资源简介

(共25张PPT)
4.2 遵守规则
导入新课
思考：校规是不是束缚？
1. 政治认同
认同社会规则、道德纪律、法律法规的权威性，理解规则是社会有序运行的保障，认可我国社会治理的规则体系，树立遵规守礼的公民意识。
2. 道德修养
涵养敬畏规则、崇德向善的道德品质，养成慎独自律、知行合一的行为习惯，自觉遵守公共道德、校园规范，提升公共文明素养。
3. 法治观念
厘清自由与规则的辩证关系，明确规则划定自由边界、保障自由实现；掌握遵守、维护、完善规则的基本要求，树立依规行事、敬畏法治的思维。
核心素养目标
结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则？
生活观察p29
我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。
我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。
工作人员严格遵守工厂的规章制度，是工厂安全有序生产的保障;
村民积极践行村规民约，可以弘扬新风正气，促进邻里和谐;
业主自觉遵守《文明停车公约》，可以使社区秩序安全有序。
“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”
内心有敬畏之心，才能在语言上有所约束、在行为上有所节制。
“没有规矩，不成方圆”，好的规则可以使人们心怀敬畏、见贤思齐，增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方向发展。
为什么此类行为屡屡发生？
1.★如何遵守规则？①②③④（P29-P33）
①遵守规则，需要增强规则意识。
2.增强规则意识的做法a及原因b.（P29）
做法：a.我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
原因：b.只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方
向发展。
探究与分享p30 闯红灯引发的思考
你怎样看待视频中的行为？
闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就跟着走。
无论什么情况，我们都不能闯红灯。
我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
你们怎样看待以上观点？
×
×
√
我们遵守规则，是为了应对外在约束，还是基于内心准则？
外在约束和内心准则在促使我们遵守规则方面分别发挥什么样的作用？
②遵守规则，需要他律与自律。
3.他律与自律的含义ab及作用c（P30）
含义：a.他律，即监督、提醒、惩戒等外在约束。b.自律，即自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
作用：c.自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
探究与分享p31 博物馆参观须知
针对博物馆中不文明行为，我们应该制定哪些规则了避免这些行为？
参观须知
注意个人仪容仪表
禁止携带危险物品
注意保护展品
遵守观展秩序
注意使用公共设施
从自己做起，敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，学会用恰当的方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则。营造遵规守纪，崇德守法的良好氛围。
③遵守规则，需要坚定地维护规则。
4.★怎样坚定地维护规则？AB（P31）
A.要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；
B.要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
5.劝导的技巧（P32 方法与技能）
①有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。
②有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以
及为什么要这么做。
③有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打 110 报警电话。
情境表演：某同学在晚自习一直讲话，不遵守校规。请你采用“有礼”“有理”“有节”的方式劝导他。
探究与分享p32 儿童优惠票购票适用标准的调整
生活中，你还知道哪些被改进的规则？说说为什么要这样改进。
《中小学生守则》
主动分担家务
自觉礼让排队
不比吃喝穿戴
养成阅读习惯
热心志愿服务
文明绿色上网
低碳环保生活
④遵守规则，还需要积极完善规则
6.积极完善规则的原因abc及做法d（P33）
原因：a.规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；b.一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；c.一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
做法：d.我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
1.★如何遵守规则？①②③④（P29-P33）
①遵守规则，需要增强规则意识。
②遵守规则，需要他律与自律。
③遵守规则，需要坚定地维护规则。
④遵守规则，还需要积极完善规则
启思导行p33 网购“后悔权”
1.你如何看待网店顾客的上述行为？
利用规则随意退货是一种滥用权利的行为。频繁退货，增加商家的运营成本，违背了诚信原则，扰乱平台正常的交易秩序。
诚实信用原则是行使无理由退货权的前提。
2.针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？
首先,明确退货标准。对于使用过且影响二次销售的商品,明确规定不能退货。可以通过拍照留证等方式,确定商品在退货时的状态。
其次，建立评价分级机制。对于恶意利用规则漏洞退货的顾客，在其评价记录中进行标注，供其他店主参考。
再次，引入第三方仲裁。当出现退货纠纷时，由中立的第三方机构进行仲裁。第三方仲裁机构可以由电商平台、消费者协会等组成，确保仲裁的权威性和公正性。
最后，加强宣传教育，适当使用限制措施。在购物平台上投放关于理性购物、正确使用退货权利的宣传内容，提醒消费者遵守诚信原则，合理使用退货政策;对于恶意退货的消费者，采取警告或限制措施，如限制其退货次数、降低其信用等级等。
课堂小结
需要增强规则意识。
需要他律与自律。
需要坚定地维护规则。
还需要积极完善规则
4.2遵守规则
课堂练习
1. 时值汛期，在四川彭州市龙门山景区，尽管河道边有铁丝围栏，有预防山洪“禁止下河戏水”的警示标志，有管理员的哀求劝离，但都没有挡住几个任性的游客。突然，山洪倾泻而下，来不及撤离的游客瞬间被卷入滔滔洪水……这一悲剧警示我们（ ）
①要将规则内化于心、外化于行
②要对规则心存敬畏，将规则作为行动准绳
③要加大力度惩处违规行为
④遵守社会规则只能依赖外在约束
A
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2 . 基于我国未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任，这一修改说明（ ）
A．公民必须参与改进规则
B．规则不是一成不变的
C．规则是可以随意改变的
D．原有的规则都是不合理的
B
4 . 2024年5月，某地一个涂刷着“爱心”的十字路口引来市民打卡。有人不顾交通规则，站在车水马龙的斑马线上摆拍照片，一名女生甚至趴在了地面上。见此，几位路人主动上前劝阻却被怼，于是他们拨打交警部门电话说明情况，附近交警迅速前来制止了摆拍行为。
对此，小霞发表了自己的观点：
（1）请你运用所学知识，辨析小霞的观点。
错误。一方面我们要从自己做起，树立规则意识，自觉遵守规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，都要将规则内化于心，外化于行。另一方面，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

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