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4.3 地震对地表的作用 学案
班级____ 姓名____
一、学习目标
1. 知道地震是地球上的自然现象，会给地表带来裂缝、塌陷、铁轨扭曲、房屋倒塌、滑坡、堰塞湖等巨大改变。
2. 通过模拟实验(挤压彩泥、弯折木筷)认识地震成因：岩层受挤压弯曲蓄力，超限突然断裂错动产生震动；知道绝大部分地震发生在地壳。
3. 了解构造地震、火山地震、陷落地震、诱发地震等类型，知道现代用地震仪监测地震。
二、课前准备
1. 阅读教材第106–109页；搜集唐山、汶川地震的资料。
2. 准备彩泥、一次性木筷，用于课堂模拟实验。
三、课堂探究
探究活动1：描述地震时的情景及对地表的改变（教材第106–107页）
唐山地震：公路被撕裂、塌陷
唐山地震：铁轨扭曲变形
汶川地震：山体滑坡阻塞河道形成堰塞湖
汶川地震：大量房屋倒塌、城镇成废墟
我的记录：1976年7月28日河北唐山发生里氏______级地震，地面出现______、______，铁轨也______。2008年5月12日四川汶川发生里氏______级地震，大量房屋______，山体滑坡、河道阻塞，形成了______。
探究活动2：探究地震的成因——模拟实验一（教材第107–108页）
模拟实验一：挤压彩泥→岩层弯曲、褶皱
实验：将彩泥压成薄片叠放平放桌上，用双手从两端向中间用力挤压，观察彩泥的变化。我的发现：彩泥被挤成______（弯曲/褶皱），说明岩层受______会弯曲。
探究活动3：探究地震的成因——模拟实验二（教材第108页）
模拟实验二：弯折木筷→断裂
真实岩层断裂错动（地表破裂遗迹）
实验：用手握住一次性木筷的两端，用力将它弯折，持续用力直至木筷断裂，观察现象。我的发现：木筷在______下突然断裂，模拟岩层______。
我的认识：地壳运动产生的______使岩层慢慢弯曲蓄力，压力超限时岩层突然______、______，发生地震。绝大部分地震发生在______。
自然界褶皱岩层（实验实证）
记录单"我们对地震成因的认识"(日期____)：________________________________________________
探究活动4：研讨与拓展（教材第109页）
现代地震监测仪器——地震仪
研讨：①地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？②我们所掌握的事实，能为先前对岩石弯曲原因的猜测提供依据吗？
我的认识：地震是地下深处岩层在巨大______下突然______、______产生的剧烈震动；挤压彩泥实验直接证明岩石受压力会______，为猜测提供证据。
拓展：由于地下深处岩层______、______引起的地震叫构造地震；此外还有火山地震、陷落地震、诱发地震。现代用______捕捉地震波。
四、随堂检测
【选择题】
1. 地震和火山喷发大多数发生在（　 　）。
A. 沙漠和荒野中　　B. 地壳运动活跃的地带　　C. 陆地城市中
2. 绝大部分地震发生在地球的（　 　）。
A. 地壳　　B. 地幔　　C. 地核
3. 关于地震的产生，下列说法正确的是（　 　）。
A. 地震发生前，常有电闪雷鸣的现象
B. 地震是由于地球外力作用引起的
C. 地球表面由几个板块组成，这些板块在不断运动
4. 发生地震时，下列行为不正确的是（　 　）。
A. 如果在一楼，迅速离开房间，跑到空旷的地方
B. 快速跑到窗边，打开窗户大声呼救
C. 如果来不及离开房间，可以躲在床、桌子等坚固的家具下
五、课后作业
1. 查阅资料：构造地震、火山地震、陷落地震、诱发地震各举一例，并说明其成因。
2. 了解地震仪是如何工作的，下节课与同学分享。
参考答案
探究填空：7.8、裂缝、塌陷、扭曲变形、8、倒塌、堰塞湖；褶皱、挤压；压力、断裂、错动、地壳；挤压力、断裂、错动、弯曲；挤压、断裂、错动、弯曲、地震仪。
随堂检测答案：1.B 2.A 3.C 4.B。

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