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(共24张PPT)
科学探究的基本过程
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”出自唐代杜牧的《过华清宫绝句三首》，说的唐玄宗不惜劳民伤财，也要从岭南运送新鲜的荔枝给杨贵妃品尝。
皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？
　　
苏科版生物学七年级上册
2.1生物生存依赖一定的环境
(第1课时)
学习目标
（1）通过资料分析等活动，举例说出生物生存的环境，认识到生物生存离不开环境，认同保护环境的重要性。
（2）通过“探究影响鼠妇分布的非生物因素”实验，学会观察、实验等基本的探究技能，并尝试在探究实验中设计对照实验。
重难点
1.学习重点
举例说出生态因素中的非生物因素对生物生存的影响。
2. 教学难点
在探究实验中设计对照实验。
生物的生存环境
地球是生命的摇篮，有着生物赖以生存的各种环境。
生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。
生物的生存环境
阅读P31图2-1生物生存的环境，观察与讨论生物生存的环境。
雪松主要生活在气候温和、凉爽和湿润的地区。
雪松
01
帝企鹅主要生活在以南极大陆为中心的冰冷极地。
帝企鹅
02
生物的生存环境
双峰驼主要生活在干旱炎热的荒漠地区。
双峰驼
03
王莲主要生活在热带水域，喜好高温、高湿的环境。
王莲
04
影响生物生存的生态因素
水、温度、空气、光照等生物生存的环境条件，叫作非生物因素。
在自然界中，物种繁多，景象万千。生物与环境相互依赖、相互影响，共同组成了不可分割的整体。
对于每一种生物来说，除自身外，周围其他一切可能影响其生活和分布的因素叫作生态因素（ecological factor）。生态因素可分为非生物因素和生物因素两类
实验探究
探究影响鼠妇分布的非生物因素
　　在校园阴暗的环境里，如在花盆或砖块的底下常有一些小动物，其中常见的鼠妇（俗称“潮虫”，图2-2）。影响鼠妇分布的非生物因素主要是什么？
我们通过探究实验来寻找答案。
探究影响鼠妇分布的非生物因素
1、提出问题
光照会影响鼠妇的分布吗？
2、作出假设
光照会影响鼠妇的分布
注意：假设要有一定事实和依据,不能凭空想像。比如依据是在阴暗的环境里能找到鼠妇，在明亮的环境里很难找到鼠妇
实验探究
探究影响鼠妇分布的非生物因素
3、制订方案
实验探究
探究影响鼠妇分布的非生物因素
4、实施方案
根据上述实验方案各级进行实验。除光照外，温度、湿度、通风等条件都应相同且适宜。
实验现象：阴暗处鼠妇数量多于明亮处
光照会影响鼠妇的分布
5、得出结论
6、表达交流
和全班同学交流探究过程和结果，比较你们小组的数据、其他小组的数据及全班平均值是否一致，并分析原因。
提示：实验中尽量不要惊扰鼠妇；实验结束后，把鼠妇放归采集地。
实验探究
实验思考
1.为什么要用多只鼠妇做实验？
为了减少实验的偶然性。
3、实验中尽量不要惊扰鼠妇，实验结束后，如何处理鼠妇？
放归采集地。
2、为什么要计算全班各组的平均值？
减少实验误差，使实验结果更精确
探究影响鼠妇分布的非生物因素
实验探究
探究影响鼠妇分布的非生物因素
4.在设计方案的第2步，为什么要一半盖上遮光纸板，另一半盖上透明玻璃板？
设计对照实验
对照组
实验组
控制单一变量(光)
单一变量原则--其他条件应相同且适宜
拓展提升
探究土壤湿度对鼠妇健分布的影响
除光照外，影响鼠妇的分布非生物因素主要有哪些？
温度和水分
探究土壤湿度对鼠妇健分布的影响
影响生物生存的非生物因素多种多样。观察图片上的内容，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么？
沙漠地区缺水，植物种类稀少
水
森林
沙漠
草原
水分影响植物的分布
大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上
空气
植物淹死，人溺水死亡， “禁止践踏草坪”与“花盆下有孔”“鱼缸中放新鲜的水草”等，都是空气影响生物的生存。空气受到污染会对动植物的生命产生严重危害和影响。
橘树不耐寒，适宜在温度温润的环境中生长
南橘北枳
不宜在热带地区栽种
不宜在寒冷地区栽种
鸟类迁徒
树木的年轮
动物的冬眠
温度
北极狐耳小，沙漠狐耳大
“万物生长靠太阳”，阳光对植物的生长必不可少。
阳光
光影响着植物的生活，还影响着植物的分布。阳光影响着动物的体色（鱼背深腹浅），也影响着动物的生长发育
水杉——阳生植物
人参
阴生植物
春兰秋菊
夜行动物
1.生态因素：对于每一种生物来说，除自身外，周围其他一切可能影响其生活和分布的因素。
2.生态因素分为非生物因素和生物因素两类。
3.水、温度、空气、光照等生物生存的环境条件，叫作非生物因素。
一、 生物的生存环境
二 、生态因素的含义及分类
三、探究光照对鼠妇分布的影响
实验中选择多个实验对象，目的是 。
避免偶然性
进行多次实验，目的 。
避免偶然性
实验中取平均值，目的是 。
减少实验误差
指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素
生物受到________的影响。
水分
好雨知时节，当春乃发生。
阳春布德泽，万物生光辉。
生物受到________的影响。
阳光
1、分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么？
生物受到________的影响。
温度
细雨鱼儿出，
微风燕子斜
生物受到________的影响。
空气
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
土弊则草木不长
土壤
生物受到________的影响。
2．(2023·连云港)《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气。影响上述生物活动的主要非生物因素是(　　)
A．温度 B．水分 C．空气 D．土壤
A
3．在探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？(　　)
D
4．下列对生物适宜生存的环境叙述，错误的是(　　)
A．珊瑚虫—热带海洋的浅海区 B．雪莲—干旱的沙漠
C．蜗牛—潮湿的地方 D．帝企鹅—寒冷的南极
B
5、探究湿度对鼠妇影响的实验方案正确的是
方案1
方案2
方案3
方案4
对照组
实验组
再
见(共23张PPT)
自然界中的每一种生物都会受到周围环境中的各种因素的影响，在影响生物生存的生态因素中，除非生物因素外，还有由周围其他生物构成的生物因素。生物与生物之间的关系是错综复杂的，相互影响也是多种多样的。本节课我们将继续学习 2.1 生物生存依赖一定的环境 生物因素对生物的影响
苏科版生物学七年级上册
2.1生物生存依赖一定的环境
(第2课时)
学习目标
（1）通过资料分析等活动，举例说出生物生存的环境以及生态因素对生物生存的影响，说明生物之间的关系是错综复杂的。
（2）认识到生物生存离不开环境，认同保护环境的重要性。
重难点
举例说出生态因素中生物因素对生物生存的影响。
观看视频，说出同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系？
稻飞虱是一种危害水稻的害虫 ，主要吸食水稻植株的养料和水分，使稻叶发黄萎缩，继而干枯。如果不及时防治，几日内就能蔓延开来，致使水稻严重减产，甚至绝收。在农业生产中，人们常常通过喷施农药来防治稻飞虱，而在稻田中养鸭对稻飞虱等虫害可以起到一定的控制作用，并可以减少农药对环境和水稻的影响。
生物与生物之间的关系可分为种内关系和种间关系两类。阅读下面的资料，分析影响水稻生存的生物因素有哪些？
同种生物个体之间，由于争夺食物、配偶，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内争斗。
水稻与水稻之间有没有影响？
恨你在心口大开
为了爱， 我们愿永远战斗！
争夺阳光、水分以及土壤里的营养物质等。
鸭子与鸭子之间有没有影响？
争夺食物、配偶，栖息地等
种内争斗
同种生物互相帮助，叫种内互助
　　观察图中水稻田高处的田埂的蚂蚁在运送食物，思考：蚂蚁这种关系叫什么？有什么意义？
种内互助
优点：有利于群体取食、御敌、生存。
单个个体：争夺食物、空间、配偶等
成群聚集在一起——有利于御敌和捕食
种内互助
种内争斗
种内关系
一种生物以另一种生物为食。
观察上图中水稻田几种生物，思考相邻两种生物有什么关系？
水稻
稻飞虱
水稻
蛇
捕食
稗（bai）草
水稻
稗草和水稻争夺阳光、水源、肥料等。
田鼠
蝗虫
稻飞虱
都以水稻为食物
观察图中水稻田几种生物，思考：
１、水稻与稗草有什么关系？
２、稻飞虱、蝗虫和田鼠有什么关系？
两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等
特点：生活环境、生活习性越相近，物种间竞争越激烈。
植物间的绞杀现象
种豆南山下,草盛豆苗稀
竞争
　　思考：图中水稻与鸭子有关系？
种间互助
水稻田为鸭子提供食物，如蝗虫、稻飞虱;鸭子对水稻而言，减少虫害，又提供肥料，对鸭子与水稻都有利
犀牛鸟与犀牛
特点：相互依赖，彼此有利。
豆科植物与根瘤菌
不同类别的生物互相帮助
蝴蝶与植物
水稻根结线虫
一种生物生活在另一种生物的体内或体表，后者给前者提供营养物质和居住场所，一方受益，另一方受害。（猪肉绦虫、蛔虫、血吸虫,虱子、跳蚤）
水稻根结线虫，生活在水稻根部，靠水稻提供的有机物生活，使水稻产量下降。
猪肉绦虫
寄生
蛔虫
噬菌体与细菌
菟丝子的叶片退化，纤细的茎 缠绕着其他植物，依靠吸器从其 他植物的茎内吸收营养物质
观察图片，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系。
蚂蚁利用触角将找到食物 的信息传递给其他蚂蚁
菟丝子的叶片退化，纤细的茎 缠绕着其他植物，依靠吸器从其 他植物的茎内吸收营养物质
种内互助
寄生
观察图片，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系。
在繁殖季节，两只公羚羊会为争夺 一只母羚羊而发生争斗
斑马等动物是狮子的捕食对象
种内斗争
捕食
观察图片，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系。
蝴蝶采花蜜，同时 传播了花粉
种间互助
种间互助
生态因素
生物因素
种内关系
非生物因素
光、温度、水、空气等
光照对鼠妇的分布有影响
互助
竞争
捕食
寄生
斗争
互助
种间关系
生态因素中的非生物因素和生物因素是相互作用、相辅相成的。生物的生存不仅受到非生物因素的影响，也受到生物因素的影响
现代智能温室
1．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是(　　)
A．狮子捕食羚羊 B．一只鸟在树上筑巢
C．血吸虫在人体内生活 D．蝙蝠给仙人掌传授花粉
2、下列农谚能体现生物因素对生物影响的是（　　）
A．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 B．追肥在雨前，一夜长一拳
C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．麦怕清明霜，谷要秋来旱
C
C
3．《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（　　）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．捕食关系
A
5．（2023·四川凉山·统考中考真题）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是（　　）
A．仅捕食 B．仅竞争
C．合作和捕食 D．竞争和捕食
D
4．下列语句能体现生物之间竞争关系的是（　　）
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣
C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C
6.以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（ ）。
A.“草盛豆苗稀”体现了生物之间的寄生关系
B.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的变异现象
C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响
7.凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物的影响的是（ ）。
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C
A
8、我们美丽的校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。就以上文字回答：
(1)除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着 关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的 关系。
(2)校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ，其中水、肥是影响树木生活的 因素，草、虫是影响树木生活的 因素。一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到 的影响。
竞争
捕食
生态因素
非生物
生物
环境
再
见

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