资源简介 (共64张PPT)第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第14课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践世界历史知 识 结 构了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义课 标 要 求核 心 概 念列宁主义、二月革命、“四月提纲”、十月革命、苏维埃政权、战时共产主义政策、新经济政策、社会主义工业化、农业集体化、苏联模式阶 段 特 征政治 20世纪初,俄国社会矛盾日益尖锐,在列宁主义指导下,十月革命取得胜利,建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此,资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争,深刻影响着世界历史进程经济 为巩固新生政权,维护社会稳定,列宁探索社会主义建设道路,先后实行战时共产主义政策和新经济政策。斯大林时期的社会主义建设,奠定了强大国家的基础;但苏联模式影响长期发展考点一 列宁主义的形成背景 条件 ①经济:俄国资本主义经济发展。②政治:沙皇专制统治强化,社会矛盾尖锐。③阶级:工业发展造就俄国第一代产业工人。④组织:社会民主工党成立,展开工人运动。⑤思想:列宁积极宣传马克思主义确立 1903年俄国社会民主工党第二次代表大会,标志布尔什维克党的建立,也标志列宁主义诞生主要 内容 ①阶段理论:帝国主义是资本主义发展的最高阶段。②国情认识:俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。③革命范围:社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。④专政理论:工人阶级以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政地位 帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义【解析】 材料主要讲述20世纪初期的俄国国内经济结构中外国资本占比较高,且涉及的都是比较重要的行业。结合所学“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环”可知,俄国本身资本主义发展不充分,所以过多依赖外国资本,故选A项;材料未涉及俄国各产业占比和垄断组织,排除B、C两项;D项说法过于绝对,材料无法论证。1. (2024江西高考)1914年,外国投资大约占到当时俄国2 000多家公司投资的1/3。在采矿业中这一比例达到了90%,在冶金业超过了40%,在化学工业占50%,在纺织业占28%。在银行业外国资本占到18家主要银行资产总额的42.6%。这一现象产生是由于俄国( )A. 资本原始积累不足 B. 新兴工业占据主导地位C. 工业垄断组织形成 D. 金融主权受到外国控制A2. (2024北京高考)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到丰富发展。下列符合这一论断的是( )A. “全世界无产者,联合起来”B. “公社……所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”C. “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”D. “重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础”C【解析】 马克思主义认为社会主义革命会同时发生在资本主义高度发达的国家,但20世纪初,列宁将马克思主义同俄国具体实际相结合,创造性地提出社会主义可能首先在少数甚至一个资本主义国家内获得胜利,故选C项;《共产党宣言》中强调全世界无产者联合起来,但俄国社会主义革命并没有同世界其他无产阶级联合,排除A项;B项属于巴黎公社;材料要选择与俄国社会主义“革命”相关的,排除D项。考点二 1917年十月革命的胜利1. 历史背景和条件客观背景 ①经济:俄国进入帝国主义阶段,奠定经济和阶级基础。②政治:俄国沙皇专制导致阶级矛盾突出。③革命:俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。④时机:俄国陷入一战,激化社会矛盾主观条件 ①阶级:俄国无产阶级比较强大。②领袖:有杰出的革命领袖列宁的领导。③政党:有坚强成熟的布尔什维克党领导。④理论:有成熟的革命理论列宁主义2. 革命进程1917年3月 二月革命 属于资产阶级民主革命,推翻沙皇统治,形成资产阶级临时政府和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的局面1917年3月—11月 临时政府反动 继续进行帝国主义战争;没有满足人民“和平、面包和土地”的要求;镇压人民反抗1917年4月 “四月提纲” 列宁发表“四月提纲”,提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进1917年7月 七月流血事件 临时政府镇压示威群众;两个政权并存局面结束;决定举行武装起义1917年11月 十月革命 革命武装占领冬宫;成立苏维埃政权,宣告第一个社会主义国家诞生【比较】 二月革命与十月革命的性质判断革命的性质,不仅要看领导阶级,更重要的是看革命任务。俄国二月革命推翻了罗曼诺夫王朝,结束了沙皇专制统治,故二月革命属于资产阶级民主革命。十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家,故十月革命属于社会主义革命。【拓展】 苏维埃政权巩固的措施政治上,通过《告工人、士兵和农民书》,建立无产阶级专政;经济上,通过《土地法令》,没收地主土地,分配给劳动者使用;外交上,通过《和平法令》,退出一战即帝国主义战争。3. 十月革命胜利的意义历史性 是俄国与世界历史进程中的划时代事件开创性 建立第一个无产阶级领导的国家,社会主义从理想变为现实,开辟社会主义道路新纪元革命性 打击帝国主义,鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变20世纪的世界格局世界性 资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争,影响世界历史发展进程对中国 促进了马克思主义在中国的传播,影响了中国的革命道路【特点】 俄国十月革命理论创新 一国胜利论 在资本主义相对落后的国家取得社会主义革命胜利,是对马克思主义的发展革命道路 城市为中心 由中心城市武装起义发展到中小城镇和农村地区,这是由俄国国情决定的革命性质 革命两步走 从资产阶级民主革命向社会主义革命推进,形成两个不同性质的革命革命方式 暴力革命 由设想和平夺权到组织革命武装夺取政权视角1 列宁主义和十月革命(2017浙江高考节选)史料 残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾,战争武装了人民,沙皇政权土崩瓦解。列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。根据马克思主义一般原理,俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路,使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权,并在1918年退出大战,然后解决国内发展问题。……孙中山曾言:“有了俄国革命,世界人类便生出一个大希望。”从此,资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等阅读史料并结合所学知识,概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索,并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。(8分)【答案】 探索:战争引起革命,革命制止战争;变帝国主义战争为国内战争;社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。(4分)理由:建立世界上第一个社会主义国家;为国际无产阶级树立斗争榜样;为民族解放提供思想武器和实践指导;提供实现现代化的新范式。(4分)3. (2025河南高考)如图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩,1917年》。画面中,左边是手持橄榄枝的和平天使,右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧,让我们看看:这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证( )A. 资产阶级临时政府在和战之间徘徊B. 两个政权并存的局面影响社会稳定C. 新生苏俄政权的和平呼吁深得人心D. 俄国民众对时局发展前景感到担忧D【解析】 此时俄国深陷一战,经济崩溃,反战情绪高涨,该漫画反映了民众对战争与和平道路选择的焦虑,故选D项;资产阶级临时政府成立于1917年3月(二月革命后),排除A项;两个政权并存(工兵代表苏维埃与临时政府)也始于1917年3月,排除B项;苏维埃政权诞生于1917年11月(十月革命后),排除C项。4. (2024全国卷)1917年10月8日,新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立,由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成,布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导地位。这( )A. 表明资产阶级民主革命完成B. 奠定了十月革命胜利的组织基础C. 加速了罗曼诺夫王朝的灭亡D. 标志着苏维埃政权取代临时政府B【解析】 二月革命后,俄国社会中处于主导地位的是资产阶级、小资产阶级,因此十月革命前夕,在主要城市布尔什维克党取得了主导地位,为十月革命的胜利奠定了组织基础和群众基础,故选B项;二月革命完成了推翻封建专制制度的资产阶级民主革命的任务,排除A项;二月革命推翻了罗曼诺夫王朝,结束了君主专制的统治,排除C项;全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,苏维埃政权在俄国正式建立,排除D项。5. (2024湖南高考)1919年,美国总统威尔逊表示:“世界大战要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难,迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说,在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前,是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明( )A. 十月革命产生了世界性影响B. 美国国内革命形势渐趋成熟C. 世界大战有利于各国改善工人待遇D. 法西斯主义威胁到美国社会的稳定A【解析】 一战给美国的垄断资产阶级带来巨额利润,却没有从根本上改善工人阶级的生活状况。在俄国十月革命影响下,美国工人运动迅速发展,从而促使美国政府注重对劳资关系的干预,故选A项;题干主要反映美国总统关注劳资关系,排除B项;世界大战对人们造成的危害是多方面的,且C项说法本身不成立;20世纪30年代,在经济大危机打击下,美国法西斯主义兴起,但随着罗斯福新政的推行缓和了社会矛盾,一定程度上遏制了法西斯势力,排除D项。考点三 苏联建设社会主义的实践1. 战时共产主义政策(1918—1921年)背景 十月革命后,国内外敌对势力联合;1918年国内战争开始目的 集中有限力量保证战争胜利内容 余粮收集制(最重要);工业国有化;(流通分配)国家垄断和非市场化;普遍劳动义务制特点 ①排斥商品市场。②军事行政命令管理。③直接向社会主义过渡肯定 为战争胜利奠定基础,巩固新生苏维埃政权消极 严重损害农民利益,导致战后经济政治危机认识 该政策是适应战时需要的非常措施,但生产关系不适应当时生产力,即不是向社会主义过渡的正确途径2. 新经济政策(1921—1928年)背景 战时共产主义政策导致社会经济和政治危机内容 ①农业:重心是调整国家与农民的关系,通过粮食税等市场机制建立工农联盟。②工业:允许私营企业有一定程度发展,以租让制等形式引入外国资本。③流通:恢复市场交易和商品货币交换实质 利用国家资本主义,利用市场和商品货币关系扩大生产,间接过渡到社会主义的一种政策意义 ①稳定和恢复国民经济,巩固苏维埃政权。②丰富和发展了马克思主义3. 苏联模式——高度集中的政治经济体制背景 ①国际:处于帝国主义包围和战争威胁中。②经济:小农经济占主导,生产力水平尤其是重工业相对落后。③政治:1922年苏联成立,1924年列宁逝世,斯大林巩固领导地位措施 实施“社会主义工业化”:A. 方向:优先发展重工业。B. 过程:1926年开始,通过两个“五年计划”(1928—1937年)完成措施 实施“农业集体化”:A. 双重目的:实现社会主义生产关系(将私有经济变为集体经济)和推动工业化发展(社会主义原始积累)。B. 过程:开展消灭富农运动,支持集体农庄建设,加快组建拖拉机站(农业机械化)。C. 本质:社会主义改造,运用“阶级斗争”进行生产关系变革措施 经济体制:实行单一公有制,高度集中的计划经济特征 ①经济:生产资料公有制和指令性计划体制。②政治:权力高度集中成就 ①政治:1936年苏联新宪法,宣告社会主义制度确立,标志苏联模式形成。②经济:1937年实现工业化作用 ①奠定强大国家基础,为卫国战争胜利创造物质条件,为苏联提高了国际影响力。②开创计划经济体制和新型工业化模式,为他国提供借鉴和经验弊端 ①经济:排斥市场经济,片面发展重工业,国民经济比例失调。②社会:农业和轻工业落后,消费水平相对较低。③政治:导致对斯大林个人崇拜及其他政治运动发生,社会主义民主法制遭到破坏。④后世:影响苏联最终发展(压抑农民、地方和企业生产积极性)教训 ①坚持生产关系适应生产力发展,遵循经济发展客观规律。②实事求是,从本国国情出发。③坚持农轻重协调发展。④必须考虑人民利益,重视民生。⑤发扬社会主义民主,加强法治建设【提醒】 东西方的相互借鉴苏联抓住资本主义世界经济大危机这一时机,从西方进口工业化建设急需的机器设备,加速工业化进程;同时美国罗斯福看到苏联工业化建设的巨大成就,也借鉴其经济管理方法,加强国家对经济干预。【对比】 苏联社会主义探索与实践 战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式目的 集中有限力量保证战争胜利 解决经济政治危机 增强国防和实现工业化模式 直接过渡 间接过渡 直接过渡农业 余粮收集制 粮食税 全盘集体化工业 企业一律收归国有 允许私营企业和外国资本 单一公有制贸易 取消自由贸易 实行自由贸易 统一计划供应分配 实物配给制(平均主义) 按劳取酬的工资制 工资制(平均主义)特点 用军事行政控制 承认市场和商品货币关系 用行政命令来管理视角2 新经济政策的实施(2021江苏高考)史料 租让制是列宁首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度。1920年11月之后,列宁在其报告和文章中阐述了租让制的理论与原则。他认为,不实行租让,苏俄就不能实现经济发展的纲领和国家电气化。只要苏俄掌握着所有国营企业,那么租让是没有什么可怕的。租让是一种国家资本主义,是苏维埃政权同资本家订立的一种合同。承租人对企业只有经营权或使用权。承租人将按照合同规定,得到一部分产品作为报酬,并有权运出国外。政府对投入先进技术和设备的承租人要给予优惠和补偿,保证不会单方面改变合同条款,保证承租人投入企业的财产安全。——摘编自杨运中《列宁租让制思想研究》根据史料概括列宁所制定的租让制的特点,(7分)并结合所学知识,说明列宁制定租让制的目的。(5分)【答案】 特点:苏俄政府制定和重视;租让制为国家工业化服务;租让制具有一定的资本主义性质;政府一定程度上对租让制实行政策优惠和保护;租让制的所有权和经营权分离。(7分)目的:租让制有利于发展同西方国家的经济贸易关系;为苏维埃俄国的经济建设提供必要的物质、技术、资金和管理经验,以充实社会主义的物质基础;有利于生产力的恢复和经济发展;有利于巩固苏维埃政权。(5分)视角3 苏联模式(2013福建高考节选)史料一 增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基础只有一个,这就是大工业。如果没有资本主义的大工厂,没有高度发达的大工业,那就根本谈不上社会主义,而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了……不挽救重工业,不恢复重工业,我们就不能建成任何工业,而没有工业,我们就会灭亡而不成其为独立国家。——摘编自《列宁全集》(1)根据史料一并结合所学知识,说明当时苏维埃政权为什么要实现快速工业化战略。(9分)【答案】 苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家,处于敌对势力包围中;经济技术落后,国防薄弱;如不快速发展重工业、实现工业化,经济、技术就不能独立,政权将被扼杀。(9分)史料二 苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法,苏联却没有加以利用的机会,因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。——摘编自《斯大林选集》(2)根据史料二并结合所学知识,分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。(10分)【答案】 实行企业国有化、农业集体化;政府把国有企业利润集中收缴;征收农业税,以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。(10分)6. (2025广东高考)1928年,美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来,约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了,其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知,当时苏联意在( )A. 引入外国资本发展私营企业B. 为国家的经济建设筹措资金C. 寻求美国援助以渡过危机D. 利用西方技术推进工业化D【解析】 苏联向美国公司订购拖拉机工厂,设计工作由底特律和莫斯科团队协作完成,这体现了苏联在斯大林工业化战略下,积极引进西方技术以加速工业建设,故选D项;1928年苏联已结束新经济政策,全面实行计划经济,私营企业被废除,材料仅涉及技术引进而非资本引入,排除A项;苏联是资金支出而非筹集,排除B项;当时苏联未遭遇经济危机,而是工业化起步期,订单属于商业合作而非援助,排除C项。7. (2025江西高考)在第二个五年计划期间,苏联开展注重工人劳动效率的斯达汉诺夫运动,将个人收入与劳动成果紧密联系。1936年,有新闻报道称,斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬18 524卢布,而当时工人的月均收入仅为170卢布。由此可知,苏联旨在( )A. 提高工人收入水平 B. 加速推进工业化进程C. 改变企业管理体制 D. 巩固公有制主体地位【解析】 从第二个五年计划开始,长期在艰苦条件下工作的工人的热情逐步降低,苏联政府为调动有技术能力的工人的积极性,将个人收入与劳动成果挂钩,以推进工业化进程,故选B项;材料中苏联提高部分工人的收入是手段,排除A项;材料显示的是收入分配改革,排除C项;收入分配调整与公有制主体地位没有直接关联,排除D项。B配套精练【做真题 明考情】考向一 俄国十月革命1. (2022全国卷)1917年3月中旬,加米涅夫和斯大林连续发表文章,主张只要临时政府不直接危及群众利益,就应给予支持;要求放弃无条件反对战争的立场,改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时( )A. 临时政府反对继续进行帝国主义战争B. 沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁C. 布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰D. 国际局势不利于俄国革命持续深入发展C【解析】 加米涅夫和斯大林二人的主张表明其对资产阶级临时政府存在幻想,希望通过妥协的方式继续与其合作,且党内大多数人都支持这种主张,说明布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰,故选C项;二月革命后,资产阶级临时政府对外继续参与帝国主义战争,排除A项;材料并未涉及沙皇残余势力,且沙皇政府已经被推翻,排除B项;1917年正处一战期间,列强忙于战争,无暇顾及俄国革命发展,为革命发展提供了一个相对稳定的环境,排除D项。2. (2022湖北高考)十月革命后,新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案,在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记,原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货,为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄( )A. 输出了革命文化 B. 政治对现实的妥协C. 打破了外交孤立 D. 艺术与经济的兼顾【解析】 据材料可知,十月革命后烧制的瓷器中,既有革命的标记也有专制的标记(尼古拉二世的标记),并且在国外成为抢手货,为新政权积累了外汇,革命政权输出的产品竟然保留有专制的标记,说明政治对现实(外汇、经济支持)的妥协,故选B项;A项未反映出材料本质;瓷盘的出口只是为新政权积累外汇,并不能打破外交孤立,排除C项;艺术审美旨趣不是材料主旨,排除D项。B考向二 战时共产主义政策3. (2022湖南高考)有学者就战时共产主义政策指出,布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点( )A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际B. 否认战时共产主义政策是战时应急措施C. 不利于客观认识新经济政策推行的历史背景D. 有助解释战争结束后继续执行这种政策原因【解析】 这位学者指出的观点中的后半句有助于解释国内战争结束后,为什么继续实行战时共产主义政策,故选D项;题干不是评价其做法是否符合实际,排除A项;该学者没有否认这一政策是战时应急措施,排除B项;该学者的主张比较全面,有利于客观认识新经济政策推行的历史背景,排除C项。D4. (2022江苏高考)下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该“创举”体现了( )A. 工业化生产蓬勃开展B. 间接向共产主义过渡C. 通过劳动推动人的解放D. 工农对国家的认同加强【解析】 材料强调十月革命后苏俄工人通过参加义务劳动促进生产,有利于早日结束战争,故选C项;苏联工业化建设开始于1928年,排除A项;列宁认为战时共产主义政策可以直接向共产主义过渡,排除B项;材料未提及农民的态度,排除D项。C5. (2021全国卷)苏俄国内战争时期,在察里津和卡卢加一带,当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易,而是向贩粮者征税,用于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明,当时苏俄( )A. 粮食短缺问题得到解决 B. 自由贸易成为经济活动常态C. 战时经济措施存在弊端 D. 粮食税已经代替余粮收集制【解析】 察里津和卡卢加一带,支援战争主要靠向贩粮者征税,说明当地政府看到了战时经济政策存在一定的弊端,所以改变了策略,故选C项;当时粮食短缺的问题还是存在的,需要靠征税手段缓解,排除A项;苏俄国内战争期间,实施战时共产主义政策是经济活动的常态,排除B项;粮食税取代余粮收集制是从1921年开始的,排除D项。C考向三 新经济政策6. (2024河北高考)苏俄曾发布指令规定:“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品,拥有必需的农具和材料,开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知,当时苏俄正在推行( )A. 农业集体化 B. 战时共产主义政策C. 新经济政策 D. “新经济体制”改革C【解析】 “苏俄”一般指向1917—1922年的俄国。新经济政策的核心是允许多种经济并存,发展商品经济,并通过合作社的形式引导农民走向社会主义道路,材料与之符合,故C项正确;农业集体化是苏联在斯大林领导时期推行的政策,否定多种所有制、市场和商品经济,排除A项;战时共产主义政策是苏俄在十月革命后国内战争期间实行的政策,其核心是实行余粮征集制,排除B项;“新经济体制”改革是苏联在勃列日涅夫执政时期推行的改革,主要目的是改革经济管理体制,提高经济效益,排除D项。7. (2021天津高考)1918—1921年,为了保卫和巩固新生的苏维埃政权,布尔什维克党领导下的工农联盟,经历了战时共产主义时期的军事联盟和新经济政策时期的经济联盟两个阶段。这说明苏维埃俄国( )A. 国内主要矛盾发生变化B. 意识形态对立正在消失C. 政权拥有新的阶级基础D. 建设道路探索有待突破【解析】 从战时共产主义政策到新经济政策的实施,反映了国内主要矛盾发生变化,即从无产阶级与资产阶级的矛盾到人民内部的矛盾,故选A项;“正在消失”说法错误,排除B项;苏维埃俄国的政权基础没有变化,仍是无产阶级,排除C项;新经济政策的实施表明建设道路探索已经突破,排除D项。A考向四 苏联工业化道路8. (2022广东高考)列宁曾指出:“只要我们还生活在一个小农国家里,资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础。……我们还没有挖掉资本主义的老根,还没有铲除国内敌人的基础。”“挖掉资本主义的老根”的办法是( )A. 通过工业化以改变阶级结构 B. 发展军事工业提升国防实力C. 实行家庭经营促进农业发展 D. 恢复市场作用增强经济活力【解析】 发展工业化能够促进工人阶级力量的壮大,巩固无产阶级的统治,这是“挖掉资本主义的老根”的办法,A项正确;提升国防实力并不能挖掉资本主义的“老根”,排除B项;根据材料可知,发展农业、恢复市场不能“挖掉资本主义的老根”,排除C、D两项。A9. (2021广东高考)20世纪20年代中后期,苏联大力发展中等技术教育,到1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班,招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是( )A. 适应工业化建设的需要 B. 促进中等技术教育普及C. 完善新经济政策 D. 冲破西方技术封锁【解析】 20世纪20年代中后期苏联正在开展社会主义工业化建设,苏联发展中等技术教育是适应对技术工人进行职业技能培训的需要,工农速成班是面向广大人民群众普及教育的需要,故选A项;B项不是目的;1928年后新经济政策逐步被取消,排除C项;冲破西方技术封锁是目的但不是主要目的,排除D项。A10. (2024江苏高考)1930年,苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章,号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下,成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时,苏联重视体育旨在( )A. 弥补技术人才的不足B. 冲破帝国主义的经济封锁C. 增强国家的综合国力D. 争取反法西斯战争的胜利C【解析】 20世纪30年代,苏联处于社会主义工业化时期。重视体育可以提高民众的身体素质,培养坚忍的意志,提升劳动者的工作效率和创造力。通过鼓励民众参与体育运动,能够增强整个国家的凝聚力和向心力,促进社会的团结和稳定。广泛开展体育运动也有助于培养优秀的运动员和军事人才,增强国家在体育赛事和军事领域的竞争力,故选C项;重视体育活动培养的是体育方面的人才,排除A项;帝国主义的经济封锁需要通过经济政策和工业发展来突破,排除B项;此时欧洲的反法西斯战争还没有开始,排除D项。11. (2021山东高考)下表为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是( )时间 拖拉机数量(万台) 参加农业集体组织农户占全国农户比例(%)1928年 2.7 1.71932年 14.8 61.51937年 56.1 93.0A. 优先发展重工业 B. 工业化和农业集体化同时并举C. 国民经济发展不平衡 D. 农业集体化滞后制约工业化发展B【解析】 题干中的拖拉机数量代表的是苏联工业化的成果,参加农业集体组织农户的比例代表的是苏联农业集体化的结果,二者的数据都在提高,可得出工业化和农业集体化同时并举的结论,故选B项,排除D项;由表格中的数据不能得出优先发展重工业的结论,排除A项;题干没有各经济部门的数据,排除C项。12. (2023广东高考)1932年1月,苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加,到卫国战争开始时,苏联有21个工业人民委员部。这( )A. 源自卫国战争的需要 B. 导致经济比例失衡C. 与计划经济体制相适应 D. 是引入市场竞争的结果【解析】 据材料可知,苏联在确立计划经济体制的过程中不断强化国家对经济的控制和干预,在优先发展重工业的基本前提下,大量带有经济计划色彩的人民委员部逐渐增多,故选C项;苏联卫国战争开始于1941年,排除A项;人民委员部只是国家调控经济的手段,根源在苏联模式上,排除B项;人民委员部的不断增多是排斥市场体制和强化干预经济的结果,排除D项。C13. (2022天津高考)1935年8月,苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分工合作,使用普通风镐,创造了当时采煤量的世界纪录,矿场给予他按采煤数量计算的工资奖励,而不是通常的计时工资。此后全苏掀起“斯达汉诺夫运动”,领取计件工资的工人比例上升到90%左右。从中可以认识到( )A. 企业生产管理合理化至关重要 B. 先进技术的应用创造生产奇迹C. 劳动竞赛支撑经济的不断发展 D. 市场经济助力生产积极性提高A【解析】 由于斯达汉诺夫创造了当时采煤量的世界纪录,矿场对其工资的计算方法由计时变为计件,极大地调动了工人的生产积极性,故选A项;材料并未体现采用先进技术,而是使用普通风镐,排除B项;题干所述是计件方法掀起劳动竞赛,而非强调劳动竞赛取得的结果,排除C项;1935年苏联采用的计划经济,“市场经济”不符合史实,排除D项。【练模拟 补不足】14. (2025青岛三模)1905年,列宁在《工人民主派和资产阶级民主派》中指出:“无产阶级支持资产阶级民主派……是根据他们实际上是否同专制制度作斗争和他们在斗争中表现如何。为了达到无产阶级独立的社会革命的目的,这种支持是必要的。”列宁意在强调( )A. 俄国无产阶级革命具有特殊性B. 无产阶级斗争策略要具灵活性C. 资产阶级民主派是革命领导者D. 与资产阶级政治联合的必要性B【解析】 列宁指出无产阶级支持资产阶级民主派要依据其与专制制度作斗争的时间和程度,这正体现出无产阶级在革命中要根据实际灵活选择斗争策略,故选B项;材料未提及俄国无产阶级革命与他国无产阶级革命的不同之处,排除A项;列宁强调无产阶级的独立性,资产阶级民主派是被支持对象而非领导者,排除C项;材料强调有条件、策略性的支持,而非强调联合的必要性,排除D项。15. (2025南京二模)下图是苏俄政府的一幅宣传漫画。画面的主体是一位高大、健硕的工人紧握双拳,高抬右臂,伸出右脚踹向一群惊慌失措的欧美资本家和军人。画面上的标语是“劳动是世界的主人”和“无产阶级专政三年”。该漫画( )A. 宣传了十月革命世界意义B. 宣告了俄国退出世界大战C. 宣扬新经济政策历史贡献D. 揭示了工业化道路的艰辛A【解析】 “高大、健硕的工人”代表社会主义俄国,“惊慌失措的欧美资本家和军人”代表西方资本主义国家,据此可知,该漫画主要表达出社会主义俄国一定会打败西方资本主义国家,即宣传了十月革命的世界意义,故选A项;B项与漫画主旨无关;新经济政策是苏俄政府发展经济的举措,C项与材料无关;工业化道路出现于斯大林统治时期,此时期政权名称为苏联,排除D项。16. (2026镇江调研)某学者在评论苏俄(联)某一政策时指出:“政策具有应急性、暂时性的特点……虽然经济领域已经出现了‘新’的发展,但是思想文化领域依然是‘旧’的认识占主导地位。意识形态与实践的错位,再加上政策自身没有完整理论体系,使其最终难以为继。”该学者揭示了( )A. 战时共产主义政策脱离实际B. 新经济政策终止的主要原因C. 赫鲁晓夫经济改革的局限性D. 苏联模式缺乏科学理论指导B【解析】 新经济政策是1921年列宁为恢复经济而实施的临时性措施,允许市场机制和私人经济,但意识形态上仍坚持共产主义,导致经济实践与思想理论脱节,最终被斯大林逐步终止,故选B项;战时共产主义政策是集中全国力量保障战争胜利,体现不出“新”“旧”认识冲突及经济与思想领域矛盾,排除A项;赫鲁晓夫经济改革重点在农业,与材料“应急性、暂时性”等特点不符,排除C项;苏联模式强调国家指令性计划,和材料中“新”的发展等特征不符,排除D项。17. (2022河北高考)(12分)阅读材料,完成要求。材料 十月革命的胜利,使巴黎、伦敦、纽约、鲁尔的银行家和工厂主丧失了他们在俄国的工厂、投资,失去了俄国这个大市场。这引起了相关国家的不满,法国克里孟梭在议会里鼓吹“要在布尔什维主义周围装上铁幕,以防止它破坏文明的欧洲”。1918年3月,苏俄与德国签署了《布列斯特和约》,该事件“在协约国的军事策划者看来,正当德军在西线发起最后一次强大攻势的时候,在东线对德国的一切军事抵抗却发生全面的崩溃,则无疑是一场灾难”。1918年3月至11月,协约国军队先后在苏俄北方和南方港口登陆,直接进行武装干涉。12月,英国海军进入爱沙尼亚和拉脱维亚,威胁到彼得格勒的安全。在苏俄红军的英勇抵抗下,1920年初,协约国第一次武装干涉遭到失败。协约国还利用苏俄国内反动势力和周边小国,发动了第二次和第三次武装进攻,也终归失败。——王绳祖主编《国际关系史》根据材料并结合所学知识,概括外国对苏俄进行武装干涉的原因,(6分)分析苏俄粉碎外国武装干涉的意义。(6分)【答案】 原因:帝国主义国家在俄利益受损;帝国主义国家敌视新生的社会主义国家;苏维埃俄国退出战争。(6分)意义:捍卫了苏维埃政权;打击了国际帝国主义势力;推动了世界民族解放运动。(6分)谢谢观赏第14课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践【做真题 明考情】考向一 俄国十月革命1. (2022全国卷)1917年3月中旬,加米涅夫和斯大林连续发表文章,主张只要临时政府不直接危及群众利益,就应给予支持;要求放弃无条件反对战争的立场,改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时( )A. 临时政府反对继续进行帝国主义战争B. 沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁C. 布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰D. 国际局势不利于俄国革命持续深入发展【答案】 C【解析】 加米涅夫和斯大林二人的主张表明其对资产阶级临时政府存在幻想,希望通过妥协的方式继续与其合作,且党内大多数人都支持这种主张,说明布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰,故选C项;二月革命后,资产阶级临时政府对外继续参与帝国主义战争,排除A项;材料并未涉及沙皇残余势力,且沙皇政府已经被推翻,排除B项;1917年正处一战期间,列强忙于战争,无暇顾及俄国革命发展,为革命发展提供了一个相对稳定的环境,排除D项。2. (2022湖北高考)十月革命后,新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案,在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记,原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货,为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄( )A. 输出了革命文化B. 政治对现实的妥协C. 打破了外交孤立D. 艺术与经济的兼顾【答案】 B【解析】 据材料可知,十月革命后烧制的瓷器中,既有革命的标记也有专制的标记(尼古拉二世的标记),并且在国外成为抢手货,为新政权积累了外汇,革命政权输出的产品竟然保留有专制的标记,说明政治对现实(外汇、经济支持)的妥协,故选B项;A项未反映出材料本质;瓷盘的出口只是为新政权积累外汇,并不能打破外交孤立,排除C项;艺术审美旨趣不是材料主旨,排除D项。考向二 战时共产主义政策3. (2022湖南高考)有学者就战时共产主义政策指出,布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点( )A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际B. 否认战时共产主义政策是战时应急措施C. 不利于客观认识新经济政策推行的历史背景D. 有助解释战争结束后继续执行这种政策原因【答案】 D【解析】 这位学者指出的观点中的后半句有助于解释国内战争结束后,为什么继续实行战时共产主义政策,故选D项;题干不是评价其做法是否符合实际,排除A项;该学者没有否认这一政策是战时应急措施,排除B项;该学者的主张比较全面,有利于客观认识新经济政策推行的历史背景,排除C项。4. (2022江苏高考)下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该“创举”体现了( )A. 工业化生产蓬勃开展B. 间接向共产主义过渡C. 通过劳动推动人的解放D. 工农对国家的认同加强【答案】 C【解析】 材料强调十月革命后苏俄工人通过参加义务劳动促进生产,有利于早日结束战争,故选C项;苏联工业化建设开始于1928年,排除A项;列宁认为战时共产主义政策可以直接向共产主义过渡,排除B项;材料未提及农民的态度,排除D项。5. (2021全国卷)苏俄国内战争时期,在察里津和卡卢加一带,当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易,而是向贩粮者征税,用于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明,当时苏俄( )A. 粮食短缺问题得到解决B. 自由贸易成为经济活动常态C. 战时经济措施存在弊端D. 粮食税已经代替余粮收集制【答案】 C【解析】 察里津和卡卢加一带,支援战争主要靠向贩粮者征税,说明当地政府看到了战时经济政策存在一定的弊端,所以改变了策略,故选C项;当时粮食短缺的问题还是存在的,需要靠征税手段缓解,排除A项;苏俄国内战争期间,实施战时共产主义政策是经济活动的常态,排除B项;粮食税取代余粮收集制是从1921年开始的,排除D项。考向三 新经济政策6. (2024河北高考)苏俄曾发布指令规定:“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品,拥有必需的农具和材料,开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知,当时苏俄正在推行( )A. 农业集体化B. 战时共产主义政策C. 新经济政策D. “新经济体制”改革【答案】 C【解析】 “苏俄”一般指向1917—1922年的俄国。新经济政策的核心是允许多种经济并存,发展商品经济,并通过合作社的形式引导农民走向社会主义道路,材料与之符合,故C项正确;农业集体化是苏联在斯大林领导时期推行的政策,否定多种所有制、市场和商品经济,排除A项;战时共产主义政策是苏俄在十月革命后国内战争期间实行的政策,其核心是实行余粮征集制,排除B项;“新经济体制”改革是苏联在勃列日涅夫执政时期推行的改革,主要目的是改革经济管理体制,提高经济效益,排除D项。7. (2021天津高考)1918—1921年,为了保卫和巩固新生的苏维埃政权,布尔什维克党领导下的工农联盟,经历了战时共产主义时期的军事联盟和新经济政策时期的经济联盟两个阶段。这说明苏维埃俄国( )A. 国内主要矛盾发生变化B. 意识形态对立正在消失C. 政权拥有新的阶级基础D. 建设道路探索有待突破【答案】 A【解析】 从战时共产主义政策到新经济政策的实施,反映了国内主要矛盾发生变化,即从无产阶级与资产阶级的矛盾到人民内部的矛盾,故选A项;“正在消失”说法错误,排除B项;苏维埃俄国的政权基础没有变化,仍是无产阶级,排除C项;新经济政策的实施表明建设道路探索已经突破,排除D项。考向四 苏联工业化道路8. (2022广东高考)列宁曾指出:“只要我们还生活在一个小农国家里,资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础。……我们还没有挖掉资本主义的老根,还没有铲除国内敌人的基础。”“挖掉资本主义的老根”的办法是( )A. 通过工业化以改变阶级结构B. 发展军事工业提升国防实力C. 实行家庭经营促进农业发展D. 恢复市场作用增强经济活力【答案】 A【解析】 发展工业化能够促进工人阶级力量的壮大,巩固无产阶级的统治,这是“挖掉资本主义的老根”的办法,A项正确;提升国防实力并不能挖掉资本主义的“老根”,排除B项;根据材料可知,发展农业、恢复市场不能“挖掉资本主义的老根”,排除C、D两项。9. (2021广东高考)20世纪20年代中后期,苏联大力发展中等技术教育,到1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班,招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是( )A. 适应工业化建设的需要B. 促进中等技术教育普及C. 完善新经济政策D. 冲破西方技术封锁【答案】 A【解析】 20世纪20年代中后期苏联正在开展社会主义工业化建设,苏联发展中等技术教育是适应对技术工人进行职业技能培训的需要,工农速成班是面向广大人民群众普及教育的需要,故选A项;B项不是目的;1928年后新经济政策逐步被取消,排除C项;冲破西方技术封锁是目的但不是主要目的,排除D项。10. (2024江苏高考)1930年,苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章,号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下,成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时,苏联重视体育旨在( )A. 弥补技术人才的不足B. 冲破帝国主义的经济封锁C. 增强国家的综合国力D. 争取反法西斯战争的胜利【答案】 C【解析】 20世纪30年代,苏联处于社会主义工业化时期。重视体育可以提高民众的身体素质,培养坚忍的意志,提升劳动者的工作效率和创造力。通过鼓励民众参与体育运动,能够增强整个国家的凝聚力和向心力,促进社会的团结和稳定。广泛开展体育运动也有助于培养优秀的运动员和军事人才,增强国家在体育赛事和军事领域的竞争力,故选C项;重视体育活动培养的是体育方面的人才,排除A项;帝国主义的经济封锁需要通过经济政策和工业发展来突破,排除B项;此时欧洲的反法西斯战争还没有开始,排除D项。11. (2021山东高考)下表为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是( )时间 拖拉机数量(万台) 参加农业集体组织农户占全国农户比例(%)1928年 2.7 1.71932年 14.8 61.51937年 56.1 93.0A. 优先发展重工业B. 工业化和农业集体化同时并举C. 国民经济发展不平衡D. 农业集体化滞后制约工业化发展【答案】 B【解析】 题干中的拖拉机数量代表的是苏联工业化的成果,参加农业集体组织农户的比例代表的是苏联农业集体化的结果,二者的数据都在提高,可得出工业化和农业集体化同时并举的结论,故选B项,排除D项;由表格中的数据不能得出优先发展重工业的结论,排除A项;题干没有各经济部门的数据,排除C项。12. (2023广东高考)1932年1月,苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加,到卫国战争开始时,苏联有21个工业人民委员部。这( )A. 源自卫国战争的需要B. 导致经济比例失衡C. 与计划经济体制相适应D. 是引入市场竞争的结果【答案】 C【解析】 据材料可知,苏联在确立计划经济体制的过程中不断强化国家对经济的控制和干预,在优先发展重工业的基本前提下,大量带有经济计划色彩的人民委员部逐渐增多,故选C项;苏联卫国战争开始于1941年,排除A项;人民委员部只是国家调控经济的手段,根源在苏联模式上,排除B项;人民委员部的不断增多是排斥市场体制和强化干预经济的结果,排除D项。13. (2022天津高考)1935年8月,苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分工合作,使用普通风镐,创造了当时采煤量的世界纪录,矿场给予他按采煤数量计算的工资奖励,而不是通常的计时工资。此后全苏掀起“斯达汉诺夫运动”,领取计件工资的工人比例上升到90%左右。从中可以认识到( )A. 企业生产管理合理化至关重要B. 先进技术的应用创造生产奇迹C. 劳动竞赛支撑经济的不断发展D. 市场经济助力生产积极性提高【答案】 A【解析】 由于斯达汉诺夫创造了当时采煤量的世界纪录,矿场对其工资的计算方法由计时变为计件,极大地调动了工人的生产积极性,故选A项;材料并未体现采用先进技术,而是使用普通风镐,排除B项;题干所述是计件方法掀起劳动竞赛,而非强调劳动竞赛取得的结果,排除C项;1935年苏联采用的计划经济,“市场经济”不符合史实,排除D项。【练模拟 补不足】14. (2025青岛三模)1905年,列宁在《工人民主派和资产阶级民主派》中指出:“无产阶级支持资产阶级民主派……是根据他们实际上是否同专制制度作斗争和他们在斗争中表现如何。为了达到无产阶级独立的社会革命的目的,这种支持是必要的。”列宁意在强调( )A. 俄国无产阶级革命具有特殊性B. 无产阶级斗争策略要具灵活性C. 资产阶级民主派是革命领导者D. 与资产阶级政治联合的必要性【答案】 B【解析】 列宁指出无产阶级支持资产阶级民主派要依据其与专制制度作斗争的时间和程度,这正体现出无产阶级在革命中要根据实际灵活选择斗争策略,故选B项;材料未提及俄国无产阶级革命与他国无产阶级革命的不同之处,排除A项;列宁强调无产阶级的独立性,资产阶级民主派是被支持对象而非领导者,排除C项;材料强调有条件、策略性的支持,而非强调联合的必要性,排除D项。15. (2025南京二模)下图是苏俄政府的一幅宣传漫画。画面的主体是一位高大、健硕的工人紧握双拳,高抬右臂,伸出右脚踹向一群惊慌失措的欧美资本家和军人。画面上的标语是“劳动是世界的主人”和“无产阶级专政三年”。该漫画( )A. 宣传了十月革命世界意义B. 宣告了俄国退出世界大战C. 宣扬新经济政策历史贡献D. 揭示了工业化道路的艰辛【答案】 A【解析】 “高大、健硕的工人”代表社会主义俄国,“惊慌失措的欧美资本家和军人”代表西方资本主义国家,据此可知,该漫画主要表达出社会主义俄国一定会打败西方资本主义国家,即宣传了十月革命的世界意义,故选A项;B项与漫画主旨无关;新经济政策是苏俄政府发展经济的举措,C项与材料无关;工业化道路出现于斯大林统治时期,此时期政权名称为苏联,排除D项。16. (2026镇江调研)某学者在评论苏俄(联)某一政策时指出:“政策具有应急性、暂时性的特点……虽然经济领域已经出现了‘新’的发展,但是思想文化领域依然是‘旧’的认识占主导地位。意识形态与实践的错位,再加上政策自身没有完整理论体系,使其最终难以为继。”该学者揭示了( )A. 战时共产主义政策脱离实际B. 新经济政策终止的主要原因C. 赫鲁晓夫经济改革的局限性D. 苏联模式缺乏科学理论指导【答案】 B【解析】 新经济政策是1921年列宁为恢复经济而实施的临时性措施,允许市场机制和私人经济,但意识形态上仍坚持共产主义,导致经济实践与思想理论脱节,最终被斯大林逐步终止,故选B项;战时共产主义政策是集中全国力量保障战争胜利,体现不出“新”“旧”认识冲突及经济与思想领域矛盾,排除A项;赫鲁晓夫经济改革重点在农业,与材料“应急性、暂时性”等特点不符,排除C项;苏联模式强调国家指令性计划,和材料中“新”的发展等特征不符,排除D项。17. (2022河北高考)(12分)阅读材料,完成要求。材料 十月革命的胜利,使巴黎、伦敦、纽约、鲁尔的银行家和工厂主丧失了他们在俄国的工厂、投资,失去了俄国这个大市场。这引起了相关国家的不满,法国克里孟梭在议会里鼓吹“要在布尔什维主义周围装上铁幕,以防止它破坏文明的欧洲”。1918年3月,苏俄与德国签署了《布列斯特和约》,该事件“在协约国的军事策划者看来,正当德军在西线发起最后一次强大攻势的时候,在东线对德国的一切军事抵抗却发生全面的崩溃,则无疑是一场灾难”。1918年3月至11月,协约国军队先后在苏俄北方和南方港口登陆,直接进行武装干涉。12月,英国海军进入爱沙尼亚和拉脱维亚,威胁到彼得格勒的安全。在苏俄红军的英勇抵抗下,1920年初,协约国第一次武装干涉遭到失败。协约国还利用苏俄国内反动势力和周边小国,发动了第二次和第三次武装进攻,也终归失败。——王绳祖主编《国际关系史》根据材料并结合所学知识,概括外国对苏俄进行武装干涉的原因,(6分)分析苏俄粉碎外国武装干涉的意义。(6分)【答案】 原因:帝国主义国家在俄利益受损;帝国主义国家敌视新生的社会主义国家;苏维埃俄国退出战争。(6分)意义:捍卫了苏维埃政权;打击了国际帝国主义势力;推动了世界民族解放运动。(6分)PAGE7第14课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践备 考 引 领知识结构 课标要求了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义核心概念列宁主义、二月革命、“四月提纲”、十月革命、苏维埃政权、战时共产主义政策、新经济政策、社会主义工业化、农业集体化、苏联模式阶 段 特 征政治 20世纪初,俄国社会矛盾日益尖锐,在列宁主义指导下,十月革命取得胜利,建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此,资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争,深刻影响着世界历史进程经济 为巩固新生政权,维护社会稳定,列宁探索社会主义建设道路,先后实行战时共产主义政策和新经济政策。斯大林时期的社会主义建设,奠定了强大国家的基础;但苏联模式影响长期发展考点一 列宁主义的形成背景条件 ①经济:俄国资本主义经济发展。②政治:沙皇专制统治强化,社会矛盾尖锐。③阶级:工业发展造就俄国第一代产业工人。④组织:社会民主工党成立,展开工人运动。⑤思想:列宁积极宣传马克思主义确立 1903年俄国社会民主工党第二次代表大会,标志布尔什维克党的建立,也标志列宁主义诞生主要内容 ①阶段理论:帝国主义是资本主义发展的最高阶段。②国情认识:俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。③革命范围:社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。④专政理论:工人阶级以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政地位 帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义1. (2024江西高考)1914年,外国投资大约占到当时俄国2 000多家公司投资的1/3。在采矿业中这一比例达到了90%,在冶金业超过了40%,在化学工业占50%,在纺织业占28%。在银行业外国资本占到18家主要银行资产总额的42.6%。这一现象产生是由于俄国( )A. 资本原始积累不足B. 新兴工业占据主导地位C. 工业垄断组织形成D. 金融主权受到外国控制【答案】 A【解析】 材料主要讲述20世纪初期的俄国国内经济结构中外国资本占比较高,且涉及的都是比较重要的行业。结合所学“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环”可知,俄国本身资本主义发展不充分,所以过多依赖外国资本,故选A项;材料未涉及俄国各产业占比和垄断组织,排除B、C两项;D项说法过于绝对,材料无法论证。2. (2024北京高考)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到丰富发展。下列符合这一论断的是( )A. “全世界无产者,联合起来”B. “公社……所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”C. “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”D. “重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础”【答案】 C【解析】 马克思主义认为社会主义革命会同时发生在资本主义高度发达的国家,但20世纪初,列宁将马克思主义同俄国具体实际相结合,创造性地提出社会主义可能首先在少数甚至一个资本主义国家内获得胜利,故选C项;《共产党宣言》中强调全世界无产者联合起来,但俄国社会主义革命并没有同世界其他无产阶级联合,排除A项;B项属于巴黎公社;材料要选择与俄国社会主义“革命”相关的,排除D项。考点二 1917年十月革命的胜利1. 历史背景和条件客观背景 ①经济:俄国进入帝国主义阶段,奠定经济和阶级基础。②政治:俄国沙皇专制导致阶级矛盾突出。③革命:俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。④时机:俄国陷入一战,激化社会矛盾主观条件 ①阶级:俄国无产阶级比较强大。②领袖:有杰出的革命领袖列宁的领导。③政党:有坚强成熟的布尔什维克党领导。④理论:有成熟的革命理论列宁主义2. 革命进程1917年3月二月革命 属于资产阶级民主革命,推翻沙皇统治,形成资产阶级临时政府和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的局面1917年3月—11月临时政府反动 继续进行帝国主义战争;没有满足人民“和平、面包和土地”的要求;镇压人民反抗1917年4月“四月提纲” 列宁发表“四月提纲”,提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进1917年7月七月流血事件 临时政府镇压示威群众;两个政权并存局面结束;决定举行武装起义1917年11月十月革命 革命武装占领冬宫;成立苏维埃政权,宣告第一个社会主义国家诞生【比较】 二月革命与十月革命的性质判断革命的性质,不仅要看领导阶级,更重要的是看革命任务。俄国二月革命推翻了罗曼诺夫王朝,结束了沙皇专制统治,故二月革命属于资产阶级民主革命。十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家,故十月革命属于社会主义革命。【拓展】 苏维埃政权巩固的措施政治上,通过《告工人、士兵和农民书》,建立无产阶级专政;经济上,通过《土地法令》,没收地主土地,分配给劳动者使用;外交上,通过《和平法令》,退出一战即帝国主义战争。3. 十月革命胜利的意义历史性 是俄国与世界历史进程中的划时代事件开创性 建立第一个无产阶级领导的国家,社会主义从理想变为现实,开辟社会主义道路新纪元革命性 打击帝国主义,鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变20世纪的世界格局世界性 资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争,影响世界历史发展进程对中国 促进了马克思主义在中国的传播,影响了中国的革命道路【特点】 俄国十月革命理论创新 一国胜利论 在资本主义相对落后的国家取得社会主义革命胜利,是对马克思主义的发展革命道路 城市为中心 由中心城市武装起义发展到中小城镇和农村地区,这是由俄国国情决定的革命性质 革命两步走 从资产阶级民主革命向社会主义革命推进,形成两个不同性质的革命革命方式 暴力革命 由设想和平夺权到组织革命武装夺取政权视角1 列宁主义和十月革命(2017浙江高考节选)史料 残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾,战争武装了人民,沙皇政权土崩瓦解。列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。根据马克思主义一般原理,俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路,使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权,并在1918年退出大战,然后解决国内发展问题。……孙中山曾言:“有了俄国革命,世界人类便生出一个大希望。”从此,资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等阅读史料并结合所学知识,概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索,并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。(8分)【答案】 探索:战争引起革命,革命制止战争;变帝国主义战争为国内战争;社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。(4分)理由:建立世界上第一个社会主义国家;为国际无产阶级树立斗争榜样;为民族解放提供思想武器和实践指导;提供实现现代化的新范式。(4分)3. (2025河南高考)如图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩,1917年》。画面中,左边是手持橄榄枝的和平天使,右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧,让我们看看:这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证( )A. 资产阶级临时政府在和战之间徘徊B. 两个政权并存的局面影响社会稳定C. 新生苏俄政权的和平呼吁深得人心D. 俄国民众对时局发展前景感到担忧【答案】 D【解析】 此时俄国深陷一战,经济崩溃,反战情绪高涨,该漫画反映了民众对战争与和平道路选择的焦虑,故选D项;资产阶级临时政府成立于1917年3月(二月革命后),排除A项;两个政权并存(工兵代表苏维埃与临时政府)也始于1917年3月,排除B项;苏维埃政权诞生于1917年11月(十月革命后),排除C项。4. (2024全国卷)1917年10月8日,新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立,由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成,布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导地位。这( )A. 表明资产阶级民主革命完成B. 奠定了十月革命胜利的组织基础C. 加速了罗曼诺夫王朝的灭亡D. 标志着苏维埃政权取代临时政府【答案】 B【解析】 二月革命后,俄国社会中处于主导地位的是资产阶级、小资产阶级,因此十月革命前夕,在主要城市布尔什维克党取得了主导地位,为十月革命的胜利奠定了组织基础和群众基础,故选B项;二月革命完成了推翻封建专制制度的资产阶级民主革命的任务,排除A项;二月革命推翻了罗曼诺夫王朝,结束了君主专制的统治,排除C项;全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,苏维埃政权在俄国正式建立,排除D项。5. (2024湖南高考)1919年,美国总统威尔逊表示:“世界大战要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难,迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说,在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前,是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明( )A. 十月革命产生了世界性影响B. 美国国内革命形势渐趋成熟C. 世界大战有利于各国改善工人待遇D. 法西斯主义威胁到美国社会的稳定【答案】 A【解析】 一战给美国的垄断资产阶级带来巨额利润,却没有从根本上改善工人阶级的生活状况。在俄国十月革命影响下,美国工人运动迅速发展,从而促使美国政府注重对劳资关系的干预,故选A项;题干主要反映美国总统关注劳资关系,排除B项;世界大战对人们造成的危害是多方面的,且C项说法本身不成立;20世纪30年代,在经济大危机打击下,美国法西斯主义兴起,但随着罗斯福新政的推行缓和了社会矛盾,一定程度上遏制了法西斯势力,排除D项。考点三 苏联建设社会主义的实践1. 战时共产主义政策(1918—1921年)背景 十月革命后,国内外敌对势力联合;1918年国内战争开始目的 集中有限力量保证战争胜利内容 余粮收集制(最重要);工业国有化;(流通分配)国家垄断和非市场化;普遍劳动义务制特点 ①排斥商品市场。②军事行政命令管理。③直接向社会主义过渡肯定 为战争胜利奠定基础,巩固新生苏维埃政权消极 严重损害农民利益,导致战后经济政治危机认识 该政策是适应战时需要的非常措施,但生产关系不适应当时生产力,即不是向社会主义过渡的正确途径2. 新经济政策(1921—1928年)背景 战时共产主义政策导致社会经济和政治危机内容 ①农业:重心是调整国家与农民的关系,通过粮食税等市场机制建立工农联盟。②工业:允许私营企业有一定程度发展,以租让制等形式引入外国资本。③流通:恢复市场交易和商品货币交换实质 利用国家资本主义,利用市场和商品货币关系扩大生产,间接过渡到社会主义的一种政策意义 ①稳定和恢复国民经济,巩固苏维埃政权。②丰富和发展了马克思主义3. 苏联模式——高度集中的政治经济体制背景 ①国际:处于帝国主义包围和战争威胁中。②经济:小农经济占主导,生产力水平尤其是重工业相对落后。③政治:1922年苏联成立,1924年列宁逝世,斯大林巩固领导地位措施 实施“社会主义工业化”:A. 方向:优先发展重工业。B. 过程:1926年开始,通过两个“五年计划”(1928—1937年)完成措施 实施“农业集体化”:A. 双重目的:实现社会主义生产关系(将私有经济变为集体经济)和推动工业化发展(社会主义原始积累)。B. 过程:开展消灭富农运动,支持集体农庄建设,加快组建拖拉机站(农业机械化)。C. 本质:社会主义改造,运用“阶级斗争”进行生产关系变革经济体制:实行单一公有制,高度集中的计划经济特征 ①经济:生产资料公有制和指令性计划体制。②政治:权力高度集中成就 ①政治:1936年苏联新宪法,宣告社会主义制度确立,标志苏联模式形成。②经济:1937年实现工业化作用 ①奠定强大国家基础,为卫国战争胜利创造物质条件,为苏联提高了国际影响力。②开创计划经济体制和新型工业化模式,为他国提供借鉴和经验弊端 ①经济:排斥市场经济,片面发展重工业,国民经济比例失调。②社会:农业和轻工业落后,消费水平相对较低。③政治:导致对斯大林个人崇拜及其他政治运动发生,社会主义民主法制遭到破坏。④后世:影响苏联最终发展(压抑农民、地方和企业生产积极性)教训 ①坚持生产关系适应生产力发展,遵循经济发展客观规律。②实事求是,从本国国情出发。③坚持农轻重协调发展。④必须考虑人民利益,重视民生。⑤发扬社会主义民主,加强法治建设【提醒】 东西方的相互借鉴苏联抓住资本主义世界经济大危机这一时机,从西方进口工业化建设急需的机器设备,加速工业化进程;同时美国罗斯福看到苏联工业化建设的巨大成就,也借鉴其经济管理方法,加强国家对经济干预。【对比】 苏联社会主义探索与实践战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式目的 集中有限力量保证战争胜利 解决经济政治危机 增强国防和实现工业化模式 直接过渡 间接过渡 直接过渡农业 余粮收集制 粮食税 全盘集体化工业 企业一律收归国有 允许私营企业和外国资本 单一公有制贸易 取消自由贸易 实行自由贸易 统一计划供应分配 实物配给制(平均主义) 按劳取酬的工资制 工资制(平均主义)特点 用军事行政控制 承认市场和商品货币关系 用行政命令来管理视角2 新经济政策的实施(2021江苏高考)史料 租让制是列宁首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度。1920年11月之后,列宁在其报告和文章中阐述了租让制的理论与原则。他认为,不实行租让,苏俄就不能实现经济发展的纲领和国家电气化。只要苏俄掌握着所有国营企业,那么租让是没有什么可怕的。租让是一种国家资本主义,是苏维埃政权同资本家订立的一种合同。承租人对企业只有经营权或使用权。承租人将按照合同规定,得到一部分产品作为报酬,并有权运出国外。政府对投入先进技术和设备的承租人要给予优惠和补偿,保证不会单方面改变合同条款,保证承租人投入企业的财产安全。——摘编自杨运中《列宁租让制思想研究》根据史料概括列宁所制定的租让制的特点,(7分)并结合所学知识,说明列宁制定租让制的目的。(5分)【答案】 特点:苏俄政府制定和重视;租让制为国家工业化服务;租让制具有一定的资本主义性质;政府一定程度上对租让制实行政策优惠和保护;租让制的所有权和经营权分离。(7分)目的:租让制有利于发展同西方国家的经济贸易关系;为苏维埃俄国的经济建设提供必要的物质、技术、资金和管理经验,以充实社会主义的物质基础;有利于生产力的恢复和经济发展;有利于巩固苏维埃政权。(5分)视角3 苏联模式(2013福建高考节选)史料一 增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基础只有一个,这就是大工业。如果没有资本主义的大工厂,没有高度发达的大工业,那就根本谈不上社会主义,而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了……不挽救重工业,不恢复重工业,我们就不能建成任何工业,而没有工业,我们就会灭亡而不成其为独立国家。——摘编自《列宁全集》(1)根据史料一并结合所学知识,说明当时苏维埃政权为什么要实现快速工业化战略。(9分)【答案】 苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家,处于敌对势力包围中;经济技术落后,国防薄弱;如不快速发展重工业、实现工业化,经济、技术就不能独立,政权将被扼杀。(9分)史料二 苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法,苏联却没有加以利用的机会,因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。——摘编自《斯大林选集》(2)根据史料二并结合所学知识,分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。(10分)【答案】 实行企业国有化、农业集体化;政府把国有企业利润集中收缴;征收农业税,以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。(10分)6. (2025广东高考)1928年,美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来,约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了,其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知,当时苏联意在( )A. 引入外国资本发展私营企业B. 为国家的经济建设筹措资金C. 寻求美国援助以渡过危机D. 利用西方技术推进工业化【答案】 D【解析】 苏联向美国公司订购拖拉机工厂,设计工作由底特律和莫斯科团队协作完成,这体现了苏联在斯大林工业化战略下,积极引进西方技术以加速工业建设,故选D项;1928年苏联已结束新经济政策,全面实行计划经济,私营企业被废除,材料仅涉及技术引进而非资本引入,排除A项;苏联是资金支出而非筹集,排除B项;当时苏联未遭遇经济危机,而是工业化起步期,订单属于商业合作而非援助,排除C项。7. (2025江西高考)在第二个五年计划期间,苏联开展注重工人劳动效率的斯达汉诺夫运动,将个人收入与劳动成果紧密联系。1936年,有新闻报道称,斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬18 524卢布,而当时工人的月均收入仅为170卢布。由此可知,苏联旨在( )A. 提高工人收入水平 B. 加速推进工业化进程C. 改变企业管理体制 D. 巩固公有制主体地位【答案】 B【解析】 从第二个五年计划开始,长期在艰苦条件下工作的工人的热情逐步降低,苏联政府为调动有技术能力的工人的积极性,将个人收入与劳动成果挂钩,以推进工业化进程,故选B项;材料中苏联提高部分工人的收入是手段,排除A项;材料显示的是收入分配改革,排除C项;收入分配调整与公有制主体地位没有直接关联,排除D项。PAGE2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第7单元 第14课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践.doc 第7单元 第14课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践.pptx 第7单元 第14课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(练习,解析版).doc