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新知导入
特斯拉车顶维权女车主二审败诉，被判赔偿17万
结合案例想一想在生活中我们应该怎样才能做到依法办事？
加强法治宣传教育，提升全民法治素养，树立法治观念。
2025年7月11日，历时4年的特斯拉“车顶维权”案尘埃落定。上海二中院终审判决认定，2021年上海车展期间，河南张女士在无充分证据证明 车辆存在刹车失灵的情况下，身穿“刹车失灵”字样T恤登上特斯拉展台车顶维权，其行为构成名誉侵权，需向特斯拉赔礼道歉并赔偿17万元；事件策划者封某因组织策划及长期网络攻击被判赔偿25万元。司法评估显示，该事件导致特斯拉直接订单损失超1.7亿元，品牌商誉受损更难以估量。法院指出，张女士的行为虽源于对产品质量的质疑，但通过公开场合贬损企业商誉的方式维权，已超出法律允许的边界。
（统编版）8年级
上
道德与法治
2026年秋统编新版8年级上册道德与法治课件
6.2学会依法办事
第二单元 维护社会秩序
第六课《提升法治素养》
核心素养目标
1.道德修养：明确法律与道德的关系，坚守道德底线，培养尊重他人权益、维护社会秩序的道德意识。
2.法治观念：了解法律求助途径与维权方法，增强程序意识和证据意识。
3.健全人格：培养理性处理矛盾的能力，在纠纷中保持冷静，通过合法途径解决问题，避免冲动行事。
4.责任意识：知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，主动抵制违法行为，带动他人依法行事。
教学重点：学会依法办事。
教学难点：学会依法办事的要求。
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1.学会依法办事的原因？
3.诉讼的类型？
2.依法办事的要求？
探究新知
探究一：学会依法办事的原因
镜头一
高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二
村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
同样受侵权，为什么王某受到法律的制裁？而村民却能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了什么道理？
探究新知
【笔记】 1.学会依法办事的原因
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
探究新知
2025年2月，百万粉丝网红“两个小段”在抖音发布视频，称在胖东来购买的红色内裤掉色严重，导致过敏。视频中她情绪激动控诉胖东来处理态度敷衍，仅提出赔偿500元及送保温杯，引发舆论热议。
2月4日胖东来立即下架涉事品牌产品，成立专项调查组，承诺全面复查所有内衣产品，并公开致歉。2月14日，经三家权威机构检测，内裤符合国家标准，质量无问题。但承认内部管理存在漏洞，对涉事员工进行降职、免职处理。按客诉标准奖励顾客500元并承担医疗费用。因顾客未核实事实便发布视频，认定其涉嫌侵犯名誉权，原则上索赔100万元。
观看视频，阅读材料，思考：
“两个小段”的哪些行为是违法的？在维权时，我们应该如何平衡诉求与遵守法律规定之间的关系？
探究二：依法办事的要求
探究新知
思考：“两个小段”的哪些行为是违法的？在维权时，我们应该如何平衡诉求与遵守法律规定之间的关系？
1、发布未经核实的信息：“两个小段”在没有充分证据或未经核实的情况下发布视频，声称内裤掉色导致过敏，这构成对产品声誉的损害。这种行为涉及诽谤或损害商业信誉。且这些描述对胖东来的名誉造成了损害，这构成侵犯名誉权。
2、违反消费者权益保护法：“两个小段”在维权过程中采取了非法手段，如恶意诋毁，这些行为违反消费者权益保护法。
应该：依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益
探究新知
【笔记】 2.依法办事的要求
（1）自觉守法。
①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
②做法：a.(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。
b.(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
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初二学生小杰在校园周边文具店购买一款标价199元的“网红荧光笔套装”，使用后发现笔墨易晕染、褪色严重，与宣传“持久显色”不符。小杰要求退货，店家以“定制商品不退换”为由拒绝。课上小杰越想越气，用笔戳了戳前桌：“下节课咱翘了，叫上哥们儿去堵那家店！”同桌小雅赶紧拉他衣角：“别冲动！上课呢，而且……这样闹好像不太对。” 小杰气恼地说：“不对的是他！骗钱还嚣张，不给他点颜色看看？”
（1）若小杰上课期间带人围堵店铺，会引发哪些后果？
（2）小杰觉得 “店家有错在先，自己闹一闹没关系”，这种想法为什么不对？
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小杰：耽误上课受处分，维权变犯错；
店家：无法正常营业，激化矛盾；
小杰会涉嫌扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，可能被警告或罚款。
因为守法是公民基本义务，不能因对方有错就违法。即使维权，也得用合法方式，否则自身会触犯法律，承担后果。
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（3）头脑风暴：小杰可以向哪些人或机构求助？
我不能像王某那样冲动行事，可商家不退货，我该向哪些人 或机构求助呢？
校园内：法治副校长、班主任；
社会机构：消费者协会（专攻消费纠纷）、法律援助中心（免费咨询）、律师事务所（专业分析）。
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我们可以通过法律服务机构和组织来维护合法权益。
人民调解委员会
调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所
可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
公证处
依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
法律援助中心
可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。
法律服务机构
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01
02
司法救助，又称诉讼救助，是指司法机关对于当事人因经济确有困难，向政法委申报给予经济救助的制度。
法律援助是指由政府设立的法律援助机构，组织法律援助的律师为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。
司法救助
法律援助
知识拓展：司法救助、法律援助
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【笔记】 2.依法办事的要求
（2）遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
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处理纠纷的方式
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“小杰依法维权路”
协商
携带证据与商家理性沟通。
示例：根据《消费者权益保护法》，质量问题我有权退货，请您配合；
调解
若协商失败，向消费者协会申请调解。
第三方介入，促成双方达成赔偿或退货协议
诉讼
若调解无果，向法院提起民事诉讼
民事诉讼用于解决民事纠纷，如消费侵权
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【笔记】 2.依法办事的要求
（3）解决问题靠法。
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
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（4）增强法治意识，提高依法办事能力。
养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【笔记】 2.依法办事的要求
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“当协商、调解无法解决纠纷时，我们还有什么更权威的途径？”
必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
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3.诉讼的类型
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司）
P53相关链接
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民）
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
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“作为中学生，我们可以通过哪些小事践行依法办事？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
《中华人民共和国教育法》第四十四条
受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；(四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
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【笔记总结】 2.依法办事的要求
（4）增强法治意识，提高依法办事能力。
（3）解决问题靠法。
（2）遇事找法
（1）自觉守法
某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“授法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。
启示：居民因圈地种菜、在花坛养鸡等行为引发纠纷，“援法议事会”的律师代表现场普法，说明了我们应该在法律范围内活动，也要积极主动地学习法律，树立法治意识，依法办事。
做法：在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
6.2学会依法办事
1.诉讼的类型
2. 要求
①自觉守法
②遇事找法
③解决问题靠法。
④养成尊法学法守法用法的习惯
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
课时小结
课堂练习
1.某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是( )
A.公安机关
B.公证处
C.人民检察院
D.法律援助中心
D
课堂练习
2.法律保障人们的幸福生活。青少年要依法办事，就要( )
①自觉守法
②遇事找法
③解决问题靠法
④科学立法、严格执法
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
B
课堂练习
3.当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是（　　）
A.要办理公证遗嘱——去市法律援助中心
B.要找人代写文书——去法律服务站咨询
C.被公司拖欠工资——去律师事务所起诉
D.家庭困难但要打官司——去公证处进行公证
B
课堂练习
4.校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ）
A.依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度
B.营造良好的家庭环境和亲子关系
C.敢于斗争，机智应对，及时求助
D.加强法治教育，加强督导和巡视
C
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