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3.6 制作“月球小车” 学案
班级____ 姓名____
一、学习目标
1. 知道完成工程任务有五步法：明确任务→制订方案→实施方案→测试与改进→展示与交流。
2. 能小组合作完成"月球小车"设计方案(多角度设计图+材料清单)，并按组装说明制作组装。
3. 理解任务指标(载重1块橡皮、10秒内过沙坑、质量≤100克、价格≤100元)的约束，注意导线接好装绝缘套保安全。
二、课前准备
1. 准备材料套件(车架/车轮/轴/齿轮/小电动机/太阳能电池/扎带/螺丝刀)；阅读教材第86–89页。
2. 安全提示：螺丝刀、剪刀小心使用；太阳能电池两根导线连接后须套绝缘套，防止漏电。
三、课堂探究
探究活动1：明确任务（教材第86页）
观察：月球小车成品
我的任务：设计和制作一辆"月球小车"，能载重______块橡皮，穿过凹凸不平的沙地(模拟月球表面)。 约束：材料价格不超______元；质量不大于______克；______秒内通过测试沙坑。 备注：数据指标可根据学校情况调整；"100元"是虚拟数据，需真实调查。
探究活动2：工程五步法（教材第87页）
工程五步法流程图
我的记录：完成一项工程任务的基本步骤——①______(明确具体要求)→②______(讨论问题、制订最优方案)→③______(团队协作加工制作组装)→④______(按任务测试、反思调整)→⑤______(展示作品、交流评价改进)。
探究活动3：制订方案（教材第88页）
学生讨论+设计图（太阳能板/支撑杆/小电动机/大号车身/车轮四）
材料清单（性能/质量/价格/数量/小计）
我的设计图要素：正视图、侧视图；标注尺寸；标注材料。主要部件：太阳能板(小号)、支撑杆、小电动机、大号车身、车轮(四个)。 我的材料清单：材料清单含太阳能电池A(能量5/长方形/25克每对/40元)、太阳能电池B(能量3/正方形/20克每对/30元)、车轮A+车轴A(大/10克/15元)、车轮B+车轴B(中/8克/10元)、车身支架(10克/10元)、小电动机A(大转速快/20克/15元)、小电动机B(小转速慢/15克/10元)、齿轮(2克/2元)、螺丝/螺丝刀/扎带等工具(0元)；含性能及质量、价格/元、需要材料及数量、价格小计等栏目。
探究活动4：实施方案（教材第89页）
备选材料
半成品：车架+齿轮和车轴（车轮/太阳能板未装）
装轮子与小电动机
装太阳能电池与支撑杆
导线连接特写（红圈标接头）
装绝缘套完成连接
"月球小车"组装说明（我按步骤做）： 1. 做车架——用扎带连接起车架，将齿轮安装在车轴上，并与车身连接。 2. 安装轮子和小电动机——将轮子连接到车轴上，用扎带将小电动机固定在车身上。 3. 固定太阳能电池——用螺丝刀将太阳能电池支架固定在车身上。 4. 连接太阳能电池和小电动机——将太阳能电池的两根导线分别与小电动机上的导线连接起来，并______。 【研讨问题】为什么不用重力和弹力驱动小车？________________________________
四、随堂检测（小学学霸作业本·原样收录）
【选择题】
1. 在组装"月球小车"时，要将太阳能电池的两根导线分别与小电动机上的导线连接起来，并安装绝缘套。安装绝缘套的主要目的是（　 ）。
A. 防止漏电，保障安全　　B. 美观，与小车色系一致　　C. 增强导电性能，提高电路效率
2. 在选择"月球小车"的材料时，不需要着重考虑的因素是（　 　）。
A. 材料价格　　B. 材料性能及质量　　C. 材料颜色是否鲜艳
3. 设计制作小车的基本步骤包括：①评估改进；②制订方案；③明确问题；④实施方案四个环节，这四个环节的先后顺序应该是（　 　）。
A. ③→②→④→①　　B. ③→④→①→②　　C. ④→②→③→①
4. 展示与交流环节的主要目的是（　 　）。
A. 炫耀自己的作品　　B. 获得奖励　　C. 交流经验，评价并改进作品
五、课后作业
1. 小组合作完成"月球小车"设计图与设计表，准备材料，下节课按组装说明制作并测试。
2. 想一想：你的小车打算用什么动力？怎样减小在沙地上的阻力？写2条想法。
参考答案
填空：1、100、100、10；明确任务、制订方案、实施方案、测试与改进、展示与交流；侧、尺寸、材料、支撑杆、大号车身；装绝缘套。
随堂检测答案：选择 1.A 2.C 3.A 4.C。

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