资源简介

(共42张PPT)
情境与问题
我们周围，除了肉眼能看见的物体，还有许多肉眼看不见的微生物。我 们的手掌上就附着着许多的微生物。
情境与问题
什么是微生物？ 它们对人类有什么影 响呢？
情境与生活
探究声音的强弱变化
1 试着用一种物体发出强弱不同的声音，感受声音是怎样发生 强弱变化的。
探究与发现
1 认识微生物
微生物是生物吗？怎样才能看到它们？
探究与发现
让我们采集一些池塘或鱼缸里的水，用滴管滴在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下进行观察， 并把观察到的现象记录下来。
探究与发现
把观察到的现象记录在下面。
探究与发现
让我们通过上网搜索等方式认识更多的微生物，并用自己喜欢的方式呈 现出来。
青霉菌
探究与发现
大肠杆菌
酵母菌
探究与发现
病毒、细菌、真菌都是微生 物。有些微生物需要使用电子显 微镜才能看到。
冠状病毒
科技在线
真菌的世界 蘑菇、木耳、银耳、竹荪、灵芝等属于微生物中的真菌。
银耳
竹荪
探究与发现
平菇
木耳
灵芝
想一想
与同学交流自己观察到了几种微生物，各是什么形态的。
探究与发现
2 微生物与我们
有些疾病是由微生物引起的，让我们通过访谈、查阅书籍、网络搜索等 方式了解哪些疾病的产生与微生物有关。
探究与发现
你说的这种 情况应该是流行 性感冒。
探究与发现
肝炎病毒 使人患肝炎。
探究与发现
把获取的信息记录在下表中。
探究与发现
分析、概括搜集到的信息，并采用课件、资料卡、调查图表等方式呈现出来。
痢疾杆菌
细 菌 性 痢 疾的主要 症状 有发热、腹痛、腹泻等。
探究与发现
分析、概括搜集到的信息，并采用课件、资料卡、调查图表等方式呈现出来。
流行性感冒病毒
流行性感冒由流行性感冒病毒引 起。常见症状有高 热、头痛、全身酸痛、咽痛等。
想一想
与其他组的同学交流活动结果，并进行统计。
根据统计结果，我们可以得出什么结论 ？
探究与发现
搜集资料，找出微生物对人类有益的例子，将你的发现记录在下面的概 念图中。
科学概念
危害人类健康的微生物只是一小部分，大多数微生物对人类无害，而且 有些微生物对人类是有益的。
探究与发现
怎样 做 才 能 避 免 有害的 微 生物 侵 入 我们的身 体， 让自己更健康呢 ？
对受伤处消毒处理
探究与发现
吃过期变质的食物 戴口罩防护
想一想
这 些 做 法 正 确吗？ 你还 知道 哪些有 利于 健康 的做法呢？
探究与发现
3 探究食物发霉的条件
探究与发现
在夏季，常常会看到一些食物、衣物发霉，而在冬季这种现象不常 见，这是为什么呢 ？
探究与发现
科学概念
霉菌也是一种微生物，它的生长与其他生物一样，需要有适宜的生长环 境并且获取必要的营养。
想一想
想一想放在什么地方的食物容易发霉，什么样的食物容易发霉。
探究与发现
我认为与温度有关系。
水果、剩饭 容易发霉，是因为含有的水分多。
探究与发现
假设：食物在潮湿的条件下容易发霉。
大小、薄厚相同的馒头片 2 片，塑料自封袋 2 个，滴管 1 支等。
实验方法：
1. 将馒头片放入烤箱内烘干，将两片馒头片分别命名为 1 号和 2 号。 2.在 1 号馒头片上滴 10 滴水，2 号保持干燥。
3. 将 1 号和 2 号馒头片分别放入塑料自封袋中，并挤出空气，封好口。
4. 把两个袋子放到同一个温暖、阴暗的地方。
5. 连续观察一周左右。
实验现象：
实验结论：
应用与拓展
防止发霉
食用发霉食物会影响身体健康甚至危及生命；衣物发霉会造成衣物破损，缩短使用寿命；建筑物发霉会使建筑物材料受到侵蚀，带来安全隐患。 人们在生活和生产中是怎样防止食物和其他物品发霉的呢？
应用与拓展
食品放入冰箱
应用与拓展
晾晒衣服
应用与拓展
刷防霉涂料
应用与拓展
通风防潮
想一想
图中的做法为什么能起到防霉的作用？
应用与拓展
观察生活中的物品，看看哪些需要防霉。选择几种物品给它们设计防霉方案，记录在下表中。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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