资源简介

(共30张PPT)
梦想
成长
生命
人生
整册梳理
学习成就梦想
第二框
第三课 梦想始于当下
学习目标
1、 探寻成长动力
2、明晰成长内涵
3、解锁成长路径
新课导入
你想过自己为何而学吗？
是为了自己，为了实现梦想？
是为了父母，为了将来更好的生活？
是为了成长，获得更多的知识
是为了父母的期望而拼命学习
希望他们可以开心？
1、学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
一、学习的重要性
知识卡片
学习一词最早出现于《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……。”指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？
学如逆水行舟，不进则退；
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：少壮不努力，老大徒伤悲；
学而不思则罔，思而不学则殆。
2、学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径
一、学习的重要性
毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理向题能高屋建瓴。
正如他所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”
3、学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
一、学习的重要性
习近平总书记指出：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”
1、学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
二、初中阶段学习的意义
初中学习内容非常丰富，有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍
小鹏经常主动帮父母做家务
小胜周末去敬老院做义工
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况
掌握科学
文化知识
培养自理
自立能力
培养
实践能力
培养关怀、孝敬老人的优良品德
正确认识学习
2、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
二、初中阶段学习的意义
初中学习内容非常丰富，有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等
......
购物
弹琴
家务
运动
学习
阅读
辅导同学
旅游
讨论问题
所看
所听
所尝
所做
……
所触
从学习形式来讲：
① 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习
② 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率
③ 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
三、学习的措施
1、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
一个实验是这样的:让一组医学生在一天之内学完7节连接血管的全部课程，另外一组学生一天学习1节课程，一个星期学完全部课程。
两组学生学完一个月以后，第二组的学生表现明显由于第一组，集中一天学完的学生，有16％没有通过实践操作。
根据艾宾浩斯遗忘曲线，任何知识在学完以后都会迅速忘记。
大脑存放知识需要一个巩固的过程，对所学知识进行间隔练习，以对抗遗忘、加深巩固是一个非常有效的方法。
正如孔子所言“学而时习之，不亦说乎”
学习方法
我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、学习的措施
2、学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
学习成就梦想
为什么要学习（学习的重要性）？
为什么——
是什么——
怎么做——
如何正确认识学习？
怎样努力学习、善于学习？
课堂总结
课堂练习
1．学习点亮生命，下列对学习的意义理解错误的是（ ）
A．学习让我们能够生存，拥有更充实的生活
B．学习可以拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式
C．学习只为了考取高分，获得老师表扬
D．学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
C
课堂练习
1．C
【详解】A：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，A说法正确；
B：学习打开了生命的视窗，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式，B说法正确；
C：学习的目的不仅仅是为了考取高分和获得表扬，更是为了自我提升和服务社会，C说法错误；
D：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，D说法正确。
课堂练习
2．进入初中后，很多同学发现学习科目增多、难度加大。面对新的学习挑战，我们应该（ ）
A．消极逃避，顺其自然 B．照搬他人的学习方法
C．调整心态，主动适应 D．只重视主科，放弃副科
C
课堂练习
2．C
【详解】A：消极逃避无法解决困难，不利于个人成长，故A说法错误；
B：学习方法因人而异，照搬他人方法不一定适合自己，故B说法错误；
C：面对新挑战应积极调整心态，主动适应变化，故C符合题意；
D：全面发展要求我们重视所有科目，偏科不利于综合素质提升，故D说法错误；
课堂练习
3．学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（ ）
A．熬夜刷题，死记硬背
B．合理安排时间，课前预习、课后复习
C．边玩手机边写作业
D．遇到难题直接放弃，等待老师讲解
B
课堂练习
3．B
【详解】A：熬夜刷题损害身体健康，死记硬背效率低下，不属于科学的学习方法，故A说法错误；
B：合理安排时间，课前预习、课后复习有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯，属于科学的学习方法，故B符合题意；
C：边玩手机边写作业注意力不集中，影响学习效果，不属于科学的学习方法，故C说法错误；
D：遇到难题直接放弃缺乏独立思考精神，不利于解决困难和提升能力，不属于科学的学习方法，故D说法错误。
课堂练习
4．对同一事物，仁者见仁，智者见智。以下几位同学对学习的理解，有误的是（ ）
A．小赵：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习
B．小钱：对我们来说，学习只限于在学校里读书、听课、刷题
C．小孙：学习伴随我们成长，在初中阶段，学习是我们的重要任务
D．小李：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟
B
课堂练习
4．B
【详解】A：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人，故A说法正确;
B：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故B说法错误；
C：学习伴随我们成长，在初中阶段，学习是我们的重要任务，故C说法正确；
D：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟，故D说法正确。
下节课见

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