资源简介

(共23张PPT)
第二单元　空气和氧气
实验活动1：氧气的实验室制取与性质
（人教版）九年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
1.化学观念：通过亲手制取氧气并验证其性质，深刻理解化学变化是物质转化的途径，初步建立“变化观”；巩固“性质决定用途，用途体现性质”的化学观念。
2.科学思维：能够依据反应原理（高锰酸钾固体加热）推断并组装发生装置；依据氧气不易溶于水的物理性质选择收集装置，初步构建实验室制取气体的一般思路模型；对实验异常现象（如氧气不纯、铁丝未燃烧）进行分析和推理。
3.科学探究与实践：能独立或合作完成检查装置气密性、组装仪器、取用药品、加热、排水集气等系列操作；能准确、规范地描述木炭和铁丝在空气与氧气中燃烧现象的差异，并如实记录实验事实。
4.科学态度与责任：养成严格按照实验步骤操作的习惯，培养规范操作意识和安全意识（如意识到先熄灯后移管可能导致试管炸裂的严重后果）；在小组实验中分工协作，体验科学探究的艰辛与乐趣。
新知导入
1. 了解实验室制取氧气的主要方法和原理。
2. 加深对氧气性质的认识。
一、实验目的
新知导入
实验用品
仪器
试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、铁架台(带铁夹)、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳
棉花、火柴
高锰酸钾、木炭
澄清石灰水、细铁丝
用品
实验试剂
新知导入
二、实验步骤
检查气密性→装入试剂→固定装置→加热→收集气体→
整理仪器、试剂→氧气与木炭反应→氧气与铁丝反应
1. 制取氧气
（1）实验原理：
高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　
过氧化氢 水＋氧气　
新知导入
①发生装置的选择与 和 有关。 收集装置的选择与 和 有关。
反应物状态　
反应条件　
气体的密度　
气体的溶解性
（2）实验装置：
新知导入
发生装置由 等组成
收集装置由 等组成。
③组装装置一般顺序：从 到 ，从 到 。
铁架台、酒精灯、大试管、带导管的橡胶塞
水槽、集气瓶、玻璃导管　
下　
上　
左　
右　
（左侧：发生装置；右侧：收集装置）
②本实验以高锰酸钾为原料，用排水法收集2～3瓶氧
气，装置如右图。
新知导入
发生装置
收集装置
氧气不易溶于水，且不与水反应
仔细观察图中所示的装置，哪部分是气体发生装置？哪部分是气体收集装置？为什么可以用排水法收集氧气？
新知导入
实验步骤 操作方法 操作图
检查气
密性 用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。方法是：按如图所示连接装置，先将导管末端稍没入水面下，再 ， 若导管口产生连续气泡，则气密性良好
用手握住试管　
（3）实验步骤及操作方法
新知导入
实验步骤 操作方法 分析解释
装入试剂 拔开橡胶塞，在试管中装入少量（8～10 g，约3药匙）高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。 棉花的作用是：
固定装置 用带有导管的橡胶塞塞紧试管口，使管口略向下倾斜，铁夹夹在试管中上部，将其固定在铁架台上 试管口略向下倾斜是为了：
防止加热时产生的粉末随气体进入导气管，导致气体不纯（甚至堵塞导管）
本实验以高锰酸钾为原料，用排水法收集2～3瓶氧气
防止水槽中的水倒流，
使试管炸裂。
新知导入
实验步骤 操作方法
收集气体 当有气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，正放在实验台上，用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中可留有少量水，用于铁丝的燃烧）
本实验以高锰酸钾为原料，用排水法收集2～3瓶氧气
新知导入
导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。
刚开始逸出的气体是试管和导管中受热逸出的空气，如果一冒泡就开始收集的话，那么收集到的氧气就会不纯，应等气泡连续并均匀放出时，才开始收集。
先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。
如果先熄灭酒精灯的话，试管中温度降低导致试管内压强减小，大气压会将水槽中的水压入试管内，导致试管因骤冷炸裂。
新知导入
2. 氧气的性质
（1）木炭与氧气反应：如下图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入上面收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
新知导入
铁丝燃烧
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。
新知导入
物质 现象 文字表达式
木炭
铁丝
木炭燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
碳+氧气 二氧化碳
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
点燃
新知导入
问题与交流
1.热毛巾捂住、酒精灯微热
2.排水法：①集气瓶没有装满水；②导管口刚有气泡冒出时就开始收集；
向上排空法：①导管未伸到集气瓶底部；②集气瓶口没有盖玻璃片。
3.防止集气瓶内上方氧气受热逸出
1、如何检验装置的气密性？
2、如果某个同学制取的氧气不够纯净，你认为可能的原因有哪些？
3、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
分层作业
C
1.下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是（ ）
A. 放出热量
B. 生成Fe O
C. 反应前后固体质量相等
D. 参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等
分层作业
C
2.实验室制取氧气时，下列操作正确的是（ ）
A. 检查气密性时，先用手紧握试管，再将导管浸入水中
B. 加热高锰酸钾时，试管口应略向上倾斜
C. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就立即收集
D. 实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
分层作业
C
3.实验室制取O ，下列操作、药品和装置选择不合理的是（ ）
A. 选择药品：KMnO
B. 检查气密性：将导管浸入水中，手捂试管
C. 发生装置：固液常温型（用于KMnO 制O ）
D. 收集装置：排水法
分层作业
D
4.某实验小组在实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作不正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先将导管的一端放入水中，后用手握住试管
B．装入试剂后，并在试管口放一团棉花
C．排水法收集满氧气，在水下面用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶并正放在桌面上
D．制完氧气后，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管
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