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3.5 摩擦力的比较 学案
班级____ 姓名____
一、学习目标
1. 知道摩擦力是阻碍物体相对运动(或有相对运动趋势)的力；小车匀速时拉力等于摩擦力，可间接测出。
2. 能比较制动/滚动、光滑/粗糙车轮、轻/重小车三种情况，得出"接触面越粗糙、物体越重摩擦力越大；滚动摩擦远小于滑动"。
3. 能举例说明生活中增大或减小摩擦力的地方，并理解玉兔号月球车与交通工具的相关设计。
二、课前准备
1. 准备小车、弹簧测力计、钩码、光滑/粗糙车轮、制动片；阅读教材第82–85页。
2. 安全提示：测力计勿超量程；制动片装取小心夹手；钩码轻放避免砸脚。
三、课堂探究
探究活动1：聚焦与感知摩擦力（教材第82页）
观察：月球车六轮结构（利用或克服摩擦力）
我的思考：摩擦力是怎样产生的？什么因素会影响摩擦力的大小？
观察：手平放桌面向前推，感受摩擦力
我的记录：资料——一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生______；运动的物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫______。 三次推桌面：①平推感觉______；②用力按压再推，阻碍______；③涂护手霜再推，阻碍______。 我的发现：接触越紧(压力越大)、表面越粗糙，摩擦力越______。
探究活动2：测量摩擦力（教材第83页）
观察：学生用弹簧测力计匀速水平拉小车测摩擦力
我的记录：资料——小车在保持______运动时，它受到的摩擦力和它前进的动力相等，因此可测匀速拉动小车的______来间接测出摩擦力。 方法：在小车速度______、弹簧测力计上______时，读出拉力大小。提示：缓慢拉动使小车速度______。
探究活动3：比较不同情况（教材第83–84页）
观察：光滑车轮（花纹浅）
观察：粗糙车轮（花纹深）
我的预测与发现：①车轮制动(滑动)摩擦力比滚动______；②车轮越粗糙摩擦力越______；③小车越重(压力越大)摩擦力越______。 记录单（小车所受的摩擦力比较）：车轮制动和滚动→制动□/滚动□；车轮光滑程度→光滑□/粗糙□；小车重量大小→重量小□/重量大□。（填"大"或"小"）
记录单：小车所受的摩擦力比较
四、研讨与拓展
1. 影响小车所受摩擦力大小的因素有哪些？
我的回答：________________________________
观察：冰刀鞋（减小摩擦）
观察：山地自行车（轮胎花纹增大摩擦）
观察：轮胎防滑链（雪地增大摩擦）
2. "玉兔"号月球车的设计是怎样帮助它利用或克服摩擦力的？
我的回答：________________________________
3. 生活中哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
我的回答：________________________________
观察：磁悬浮列车（减小摩擦）
观察：气垫船（气垫减小水摩擦）
4. 拓展：查阅资料，了解各种交通工具是怎样减小或利用摩擦力的（如磁悬浮列车、气垫船）。
思考：你希望世界上有摩擦力吗？如果摩擦力消失会怎么样？
我的想法：________________________________
五、随堂检测（小学学霸作业本·原样收录）
【记录单·小车所受摩擦力的比较】
车轮制动和滚动：制动（大□/小□）　滚动（大□/小□）
车轮的光滑程度：光滑（大□/小□）　粗糙（大□/小□）
小车重量大小：重量小（大□/小□）　重量大（大□/小□）
【一、选择题】
1. 在"测量小车运动时所受的摩擦力"实验中，拉动小车时要保证小车（　 　）运动。
A. 匀速、直线　　B. 加速、曲线　　C. 减速、直线
2. 在拔河比赛中，对赢得比赛有利的是（　 　）。
A. 派体重轻的同学上场　　B. 清扫场地中的沙粒　　C. 穿上底部光滑的鞋
解析：清扫沙粒可使滚动变为滑动，增大摩擦力。
3. 在机器上使用滚珠轴承是为了（　 　）。
A. 增大摩擦力　　B. 减小摩擦力　　C. 节省材料
4. 同一辆小车在使用下列三种不同的轮胎运动时，与地面摩擦力最大的是（　 ）。
A. 浅花纹轮胎　　B. 中花纹轮胎　　C. 深花纹轮胎
解析：轮胎的花纹越深，越粗糙，运动时与地面之间的摩擦力越大。
5. 摩擦力产生的条件不包括（　 　）。
A. 物体相互接触　　B. 接触面光滑　　C. 一个物体相对于另一个物体发生运动
6. 用下列方式拉动木块，产生的摩擦力最大的是（　 　）。
A. 木块平放　　B. 木块放在轮子上　　C. 木块摞起来
【二、分类题】
生活中经常有摩擦现象，有时我们需要它，有时尽量避免。分类：①人踩到香蕉皮滑倒了　②下雪天在地上铺草垫　③体操运动员在手上抹镁粉　④搬运大铁桶时放在地上滚　⑤螺丝刀把柄上有花纹　⑥人们用滑板在路上前进
增大了摩擦力的现象： 。　减小了摩擦力的现象： 。
六、课后作业
1. 完成教材第84页记录单"小车所受的摩擦力比较"（先预测、再实验、后分析）。
2. 找一找家里3处增大摩擦和3处减小摩擦的设计，写下来。
参考答案
探究填空：摩擦、摩擦力；更大、变大、变小；大；匀速、拉力、读数稳定、均匀不变；大、大、大。
研讨参考答案：
①接触面越粗糙摩擦力越大；物体越重(压力越大)摩擦力越大。
②利用：采用六轮独立驱动和轮齿式车轮，增大与月壤的接触面积和抓地力，便于爬坡和越障；克服：车轮使用弹性筛网轮设计，减小与月壤的摩擦阻力；同时采用摇臂-转向架悬架系统，使各轮独立适应地形，避免卡滞，降低行驶摩擦损耗。
③增大：鞋底/轮胎/刹车片/登山杖/防滑链；减小：冰壶/气垫船/磁悬浮列车。
随堂检测答案：选择 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C；分类：增大②③⑤，减小①④⑥。

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