资源简介

(共26张PPT)
笔墨纸砚
第1课
（浙美版）六年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
知识拓展
06
课堂评价
01
新知导入
博物馆举办的文人书房展，通过实物场景、多媒体动画等形式，展示了文人的书房用品，使参观者穿越时空，走进古代文人的日常生活与精神世界。你知道古代文人有哪些书画用具吗
01
新知导入
古代文人的书画用具以"文房四宝"为核心，即：
1. 笔 — 毛笔，按材质分羊毫、狼毫、兼毫等。
2. 墨 — 墨锭 / 墨条，研墨使用。
3. 纸 — 宣纸、绢帛等。
4. 砚 — 砚台，用于研墨，端砚、歙砚最为名贵。
01
新知导入
笔、墨、纸、砚在中国文房用具中具有代表性，通常被称为“文房四宝”。
小知识
01
新知导入
02
新知讲解
毛笔和宜纸有哪些种类 它们是怎样被制作出来的 各有什么特点
想一想
分类方式 种类
按笔毫材质 羊毫、狼毫、兼毫、紫毫、鸡毫
按大小 小楷、中楷、大楷、提笔、斗笔
按用途 书法笔、国画笔（山水 / 花鸟 / 工笔）
制作：选毛→梳理扎头→装杆→修锋→刻字。
特点：羊毫蓄墨多宜大字渲染；狼毫弹性强宜小字工笔；兼毫刚柔并济最通用。
一、毛笔
02
新知讲解
想一想
种类：生宣（洇墨）、熟宣（不洇）、半熟宣；按檀皮含量分棉料、净皮、特净。
制作：檀皮 + 稻草→浸泡发酵→蒸煮漂洗→打浆→抄纸→压榨烘干。
特点：生宣宜写意行草；熟宣宜工笔小楷；共性 "纸寿千年"，韧润耐久。
二、宣纸
02
新知讲解
用不同种类的毛笔在各种宣纸上画一画，会呈现怎样不同的效果 原因是什么
试一试
笔 \ 纸 生宣 熟宣
羊毫（软、蓄墨多） 墨色洇散大，层次丰富，易出晕染效果 墨迹清晰，线条饱满，不洇
狼毫（硬、蓄墨少） 洇散较小，线条挺劲，易见飞白 线条刚劲利落，笔触分明
兼毫（适中） 洇散可控，刚柔并济 线条流畅，适用面广
02
新知讲解
用不同种类的毛笔在各种宣纸上画一画，会呈现怎样不同的效果 原因是什么
笔：羊毫软、含墨量大；狼毫硬、含墨量少、弹性强 → 出墨速度和笔触力度不同。
纸：生宣未经矾制，纤维疏松、吸水性强 → 墨遇水洇散；熟宣涂过矾水，吸水性弱 → 墨不洇，线条清晰。
试一试
熟宣
生宣
02
新知讲解
毛笔通常是由兔、羊等动物的毛和竹管制成的。不同种类的毛笔有不同的特性，在宣纸上呈现的效果也不一样。
小知识
02
新知讲解
宣纸闻名于唐代，以青檀皮和沙田稻草为原料，经过浸泡、灰腌、蒸煮、漂白、打浆、水捞、加胶、贴烘等十八道工序制成。按纸面泗墨程度，可以分为生宜、半熟宜、熟宣等。因原产于安徽省泾县(泾县在唐代属宜州)，故称为宜纸。
小知识
02
新知讲解
起源：由新石器时代研磨器演变，汉代人工制墨后真正发展。
功用：研墨、盛墨、掭笔。因质坚耐久，被尊为 "文房四宝之首"。
说一说
“砚者，研也，可研墨使和濡也。”查找资料，说一说你对砚的认识和了解。
02
新知讲解
四大名砚：端砚（广东肇庆，细腻温润、有石眼）、歙砚（安徽，坚润有金星）、洮砚（甘肃，碧绿发墨快）、澄泥砚（山西，陶质）。
说一说
“砚者，研也，可研墨使和濡也。”查找资料，说一说你对砚的认识和了解。
02
新知讲解
制作：采石→选石→设计→雕刻→打磨→配盒，因材施艺。
文化：融雕刻、书法、篆刻于一体，文人刻铭托物言志，称 "砚田墨耕"。
说一说
“砚者，研也，可研墨使和濡也。”查找资料，说一说你对砚的认识和了解。
02
新知讲解
小贴士
可用不同毛笔在宣纸上试画对比效果。
02
新知讲解
小贴士
可按需选用生宣、半熟宣或熟宣作画。
02
新知讲解
使用笔墨纸砚的注意事项
使用毛笔前先润笔，用完及时清洗，避免墨干结损坏笔毫。
研墨时匀速轻磨，避免用力过猛导致墨汁飞溅或砚台磨损。
宣纸质地轻薄，书写时避免反复涂改，以免纸起毛。
小贴士
02
新知讲解
使用笔墨纸砚的注意事项
蘸墨要适量，避免墨汁过多导致字迹晕染或滴落弄脏纸面。
砚台用完后及时清洗余墨，避免墨渣干结影响下次研墨。
小贴士
03
艺术欣赏
学生作品欣赏
02
新知讲解
了解文房四宝的相关知识，探究笔、墨、纸、砚等工具、材料的特性。
笔蘸墨、墨研于砚、纸承笔墨，四者相互配合，共同决定书画效果。砚发墨好则墨细腻，墨细腻则笔运行顺畅，纸性合宜则墨色层次分明。
学习建议
05
知识拓展
选笔运笔：依据书写绘画需求，选用狼毫、羊毫等毛笔，把控下笔力度，表现出不同笔触效果。
识纸用纸：分清生宣、熟宣特性，生宣晕墨效果强，熟宣不易渗墨，按需选择纸张创作。
研墨把控：砚台加水研磨墨块，控制研磨时间，调出浓淡不一样的墨色，丰富墨韵层次。
笔墨纸砚创作探究小技巧
05
知识拓展
备料选具：根据创作需要挑选毛笔、宣纸，砚台洗净，备好清水与墨块，整理好书画工具。
研墨调墨：向砚台加入适量清水，手握墨块均匀研磨，把控研磨时长，调出合适浓淡的墨汁。
完善笔墨纸砚步骤
06
课堂评价
1.回家观察毛笔、宣纸实物，动手体验研墨，说一说生宣与熟宣书写的不同感受。
2.搜集一件文房用具小资料，向家人讲讲文房四宝的小故事，简单记录自己的发现。
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