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4.7 风对地表的作用 学案
班级____ 姓名____
一、学习目标
1. 知道风通过侵蚀、搬运、沉积改变地表形态。
2. 能解释风蚀蘑菇、雅丹、戈壁、沙漠、沙丘的成因。
3. 能做风对地表的模拟实验，观察并记录现象。
4. 能对比风、水、地震、火山对地表作用的内外因差异。
二、课前准备
白盒、沙、小石砾、电吹风（或吸管）、护目镜、记录单；教科版五年级上册科学课本第122–125页。
三、课堂探究
探究活动1：风对地表的作用——聚焦与图片观察（教材第122-123页）
风蚀蘑菇岩（上大下小）
戈壁（吹走细沙留石块）
沙丘（风力减弱沙尘堆积）
风蚀蘑菇：下部受风沙磨蚀更严重，形成上大下小蘑菇状。戈壁：大风吹走细沙留下石块。沙漠/沙丘：风力减弱、沙尘堆积。
探究活动2：模拟实验（教材第124页）
实验方法 观察到的现象 我的解释
用电吹风对准由沙和小石砾组成的沙堆，向沙堆吹风（全员佩戴护目镜，不对着人脸吹） 细小沙子被吹起离开沙堆，大石块留在原地；被吹走的沙子在下风处堆积成小沙丘 风有侵蚀、搬运、沉积作用
风停下之后，观察沙堆与下风处 下风处沙丘保留，沙堆变小 风力减弱，沙尘堆积
联系真实地貌 风蚀蘑菇、雅丹、戈壁、沙漠 风塑造干旱区地表
探究活动3：画图表示引起地表改变的各种因素（教材第125页）
影响地表的因素：内部因素（岩浆喷发/地震/地壳运动）+外部因素（太阳→降雨→河流侵蚀；空气流动→风；生物作用）。风与水属缓慢改变地表的外力。
探究活动4：研讨（教材第125页）
1. 风的作用给地表带来怎样的改变？举例说明。
2. 风的作用与水的作用相比有什么异同？与地震、火山喷发的作用相比又有什么异同？
（提示：根据本单元学习，尝试绘制“引起地表改变的各种因素”关系图，对照教材第125页关系图。）
探究活动5：拓展——西部大开发与生态保护
西部大开发是我国重大战略决策。我国重视生态环境保护，实施中西部退耕还林（草）和生态建设及种苗工程，投资水土流失严重和生态环境恶劣地区的生态综合治理工程。课后搜集我国西部主要资源、主要环境问题及国家保护措施，与同学交流分享。
四、随堂检测
【一、判断题】
1. 戈壁是风的侵蚀作用形成的，沙漠是风的沉积作用形成的。 （ ）
2. 微风的力量很弱，不会影响地表形态。 （ ）
3. 地球表面的形态是在大气、水、生物和地球内部运动的共同作用下形成的。 （ ）
【二、选择题】
1. 关于风对地形的作用，下列说法错误的是（ ）。
A. 风可以挟带沙子，将沙子搬运到远方
B. 风中挟带的沙子可以改变岩石的外貌
C. 地震、火山喷发、风对地形的影响都是迅速的
2. 我国西北地区深居内陆，距海遥远，降水稀少，在风力作用下形成的地貌是（ ）。
A. 戈壁和沙漠 B. 草原 C. 森林
3. 小明旅游时看到一处如图所示的景点“风蚀蘑菇”。经导游介绍，“风蚀蘑菇”很久之前还是一块柱状的岩石，它发生变化的原因是岩石受到了不同程度的风蚀作用，你猜测风蚀作用最强的是（ ）。
A. 1处（顶部） B. 2处（中部） C. 3处（底部）
4. “雅丹”在维吾尔语中的意思是“具有陡壁的小山包”，雅丹地貌现泛指干燥地区的一种特殊地貌。形成雅丹地貌景观的主要外力作用是（ ）。
A. 地壳运动 B. 风力侵蚀作用 C. 流水沉积作用
【参考答案】
判断：1. √ 2. ×（微风长期、大范围侵蚀沉积也能深远影响地表，如风蚀蘑菇） 3. √
选择：1. C（地震、火山喷发是内力、短时间剧烈改变地形，并非“迅速”与风同类） 2. A 3. B（近地面含沙量大，岩石下部受磨蚀更严重） 4. B
五、课后作业
搜集我国西部主要资源、主要环境问题及国家保护措施资料，下节课与同学交流分享。
参考答案
课前/探究填空见上随堂检测参考答案；风蚀蘑菇底部（近地面含沙量大）磨蚀最强；雅丹为风力侵蚀。

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