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(共27张PPT)
第1课 公平竞争，追求卓越
(人教版）六年级
学习目标
1
问题导入
2
认识公平竞争，追求卓越
4
坚持公平竞争，追求卓越
5
在生活中践行公平竞争
6
课后作业
7
故事情境
3
学习目标
理解公平竞争、追求卓越的含义，知道体育竞赛要遵守的行为规范，懂得尊重裁判、尊重对手。
能够对竞赛行为进行对错辨析，学会赛后自我反思，在竞赛、游戏中践行公平竞争。
树立正确胜负观，不唯输赢论，正视成败，学习欣赏对手，养成诚实守信的体育品德。
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故事情境
在校羽毛球比赛时，小梅对手的一个压线球被裁判误判为出界。小梅当即向裁判说明情况，裁判接纳了小梅的意见，改判为对手得分。最终，小梅虽拼尽全力，但仍然输掉了比赛。你认为小梅做得对吗 她的做法体现了什么体育品德
小梅做得对。虽然会让自己失分输球，但她主动如实说明判罚问题。体现出公平竞争、诚实守信、尊重规则的体育品德，坚守比赛公正，正确看待输赢。
什么是公平竞争，追求卓越
体育比赛实行公平竞争的原则。公平竞争要求我们遵守规则，尊重对手裁判、队友和观众，全力以赴、坚持到底，正确对待比赛胜负。
什么是公平竞争，追求卓越
探究思考
2023年，在成都举办的第31届世界大学生夏季运动会羽毛球男子单打比赛中，与我国选手竞技的乌干达选手球拍断线，因他没有备用球拍，面临终止比赛的局面，并将自动判定我国选手获胜，我国选手了解情况后，立即主动将自己的备用球拍借给他，帮助乌干达选手能够继续比赛，双方凭借各自的实力来争取比赛的胜利。
探究思考
请思考:
1.你认为我国选手的行为如何体现了公平竞争
2.在日常的学习和生活中，你应该如何看待对手
我国选手没有利用对手器材故障直接获利，借出球拍，让双方依靠真实实力比拼，保障比赛公平，这就是公平竞争。
对手不是敌人，对手可以激励自己进步，要尊重对手。
什么是公平竞争，追求卓越
只有在公平竞争的基础上，才能做到追求卓越。追求卓越需要平时认真练习，提高技能，不断超越自己。在比赛中争取发挥最佳水平，向更高的目标挑战。
什么是公平竞争，追求卓越
如何坚持公平竞争，追求卓越
遵守规则
遵守比赛要求与规则，是参与体育比赛、保障比赛顺利进行的首要条件。
尊重他人
比赛需要对手、裁判、队友和观众等人员共同参与，相互尊重有助于维护良好的比赛氛围。
如何坚持公平竞争，追求卓越
服从裁判判罚
不攻击裁判，不向裁判发泄不满情绪
发现裁判误判，按流程说明和申诉
尊重裁判
尊重对手
不用言语诋毁对手
不恶意影响对手发挥
肯定对手的表现和优点
真诚祝贺对手获胜
如何坚持公平竞争，追求卓越
尊重队友
换位思考，理解观众的热情
积极配合观众的合理请求
尊重观众
自己得分要感谢队友
队友得分要赞扬
队友失误要安慰
赛后帮助队友积极调整心理状态
如何坚持公平竞争，追求卓越
全力以赴，坚持到底
在掌握和提升运动技能的过程中，往往会出现各种困难和挑战，使人萌生放弃的念头。在体育比赛中也经常遇到难关和挫折，使人想逃避。如果半途而废，就无法享受运动的乐趣。只有迎难而上，全力以赴，才能体验运动的魅力。
如何坚持公平竞争，追求卓越
正确对待比赛胜负
参与体育比赛，还会经历失败的沮丧或成功的喜悦。体育比赛是对练习效果的检验，不能只看比赛的最终结果。争取胜利也不是比赛唯一的目的，只有树立正确的胜负观念，面对胜利不骄傲，面对失败不气馁，反思自己与他人的差距，并看到自己的进步，使自己学有所获、取长补短、突破自我，才能不断进步，向卓越迈进。
互动交流
当你结束一场体育比赛时，可以参考下列提示进行总结和反思。
是否发挥了正常水平：是口；否口。
表现优秀的地方：
是否有进步：是口，进步的地方：
否口。
表现欠佳的地方：
对手的优势：
对手值得自己学习的地方：
敢拼敢打，比赛中敢于主动进攻
跑动速度变快，接球比之前稳定
关键时刻心态急躁，失误较多。
反应快，战术灵活。
沉着冷静，处理球稳健。

在生活中践行公平竞争
公平竞争、追求卓越不单是体育运动的精髓，也是日常生活的重要准则。在体育比赛中培养公平竞争的意识，有助于规范日常生活中的行为，促进个人的全面发展。小学生应恪守如下准则，践行公平竞争、追求卓越的理念。
如何在生活中践行公平竞争，追求卓越
互动交流
结合本课所学知识，参考示例，制订一个关于公平竞争的日常行为准则。
示例：考试不作弊，也不帮他人作弊。
体育比赛遵守规则，不投机取巧。
小组竞赛尊重队友，不抢占别人劳动成果。
游戏活动服从裁判，输了不抱怨耍赖。
评比活动实事求是，不弄虚作假。
互动交流
你觉得小犟做的对吗？
生活小能手
小峰连续参加了两届校运动会短跑项目的比赛，但两次都输给了隔壁班级的一名同学，只获得了第二名。如果你是小峰，你赞同下列哪种观点 谈一谈原因。
如何看待第二名
生活小能手
如何看待第二名
第一种观点：他得第一就是运气好，他的跑步鞋也更轻便。
第二种观点：唉，看来很难超越他了。如果下次运动会他还参加短跑项目的比赛，我就改换其他项目的比赛。
第三种观点：虽然这次没有超过他，但我和他的距离比上一次缩小了，坚持训练还真有效果。我要继续努力，争取下次运动会赢得冠军。
第四种观点：感觉他抢跑了，裁判竟然不吹哨，这个裁判太不专业了，导致我没得第一。
生活小能手
你赞同第3种观点。
原因:
如何看待第二名
结果不只有输赢，更看重自身成长。虽然没有夺冠，但差距缩小说明训练有收获，看到自我进步，树立长远目标，做到追求卓越，正确看待胜负。
拓展思考
输比赛≠失败
体育比赛中，“输”是常有的事。真正重要的是从失败中学习，比如：
如何看待第二名
1.找出差距，明确努力方向；
2.学会控制情绪，理性看待结果；
3.用“成长型思维”看待挑战——今天输，不代表以后不会赢。
4.就像小梅，虽然输了比赛，但赢得了尊重和成长。
1、体育竞赛中公平竞争的表现有哪些？
头脑风暴
遵守竞赛规则；尊重裁判判罚；尊重对手；不靠投机方式取胜；诚实对待比赛。
2、判断
①比赛为了赢，可以悄悄违反小规则。（ ）
②输了比赛，也要为对手鼓掌。（ ）
③对手遇到困难，我们可以给予力所能及帮助。（ ）
头脑风暴
X
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课后作业
回忆一次体育比赛，使用图片里的反思表完成赛后反思记录。
和朋友一起讨论，什么是真正的胜利？
不
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