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Unit 2 Hobbies　第7课时　Assessment & Further study
译林版《英语》七年级上册·表格式教案　2026-2027学年
课题 Unit 2 Hobbies　第7课时　Assessment & Further study
教材 译林版《英语》七年级上册 · Unit 2 Hobbies
课型·课时 听说（综合）（第7课时）
授课信息 授课教师：＿＿＿＿＿　授课班级：＿＿＿＿＿　授课日期：＿＿＿＿＿
核心素养目标
语言能力 能综合运用本单元目标语言完成自我介绍、组内互评与单元自测，语言表达较连贯、准确。
文化意识 引导学生了解中西方打招呼、自我介绍与结交朋友的异同，感受礼貌、友善的交际方式，增强跨文化沟通意识。
思维品质 通过观察、对比与归纳动词be的用法，提升分析、归纳与概括能力；在信息提取与自我表达中提高信息组织与语言逻辑能力。
学习能力 借助录音、图片、表格与同伴合作，习得自主听读、合作学习与自我检测的学习策略，乐于用英语表达并积极反思。
教学重点 1.帮助学生复习总结本单元所学习内容 2.拓展阅读
教学难点 巩固复习本单元所学习内容,拓展学生阅读视野
教学准备 多媒体课件、单词游戏词卡、单元自测与评价表
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.Review what students have learnt in the last class. ◆语言聚焦：本步重点词汇与句型（详见板书） 运用目标句型向同伴问候与介绍，并在全班展示 以真实情境/复习导入，激发学习兴趣，激活学生已有语言储备，自然衔接新知。
Step 2 Work on Assessment 1.Let students have a self check according to the five “What I can do”. 2.Ask students to assess their learning of new words and grammar by doing the exercises on page 9. 3.Check the answers with students. 4.Collect and analyse the results of the assessment. ◆语言聚焦：本步重点词汇与句型（详见板书） 独立思考并完成操练，核对答案，及时纠正 围绕目标语言组织任务型活动，促进学生在真实交流中内化并运用所学。
Step 3 Work on Further study 1.Read and explain the text for students. 2.Ask students to talk about what other sports they know. ◆语言聚焦：本步重点词汇与句型（详见板书） 快速/细读文本，勾画并理解关键句；完成阅读任务并核对信息 围绕目标语言组织任务型活动，促进学生在真实交流中内化并运用所学。
重点词汇 　
重点短语 　
重点句型 　
作业布置 【基础作业】朗读并抄写本课重点单词与重点句型，模仿录音注意语音语调。 【提升作业】运用本课目标语言，完成一篇介绍自己或同学的短文，并进行自我检查。
教学反思 本节课旨在让学生通过自我检测发现自己的不足,从而有针对性地复习和训练,老师也能及时帮助学生查漏补缺。通过拓展阅读,学生的课外知识有所增长,阅读兴趣有所提升。 课后反思：＿ _ __

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