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第八单元
20世纪下半叶世界的新变化
世界历史
通 史 时 序
通 史 时 序
20世纪下半叶，人类经历近半个世纪的冷战对峙，世界格局由两极格局向多极化过渡。资本主义世界经济体系形成，世界市场向制度化、法制化方向发展。社会主义和资本主义两种现代化模式冲突和自我调整，两种制度相互竞争、相互借鉴。亚非拉民族解放运动浪潮空前高涨，世界殖民体系最终瓦解。
单 元 综 述
第17课　冷战与国际格局的演变
知 识 结 构
通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响
课 标 要 求
核 心 概 念
冷战、两极格局、“杜鲁门主义”、马歇尔计划、北约、华约、柏林危机、古巴导弹危机、欧共体、不结盟运动、“和平演变”、苏联解体
阶 段 特 征
冷战 二战后，国际形势发展的主要态势是持续近半个世纪的冷战。初期，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。两极格局是不对称和不完全的
分化 后来，以美国为首的西方阵营逐渐分化，以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。西欧走向联合、日本经济崛起、中国影响力扩大和第三世界兴起，两极格局中孕育着多极化发展趋势
结束 最后，苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体的局面，即两极格局崩溃、冷战结束
考点一　冷战与两极格局
【辨析】 梳理四个名词之间的关系
①雅尔塔体系属于国际秩序范畴，奠定二战后两极格局的框架。
②两极格局属于世界格局范畴，是雅尔塔体系的集中体现。
③冷战属于对抗形式范畴，是两极格局下对抗的主要形式。
④美苏争霸是冷战和两极格局的核心内容。
1. 全面认识冷战的基本情况
内涵 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙和竞争状态
原因 ①根源：美苏在国家战略(美国全球扩张和苏联保障国家安全)、国家利益、社会制度(资本主义和社会主义)和意识形态上的对立和冲突。
②基础：战时同盟的基础不复存在。
③框架：雅尔塔体系以美苏为主导，奠定战后两极格局框架。
④序幕：1946年丘吉尔“铁幕”演说
时间 ①冷战开始：1947年“杜鲁门主义”出台。
②两极格局形成：1955年“华约”成立。
③冷战和两极格局结束：1991年苏联解体
发展 态势 ①美攻苏守(20世纪40年代中期—60年代初)。②苏攻美守(20世纪60年代中期—70年代末)。③美攻苏守(20世纪80年代—90年代初)
表现 形式 ①政治：遏制和颠覆其他国家政府；拉拢中间力量；形成缓冲地带。
②经济：封锁和制裁。
③外交：孤立和对抗，利用联合国名义进行打压。
④军事：在外国建立军事基地，组建军事同盟，进行军备竞赛，发动代理人战争。
⑤科技：核武器研发和太空竞赛。
⑥文化：通过媒体进行文化输出，推广意识形态
特征 ①大国国家利益之争。②明显的地缘政治特点。③强烈的意识形态色彩。④避免兵戎相见的自我控制机制
【归纳】 两极格局的特征
①不对称：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。
②不完全：部分国家处于两大阵营之外。
③阵线分明：以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
④主导力量：美苏各自起主导作用。
⑤斗争方式：美苏直接对抗以冷战为主，具体形式和涉及领域多样。
⑥主次矛盾：各自内部虽有分歧，但服从美苏战略大局。
⑦对峙地区：欧洲是最重要争夺地区。
2. 各时期的具体表现
前期：20世纪40年代中期—50年代中期
以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
政治 1947年“杜鲁门主义”出台 1947年成立共产党和工人党情报局
经济 1948年实施马歇尔计划(恢复西欧经济，巩固西欧资本主义制度) 1949年成立经济互助委员会(以苏联计划经济模式主导)
军事 1949年成立“北约” 1955年成立“华约”
地缘 1948年第一次柏林危机导致1949年德国分裂
中期：20世纪50年代中期—60年代 ①特点：东西方关系既有缓和，又有冷战对抗。 ②表现：第二次柏林危机(1958－1961年)与柏林墙修筑(1961年)、古巴导弹危机(1962年)。 ③影响：所带来的战争特别是核战争风险空前严重
后期：20世纪七八十年代
①特点：先日趋紧张，后走向缓和。
②表现：1979年苏联入侵阿富汗→美国实施“战略防御计划”(军备竞赛)→苏联退让和妥协(对话机制，两国裁军，苏联战略收缩，中苏关系正常化)
【归纳】 辩证认识冷战的影响
消极 方面 ①政局：军备竞赛和地区争夺，世界局势紧张，甚至使世界处于毁灭性核战争威胁。
②秩序：美苏推行强权政治、霸权主义，践踏国际法，干涉别国内政，甚至发动热战。
③版图：美苏擅划国界，造成朝鲜、德国、欧洲分裂等，种下不稳定的祸根。
④经济：造成西欧依赖美国、东欧依靠苏联的局面，影响国际经济发展和经济全球化
积极 方面 ①军事：双方势均力敌，避免了新世界大战爆发。
②经济：不同社会制度国家互相借鉴，推动世界整体发展。
③科技：双方在军事、科技等领域竞争，客观促进科学技术的发展。
④格局：客观促使不结盟运动兴起和第三世界崛起，冲击两极格局
视角1　有关马歇尔计划的认识
史料　以下是有关马歇尔计划的两幅漫画，图1为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车(1947年)，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。图2为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”(马歇尔)和“AID”(援助)，她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE”(更美好的生活)。
图1　美国最新战车(1947年)　　 图2　更美好的生活
比较史料两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，(2分)并选择其中一个观点进行评析。(4分)
【答案】 不同：图1，揭露马歇尔计划的实质；图2，肯定马歇尔计划的作用。(2分)
评析：示例1：同意图1观点。马歇尔计划不只是一项经济援助计划。通过给西欧各国提供大量资金和物资援助，美国加强对西欧的控制，并在一定程度上遏制共产主义，巩固其在资本主义世界的霸主地位。(4分)
示例2：同意图2观点。马歇尔计划给西欧各国提供了大量资金和物资援助，解决了一些国家的燃眉之急，促进了西欧的经济恢复，巩固了资本主义秩序。(4分)
视角2　国际形势和美国战略(2025山东高考)
史料　 “有些人认为我应该待在家里”
——摘编自美国《生活》杂志(1919年6月26日)
概括指出图中对当时美国形象的塑造有哪些史实依据，(6分)你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。(6分)
【答案】 (1) 每个角度各2分。
角度 史实
美国介入国际事务，企图争夺世界领导权 美国参加一战、参加巴黎和会、威尔逊提出“十四点原则”，倡导建立国际联盟
美国国内在对外政策上存在矛盾 传统孤立主义政策、门罗主义“关心”拉美、没有加入国际联盟
美国与英、法等国存在矛盾，在国际事务中面临诸多问题 传统欧洲中心的世界格局、巴黎和会上与英法矛盾、英法控制国际联盟
(2) 正面角度和形象2分，负面角度和形象2分，史实运用2分。
形象描述要求：不同的人会站在不同立场对美国形象进行认识、解读、褒贬，20世纪50年代的美国在漫画中的形象是复杂多样的。
理由说明要求：能结合二战后美国实力上升、国际地位变化、对外扩张等史实加以说明。
角度 形象 史实
从美国二战后的实力和国际影响出发 将美国描绘为世界“领导者” “霸主”“警察”的形象 布雷顿森林体系、关贸总协定、联合国等
对于西欧各国和日本而言 与美国既有合作同盟的关系(国际援助者)，又存在竞争与对抗 马歇尔计划、扶植日本改革、经济全球化、区域集团化等
角度 形象 史实
在苏联和东欧社会主义国家看来 美国就是帝国主义、殖民主义和霸权主义的象征 “杜鲁门主义”、北约、冷战、两极格局等
对广大亚非拉民族国家来说 美国是新型殖民者形象，是全球扩张主义者 世界民族民主运动潮流、世界殖民体系瓦解等
视角3　美苏争夺第三世界(2024甘肃高考)
史料一　格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户。17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。
——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
史料二　美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年，美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在20世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。
——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
根据史料并结合所学知识，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化，(3分)分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。(9分)
【答案】 变化：从独立之初的亲美政权，到1979年与苏联建交，形成反美态势，再到1984年美国扶持的政党上台，沦为美国的附庸。(3分)
地理位置原因：扼守加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，是美苏争夺的焦点，难以摆脱外部大国的干预和影响。
国际关系原因：先后沦为法、英殖民地，深受殖民主义影响；美苏冷战下，格林纳达等亚非拉国家成为美苏争夺的主要战场；经济实力较弱，在国际政治格局中处于弱势地位，对大国有一定依赖，难以独立自主发展。(9分)
【解析】 随着国际局势的变化(从战时合作到战后对抗)，美国对苏联的态度和宣传也随之改变，B项符合题意；两极格局到1955年“华约”成立才完全形成，排除A项；1991年苏联解体，两极格局随之瓦解，雅尔塔体系才不复存在，排除C项；材料未涉及各领域及其对比，排除D项。
1. (2024全国卷)1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到20世纪40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出(　　)
A. 两极格局正式形成 B. 国际局势的变动影响价值取向
C. 雅尔塔体系已崩溃 D. 美国对苏遏制集中于文化领域
B
2. (2023全国卷)1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施(　　)
A. 反映两极格局形成后美苏对抗的升级
B. 旨在促进菲律宾经济发展与观念变革
C. 推动了亚非拉地区的民族独立与解放
D. 凸显了对第三世界地区的宣传与争夺
D
【解析】 根据材料可知，美国借助蔬菜种子项目在菲律宾传播西方民主观念，再结合时间提示，可知该计划的目的是加紧对第三世界的争夺，故选D项；1955年“华约”建立标志美苏两极格局的正式形成，排除A项；美国对菲律宾的援助是为了维护美国利益，排除B项；该援助有利于壮大资本主义阵营的力量，不利于亚非拉地区的民族独立和解放，排除C项。
3. (2025北京高考)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时(　　)
A. 美苏在科技领域建立起同盟关系 B. 美国暂时放弃“战略防御计划”
C. 美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D. 冷战并未阻断美苏的科技合作
D
【解析】 材料提供了两个案例，体现了冷战背景下美苏两国在对抗之余进行科技领域的务实合作，故选D项；美苏在冷战时期整体处于战略对抗，科技合作有限且出于策略性，排除A项；“战略防御计划”由美国总统里根于1983年提出，排除B项；美苏太空合作是缓和表现，但军备竞赛在20世纪70年代持续加剧，排除C项。
考点二　冷战期间多极力量的成长
西方阵营 分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展。
②日本：经济“起飞”，谋求成为“政治大国”
东方阵营 瓦解 ①原因：苏联大国主义和民族利己主义。
②表现：东欧国家反对苏联控制；中苏关系破裂
中国振兴 表现：“两弹一星”、恢复在联合国合法席位、美国尼克松访华等
第三世界 兴起 ①万隆会议：即1955年第一次亚非会议(没有西方殖民国家参加)，诞生“万隆精神”。
②不结盟运动兴起：1961年举行第一次会议，提出不结盟和非集团化原则。
③意义：两者标志发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台
历史影响 世界多极化趋势出现，对美苏两极格局造成有力冲击
【原因】 欧洲走向联合
根本原因 西欧战后经济恢复和发展，联系密切
历史传统 欧洲有着共同文化遗产和心理认同感
政治条件 法德关系缓和为欧洲联合奠定基础
经济因素 欧洲国家大多实行市场经济体制
美国因素 美国为对抗苏联希望欧洲一体化
国际格局 二战使西欧丧失世界中心的优势地位
外部制约 西欧面临美国控制和苏联威胁
【图解】 欧洲走向联合的历程
【原因】 日本崛起
政治 推行非军事化和民主化改革
政策 制定合乎国情的发展战略和加强国家干预
科教 重视科技与教育发展
市场 朝鲜战争和越南战争带来的机遇
外因 冷战后美国的大力扶植
【提示】 不结盟≠不合作
不结盟运动奉行不结盟和非集团化原则，但是不结盟不是不合作，也并非真的不结盟，而只是不与美苏两大军事集团结盟。不结盟不是消极的中立，而是积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实现全面彻底裁军。
视角4　法国的独立自主(2021广东高考)
史料　20世纪50年代末至60年代，美苏两国都建立了足够毁灭对方的核武器库。一些欧洲人认为谈论“大规模报复”已经失去意义，既然美国也无法逃脱核武器的毁灭，可能就不会再愿意保护他们。在此背景下，法国总统戴高乐公开主张要更多地承认国家利益，呼吁西欧在军事和防务上扮演更加独立的角色。戴高乐试图改组北约，为此建议在北约内部成立美英法组成的理事会，三国对北约事务拥有同等的决策权，但没有成功。法国先后收回对地中海舰队和空军的指挥权，退出美国主导下的北约一体化军事指挥体系。法国又着手建立独立的核打击力量，拒不参加限制核武器谈判的国际会议，将原子弹的研制置于国家“绝对优先地位”，先后成功试爆原子弹和氢弹。
——摘编自[法]皮埃尔·米盖尔《法国史》等
概括20世纪50年代末至60年代法国对北约的诉求，并分析其原因。(8分)分析法国上述举措对冷战格局的影响。(4分)
【答案】 诉求：主张西欧在军事和防务上更加独立；改组北约，强化西欧对于北约的影响力；发展独立的核力量，摆脱美国的控制。原因：美苏两国的军备竞赛影响欧洲安全；法国经济的恢复与发展，综合国力的提升；戴高乐的治国理念。(8分)影响：加强了法国在国际上的影响力，冲击了美苏两极格局；推动了欧洲走向联合，提升了欧洲地区的国际地位；有助于缓和欧洲的局势。(4分)
视角5　日本崛起和中国振兴(2022全国卷节选)
史料一　20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理。政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导。其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准。企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。
——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的
经验与中国的实践》等
史料二　新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项。引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。
——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等
根据史料，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点，(8分)并结合所学知识，分析中日技术引进呈现不同特点的背景。(12分)
【答案】 特点：日本：以立法方式规范推进；以恢复发展经济为主要目的；由政府主导发展为企业主导；主要从欧美发达国家引进；以市场化运作决定引进内容。中国：以双边或多边合作方式推动；以发展工业化、巩固国防为主要目的；完全由政府主导；主要从苏联、东欧国家引进；以引进成套技术设备为主。(8分)
背景：日本：二战后，美国主导的日本民主化改革；美国扶持政策；日本逐渐探索形成政府主导型市场经济；欧美主导的第三次科技革命的迅速发展；日本科技和教育基础良好。中国：美苏冷战对抗，美国等西方国家敌视新中国；新中国成立初期实行“一边倒”外交政策；国民经济恢复和工业化建设的需要；计划经济体制的逐渐形成；中国科技和教育基础非常薄弱。(12分)
【解析】 万隆会议由亚非国家召开，直接为后来不结盟运动(1961年成立)奠定基础，体现了发展中国家独立自主、不结盟的外交理念，故选A项；万隆会议及安全观未涉及经济合作机制，排除B项；国际旧秩序至今尚未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未形成，排除D项。
4. (2025云南高考)1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观(　　)
A. 蕴含了不结盟的外交思想 B. 推动了区域经济一体化
C. 体现了国际旧秩序的瓦解 D. 巩固了世界多极化格局
A
5. (2025湖南高考)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　)
A. 体现加拿大国际地位逐渐上升
B. 表明北美区域经济集团化受阻
C. 证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D. 说明冷战格局下美加合作与对抗并存
【解析】 在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为美国盟友却坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但仍达成协定，体现了美加既有合作(如经济依赖)又有对抗(独立外交)，故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，A项属于过度解读；北美区域经济集团化形成于1994年，B项与材料主旨不符；粮食贸易是中加双边事务，排除C项。
D
6. (2025黑吉辽蒙高考)右图是1981年苏联某杂志刊登的漫
画。下列选项中，对该漫画解读合理的是(　　)
A. 北约内部存在分歧
B. 欧盟陷入经济危机
C. 华约军事力量衰落
D. 美国调整外交战略
【解析】 漫画体现了美国提出要北约集体增加军费分担负担，西欧国家以“口袋空空”为由推脱，体现出北约内部在军费分担等事务上存在分歧，故选A项；1993年欧盟才成立，排除B项；漫画主要围绕北约展开，排除C项；漫画展示的是美国与北约内部国家的互动，未体现美国对自身外交战略的调整，排除D项。
A
考点三　两极格局的瓦解
1. 1991年苏联解体的原因
根本原因 高度集中政治经济体制弊端(苏联模式)
直接因素 戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向
历史原因 阶级斗争、冤假错案、民族分离主义等
社会现实 苏联和东欧人民生活水平长期较为落后
国际竞争 长期争霸和军备竞赛拖垮苏联经济
外部因素 苏联放任西方“和平演变”攻势
【概念】 和平演变
是以美国为首的西方国家在冷战时期对社会主义国家实施的重要战略之一。通过政治多元化、经济私有化、思想文化和价值观念西方化，使社会主义国家最终演变为资本主义国家。
2. 两极格局瓦解的影响
国际力量对比失衡 美国成为唯一超级大国，试图建立一个由其主导的单极世界
改变国际格局 从两极格局变成“一超多强”格局，世界多极化趋势不可逆转
加速经济全球化 社会主义国家与资本主义国家合作增多，大多数国家发展市场经济
各种矛盾凸显 原先各种掩盖着的矛盾，如民族矛盾、宗教矛盾突出
【图解】 冷战与国际格局的演变
7. (2023山东高考)下图为1949—1985年财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比(%)情况。影响其变化的主要因素是(　　)
A. 国内经济的发展状况 B. 对外战争的频度烈度
C. 国际科技竞争的压力 D. 政府外交战略的调整
D
【解析】 据题干曲线图可知，20世纪50年代其占比一直居高不下，六七十年代出现下降趋势且比较稳定，80年代再次上升；国防研究主要跟军事、高科技等有关，其变化自然是出于冷战时期与苏联对抗的实际需要，故选D项；20世纪70年代初美国出现“滞胀”危机，但是60年代图示占比已经下降，80年代初“滞胀”危机仍存在时，占比已经在上升，排除A项；20世纪六七十年代美国发动越南战争，但是占比并没有出现明显变化，排除B项；二战后，美国的科技水平一直处于世界领先地位，并没有出现大的波动，排除C项。
配套精练
【做真题　明考情】
考向一　美苏冷战和两极格局
1. (2021河北高考)1946年夏，丘吉尔指出：“美国鹰停落在栖木上，它是一只有着可怕喙爪的强壮大鸟……葛罗米柯先生(苏联外交官)被派来每天用一把锋利的镰刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是大错特错了。”这反映了当时(　　)
A. 两大阵营对峙局面形成
B. 美苏两国间矛盾加剧
C. 美苏冷战序幕由此揭开
D. 世界多极化趋势加强
B
【解析】 据材料可知，丘吉尔站在资本主义立场上，认为苏联不断挑起与美国的矛盾，这从侧面反映美苏间矛盾加剧，故选B项；1955年，华约成立标志着美苏两大阵营对峙局面形成，排除A项；“铁幕演说”(1946年3月)拉开了冷战序幕，排除C项；1991年，苏联解体，两极格局瓦解后，世界多极化趋势加强，与材料时间不符，排除D项。
2. (2021广东高考)下表作为直接论据，可用来探究的论题是(　　)
美国与西欧对苏联、东欧国家贸易出口额比较 (单位：百万美元)
年份 美国对苏联、东欧国家 西欧对苏联、东欧国家
1948年 397 582
1949年 145 765
1950年1—6月 41 268
A. 马歇尔计划的出台及其历史背景
B. 两极格局与西方国家“滞胀”的根源
C. 世界贸易与布雷顿森林体系形成
D. 欧洲市场与资本主义阵营的分化
D
【解析】 表格中美国对苏联、东欧国家的贸易出口额大幅度下降，而西欧对苏联、东欧国家先上升然后有所下降说明西欧站在资本主义阵营，从本质上反映了欧洲整体市场与资本主义阵营出现了分化，故选D项；1947年美国马歇尔计划出台，A项“背景”材料无法说明；两极格局的根源是美苏意识形态和国家利益的对立，20世纪70年代西方国家“滞胀”的根源是二战后国家对经济的干预，排除B项；1947年关税与贸易总协定的签订标志着二战后世界贸易体系的形成，1944年布雷顿森林体系形成，与表格时间不符，排除C项。
3. (2021海南高考)1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务，须充分借助美国的力量；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在(　　)
A. 依附美国共同对抗苏联 B. 加速联邦德国的军事化
C. 争取对苏政策的主动权 D. 刺激法国挑战美国霸权
【解析】 英国在自知实力有限的背景下，意图拉拢美国完成柏林空运，以争取在对苏外交谈判的主动权，C项正确；英国这是利用美国的力量来完成自己的外交意图，排除A项；1949年德国才分裂，排除B项；材料没有涉及法国和美国的矛盾，排除D项。
C
4. (2021福建高考)下图为1949年2月美国报纸刊登的一幅漫画，日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象。该漫画反映当时(　　)
A. 日本成为美国争霸的工具
B. 日美两国关系趋于正常化
C. 美国社会对日本人的嘲讽
D. 美国对日本的扶植和控制
【解析】 二战后美国为了维护其在世界的霸权地位，对日本进行扶植和控制的政策，故选D项；二战后日本经济处于凋敝状态，漫画未体现美国指挥日本做了什么事，排除A项；B、C两项不符合漫画主旨。
D
5. (2022海南高考)下图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了(　　)
A. 热核武器竞赛的现实
B. 意识形态的斗争
C. 热战一触即发的危险
D. 冷战对峙的加剧
【解析】 根据图片信息，在苏联漫画中美国为导弹装上和平鸽的头像和尾巴，反映了当时苏联讽刺美国的冷战政策严重威胁了世界和平，说明当时美苏双方存在着激烈的意识形态的冲突，故选B项；美苏对峙主要以冷战的形式进行，排除A项；图片说明美苏双方并未突破冷战的界限，排除C项；材料无法说明美苏冷战对峙加剧，排除D项。
B
6. (2022江苏高考)下表反映1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明(　　)
B
展览国 展览地点 主要展品
美国 莫斯科 食品、服装、体育用品、书籍、音响设备
苏联 纽约 喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置
A. 美国的物质文化更具吸引力
B. 美苏借助文化交流渗透冷战
C. 经济全球化进程进一步加快
D. 苏联的重工业实力远超美国
【解析】 据表格可知，1959年美苏通过举办国家展览宣扬本国实力，美国展出苏联薄弱的民生工业产品，苏联则展出其具有优势的重工业产品，说明美苏借助文化交流渗透冷战，故选B项；美苏两国都具有优势，无法比较两者谁更具吸引力，排除A项；材料不属于经济全球化，排除C项；美国展出的是轻工业产品，两者没有对比性，排除D项。
7. (2021重庆高考)1962年，美国总统肯尼迪要求国家安全委员会成员必须阅读《八月的枪声》，该书叙述了萨拉热窝事件后发生的一系列很小的、不重要的事件，最终导致了历史上最骇人听闻的军事冲突。肯尼迪想让国家安全委员会重视(　　)
A. 维护美国的核垄断地位 B. 管控危机应对战争风险
C. 遏制苏联在东欧的扩张 D. 收缩美国海外军事力量
【解析】 肯尼迪要求国家安全委员会成员必须阅读的书中，叙述的是一战的导火索，因很小的、不重要的事件最终导致了世界性战争，意在通过战争的警示提高国家安全委员会管控危机应对战争风险的能力，故选B项；20世纪40年代末美国已经丧失核垄断地位，排除A项；材料隐晦针对的是1962年古巴导弹危机，排除C项；20世纪60年代美国扩大海外军事力量，排除D项。
B
8. (2021福建高考)1979年，苏联一官方媒体评论道：“资本主义正在把人类社会推向生态灾难。……唯有社会主义团结、人道的社会关系，才能使自然与人类社会真正和谐共处。”这主要反映该时期(　　)
A. 苏联政府高度重视生态环境的保护
B. 资本主义国家存在严重的生态危机
C. 生态环境成为冷战竞争的宣传话题
D. 环境保护成效与社会制度密切相关
【解析】 1979年正处于美苏冷战期间，可知生态环境成为冷战竞争的宣传话题，故选C项；材料强调的是资本主义和社会主义的对比，排除A项；B项不符合材料主旨；环境保护和社会制度无必然关系，排除D项。
C
考向二　多极化力量的成长
9. (2022湖南高考)让·莫内是二战后法国著名的政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写道：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里“变化”是指(　　)
A. 消除国家边界，新建主权实体
B. 建立共同制度，承担共同责任
C. 淡化意识形态，实现求同存异
D. 保卫世界和平，增进各国友谊
B
【解析】 “欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现”指的是欧洲的联合将不再是大国主宰和大国控制的形式，而是大小国家共同参与、共同发挥作用的新形式，即欧洲的联合将以建立共同制度、承担共同责任的形式出现，故选B项；消除国家边界和新建主权实体是欧洲的合并，而不是联合，排除A项；让·莫内强调的是欧洲各国共同参与，地位平等，排除C项；让·莫内强调的主体是欧洲，而不是世界，排除D项。
10. (2021湖北高考)1957年《罗马条约》签署时，条约文本因故无法打印。为免迁延生变，法、意、荷、比、卢和联邦德国六国代表决定先在空白纸上签名，这就是著名的“空白页面”故事。这一违背常规的做法在一定程度上体现出(　　)
A. 西欧货币同盟建立迫在眉睫 B. 欧洲各国形成高度政治互信
C. 与会各国实现联合愿望迫切 D. 共同应对石油危机刻不容缓
【解析】 据材料“1957年”“为免迁延生变……决定先在空白纸上签名”可知，冷战期间要想不受超级大国的控制和威胁，西欧各国只有走联合自强之路，才能有效地维护自身的利益，材料中的做法反映了与会国联合自强的迫切愿望，故选C项；2002年欧元才启用，排除A项；《罗马条约》致力于发展经济，“高度政治互信”说法错误，排除B项；材料与应对石油危机无关，排除D项。
C
11. (2023江苏高考)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(　　)
A. 导致西方阵营逐渐分化
B. 凸显了双方政策的务实性
C. 助推美苏关系全面缓和
D. 有利于战后欧洲经济复苏
B
【解析】 据“暂时中止”“不断协商”“恢复协定”等可知，两德在处理西柏林的管制问题上保持了一定的克制，故B项正确；材料涉及的是两个阵营的两德问题，与各自阵营内部无关；且20世纪六七十年代，随着欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”，西方阵营逐渐分化，形成欧美日三足鼎立局面，排除A项；20世纪60年代美苏关系对抗逐渐加剧，不是全面缓和，排除C项；欧洲经济早在二战后到20世纪50年代就已经复苏，排除D项。
12. (2022山东高考)1967年，法国学者塞尔旺－施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会(　　)
A. 对美国发展模式的否定
B. 对战后世界秩序的不满
C. 对面临挑战和未来发展的担忧
D. 对苏联威胁下欧洲联合的反思
【解析】 据材料“如果包括法国在内的欧洲国家不迅速……受它统治”可知，该著作及其畅销反映出欧洲社会对面临挑战和未来发展的担忧，故选C项；材料是对美国发展模式的肯定，而不是否定，排除A项；材料重点关注欧洲自身，排除B项；苏联不符合“更为发达的文明”，排除D项。
C
13. (2020山东高考)1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国(　　)
A. 同苏联关系缓和 B. 与西欧竞争加剧
C. 陷入侵越战争泥潭 D. 国家实力相对衰弱
【解析】 根据材料关键信息可知此时美国鼓励对外贸易，这一调整主要是由于此时美国国家实力相对衰弱，故选D项；“1969年”为冷战时期，美国同苏联关系紧张，排除A项；主因要从美国自身来找，排除B项；“陷入侵越战争泥潭”是美国实力衰落的原因之一，并非主要原因，排除C项。
D
14. (2022广东高考)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在(　　)
A. 重建布雷顿森林体系 B. 联合欧洲消除“滞胀”危机
C. 调整与西欧国家关系 D. 加大与苏联对抗的强度
【解析】 1967年欧共体的成立促进了欧洲的发展壮大，挑战了美国的霸权地位，材料中尼克松强调“建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的”，意在调整与西欧国家关系，这符合美国的现实利益需求，故C项正确；1973年，布雷顿森林体系正式解体，排除A项；1970年，“滞胀”危机还未完全爆发，排除B项；材料未体现美国对抗苏联的强度，排除D项。
C
15. (2021湖南高考)20世纪60年代初，日本国民对1946年宪法的共识是“拥护宪法等于和平与革新，修改宪法等于反动与保守”；进入80年代，越来越多的人对“宪法限制日本作出国际贡献”的观点表示赞同。这种变化反映当时日本(　　)
A. 修改宪法无法阻挡 B. 力图促进地区和平稳定
C. 大国主义思潮抬头 D. 军国主义势力卷土重来
【解析】 20世纪60年代初，日本经济得到恢复，但仍需要一个相对和平稳定的环境来进一步获得发展，而进入80年代，日本逐步成为世界第二大经济实体，在政治上谋求大国地位，因此越来越多的人赞同“宪法限制日本作出国际贡献”的观点，故选C项；A项不属于本质；日本力图加强自身利益，排除B项；材料只是提及修宪，属于社会反应，不能说明军国主义，排除D项。
C
16. (2021山东高考)下图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是(　　)
1970年：《关于和平、独立、发展、合作和国际关系民主化宣言》《关于不结盟和经济发展宣言》
1973年：《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》《关于民族解放斗争宣言》《关于海洋法宣言》
1976年：《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》
1979年：《政治宣言》《经济宣言》
A. 实现第三世界的经济合作 B. 建立国际政治经济新秩序
C. 维护亚非拉国家民族独立 D. 构建政治经济一体化组织
B
【解析】 不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件几乎包含经济或者政治的内容，而且是关于整个世界的，说明其目标是建立国际政治经济新秩序，故选B项；上述文件名称也有关于政治的，排除A项；上述文件的名称里面只有两个里面有“民族独立”的相关信息，排除C项；不结盟运动属于国际政治组织，不属于政治经济一体化组织，排除D项。
【练模拟　补不足】
17. (2025苏锡常镇二模)苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已，国会在舆论的压力下于1958年通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，贷款学生毕业后到中小学任教可减半偿还。这反映了冷战(　　)
A. 加剧意识形态对立 B. 促进和平竞争
C. 阻碍科学技术交流 D. 重心发生转移
【解析】 材料反映的是苏联发射人造卫星引发美国对科技与教育落后的担忧，为此通过《国防教育法》加强人才培养，本质是美苏在科技和教育领域的非军事竞争，故选B项；材料只是美国针对苏联航天成果采取发展教育措施，未涉及不同意识形态之间的对立冲突，排除A项；美国推动教育发展旨在提升自身科技实力，并未限制国际科技交流，排除C项；材料中仅体现美国对教育的重视以应对苏联在航天方面的领先，未表明冷战重心发生转移，排除D项。
B
18. (2025苏州三模)1961年，不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，标志着不结盟运动正式形成，第三世界以独立的政治力量登上历史舞台。这表明两极格局具有(　　)
A. 不对称性 B. 不完全性
C. 非对抗性 D. 非竞争性
【解析】 不结盟运动正式形成表明第三世界国家能在两极格局下以独立的政治力量登上历史舞台，说明两极格局未能完全涵盖和约束所有政治力量，具有不完全性，故选B项；不对称性指两极间实力不均，排除A项；非对抗性意味着无冲突，但两极格局以冷战对抗为特征，不结盟运动虽主张和平，但未改变格局对抗本质，排除C项；非竞争性指无竞争行为，但两极格局下美苏长期竞争，排除D项。
B
19. (2025广州二模)在1960年美国总统选举辩论中，肯尼迪提出“必须让拉丁美洲、非洲和亚洲人民关注美国而非苏联或中国”。由此可知，肯尼迪试图(　　)
A. 通过实施马歇尔计划巩固资本主义阵营
B. 加强对第三世界的影响以遏制共产主义
C. 奉行“孤立主义”以减少对国际事务的干预
D. 推行“门罗主义”以促进美国价值观的输出
【解析】 20世纪60年代正值美苏冷战时期，肯尼迪强调让亚非拉人民关注美国而非苏联或中国，意在加强对第三世界影响以遏制共产主义在这些地区的扩展，故选B项；马歇尔计划提出于1947年，且对象是欧洲，排除A项；孤立主义主张避免介入国际事务，而肯尼迪主张积极争取第三世界，排除C项；“门罗主义”的核心是排斥欧洲国家对美洲的干预，排除D项。
B
20. (2025如皋调研)1968年，美国第三次试图推动北约组织制定共同的东西方长期信贷政策，要求“北约成员国限制向社会主义国家提供长期贷款”，并“推迟进行东西欧之间新的双边贸易谈判”。但再次遭到英国等北约成员国的集体抵制，铩羽而归。这一现象反映出(　　)
A. 国际多极化力量的成长 B. 美苏关系走向缓和
C. 资本主义阵营趋向瓦解 D. 冷战重心发生转移
【解析】 美国推动北约制定限制向社会主义国家贷款等政策遭北约成员国集体抵制，说明英国等国不再完全听从美国安排，有了自身独立的外交经济政策倾向，故选A项；1968年正处于冷战时期的美苏对峙阶段，且B项材料也没有体现；只是在具体经济政策上有不同意见，不能就此说明资本主义阵营趋向瓦解，排除C项；冷战时期，欧洲始终是美苏对峙的前沿阵地和核心区域，排除D项。
A
21. (2025淮南淮北一模)20世纪60年代末，法国坚决反对欧共体意欲推行的共同货币政策，认为向超国家机构让渡货币主权是不可能的；而联邦德国对欧共体的设想持开放态度，认为这样可以明显缓解本国的通货膨胀问题。法德两国分歧的根源在于(　　)
A. 对待共同货币的态度 B. 争夺欧洲联合话语权
C. 本国经济的发展利益 D. “滞胀”危机解决路径
【解析】 法德两国对欧共体共同货币政策的分歧，根源在于两国经济发展状况不同，维护本国经济发展利益的需求也不同，故选C项；对待共同货币的态度只是法德两国分歧的表现，排除A项；话语权争夺更多体现在对决策程序、机构设置以及在欧共体中地位等方面的较量，排除B项；20世纪70年代初资本主义世界才出现“滞胀”危机，排除D项。
C
22. (2025郑州二模)20世纪60年代，美国政府推出了针对亚非拉新兴国家的“青年领袖项目”，邀请这些地区的青年访美、留学，亲身体验美国社会，加强与“自由世界”的合作。这一项目(　　)
A. 凸显了美国政府的冷战思维 B. 强化了青年群体的国家认同
C. 旨在展示美国的国际影响力 D. 鼓励了第三世界的独立运动
【解析】 当时处于美苏冷战时期，美国试图通过影响亚非拉青年，拉拢新兴国家，对抗苏联等社会主义阵营，凸显其冷战思维，故选A项；该项目意在通过亲身体验美国社会，引导青年认同西方价值观，削弱原有立场，排除B项；展示国际影响力不是其根本目的，从深层次看仍服务于冷战，排除C项；美国此举目的是拉拢和控制新兴国家，排除D项。
A
23. (2025合肥二模)1988年，印度尼西亚外交部部长在一次发言中说，印尼是亚非会议的发起国和东道主，不结盟运动的发起国，东盟、七十七国集团以及其他国际组织的成员国，“现在是印尼在世界事务中扮演更为积极、自信角色的时候了”。这可用于说明(　　)
A. 国际政治经济新秩序已经确立
B. 印尼成为新兴民族国家的领导者
C. 第三世界国家谋求国际话语权
D. 不结盟运动为亚非会议奠定基础
C
【解析】 亚非会议是第三世界国家首次联合发声的标志，不结盟运动和七十七国集团均是第三世界国家争取经济与政治话语权的平台，印尼通过参与这些组织，体现了第三世界国家试图打破旧秩序、增强国际影响力的诉求，故选C项；国际政治经济新秩序至今尚未确立，排除A项；材料仅强调印尼的参与而非领导地位，排除B项；不结盟运动出现于亚非会议之后，排除D项。
24. (2025南通二模)1990年的一份民调显示，1986年至1990年，美国民众对日本的好感度从61%下跌到52%，而美国民众对苏联的好感度竟然超过日本。民调结果反映出(　　)
A. 资本主义阵营逐渐分化 B. 美国加强意识形态的控制
C. 美国社会运动形成高潮 D. 苏联解体后世界局势缓和
【解析】 结合史实，当时日本经济实力迅速崛起，在多个领域对美国构成竞争压力，引发美国国内贸易摩擦和反日情绪，故美日矛盾反映出资本主义阵营内部因经济竞争出现分化，故选A项；若美国加强意识形态控制，民众对苏联的敌视应增强而非好感上升，排除B项；美国社会运动高潮集中于20世纪60—70年代，且C项属于美国内部现象；苏联解体发生于1991年，排除D项。
A
25. (2025郑州三模)(12分)阅读材料，完成要求。
材料　第二次世界大战后，美苏两国在医疗卫生领域取得显著成就，但仍有一些问题亟待解决。在美国，脊髓灰质炎预防工作取得长足进步，然而在苏联，日益严峻的脊髓灰质炎严重威胁民众健康。苏联本土虽已摆脱天花困扰，但频繁出现的海外输入病例，给苏联带来巨大损失。1956年，苏共二十大正式确立“和平外交”方针，赫鲁晓夫指出：要通过包括卫生在内的文化交流塑造苏联良好的国际形象。同年，美国国家安全委员会发文强调，美国应将和平演变作为美苏文化交流遵循的原则。在两国政府的推动下，美苏在医疗卫生领域展开合作，包括联合开展研究、互派代表团与科学家、交换医学出版物等。1965年以来，在赫鲁晓夫下台、越南战争升级等事件的影响下，美苏医疗卫生合作明显减少，直到70年代才再度繁荣。在两国卫生交流的推动下，1979年天花在全球范围内得以根除，到了21世纪，脊髓灰质炎也几近消失。
——摘编自潘迎春、郭庆贺《冷战时期的美苏卫生交流(1958—1971)》等
(1) 根据材料并结合所学知识，概括冷战时期美苏医疗卫生合作的特点。(6分)
【答案】 特点：具有务实性；形式多样；政府主导；服务于政治与外交目标；受冷战局势波动影响(具有阶段性特征)；成就显著。(任答三点，6分)
(2) 根据材料并结合所学知识，简析冷战时期美苏医疗卫生合作的影响。(6分)
【答案】 影响：推动医学技术进步；一定程度上缓和美苏关系；深化全球卫生治理实践；有利于人类生命健康和生活质量的提升；卫生问题被打上了冷战的烙印，成为美苏双方博弈的手段，不利于合作的深化。(任答三点，6分)
谢谢观赏　第17课　冷战与国际格局的演变
【做真题　明考情】
考向一　美苏冷战和两极格局
1. (2021河北高考)1946年夏，丘吉尔指出：“美国鹰停落在栖木上，它是一只有着可怕喙爪的强壮大鸟……葛罗米柯先生(苏联外交官)被派来每天用一把锋利的镰刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是大错特错了。”这反映了当时(　　)
A. 两大阵营对峙局面形成
B. 美苏两国间矛盾加剧
C. 美苏冷战序幕由此揭开
D. 世界多极化趋势加强
【答案】 B
【解析】 据材料可知，丘吉尔站在资本主义立场上，认为苏联不断挑起与美国的矛盾，这从侧面反映美苏间矛盾加剧，故选B项；1955年，华约成立标志着美苏两大阵营对峙局面形成，排除A项；“铁幕演说”(1946年3月)拉开了冷战序幕，排除C项；1991年，苏联解体，两极格局瓦解后，世界多极化趋势加强，与材料时间不符，排除D项。
2. (2021广东高考)下表作为直接论据，可用来探究的论题是(　　)
美国与西欧对苏联、东欧国家贸易出口额比较 (单位：百万美元)
年份 美国对苏联、东欧国家 西欧对苏联、东欧国家
1948年 397 582
1949年 145 765
1950年1—6月 41 268
A. 马歇尔计划的出台及其历史背景
B. 两极格局与西方国家“滞胀”的根源
C. 世界贸易与布雷顿森林体系形成
D. 欧洲市场与资本主义阵营的分化
【答案】 D
【解析】 表格中美国对苏联、东欧国家的贸易出口额大幅度下降，而西欧对苏联、东欧国家先上升然后有所下降说明西欧站在资本主义阵营，从本质上反映了欧洲整体市场与资本主义阵营出现了分化，故选D项；1947年美国马歇尔计划出台，A项“背景”材料无法说明；两极格局的根源是美苏意识形态和国家利益的对立，20世纪70年代西方国家“滞胀”的根源是二战后国家对经济的干预，排除B项；1947年关税与贸易总协定的签订标志着二战后世界贸易体系的形成，1944年布雷顿森林体系形成，与表格时间不符，排除C项。
3. (2021海南高考)1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务，须充分借助美国的力量；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在(　　)
A. 依附美国共同对抗苏联
B. 加速联邦德国的军事化
C. 争取对苏政策的主动权
D. 刺激法国挑战美国霸权
【答案】 C
【解析】 英国在自知实力有限的背景下，意图拉拢美国完成柏林空运，以争取在对苏外交谈判的主动权，C项正确；英国这是利用美国的力量来完成自己的外交意图，排除A项；1949年德国才分裂，排除B项；材料没有涉及法国和美国的矛盾，排除D项。
4. (2021福建高考)下图为1949年2月美国报纸刊登的一幅漫画，日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象。该漫画反映当时(　　)
A. 日本成为美国争霸的工具
B. 日美两国关系趋于正常化
C. 美国社会对日本人的嘲讽
D. 美国对日本的扶植和控制
【答案】 D
【解析】 二战后美国为了维护其在世界的霸权地位，对日本进行扶植和控制的政策，故选D项；二战后日本经济处于凋敝状态，漫画未体现美国指挥日本做了什么事，排除A项；B、C两项不符合漫画主旨。
5. (2022海南高考)下图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了(　　)
A. 热核武器竞赛的现实
B. 意识形态的斗争
C. 热战一触即发的危险
D. 冷战对峙的加剧
【答案】 B
【解析】 根据图片信息，在苏联漫画中美国为导弹装上和平鸽的头像和尾巴，反映了当时苏联讽刺美国的冷战政策严重威胁了世界和平，说明当时美苏双方存在着激烈的意识形态的冲突，故选B项；美苏对峙主要以冷战的形式进行，排除A项；图片说明美苏双方并未突破冷战的界限，排除C项；材料无法说明美苏冷战对峙加剧，排除D项。
6. (2022江苏高考)下表反映1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明(　　)
展览国 展览地点 主要展品
美国 莫斯科 食品、服装、体育用品、书籍、音响设备
苏联 纽约 喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置
A. 美国的物质文化更具吸引力
B. 美苏借助文化交流渗透冷战
C. 经济全球化进程进一步加快
D. 苏联的重工业实力远超美国
【答案】 B
【解析】 据表格可知，1959年美苏通过举办国家展览宣扬本国实力，美国展出苏联薄弱的民生工业产品，苏联则展出其具有优势的重工业产品，说明美苏借助文化交流渗透冷战，故选B项；美苏两国都具有优势，无法比较两者谁更具吸引力，排除A项；材料不属于经济全球化，排除C项；美国展出的是轻工业产品，两者没有对比性，排除D项。
7. (2021重庆高考)1962年，美国总统肯尼迪要求国家安全委员会成员必须阅读《八月的枪声》，该书叙述了萨拉热窝事件后发生的一系列很小的、不重要的事件，最终导致了历史上最骇人听闻的军事冲突。肯尼迪想让国家安全委员会重视(　　)
A. 维护美国的核垄断地位
B. 管控危机应对战争风险
C. 遏制苏联在东欧的扩张
D. 收缩美国海外军事力量
【答案】 B
【解析】 肯尼迪要求国家安全委员会成员必须阅读的书中，叙述的是一战的导火索，因很小的、不重要的事件最终导致了世界性战争，意在通过战争的警示提高国家安全委员会管控危机应对战争风险的能力，故选B项；20世纪40年代末美国已经丧失核垄断地位，排除A项；材料隐晦针对的是1962年古巴导弹危机，排除C项；20世纪60年代美国扩大海外军事力量，排除D项。
8. (2021福建高考)1979年，苏联一官方媒体评论道：“资本主义正在把人类社会推向生态灾难。……唯有社会主义团结、人道的社会关系，才能使自然与人类社会真正和谐共处。”这主要反映该时期(　　)
A. 苏联政府高度重视生态环境的保护
B. 资本主义国家存在严重的生态危机
C. 生态环境成为冷战竞争的宣传话题
D. 环境保护成效与社会制度密切相关
【答案】 C
【解析】 1979年正处于美苏冷战期间，可知生态环境成为冷战竞争的宣传话题，故选C项；材料强调的是资本主义和社会主义的对比，排除A项；B项不符合材料主旨；环境保护和社会制度无必然关系，排除D项。
考向二　多极化力量的成长
9. (2022湖南高考)让·莫内是二战后法国著名的政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写道：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里“变化”是指(　　)
A. 消除国家边界，新建主权实体
B. 建立共同制度，承担共同责任
C. 淡化意识形态，实现求同存异
D. 保卫世界和平，增进各国友谊
【答案】 B
【解析】 “欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现”指的是欧洲的联合将不再是大国主宰和大国控制的形式，而是大小国家共同参与、共同发挥作用的新形式，即欧洲的联合将以建立共同制度、承担共同责任的形式出现，故选B项；消除国家边界和新建主权实体是欧洲的合并，而不是联合，排除A项；让·莫内强调的是欧洲各国共同参与，地位平等，排除C项；让·莫内强调的主体是欧洲，而不是世界，排除D项。
10. (2021湖北高考)1957年《罗马条约》签署时，条约文本因故无法打印。为免迁延生变，法、意、荷、比、卢和联邦德国六国代表决定先在空白纸上签名，这就是著名的“空白页面”故事。这一违背常规的做法在一定程度上体现出(　　)
A. 西欧货币同盟建立迫在眉睫
B. 欧洲各国形成高度政治互信
C. 与会各国实现联合愿望迫切
D. 共同应对石油危机刻不容缓
【答案】 C
【解析】 据材料“1957年”“为免迁延生变……决定先在空白纸上签名”可知，冷战期间要想不受超级大国的控制和威胁，西欧各国只有走联合自强之路，才能有效地维护自身的利益，材料中的做法反映了与会国联合自强的迫切愿望，故选C项；2002年欧元才启用，排除A项；《罗马条约》致力于发展经济，“高度政治互信”说法错误，排除B项；材料与应对石油危机无关，排除D项。
11. (2023江苏高考)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(　　)
A. 导致西方阵营逐渐分化
B. 凸显了双方政策的务实性
C. 助推美苏关系全面缓和
D. 有利于战后欧洲经济复苏
【答案】 B
【解析】 据“暂时中止”“不断协商”“恢复协定”等可知，两德在处理西柏林的管制问题上保持了一定的克制，故B项正确；材料涉及的是两个阵营的两德问题，与各自阵营内部无关；且20世纪六七十年代，随着欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”，西方阵营逐渐分化，形成欧美日三足鼎立局面，排除A项；20世纪60年代美苏关系对抗逐渐加剧，不是全面缓和，排除C项；欧洲经济早在二战后到20世纪50年代就已经复苏，排除D项。
12. (2022山东高考)1967年，法国学者塞尔旺－施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会(　　)
A. 对美国发展模式的否定
B. 对战后世界秩序的不满
C. 对面临挑战和未来发展的担忧
D. 对苏联威胁下欧洲联合的反思
【答案】 C
【解析】 据材料“如果包括法国在内的欧洲国家不迅速……受它统治”可知，该著作及其畅销反映出欧洲社会对面临挑战和未来发展的担忧，故选C项；材料是对美国发展模式的肯定，而不是否定，排除A项；材料重点关注欧洲自身，排除B项；苏联不符合“更为发达的文明”，排除D项。
13. (2020山东高考)1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国(　　)
A. 同苏联关系缓和
B. 与西欧竞争加剧
C. 陷入侵越战争泥潭
D. 国家实力相对衰弱
【答案】 D
【解析】 根据材料关键信息可知此时美国鼓励对外贸易，这一调整主要是由于此时美国国家实力相对衰弱，故选D项；“1969年”为冷战时期，美国同苏联关系紧张，排除A项；主因要从美国自身来找，排除B项；“陷入侵越战争泥潭”是美国实力衰落的原因之一，并非主要原因，排除C项。
14. (2022广东高考)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在(　　)
A. 重建布雷顿森林体系
B. 联合欧洲消除“滞胀”危机
C. 调整与西欧国家关系
D. 加大与苏联对抗的强度
【答案】 C
【解析】 1967年欧共体的成立促进了欧洲的发展壮大，挑战了美国的霸权地位，材料中尼克松强调“建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的”，意在调整与西欧国家关系，这符合美国的现实利益需求，故C项正确；1973年，布雷顿森林体系正式解体，排除A项；1970年，“滞胀”危机还未完全爆发，排除B项；材料未体现美国对抗苏联的强度，排除D项。
15. (2021湖南高考)20世纪60年代初，日本国民对1946年宪法的共识是“拥护宪法等于和平与革新，修改宪法等于反动与保守”；进入80年代，越来越多的人对“宪法限制日本作出国际贡献”的观点表示赞同。这种变化反映当时日本(　　)
A. 修改宪法无法阻挡
B. 力图促进地区和平稳定
C. 大国主义思潮抬头
D. 军国主义势力卷土重来
【答案】 C
【解析】 20世纪60年代初，日本经济得到恢复，但仍需要一个相对和平稳定的环境来进一步获得发展，而进入80年代，日本逐步成为世界第二大经济实体，在政治上谋求大国地位，因此越来越多的人赞同“宪法限制日本作出国际贡献”的观点，故选C项；A项不属于本质；日本力图加强自身利益，排除B项；材料只是提及修宪，属于社会反应，不能说明军国主义，排除D项。
16. (2021山东高考)下图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是(　　)
1970年：《关于和平、独立、发展、合作和国际关系民主化宣言》《关于不结盟和经济发展宣言》1973年：《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》《关于民族解放斗争宣言》《关于海洋法宣言》1976年：《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》1979年：《政治宣言》《经济宣言》
A. 实现第三世界的经济合作
B. 建立国际政治经济新秩序
C. 维护亚非拉国家民族独立
D. 构建政治经济一体化组织
【答案】 B
【解析】 不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件几乎包含经济或者政治的内容，而且是关于整个世界的，说明其目标是建立国际政治经济新秩序，故选B项；上述文件名称也有关于政治的，排除A项；上述文件的名称里面只有两个里面有“民族独立”的相关信息，排除C项；不结盟运动属于国际政治组织，不属于政治经济一体化组织，排除D项。
【练模拟　补不足】
17. (2025苏锡常镇二模)苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已，国会在舆论的压力下于1958年通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，贷款学生毕业后到中小学任教可减半偿还。这反映了冷战(　　)
A. 加剧意识形态对立 B. 促进和平竞争
C. 阻碍科学技术交流 D. 重心发生转移
【答案】 B
【解析】 材料反映的是苏联发射人造卫星引发美国对科技与教育落后的担忧，为此通过《国防教育法》加强人才培养，本质是美苏在科技和教育领域的非军事竞争，故选B项；材料只是美国针对苏联航天成果采取发展教育措施，未涉及不同意识形态之间的对立冲突，排除A项；美国推动教育发展旨在提升自身科技实力，并未限制国际科技交流，排除C项；材料中仅体现美国对教育的重视以应对苏联在航天方面的领先，未表明冷战重心发生转移，排除D项。
18. (2025苏州三模)1961年，不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，标志着不结盟运动正式形成，第三世界以独立的政治力量登上历史舞台。这表明两极格局具有(　　)
A. 不对称性 B. 不完全性
C. 非对抗性 D. 非竞争性
【答案】 B
【解析】 不结盟运动正式形成表明第三世界国家能在两极格局下以独立的政治力量登上历史舞台，说明两极格局未能完全涵盖和约束所有政治力量，具有不完全性，故选B项；不对称性指两极间实力不均，排除A项；非对抗性意味着无冲突，但两极格局以冷战对抗为特征，不结盟运动虽主张和平，但未改变格局对抗本质，排除C项；非竞争性指无竞争行为，但两极格局下美苏长期竞争，排除D项。
19. (2025广州二模)在1960年美国总统选举辩论中，肯尼迪提出“必须让拉丁美洲、非洲和亚洲人民关注美国而非苏联或中国”。由此可知，肯尼迪试图(　　)
A. 通过实施马歇尔计划巩固资本主义阵营
B. 加强对第三世界的影响以遏制共产主义
C. 奉行“孤立主义”以减少对国际事务的干预
D. 推行“门罗主义”以促进美国价值观的输出
【答案】 B
【解析】 20世纪60年代正值美苏冷战时期，肯尼迪强调让亚非拉人民关注美国而非苏联或中国，意在加强对第三世界影响以遏制共产主义在这些地区的扩展，故选B项；马歇尔计划提出于1947年，且对象是欧洲，排除A项；孤立主义主张避免介入国际事务，而肯尼迪主张积极争取第三世界，排除C项；“门罗主义”的核心是排斥欧洲国家对美洲的干预，排除D项。
20. (2025如皋调研)1968年，美国第三次试图推动北约组织制定共同的东西方长期信贷政策，要求“北约成员国限制向社会主义国家提供长期贷款”，并“推迟进行东西欧之间新的双边贸易谈判”。但再次遭到英国等北约成员国的集体抵制，铩羽而归。这一现象反映出(　　)
A. 国际多极化力量的成长
B. 美苏关系走向缓和
C. 资本主义阵营趋向瓦解
D. 冷战重心发生转移
【答案】 A
【解析】 美国推动北约制定限制向社会主义国家贷款等政策遭北约成员国集体抵制，说明英国等国不再完全听从美国安排，有了自身独立的外交经济政策倾向，故选A项；1968年正处于冷战时期的美苏对峙阶段，且B项材料也没有体现；只是在具体经济政策上有不同意见，不能就此说明资本主义阵营趋向瓦解，排除C项；冷战时期，欧洲始终是美苏对峙的前沿阵地和核心区域，排除D项。
21. (2025淮南淮北一模)20世纪60年代末，法国坚决反对欧共体意欲推行的共同货币政策，认为向超国家机构让渡货币主权是不可能的；而联邦德国对欧共体的设想持开放态度，认为这样可以明显缓解本国的通货膨胀问题。法德两国分歧的根源在于(　　)
A. 对待共同货币的态度
B. 争夺欧洲联合话语权
C. 本国经济的发展利益
D. “滞胀”危机解决路径
【答案】 C
【解析】 法德两国对欧共体共同货币政策的分歧，根源在于两国经济发展状况不同，维护本国经济发展利益的需求也不同，故选C项；对待共同货币的态度只是法德两国分歧的表现，排除A项；话语权争夺更多体现在对决策程序、机构设置以及在欧共体中地位等方面的较量，排除B项；20世纪70年代初资本主义世界才出现“滞胀”危机，排除D项。
22. (2025郑州二模)20世纪60年代，美国政府推出了针对亚非拉新兴国家的“青年领袖项目”，邀请这些地区的青年访美、留学，亲身体验美国社会，加强与“自由世界”的合作。这一项目(　　)
A. 凸显了美国政府的冷战思维
B. 强化了青年群体的国家认同
C. 旨在展示美国的国际影响力
D. 鼓励了第三世界的独立运动
【答案】 A
【解析】 当时处于美苏冷战时期，美国试图通过影响亚非拉青年，拉拢新兴国家，对抗苏联等社会主义阵营，凸显其冷战思维，故选A项；该项目意在通过亲身体验美国社会，引导青年认同西方价值观，削弱原有立场，排除B项；展示国际影响力不是其根本目的，从深层次看仍服务于冷战，排除C项；美国此举目的是拉拢和控制新兴国家，排除D项。
23. (2025合肥二模)1988年，印度尼西亚外交部部长在一次发言中说，印尼是亚非会议的发起国和东道主，不结盟运动的发起国，东盟、七十七国集团以及其他国际组织的成员国，“现在是印尼在世界事务中扮演更为积极、自信角色的时候了”。这可用于说明(　　)
A. 国际政治经济新秩序已经确立
B. 印尼成为新兴民族国家的领导者
C. 第三世界国家谋求国际话语权
D. 不结盟运动为亚非会议奠定基础
【答案】 C
【解析】 亚非会议是第三世界国家首次联合发声的标志，不结盟运动和七十七国集团均是第三世界国家争取经济与政治话语权的平台，印尼通过参与这些组织，体现了第三世界国家试图打破旧秩序、增强国际影响力的诉求，故选C项；国际政治经济新秩序至今尚未确立，排除A项；材料仅强调印尼的参与而非领导地位，排除B项；不结盟运动出现于亚非会议之后，排除D项。
24. (2025南通二模)1990年的一份民调显示，1986年至1990年，美国民众对日本的好感度从61%下跌到52%，而美国民众对苏联的好感度竟然超过日本。民调结果反映出(　　)
A. 资本主义阵营逐渐分化
B. 美国加强意识形态的控制
C. 美国社会运动形成高潮
D. 苏联解体后世界局势缓和
【答案】 A
【解析】 结合史实，当时日本经济实力迅速崛起，在多个领域对美国构成竞争压力，引发美国国内贸易摩擦和反日情绪，故美日矛盾反映出资本主义阵营内部因经济竞争出现分化，故选A项；若美国加强意识形态控制，民众对苏联的敌视应增强而非好感上升，排除B项；美国社会运动高潮集中于20世纪60—70年代，且C项属于美国内部现象；苏联解体发生于1991年，排除D项。
25. (2025郑州三模)(12分)阅读材料，完成要求。
材料　第二次世界大战后，美苏两国在医疗卫生领域取得显著成就，但仍有一些问题亟待解决。在美国，脊髓灰质炎预防工作取得长足进步，然而在苏联，日益严峻的脊髓灰质炎严重威胁民众健康。苏联本土虽已摆脱天花困扰，但频繁出现的海外输入病例，给苏联带来巨大损失。1956年，苏共二十大正式确立“和平外交”方针，赫鲁晓夫指出：要通过包括卫生在内的文化交流塑造苏联良好的国际形象。同年，美国国家安全委员会发文强调，美国应将和平演变作为美苏文化交流遵循的原则。在两国政府的推动下，美苏在医疗卫生领域展开合作，包括联合开展研究、互派代表团与科学家、交换医学出版物等。1965年以来，在赫鲁晓夫下台、越南战争升级等事件的影响下，美苏医疗卫生合作明显减少，直到70年代才再度繁荣。在两国卫生交流的推动下，1979年天花在全球范围内得以根除，到了21世纪，脊髓灰质炎也几近消失。
——摘编自潘迎春、郭庆贺《冷战时期的美苏
卫生交流(1958—1971)》等
(1) 根据材料并结合所学知识，概括冷战时期美苏医疗卫生合作的特点。(6分)
【答案】 特点：具有务实性；形式多样；政府主导；服务于政治与外交目标；受冷战局势波动影响(具有阶段性特征)；成就显著。(任答三点，6分)
(2) 根据材料并结合所学知识，简析冷战时期美苏医疗卫生合作的影响。(6分)
【答案】 影响：推动医学技术进步；一定程度上缓和美苏关系；深化全球卫生治理实践；有利于人类生命健康和生活质量的提升；卫生问题被打上了冷战的烙印，成为美苏双方博弈的手段，不利于合作的深化。(任答三点，6分)
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9第八单元　
20世纪下半叶世界的新变化
通 史 时 序
单元综述
20世纪下半叶，人类经历近半个世纪的冷战对峙，世界格局由两极格局向多极化过渡。资本主义世界经济体系形成，世界市场向制度化、法制化方向发展。社会主义和资本主义两种现代化模式冲突和自我调整，两种制度相互竞争、相互借鉴。亚非拉民族解放运动浪潮空前高涨，世界殖民体系最终瓦解。
第17课　冷战与国际格局的演变
备 考 引 领
知识结构 课标要求
通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响
核心概念
冷战、两极格局、“杜鲁门主义”、马歇尔计划、北约、华约、柏林危机、古巴导弹危机、欧共体、不结盟运动、“和平演变”、苏联解体
阶 段 特 征
冷战 二战后，国际形势发展的主要态势是持续近半个世纪的冷战。初期，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。两极格局是不对称和不完全的
分化 后来，以美国为首的西方阵营逐渐分化，以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。西欧走向联合、日本经济崛起、中国影响力扩大和第三世界兴起，两极格局中孕育着多极化发展趋势
结束 最后，苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体的局面，即两极格局崩溃、冷战结束
考点一　冷战与两极格局
【辨析】 梳理四个名词之间的关系
①雅尔塔体系属于国际秩序范畴，奠定二战后两极格局的框架。
②两极格局属于世界格局范畴，是雅尔塔体系的集中体现。
③冷战属于对抗形式范畴，是两极格局下对抗的主要形式。
④美苏争霸是冷战和两极格局的核心内容。
1. 全面认识冷战的基本情况
内涵 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙和竞争状态
原因 ①根源：美苏在国家战略(美国全球扩张和苏联保障国家安全)、国家利益、社会制度(资本主义和社会主义)和意识形态上的对立和冲突。②基础：战时同盟的基础不复存在。③框架：雅尔塔体系以美苏为主导，奠定战后两极格局框架。④序幕：1946年丘吉尔“铁幕”演说
时间 ①冷战开始：1947年“杜鲁门主义”出台。②两极格局形成：1955年“华约”成立。③冷战和两极格局结束：1991年苏联解体
发展态势 ①美攻苏守(20世纪40年代中期—60年代初)。②苏攻美守(20世纪60年代中期—70年代末)。③美攻苏守(20世纪80年代—90年代初)
表现形式 ①政治：遏制和颠覆其他国家政府；拉拢中间力量；形成缓冲地带。②经济：封锁和制裁。③外交：孤立和对抗，利用联合国名义进行打压。④军事：在外国建立军事基地，组建军事同盟，进行军备竞赛，发动代理人战争。⑤科技：核武器研发和太空竞赛。⑥文化：通过媒体进行文化输出，推广意识形态
特征 ①大国国家利益之争。②明显的地缘政治特点。③强烈的意识形态色彩。④避免兵戎相见的自我控制机制
【归纳】 两极格局的特征
①不对称：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。
②不完全：部分国家处于两大阵营之外。
③阵线分明：以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
④主导力量：美苏各自起主导作用。
⑤斗争方式：美苏直接对抗以冷战为主，具体形式和涉及领域多样。
⑥主次矛盾：各自内部虽有分歧，但服从美苏战略大局。
⑦对峙地区：欧洲是最重要争夺地区。
2. 各时期的具体表现
前期：20世纪40年代中期—50年代中期
以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
政治 1947年“杜鲁门主义”出台 1947年成立共产党和工人党情报局
经济 1948年实施马歇尔计划(恢复西欧经济，巩固西欧资本主义制度) 1949年成立经济互助委员会(以苏联计划经济模式主导)
军事 1949年成立“北约” 1955年成立“华约”
地缘 1948年第一次柏林危机导致1949年德国分裂
中期：20世纪50年代中期—60年代①特点：东西方关系既有缓和，又有冷战对抗。②表现：第二次柏林危机(1958－1961年)与柏林墙修筑(1961年)、古巴导弹危机(1962年)。③影响：所带来的战争特别是核战争风险空前严重
后期：20世纪七八十年代①特点：先日趋紧张，后走向缓和。②表现：1979年苏联入侵阿富汗→美国实施“战略防御计划”(军备竞赛)→苏联退让和妥协(对话机制，两国裁军，苏联战略收缩，中苏关系正常化)
【归纳】 辩证认识冷战的影响
消极方面 ①政局：军备竞赛和地区争夺，世界局势紧张，甚至使世界处于毁灭性核战争威胁。②秩序：美苏推行强权政治、霸权主义，践踏国际法，干涉别国内政，甚至发动热战。③版图：美苏擅划国界，造成朝鲜、德国、欧洲分裂等，种下不稳定的祸根。④经济：造成西欧依赖美国、东欧依靠苏联的局面，影响国际经济发展和经济全球化
积极方面 ①军事：双方势均力敌，避免了新世界大战爆发。②经济：不同社会制度国家互相借鉴，推动世界整体发展。③科技：双方在军事、科技等领域竞争，客观促进科学技术的发展。④格局：客观促使不结盟运动兴起和第三世界崛起，冲击两极格局
视角1　有关马歇尔计划的认识
史料　以下是有关马歇尔计划的两幅漫画，图1为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车(1947年)，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。图2为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”(马歇尔)和“AID”(援助)，她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE”(更美好的生活)。
图1　美国最新战车(1947年)　　 图2　更美好的生活
比较史料两幅图片并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，(2分)并选择其中一个观点进行评析。(4分)
【答案】 不同：图1，揭露马歇尔计划的实质；图2，肯定马歇尔计划的作用。(2分)
评析：示例1：同意图1观点。马歇尔计划不只是一项经济援助计划。通过给西欧各国提供大量资金和物资援助，美国加强对西欧的控制，并在一定程度上遏制共产主义，巩固其在资本主义世界的霸主地位。(4分)
示例2：同意图2观点。马歇尔计划给西欧各国提供了大量资金和物资援助，解决了一些国家的燃眉之急，促进了西欧的经济恢复，巩固了资本主义秩序。(4分)
视角2　国际形势和美国战略(2025山东高考)
史料　 “有些人认为我应该待在家里”
——摘编自美国《生活》杂志(1919年6月26日)
概括指出图中对当时美国形象的塑造有哪些史实依据，(6分)你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。(6分)
【答案】 (1) 每个角度各2分。
角度 史实
美国介入国际事务，企图争夺世界领导权 美国参加一战、参加巴黎和会、威尔逊提出“十四点原则”，倡导建立国际联盟
美国国内在对外政策上存在矛盾 传统孤立主义政策、门罗主义“关心”拉美、没有加入国际联盟
美国与英、法等国存在矛盾，在国际事务中面临诸多问题 传统欧洲中心的世界格局、巴黎和会上与英法矛盾、英法控制国际联盟
(2) 正面角度和形象2分，负面角度和形象2分，史实运用2分。
形象描述要求：不同的人会站在不同立场对美国形象进行认识、解读、褒贬，20世纪50年代的美国在漫画中的形象是复杂多样的。
理由说明要求：能结合二战后美国实力上升、国际地位变化、对外扩张等史实加以说明。
角度 形象 史实
从美国二战后的实力和国际影响出发 将美国描绘为世界“领导者”“霸主”“警察”的形象 布雷顿森林体系、关贸总协定、联合国等
对于西欧各国和日本而言 与美国既有合作同盟的关系(国际援助者)，又存在竞争与对抗 马歇尔计划、扶植日本改革、经济全球化、区域集团化等
在苏联和东欧社会主义国家看来 美国就是帝国主义、殖民主义和霸权主义的象征 “杜鲁门主义”、北约、冷战、两极格局等
对广大亚非拉民族国家来说 美国是新型殖民者形象，是全球扩张主义者 世界民族民主运动潮流、世界殖民体系瓦解等
视角3　美苏争夺第三世界(2024甘肃高考)
史料一　格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户。17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。
——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
史料二　美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年，美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在20世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。
——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
根据史料并结合所学知识，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化，(3分)分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。(9分)
【答案】 变化：从独立之初的亲美政权，到1979年与苏联建交，形成反美态势，再到1984年美国扶持的政党上台，沦为美国的附庸。(3分)
地理位置原因：扼守加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，是美苏争夺的焦点，难以摆脱外部大国的干预和影响。
国际关系原因：先后沦为法、英殖民地，深受殖民主义影响；美苏冷战下，格林纳达等亚非拉国家成为美苏争夺的主要战场；经济实力较弱，在国际政治格局中处于弱势地位，对大国有一定依赖，难以独立自主发展。(9分)
1. (2024全国卷)1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到20世纪40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出(　　)
A. 两极格局正式形成
B. 国际局势的变动影响价值取向
C. 雅尔塔体系已崩溃
D. 美国对苏遏制集中于文化领域
【答案】 B
【解析】 随着国际局势的变化(从战时合作到战后对抗)，美国对苏联的态度和宣传也随之改变，B项符合题意；两极格局到1955年“华约”成立才完全形成，排除A项；1991年苏联解体，两极格局随之瓦解，雅尔塔体系才不复存在，排除C项；材料未涉及各领域及其对比，排除D项。
2. (2023全国卷)1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施(　　)
A. 反映两极格局形成后美苏对抗的升级
B. 旨在促进菲律宾经济发展与观念变革
C. 推动了亚非拉地区的民族独立与解放
D. 凸显了对第三世界地区的宣传与争夺
【答案】 D
【解析】 根据材料可知，美国借助蔬菜种子项目在菲律宾传播西方民主观念，再结合时间提示，可知该计划的目的是加紧对第三世界的争夺，故选D项；1955年“华约”建立标志美苏两极格局的正式形成，排除A项；美国对菲律宾的援助是为了维护美国利益，排除B项；该援助有利于壮大资本主义阵营的力量，不利于亚非拉地区的民族独立和解放，排除C项。
3. (2025北京高考)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时(　　)
A. 美苏在科技领域建立起同盟关系
B. 美国暂时放弃“战略防御计划”
C. 美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D. 冷战并未阻断美苏的科技合作
【答案】 D
【解析】 材料提供了两个案例，体现了冷战背景下美苏两国在对抗之余进行科技领域的务实合作，故选D项；美苏在冷战时期整体处于战略对抗，科技合作有限且出于策略性，排除A项；“战略防御计划”由美国总统里根于1983年提出，排除B项；美苏太空合作是缓和表现，但军备竞赛在20世纪70年代持续加剧，排除C项。
考点二　冷战期间多极力量的成长
西方阵营分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展。②日本：经济“起飞”，谋求成为“政治大国”
东方阵营瓦解 ①原因：苏联大国主义和民族利己主义。②表现：东欧国家反对苏联控制；中苏关系破裂
中国振兴 表现：“两弹一星”、恢复在联合国合法席位、美国尼克松访华等
第三世界兴起 ①万隆会议：即1955年第一次亚非会议(没有西方殖民国家参加)，诞生“万隆精神”。②不结盟运动兴起：1961年举行第一次会议，提出不结盟和非集团化原则。③意义：两者标志发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台
历史影响 世界多极化趋势出现，对美苏两极格局造成有力冲击
【原因】 欧洲走向联合
根本原因 西欧战后经济恢复和发展，联系密切
历史传统 欧洲有着共同文化遗产和心理认同感
政治条件 法德关系缓和为欧洲联合奠定基础
经济因素 欧洲国家大多实行市场经济体制
美国因素 美国为对抗苏联希望欧洲一体化
国际格局 二战使西欧丧失世界中心的优势地位
外部制约 西欧面临美国控制和苏联威胁
【图解】 欧洲走向联合的历程
【原因】 日本崛起
政治 推行非军事化和民主化改革
政策 制定合乎国情的发展战略和加强国家干预
科教 重视科技与教育发展
市场 朝鲜战争和越南战争带来的机遇
外因 冷战后美国的大力扶植
【提示】 不结盟≠不合作
不结盟运动奉行不结盟和非集团化原则，但是不结盟不是不合作，也并非真的不结盟，而只是不与美苏两大军事集团结盟。不结盟不是消极的中立，而是积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实现全面彻底裁军。
视角4　法国的独立自主(2021广东高考)
史料　20世纪50年代末至60年代，美苏两国都建立了足够毁灭对方的核武器库。一些欧洲人认为谈论“大规模报复”已经失去意义，既然美国也无法逃脱核武器的毁灭，可能就不会再愿意保护他们。在此背景下，法国总统戴高乐公开主张要更多地承认国家利益，呼吁西欧在军事和防务上扮演更加独立的角色。戴高乐试图改组北约，为此建议在北约内部成立美英法组成的理事会，三国对北约事务拥有同等的决策权，但没有成功。法国先后收回对地中海舰队和空军的指挥权，退出美国主导下的北约一体化军事指挥体系。法国又着手建立独立的核打击力量，拒不参加限制核武器谈判的国际会议，将原子弹的研制置于国家“绝对优先地位”，先后成功试爆原子弹和氢弹。
——摘编自[法]皮埃尔·米盖尔《法国史》等
概括20世纪50年代末至60年代法国对北约的诉求，并分析其原因。(8分)分析法国上述举措对冷战格局的影响。(4分)
【答案】 诉求：主张西欧在军事和防务上更加独立；改组北约，强化西欧对于北约的影响力；发展独立的核力量，摆脱美国的控制。原因：美苏两国的军备竞赛影响欧洲安全；法国经济的恢复与发展，综合国力的提升；戴高乐的治国理念。(8分)影响：加强了法国在国际上的影响力，冲击了美苏两极格局；推动了欧洲走向联合，提升了欧洲地区的国际地位；有助于缓和欧洲的局势。(4分)
视角5　日本崛起和中国振兴(2022全国卷节选)
史料一　20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理。政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导。其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准。企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批准。
——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的
经验与中国的实践》等
史料二　新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项。引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。
——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等
根据史料，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点，(8分)并结合所学知识，分析中日技术引进呈现不同特点的背景。(12分)
【答案】 特点：日本：以立法方式规范推进；以恢复发展经济为主要目的；由政府主导发展为企业主导；主要从欧美发达国家引进；以市场化运作决定引进内容。中国：以双边或多边合作方式推动；以发展工业化、巩固国防为主要目的；完全由政府主导；主要从苏联、东欧国家引进；以引进成套技术设备为主。(8分)
背景：日本：二战后，美国主导的日本民主化改革；美国扶持政策；日本逐渐探索形成政府主导型市场经济；欧美主导的第三次科技革命的迅速发展；日本科技和教育基础良好。中国：美苏冷战对抗，美国等西方国家敌视新中国；新中国成立初期实行“一边倒”外交政策；国民经济恢复和工业化建设的需要；计划经济体制的逐渐形成；中国科技和教育基础非常薄弱。(12分)
4. (2025云南高考)1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观(　　)
A. 蕴含了不结盟的外交思想
B. 推动了区域经济一体化
C. 体现了国际旧秩序的瓦解
D. 巩固了世界多极化格局
【答案】 A
【解析】 万隆会议由亚非国家召开，直接为后来不结盟运动(1961年成立)奠定基础，体现了发展中国家独立自主、不结盟的外交理念，故选A项；万隆会议及安全观未涉及经济合作机制，排除B项；国际旧秩序至今尚未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未形成，排除D项。
5. (2025湖南高考)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　)
A. 体现加拿大国际地位逐渐上升
B. 表明北美区域经济集团化受阻
C. 证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D. 说明冷战格局下美加合作与对抗并存
【答案】 D
【解析】 在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为美国盟友却坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但仍达成协定，体现了美加既有合作(如经济依赖)又有对抗(独立外交)，故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，A项属于过度解读；北美区域经济集团化形成于1994年，B项与材料主旨不符；粮食贸易是中加双边事务，排除C项。
6. (2025黑吉辽蒙高考)下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是(　　)
A. 北约内部存在分歧
B. 欧盟陷入经济危机
C. 华约军事力量衰落
D. 美国调整外交战略
【答案】 A
【解析】 漫画体现了美国提出要北约集体增加军费分担负担，西欧国家以“口袋空空”为由推脱，体现出北约内部在军费分担等事务上存在分歧，故选A项；1993年欧盟才成立，排除B项；漫画主要围绕北约展开，排除C项；漫画展示的是美国与北约内部国家的互动，未体现美国对自身外交战略的调整，排除D项。
考点三　两极格局的瓦解
1. 1991年苏联解体的原因
根本原因 高度集中政治经济体制弊端(苏联模式)
直接因素 戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向
历史原因 阶级斗争、冤假错案、民族分离主义等
社会现实 苏联和东欧人民生活水平长期较为落后
国际竞争 长期争霸和军备竞赛拖垮苏联经济
外部因素 苏联放任西方“和平演变”攻势
【概念】 和平演变
是以美国为首的西方国家在冷战时期对社会主义国家实施的重要战略之一。通过政治多元化、经济私有化、思想文化和价值观念西方化，使社会主义国家最终演变为资本主义国家。
2. 两极格局瓦解的影响
国际力量对比失衡 美国成为唯一超级大国，试图建立一个由其主导的单极世界
改变国际格局 从两极格局变成“一超多强”格局，世界多极化趋势不可逆转
加速经济全球化 社会主义国家与资本主义国家合作增多，大多数国家发展市场经济
各种矛盾凸显 原先各种掩盖着的矛盾，如民族矛盾、宗教矛盾突出
【图解】 冷战与国际格局的演变
7. (2023山东高考)下图为1949—1985年财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比(%)情况。影响其变化的主要因素是(　　)
A. 国内经济的发展状况
B. 对外战争的频度烈度
C. 国际科技竞争的压力
D. 政府外交战略的调整
【答案】 D
【解析】 据题干曲线图可知，20世纪50年代其占比一直居高不下，六七十年代出现下降趋势且比较稳定，80年代再次上升；国防研究主要跟军事、高科技等有关，其变化自然是出于冷战时期与苏联对抗的实际需要，故选D项；20世纪70年代初美国出现“滞胀”危机，但是60年代图示占比已经下降，80年代初“滞胀”危机仍存在时，占比已经在上升，排除A项；20世纪六七十年代美国发动越南战争，但是占比并没有出现明显变化，排除B项；二战后，美国的科技水平一直处于世界领先地位，并没有出现大的波动，排除C项。
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