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Unit 2 Hobbies　第3课时　Reading (2)
译林版《英语》七年级上册·表格式教案　2026-2027学年
课题 Unit 2 Hobbies　第3课时　Reading (2)
教材 译林版《英语》七年级上册 · Unit 2 Hobbies
课型·课时 阅读（第3课时）
授课信息 授课教师：＿＿＿＿＿　授课班级：＿＿＿＿＿　授课日期：＿＿＿＿＿
核心素养目标
语言能力 能读懂介绍人物信息的小短文，获取并梳理姓名、班级、年级、外貌、爱好等关键信息，并用目标词汇与句型复述、介绍。
文化意识 引导学生了解中西方打招呼、自我介绍与结交朋友的异同，感受礼貌、友善的交际方式，增强跨文化沟通意识。
思维品质 通过观察、对比与归纳动词be的用法，提升分析、归纳与概括能力；在信息提取与自我表达中提高信息组织与语言逻辑能力。
学习能力 借助录音、图片、表格与同伴合作，习得自主听读、合作学习与自我检测的学习策略，乐于用英语表达并积极反思。
教学重点 学会用英文介绍别人的兴趣爱好与梦想
教学难点 学会用英文介绍别人的兴趣爱好与梦想
教学准备 多媒体课件、阅读任务单、介绍人物信息的短文与朗读音频
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.Ask the students to try to retell the article in the last class.Then ask some students to act it out. ◆语言聚焦：本步句型：1.Daniel is a big fan of science.丹尼尔是一个超级科学迷 运用目标句型向同伴问候与介绍，并在全班展示 以真实情境/复习导入，激发学习兴趣，激活学生已有语言储备，自然衔接新知。
Step 2 Work on C 1.Let students read the words and phrases in the box and then ask one student to read them aloud to the class. 2.Ask students to complete the conversation with the correct forms of the words and phrases in the box in C. 3.Check and correct the answers. 4.Ask some students to role play the conversation in pairs. ◆语言聚焦：本步句型：1.Daniel is a big fan of science.丹尼尔是一个超级科学迷 积极参与小组合作，运用目标语言进行对话或角色扮演；小组代表上台展示，倾听并互相评价；快速/细读文本，勾画并理解关键句 围绕目标语言组织任务型活动，促进学生在真实交流中内化并运用所学。
Step 3 Work on D 1.Ask students to think about the questions in D. 2.Then ask some students to share their answers with classmates. ◆语言聚焦：本步句型：1.Daniel is a big fan of science.丹尼尔是一个超级科学迷 独立思考并完成操练，核对答案，及时纠正 围绕目标语言组织任务型活动，促进学生在真实交流中内化并运用所学。
重点词汇 　
重点短语 go on the internet　上网 be good with　擅长
重点句型 1.Daniel is a big fan of science.丹尼尔是一个超级科学迷 2.He’s also very good with computers.他也很擅长电脑
作业布置 【基础作业】朗读并抄写本课重点单词与重点句型，模仿录音注意语音语调。 【提升作业】运用本课目标语言，完成一篇介绍自己或同学的短文，并进行自我检查。
教学反思 本课时采用了大量的师生对话和生生对话,帮助学生掌握Daniel的爱好。通过文本阅读的指导,学生学会了如何提取信息,掌握了如何谈论别人的爱好。在最后的巩固环节让学生自我思考,然后和同桌谈论自己对科学的见解,使学生及时体验到了活学活用的乐趣。 课后反思：＿ _ __

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