅凭材料中牛顿个人从事科学研究的信息，无法判断B项观点；电报是第二次工业革命的成果，排除C项。
6. (2021江苏高考)18世纪，英国学者约翰逊编写《诗人列传》，旨在探求诗的正确原则，正如他编撰其他一切著作旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则一样。这反映出，在当时英国(　　)
A. 道德成为评判一切的标准
B. 牛顿力学体系影响广泛
C. 文学创作已转向现实主义
D. 生物进化思想深入人心
【答案】 B
【解析】 17世纪末，牛顿构建经典力学体系，解放了人们的思想，其科学、理性的思想推动了学术创作理念的变化，B项正确；材料强调的是英国一些学者的学术创作追求通用的道德原则，排除A项；材料反映的不是现实主义，排除C项；1859年达尔文著成《物种起源》一书，阐明了生物进化学说，与题干时间不符，排除D项。
考向二　启蒙运动
7. (2024湖南高考)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了(　　)
A. 这些学者对人类起源学说的颠覆
B. 这些学者对人类知识系统的重构
C. 启蒙运动与文艺复兴的内在联系
D. 人文主义与民族主义的相互影响
【答案】 C
【解析】 18世纪的法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期启蒙运动达到高潮，对人文主义探讨的深化反映了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，故选C项；A项“颠覆”说法材料中无从体现；B项涉及面较大，材料仅体现了西方人类学的形成；民族主义强调民族认同等，材料涉及的并非民族主义的内容，排除D项。
8. (2024全国卷)伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在(　　)
A. 倡导平等反对君主立宪
B. 反对专制提倡理性
C. 推翻生物起源的神创论
D. 开创近代实验科学
【答案】 B
【解析】 材料反映了伏尔泰强调真理的力量，反对专制，而伏尔泰是启蒙运动时期的代表，故选B项；伏尔泰倡导开明君主制，提倡君主立宪，排除A项；达尔文《物种起源》的发表推翻生物起源的神创论，排除C项；伽利略的自由落体运动开创近代实验科学，排除D项。
9. (2022湖南高考)恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是(　　)
A. 对人类不平等的批判
B. 对社会契约论的肯定
C. 对分权与制衡的强调
D. 对财产私有制的否定
【答案】 A
【解析】 恩格斯提到的“这一观念”指的是平等，与之相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论对资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡是孟德斯鸠的主张，排除C项；卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的原因，排除D项。
10. (2022山东高考)18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(　　)
A. 否定理性的社会变革
B. 反对政府的过多干预
C. 倡导发挥人的主体作用
D. 强调社会分工的主导性
【答案】 B
【解析】 18世纪的一些英国思想家认为政府不要用“理性”设计的方式干涉市场的交换，应该让其自由发展，故选B项；A项只体现材料的前半部分，排除；材料强调人人参与到市场中，体现人的主体作用，但不能完整说明材料，排除C项；由于社会分工，每个人自我需要的满足也就无法依赖于个人自身的劳动，而是要依靠市场交换，这只体现了材料的后半部分，排除D项。
11. (2024海南高考)1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了(　　)
A. 思想解放是社会变革的先导
B. 近代科学兴起推动技术进步
C. 大众文化推广历经漫长过程
D. 宗教神学束缚了人们的思想
【答案】 A
【解析】 据材料可知，从依赖巫术到转向更加理性和科学的寻找方式，这一变化体现了人们思想的解放和观念的转变，故选A项；材料中的变化更多地反映了人们思维方式和行为模式的转变，而非直接的技术进步，排除B项；C项“大众文化”与材料主旨不符；材料体现的是人类认知的解放，D项无法解释“变化”。
12. (2018全国卷)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明(　　)
A. 启蒙思想逐渐流行
B. 宫廷文化普及到民间
C. 专制主义已经衰落
D. 贵族与平民趋于平等
【答案】 A
【解析】 18世纪前半期的法国，知识分子通过沙龙聚会的形式，纷纷发表各自的见解，宣传“科学”“自由”和“平等”的思想，启蒙思想逐渐流行，故A项正确；沙龙讨论社会问题，而非传承宫廷文化，B项错误；18世纪前半期，法国仍然在封建王朝统治下，专制主义还未衰落，C项错误；材料没有反映出贵族与平民地位的变化，D项错误。
13. (2025全国卷)18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张(　　)
A. 理性科学 B. 无产阶级专政
C. 君权神授 D. 剩余价值学说
【答案】 A
【解析】 18世纪法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。材料从西班牙社会思想的角度展示了法国启蒙思想对西班牙社会的影响，故选A项；启蒙运动是要摆脱专制王权和教会的思想束缚，排除C项；无产阶级专政、剩余价值学说是19世纪诞生的马克思主义的理论，排除B、D两项。
14. (2025河南高考)英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的偏狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调(　　)
A. 英国启蒙思想家的政治主张较为保守
B. 法国的启蒙思想具有世界性意义
C. 法国资本主义发展加速启蒙思想成熟
D. 英国资产阶级革命催生启蒙运动
【答案】 B
【解析】 法国将源自英国的思想扩大化、清晰化、普及化，成为重铸文明世界的前提，这凸显法国启蒙思想的普世性和全球影响力，故选B项；材料重点突出法国对源于英国的启蒙思想的发展，A、D两项与材料主旨不符；材料强调法国启蒙思想对世界的影响，未提及法国资本主义发展这一背景，排除C项。
【练模拟　补不足】
15. (2026徐州调研)(12分)阅读材料，完成要求。
材料　17世纪，英国宗教与科学的联盟关系为自然科学的发展创造了良好氛围，科学因此获得社会高度赞许。对世界贸易和商业的野心，推动着中产阶级致力于科学实用价值的推广，他们通过参与和主导科学社团来发出自己的声音，当时最有影响力的科学社团——英国皇家学会在1660年应运而生，1662年，查理二世颁发皇家宪章予以确认。
皇家学会倡导通过观察、记录、归纳总结、假设与验证，增进对自然的认识，还特别注重对航海、冶金、农业等多个领域有用的技术生产提供专业性指导。伴随着科学讲座、科考航行、自然测量等一系列促进知识增长的活动的成功举行，学会开创了公共知识生产的新模式。18世纪学会就科学政策向政府提供建议，并为帝国的全球扩张提供学科理论的辅助。学会还带动了这一时期诸多科学学会的产生与发展，并在国内和国际上促进科学发展。
——摘编自张建红《宗教、科学社团和航海：
17—18世纪英国的皇家学会和科学航海》等
(1) 根据材料并结合所学知识，说明英国皇家学会成立的背景和倡导的核心理念。(7分)
【答案】 背景：资本主义经济的发展；中产阶级队伍壮大；海外殖民扩张；思想解放(文艺复兴和宗教改革的深入发展)；科学技术的进步。(5分)核心理念：实验方法(科学方法)；技术应用(实用技术或发明应用)。(2分)
(2) 根据材料并结合所学知识，简析皇家学会成立产生的影响。(5分)
【答案】 影响：推动科学技术创新发展；推动科学精神传播；促进科学普及；推动国家发展；促进思想解放。(5分)
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6第四单元　资本主义制度的确立
通 史 时 序
单元综述
14—19世纪是资本主义兴起和发展阶段，新兴资产阶级掀起的思想解放运动不断深入，从文艺复兴、宗教改革、科学革命到启蒙运动。资产阶级革命和改革成为历史主流，近代西方民主政治体制在英、美、法初步确立，在俄、意、德、日进一步扩展，最终推广到全球范围；但由于国情不同，各国政治文明呈现出统一性和多样性的特点。
第6课　欧洲的思想解放运动
备 考 引 领
知识结构 课标要求
①了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。②知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用
核心概念
人文主义、“文学三杰”“美术三杰”、莎士比亚、《九十五条论纲》、因信称义、新教、科学革命、牛顿、理性、天赋人权、主权在民、孟德斯鸠、卢梭、亚当·斯密和自由主义经济思想
阶 段 特 征
文艺复兴 资本主义生产关系的萌芽和西欧文化的传承与发展，促进西欧发生文艺复兴，精神内核是人文主义，肯定人的价值和尊严，解放人的思想
宗教改革 作为一场社会改革运动，传播和发展人文主义，推动资本主义的发展和民族国家的形成
科学革命 文艺复兴和宗教改革的深入发展，有利于近代科学兴起，削弱封建统治的精神支柱，促进思想解放和社会进步
启蒙运动 在上述基础上，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，以理性为精神核心的启蒙运动兴起和发展，为资产阶级革命提供思想武器
考点一　14—17世纪初文艺复兴
1. 背景(融入选必2第14课、选必3第14课)
渊源 古希腊人文主义的渊源
经济 中世纪晚期出现资本主义萌芽
阶级 新兴资产阶级出现
文化 西欧文化的传承与发展；古希腊罗马文化积淀，汲取东方文化养料
思想 宗教神学禁锢人们思想
人才 聚集一批具有新思想的学者文人
科技 印刷术(谷登堡金属活字印刷)、造纸术等
社会 欧洲鼠疫大流行促使人们反思宗教神学
资本 美第奇家族的支持
2. 主要内容
特点 借助学习和恢复希腊罗马古典文化，宣扬资产阶级新思想
精神内核 人文主义：①人的地位：以人为中心而不是以神为中心。②宗教观：反对禁欲主义，崇尚理性。③生活观：追求现世社会的幸福生活。④自然观：提倡探索人与自然的奥秘
成就 ①“文学三杰”(14世纪)：但丁、彼特拉克(“人文主义之父”)、薄伽丘。讽刺教会封建腐朽，宣扬人性自由。②“美术三杰”(15世纪)：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。突破中世纪呆板僵硬，描绘现世生活，展现人物内心世界。③不断扩展：15世纪开始向欧洲各地扩展。莎士比亚作品体现人文主义政治理想和道德观念
3. 全面评价
性质 是一场资产阶级新文化运动，是一场资产阶级思想解放运动
积极影响 ①政治：冲击封建秩序，促进民族国家意识。②社会：解放人性，关注人本身与现世世界。③经济：促进资本主义发展和新航路开辟。④思想：冲击教会并推动其他思想解放运动。⑤文艺：成果成为人类艺术宝库的无价瑰宝。⑥科学：催生近代自然科学的产生与发展
消极影响 ①社会：造成个人私欲的膨胀和社会动荡。②阶层：仅限于社会中上层，群众基础薄弱。③内容：基本局限于文艺，仍受宗教束缚。④性质：宣称普遍人性，掩盖其阶级属性
视角1　文艺复兴兴起的背景(2024甘肃高考)
史料　历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。
请根据上述视角，运用所学知识，以“文艺复兴运动”为例，展开评述。(要求：自拟题目，史论结合)(12分)
【答案】 示例：论题：文艺复兴兴起是由多种因素共同促成的。(2分)
评述：文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其在意大利佛罗伦萨等地的兴起是由多种因素共同促成的。(2分)
西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽和商品经济的繁荣，是文艺复兴产生发展的根本原因(或经济基础)；西欧文化自身的传承与发展，以及意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，则奠定了文艺复兴的文化基础；而地中海沿岸优越的地理位置，也有利于东西方经济文化的交流，便于从东方汲取大量文化养料。此外，佛罗伦萨等地聚集了一批具有新思想的学者文人，他们宣扬人文主义，成为推动文艺复兴的中坚力量。(6分)
因此，历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果，是由多种因素共同促成的辩证发展过程。(2分)
1. (2025山东高考)1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。该厅内拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了(　　)
A. 不同文化之间的借鉴与互补
B. 历史发展的渐进与复杂
C. 各种艺术形式的融合与共生
D. 新旧思想的冲突与斗争
【答案】 B
【解析】 《雅典学院》体现了人文主义对古典理性的推崇；而《圣礼论辩》强调基督教神学的权威，这种新旧并存的思想同时存在于一个人和一个场景上，体现了历史发展的渐进与复杂，符合文艺复兴转型时期的思想特点，故选B项；两幅作品以并列方式呈现，并未直接表现“借鉴与互补”，排除A项；作品仅用壁画单一艺术形式，内容聚焦思想论辩，未涉及其他艺术形式，排除C项；拉斐尔既认可人文主义，又肯定基督教文化，体现新旧思想的并存，排除D项。
2. (2025陕晋宁青高考)16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者(　　)
A. 注重提升人的社会地位
B. 复兴了希腊罗马古典文化
C. 重视发挥人的聪明才智
D. 推动了人文主义教育兴盛
【答案】 C
【解析】 材料的两个案例反映了人文主义思潮中重视实践经验和个体智慧，强调发挥人的才智而非盲从权威，故选C项；材料焦点是学者学习底层劳动者的知识，强调的是知识获取途经而非人的社会地位提升，排除A项；B项“复兴”与材料做法不一致；材料强调的是学者个人著书过程注意吸收民间知识，未体现“教育”，排除D项。
考点二　16—17世纪宗教改革
1. 背景和发展
背景 ①思想：文艺复兴促进思想解放。②经济：早期资本主义经济进一步发展。③政治：世俗政权和天主教会矛盾加深。④社会：教会剥削激化德国的社会矛盾。⑤科技：印刷术、造纸术等普及。⑥导火索：天主教会到德意志兜售赎罪券
序幕 1517年，德意志马丁·路德发表《九十五条论纲》；掀起路德改革
扩展 西欧其他国家也进行宗教改革，建立独立于罗马教廷的新教
【图解】 基督教发展史
2. 新教及其改革内容(融入选必1第9课)
核心 新教反对教皇权威；简化宗教仪式；王权高于教权
路德派 ①核心：因信称义(人的灵魂获救靠自己的信仰)。②方式：通过自己阅读《圣经》理解教义。③教徒：上帝面前人人平等。④教会：建立独立的民族教会和廉俭教会。⑤活动：用民族语言进行宗教活动
加尔文派 ①思想：个人努力成为上帝选民。②生活：提倡人们积极入世，鼓励发财致富。③政治：坚持政教合一
英国国教 ①取消罗马教会对英国的干预。②颁布《至尊法案》(英王为教会最高首脑)。③没收教会财产转归王室所有
英国清教 ①背景：英国国教是专制王权工具(保留天主教诸多制度)。②内容：继续简化改革，实现组织民主化。③影响：推动英国资产阶级革命进程；推动美国独立战争和国家建设
【辨析】 “因行称义”与“因信称义”
3. 全面评价
本质 一场资产阶级社会改革运动，一场人文主义发展的思想解放运动，一场反对罗马教会的政治运动
积极影响 ①思想：解放思想，传播和发展人文主义。②经济：有利于欧洲资本主义的成长。③政治：推动欧洲民族国家的形成。④文化：促进欧洲文化教育事业的发展
消极影响 ①民族宗教成为专制王权的工具。②加剧社会分裂，引发宗教冲突和战争
视角2　宗教改革的主张
史料一　马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义……信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
(1)根据史料一，概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。(2分)
【答案】 “印记”：其主张因信称义明显带有人文主义倾向；“深化”：主张由各国政府管理教会。(2分)
史料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。
——以上均摘编自马克垚《世界文明史》
(2)结合所学知识，指出史料二所反映的路德的思想主张。(2分)分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(2分)
【答案】 主张：人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利；国家权力高于教会。(2分)进步：人们获得信仰方式的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。(2分)
3. (2025重庆高考)15世纪中期的意大利，“《圣经》人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯来文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动(　　)
A. 完善了天主教神学理论
B. 偏离了文艺复兴的发展方向
C. 强化了教会的宗教权威
D. 奠定了宗教改革运动的基础
【答案】 D
【解析】 “《圣经》人文主义”学派订正、注释《圣经》，追溯原版和纠正谬误，一定程度上冲击了教会对《圣经》阐释的垄断，为16世纪宗教改革时马丁·路德等人强调《圣经》权威、直接阅读《圣经》等主张奠定基础，故选D项；订正工作揭示拉丁文版本错误，挑战了天主教会传统解释的垄断，可能引发神学争议，排除A、C两项；此学派强调回归古典文本语言学习，是人文主义复兴古典文化的核心表现，排除B项。
4. (2025甘肃高考)研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国(　　)
A. 文学艺术发展受制于王权
B. 市民文学与骑士文学充分发展
C. 国教会深受罗马教廷影响
D. 宗教改革为文艺复兴作了铺垫
【答案】 D
【解析】 材料表明宗教改革后新教地位稳固，营造了相对宽松的文化环境，为文艺复兴进一步发展提供条件，故选D项；材料强调宗教因素的关键作用，A项与材料主旨不符；莎士比亚作品属于文艺复兴时期的人文主义文学，排除B项；材料重点是宗教和文化的关系，排除C项。
考点三　16—17世纪近代科学兴起(科学革命)
1. 背景
思想 文艺复兴和宗教改革解放思想
经济 新航路开辟和殖民扩张推动资本主义发展
政治 政府改革教育和专利制度，组织科研机构
文化 近代大学发展，其他地区文化成果传入西欧
2. 成就(开始于哥白尼，完成于牛顿)(融入选必2第14课)
天文 ①哥白尼：提出“日心说”，建立新的宇宙观。②伽利略：研制天文望远镜，发现新星体
物理 ①伽利略：总结自由落体定律等，倡导数学与实验相结合，为经典力学奠定基础。②牛顿：发现万有引力定律，确立经典力学体系，为近代物理学发展奠定基础
医药 ①(英国)威廉·哈维：揭示血液循环规律。②(荷兰)列文虎克：制作显微镜，观察微生物。③疫病防治：詹纳发明牛痘接种法；巴斯德创立巴氏消毒法；弗莱明发现青霉素
其他 在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得进步
3. 影响
科学 ①形成理性化思维方式。②确立发现自然规律的科学方法。③近代科学形成，人类进入“科学时代”
宗教 冲击天主教世界观的意识形态和神学体系
社会 削弱封建统治精神支柱，促进思想解放和社会进步
经济 为工业革命提供科学理论基础
视角3　科学的人文主义(2017江苏高考节选)
史料　科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。
——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
根据史料，概括“科学的人文主义”的内容。(4分)
【答案】 树立科学的自然观(宇宙观)；尊重自然规律和科学法则(反对享乐主义和过分强调人的作用)；坚持科学的发展理念；提倡科学的人性化。(4分)
5. (2025江西高考)格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有人都能达成一致的宽泛公理，然后指出某些最一般的规则和法，从而奠定一个可以放心地建立其他结论的基础。这体现了(　　)
A. 人文主义价值取向 B. 重视经验的科学理念
C. 理性化的思维方式 D. 归纳综合的研究方法
【答案】 C
【解析】 题干反映法学家格劳秀斯以数学家的研究方式为法学建立基础，由普遍公理推理出关于特殊情况下的结论，使用的是演绎法。“理性化的思维方式”是指概念、判断、推理等高级的思维能力或方式，演绎法是一种典型的理性化思维方式，故选C项；人文主义价值取向强调个人的地位、尊严与幸福，A项与材料主旨不符；材料强调的是抽象、推理的重要性，排除B项；归纳是从个别的或特殊的事实出发概括出一般性原理、原则的思维方法，与题干强调的从普遍性的“公理”出发点不同，排除D项。
6. (2025湖南高考)16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人(　　)
A. 崇尚东方传统文化 B. 否定罗马教廷权威
C. 重视探索自然奥秘 D. 批判继承古典文化
【答案】 C
【解析】 16世纪欧洲正处于文艺复兴与科学革命时期，对自然界充满好奇与探索热情，故出现维萨里结合实践撰写关于中药土茯苓的书的情形，故选C项；材料仅聚焦单一中药的传入和科学描述，A项观点属于过度解读；该书内容未涉及宗教议题，排除B项；此事强调对中国新知识的吸收，排除D项。
考点四　17—18世纪启蒙运动
1. 背景和发展
历史背景 ①思想：文艺复兴、宗教改革解放思想。②科学：近代科学发展推动人们理性思维发展。③阶级：资产阶级反对专制王权和教会。④经济：资本主义经济进一步发展。⑤政治：近代欧洲民族国家形成或发展中。⑥文化：受外来文化的影响(如“中国热”)
发展过程 ①17世纪，兴起于英国。②18世纪，法国成为中心。③18世纪后期，达到高潮并在欧美扩展。④19—20世纪，影响亚非拉民族民主运动
2. 共性主张
精神内核 理性：强调独立思考与自主精神；人的理性是判断是非的标准
批判旧制 反对君主专制、等级特权、教会特权、蒙昧迷信
政治思想 建立资产阶级“理性王国”：天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等
进步 相信科学和教育的社会作用
3. 个性主张
国别 代表 主要观点 地位/影响
英国 霍布斯 社会契约论，反对君权神授，主张君主专制 发展近代早期西方政治思想
洛克 两权分立：立法权归议会，行政权归君主 为英国革命提供理论基础
亚当·斯密 自由主义：重视劳动，主张自由竞争 现代经济学之父
法国 孟德斯鸠 强调(立法、司法、行政)相互监督和制衡 奠定资产阶级政治制度理论基础
伏尔泰 希望“开明”君主改革，建立君主立宪制 法国启蒙领袖
卢梭 社会契约论，主权在民 法国大革命思想先驱
德国 康德 人应该独立思考，理性判断 启蒙思想集大成者
【图解】 启蒙运动的国家学说
【概念】 自由主义经济思想
是一种主张市场自由竞争、反对国家过度干预的经济理论和政策体系，其核心是通过市场机制自发调节资源配置。盛行于两次工业革命时期，结束于1929—1933年经济大危机。
4. 影响
性质 一场反对封建专制和天主教会神权统治的思想解放运动
思想 进一步解放思想，为资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传
政治 直接推动美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治
世界 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
【迁移】 启蒙运动对近代中国的影响
①推动维新变法运动的发展：康梁宣传变法图强，主张君主立宪。②推动资产阶级革命思想的传播：促进辛亥革命的爆发，《中华民国临时约法》采用主权在民、平等民主、三权分立等。③促进新文化运动的兴起：高举民主科学旗帜，冲击封建专制，解放思想。
【图解】 思想解放是社会变革的先导
【深化】 西方人文主义的发展演变
历程 程度 领域 重点内容 完成解放
希腊智者学派 起源 哲学 强调人的价值，从认识自然到认识社会 使人在神灵自然控制下觉醒
文艺复兴 复兴 文艺 强调人性，反对禁欲来世说，追求现世幸福 把人从神学枷锁中解放出来
宗教改革 发展 宗教 强调信仰自由，因信称义、灵魂自救、人文宗教 把人从教权控制中解放出来
科学革命 扩展 自然 强调科学与实验，人能主动发现和研究自然规律 把人从自然束缚中解放出来
启蒙运动 成熟 政治 强调理性主义，追求民主自由平等的理性社会 把人从王权压迫中解放出来
视角4　近代英法思想解放(2025湖南高考)
史料一　17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。
——摘编自萧琦《沙龙与法国大革命》等
史料二　18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员家中集会并开展研究。下表为月光社部分成员的相关信息。
姓名 职业或身份 主要活动
马修·博尔顿 金属产品制造商 开办索霍工厂，进行蒸汽机实验
伊拉斯谟·达尔文(《物种起源》作者查尔斯·达尔文的祖父) 家庭医生、科学家 进行医学实验，发表热学等方面的论文，撰写《植物园》
约西亚·韦奇伍德 陶器制造商、化学家 开办陶器厂，发表温度测量和化学等方面的论文，发明高温计
詹姆斯·瓦特 工程师、发明家 改良蒸汽机，进行热学实验，发明复写技术
——摘编自李斌《月光社的历史及其影响》
根据史料并结合所学知识，分别指出18世纪法国沙龙和英国科学社团的特点。(6分)分析说明18世纪前后法英两国社会发展态势的差异。(12分)
【答案】 特点：法国：参与者主要为贵族和文化精英；以清谈为主要形式，侧重讨论文学、哲学和政治思想等。英国：参与者主要为科学家、实业家、工程师；注重实践，致力于解决技术和工业问题。(6分)
差异：法国仍处于封建专制统治下，旧制度严重阻碍资本主义发展：英国已建立资产阶级政权，为经济发展创造了有利条件。(4分)法国成为启蒙运动的中心，并爆发大革命；英国最早发生工业革命。(4分)法国政治和社会动荡，现代化更具有曲折性；英国政治和社会相对稳定，成为“世界工厂”和世界贸易中心。(4分)
视角5　依托财富观考查人文主义(2024上海高考节选)
史料一　圣·伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。”……圣·托马斯·阿奎那指出：“因此，甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。”
——摘编自[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》
史料二　波焦·布拉乔列尼说：“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。”
——摘编自王挺之等《欧洲文艺复兴》
史料三　自分工完全确立以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给于他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。
——摘编自[英]亚当·斯密《国民财富的性质和
原因的研究》
概括上述三则史料分别是从什么视角看待财富的。(6分)
【答案】 史料一：信仰(宗教、基督教、神性)。(2分)
史料二：人性(天性、本性、欲望)。(2分)
史料三：理性(市场、交换、劳动价值)。(2分)
7. (2025广东高考)某启蒙思想家主张：独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调的是(　　)
A. 权力制衡 B. 主权在民
C. 理性判断 D. 社会平等
【答案】 C
【解析】 材料中说独立思考摆脱传统权威束缚，体现了理性的一面；军事上服从指令对维护秩序更有利，这也是一种理性的考量，故选C项；权力制衡主要是指不同权力之间相互制约、平衡，以防止权力的滥用，常见的如三权分立等，排除A项；主权在民强调人民是国家最高权力来源，如卢梭的社会契约论，排除B项；社会平等强调的是人们在社会地位、权利、机会等方面的平等，排除D项。
8. (2025江苏高考)伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这(　　)
A. 有利于出版行业的兴起
B. 引发了民众攻占巴士底狱
C. 推动了启蒙运动的产生
D. 冲击了封建君主专制统治
【答案】 D
【解析】 伏尔泰的“铁面人”描述，让民众对封建君主专制的专横有了更深刻感知，一定程度上冲击了君主专制统治，故选D项；伏尔泰著作的成功是行业发展的表现而非原因，排除A项；民众攻占巴士底狱(1789年)是法国大革命开始的标志性事件，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪的英国，排除C项。
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