资源简介

(共24张PPT)
第一单元 少年有梦
第一课
开启初中生活
1.1 奏响中学序曲
1.2 规划初中生活
第三课
梦想始于当下
3.1 做有梦想的少年
3.2 学习成就梦想
单元导语
单元分析与解读：进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。
第二课
正确认识自我
2.1 认识自己
2.2 做更好的自己
单元教材分析
2026年秋统编最新版七年级上册道德与法治课件
思考：黄莺逆袭的关键，是学会客观认识自己。想一想，为何认识自己是成长的起点？我们可以怎样全面认清自我？接下来学习新课：2.1《认识自己》。
时政简述：2026年五四青年节，团中央、全国青联评选表彰2026年度新时代青年先锋，视障博士生黄莺获评这份国家级青年荣誉。她2岁失明，曾深陷自我否定，最终逆袭攻读博士、深耕助盲公益，她成长蜕变的核心密码，就是学会客观、完整地认识自己。
时政热点：【2026新时代青年先锋黄莺】
新课导入
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
第一单元 少年有梦
1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。
2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。
3.法治观念：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。
4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。
5.责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。
核心素养目标：
教学重点：正确认识自己的途径和方法。
教学难点：正确认识自己的意义。
学
习
目
标
1.正确认识自己的意义？
2.怎样正确认识自己？
3.如何正确对待他人评价？
生活观察
答案与解析：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？
为什么我们要正确认识自己？
寓言故事：森林大比武
在这个寓言故事中，是什么原因造成了青蛙的结局？
森林大会上，动物们比拼本领。老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗青蛙“嗖”地举起一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“砰”的一声，肚皮鼓破了，青蛙疼得直打滚。
从此它明白，盲目攀比、逞强只会害了自己。
探究一：正确认识自己的意义
盲目攀比，不根据实际情况，没有正确认识自己与其他动物的区别，过于关注他人评价，最终在“自大”中丧命。
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展。（个人层面）
②正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(人际层面)
周恩来是我国第一任总理,伟大的革命家、思想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献，在严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信:只有像自己一样的青少年志存高远,努力学习,报效祖国,国家才能崛起,恢复往日之强盛。13岁的周恩来提出”为中华之崛起而读书。
探究一：正确认识自己的意义
从正确认识自己的意义方面入手,周总理的故事对你有何启示？
1.为什么要认识自己？P10
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展。（个人层面）
②正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(人际层面)
老子《道德经》：知人者智,自知者明
了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更胜一筹。
探究二：如何认识自己
王楚钦的成功告诉我应该如何正确认识自己？
2026年5月伦敦世乒赛男团赛事，王楚钦作为国乒一号单打，10场出战全部零封对手，胜率 100%，带领中国队稳稳拿下世界冠军，成为本届赛事最亮眼的核心选手。赛后采访中，他坦言自己左手持拍是独特生理天赋，身高臂展带来大范围跑动、反手爆冲力量充足，中远台相持具备天然优势，这是自己能稳定拿下 10场硬仗的身体基础；另外他认可自己骨子里不服输、意志力坚韧的特质：每一场比赛压力都极大，多场遭遇落后局，但内心求胜欲、翻盘信念支撑自己稳住节奏；重点提到：“冠军不属于我一个人，我只是团队里承担攻坚任务的一员。我清楚自己的责任，既要打好自己的球，也要照顾队友情绪、分享比赛经验，和大家一起完成目标。
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
我
我
我
我
我
我
我
我
我
是一个高个子
是一个身体很棒的人
生理
是一个帅气的男孩
性格开朗
爱好音乐
受同学欢迎
是学习委员
是志愿者
热情、大方
心理
社会
在群体中的关系来认识自己
从身体特征和生理状况
个性心理特征
自
我
评
价
聚焦我的形象：
答案与解析：（1）不同的人对“我”的评价角度不同，出发点不同，评价的内容就会不同，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）我们要重视他人的评价，但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能轻视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
探究二：如何认识自己
不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
我”该如何对待这些评价？
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”——李世民
译文：把铜当做镜子，可以看到自己的衣冠是否整齐，把古史当做镜子，可以看到历史兴替演变的具体过程及其规律，把人当做镜子，可以明白自己所作所为的得失。
名言告诉我们什么道理？
②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能轻视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
探究二：如何认识自己
用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
勇于面对
有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
理性应对
对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
方法与技能： 如何正确对待他人的评价
注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
1
2
3
4
父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
3.如何正确对待他人评价？p10、p11
①要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。
②正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
认真学习的你
热爱劳动的你
和朋友在一起的你
请同学们根据照片中的场景，对当时自己或他人的表现进行评价。这些认识会给你们带来哪些影响？
探究二：如何认识自己
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
2.怎样正确认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能轻视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
拓展延伸
乔布斯的人生发展轨迹
乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。
到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。
进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。
1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。
1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。
就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
认识自己是一个过程，需要我们一生去践行。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
教师寄语
人生没有白走的路，每一步都算数；没有趟不过的河，趟过去就是人生的新途；没有翻不过去的山，翻过去就是一马平川；没有跨不过的坎，跨过去就是一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过的苦后，苦尽甘来，相信车到山前必有路，船到桥头自然直，人生路就是莫问前程，只需前行。
认识自己
课堂小结:
如何正确
认识自己
如何正确对待他人评价
有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
自我全面分析
他人的评价
生活实践
客观冷静，不盲从不轻视。
用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
正确认识自己的意义
1.有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（ ）
A.忽略他人看法
B.客观冷静分析
C.慎重结交朋友
D.接纳所有观点
B
课堂练习
2.“知人者智，自知者明”“知已知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。这些都告诉我们,认识自己是多么重要。关于认识自己，下列表述不正确的是 ( )
A.正确认识自己,可以促进自我发展
B.正确认识自己,可以促进与他人交往
C.我们要听从别人的任何评价
D.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己
C
课堂练习
3.认识自己是一个过程，随着年龄的增长，生活阅历的增加，我们不断的认识自己，努力成为更好的自己。以下认识自我的方法中与其他三类不同的是（ ）
A.小深说：“当局者迷，旁观者清”
B.小圳通过自画像的活动来描绘自我
C.小宝通过翻看过去的日记分析自己
D．小安通过“自我诊断书”认识自己
A
课堂练习
4.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（　）
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
C
课堂练习

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