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古代欧洲文明
九年级上册第二单元
古 代欧洲文明
（ 海洋文明）
古代希腊
古代罗马
雅典
古代希腊是欧洲文明的发祥地
公元前4世纪后期，
亚历山大东征，
建立起地跨欧亚非三洲的大帝国
罗马城
公元前8世纪
希腊城邦兴起
斯巴达
·建立奴隶制民主政治
·实行寡头政治
罗马共和国
罗马帝国
·王政时代
·公元前509年建立
·对外扩张：（先征服意大利半岛，后统一地中海地区）
·2世纪，进入全盛时期
古希腊罗马文明取得了重要成就，对后来的西方文明产生了很大影响
复习目标1：知道希腊城邦的发展概况，理解奴隶制对古代希腊罗马社会的影响。
古代希腊 地理特点 ①多山地，耕地有限：不便于各地区间的联系，影响希腊统一；不利于农业的发展； ②海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布：适宜航海业和海外贸易发展； 发 展 历 程 早期文明 爱琴海地区：克里特文明、迈锡尼文明 城邦时代 城邦特点：小国寡民 居民=公民（自由、权利）+外邦人（自由）+奴隶
城邦代表：雅典（民主政治）、斯巴达（寡头政治） 雅典民主政治 实质 奴隶制民主政治（建立在压迫奴隶基础上的民主政治）
民主体现 公民大会是最高权力机构；（主权在民，轮番而治）
达到全盛 伯里克利主政时期
局限性 公民只占总人口的小部分（少数人的民主）；
直接民主容易造成政治不稳定和决策失误；
经济、政治、文化繁荣，
雅典成为“全希腊的学校”
复习目标1：知道希腊城邦的发展概况，理解奴隶制对古代希腊罗马社会的影响。
古代希腊 地理特点 ①多山地，耕地有限：不便于各地区间的联系，影响希腊统一；不利于农业的发展； ②海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布：适宜航海业和海外贸易发展； 发 展 历 程 早期文明 （ ）地区：（ ）、（ ） 城邦时代 城邦特点：（ ） 居民=
公民（自由、权利）+外邦人（自由）+奴隶
城邦代表：（ ）（民主政治）、（ ）（寡头政治） 雅典民主政治 实质 （ ）
民主体现 （ ）是最高权力机构；（主权在民，轮番而治）
达到全盛 （ ）主政时期
局限性 （ ）只占总人口的小部分（少数人的民主）；
直接民主容易造成（ ）和（ ）；
（2025·茌平期中）古希腊历史学家希罗多德记载：“希腊商人驾驶商船穿梭于地中海沿岸，将雅典的陶器、斯巴达的橄榄油运往埃及、波斯，换取当地的香料、谷物。”这反映了古希腊（ ）
A. 海外贸易繁荣 B. 农业生产落后 C. 手工业水平低下 D. 殖民扩张频繁
（2025·临清期中）公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点（ ）
A. 小国寡民 B. 重视农业 C. 民主政治 D. 对外扩张
（2025·莘县联考）古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”这表明，公民的本质含义是（ ）
A. 公民是城邦的主人 B. 城邦包含了公民 C. 公民从属于城邦 D. 公民是在城邦出生的
（2024·东昌府期末）公元前5到前4世纪，希腊人……首先思索了政治自由的问题。希腊人思索的问题对雅典政治的影响是（ ）
A. 推动了法律体系的健全 B. 实现了权力分配的公平 C. 推动了民主政治的发展 D. 加速了奴隶制度的瓦解
达标训练
A
A
A
C
（2024·东阿期末）公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生，由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构。这说明希腊实行的是( )
A. 军政合一 B. 重视农业 C. 民主政体 D. 对外扩张
（2025·茌平期中）古代雅典规定，只有父母均为雅典公民、年满18岁的男性才能获得公民资格，妇女、外邦人、奴隶被排除在公民之外。这说明雅典民主政治（ ）
A. 具有全民性 B. 具有狭隘性 C. 实现了人人平等 D. 注重效率优先
达标训练
C
B
复习目标2：知道罗马的发展概况，理解奴隶制对古代罗马社会的影响。
古代罗马 发 展 历 程 罗马城 位于意大利半岛的台伯河畔
罗 马 共 和 国 ①建立时间 公元前509年
②平民斗争 罗马颁布一系列法律，
平民争取到和贵族大体平等的法律地位。
③共和表现 元老院-掌握实际权力；执政官-主持日常事务；
公民大会-拥有选举、立法等权力；
④对外扩张 先征服意大利半岛
后统一地中海地区（与迦太基进行三次布匿战争）
⑤走向衰亡 斯巴达克起义；
影响：沉重打击了罗马共和国的统治；
发 展 历 程 罗马 帝国 Ⅰ建立标志 公元前27年，屋大维创立元首制
Ⅱ达到全盛 2世纪，帝国版图地跨亚非欧三大洲，地中海成为其内湖。
Ⅳ走向衰亡 根本原因：奴隶制危机
Ⅴ帝国分裂 395年，分裂为东、西罗马帝国；476年，西罗马帝国灭亡。
复习目标2：知道罗马的发展概况，理解奴隶制对古代罗马社会的影响。
古代罗马 发 展 历 程 罗马城 位于意大利半岛的台伯河畔
罗 马 共 和 国 ①建立时间 公元（ ）
②平民斗争 罗马颁布一系列法律，
平民争取到和贵族大体平等的法律地位。
③共和表现 （ ）-掌握实际权力；（ ）-主持日常事务；
（ ）-拥有选举、立法等权力；
④对外扩张 先征服（ ）
后统一（ ）
⑤走向衰亡 （ ）起义；
影响：沉重打击了罗马共和国的统治；
发 展 历 程 罗马 帝国 Ⅰ建立标志 公元（ ），（ ）创立（ ）
Ⅱ达到全盛 （ ），帝国版图地跨（ ）三大洲，（ ）成为其内湖。
Ⅳ走向衰亡 根本原因：（ ）
Ⅴ帝国分裂 （ ），分裂为东西罗马帝国；（ ），西罗马帝国灭亡。
（2025·茌平期中）罗马共和国早期，贵族凭借对法律的垄断解释权，随意欺压平民。公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》，将法律条文刻在十二块铜牌上公之于众。这一变化（ ）
A. 使平民获得了立法权 B. 消除了贵族与平民的矛盾
C. 限制了贵族的司法特权 D. 标志着罗马法体系完备
C
复习目标3：知道亚历山大东征，了解罗马帝国与汉代中国的交往，初步认识古代文明之间的交流、互动。
亚历山大帝国 建立者：亚历山大 事件：亚历山大东征
结果 建立了地跨亚非欧三大洲的“亚历山大帝国” 评价 ①消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富； ②积极：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 希腊文明
埃及文明
犹太文明
波斯文明
印度文明
汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
罗马帝国时期，
丝绸之路已经打通，罗马帝国和汉代中国互相往来；
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
文明交流方式 战争（暴力冲突） 和平交往
史实
认识：
(1)战争在客观上促进了不同文明之间的交流,使世界各地的联系越来越紧密。
(2)战争虽是文明交流、传播的一种方式,但不能因此宣扬暴力冲突(战争)。文明的和平交流始终是历史的主旋律。
亚历山大东征
十字军东征
蒙古西征
丝绸之路
玄奘西行、鉴真东渡
郑和下西洋
复习目标3：知道亚历山大东征，了解罗马帝国与汉代中国的交往，初步认识古代文明之间的交流、互动。
亚历山大帝国 建立者：（ ） 事件：（ ）
结果 建立了地跨亚非欧三大洲的“亚历山大帝国” 评价 ①消极：亚历山大东征具有（ ）性质，给（ ）带来（ ），掠夺了东方世界的无数财富； ②积极：东征和帝国的建立也促进了（ ）的大交汇，加强了东西方之间的（ ）和（ ）。 希腊文明
埃及文明
犹太文明
波斯文明
印度文明
汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
罗马帝国时期，
（ ）已经打通，罗马帝国和（ ）互相往来；
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
文明交流方式 战争（暴力冲突） 和平交往
史实
认识：
(1)战争在客观上促进了不同文明之间的交流,使世界各地的联系越来越紧密。
(2)战争虽是文明交流、传播的一种方式,但不能因此宣扬暴力冲突(战争)。文明的和平交流始终是历史的主旋律。
亚历山大东征
十字军东征
蒙古西征
丝绸之路
玄奘西行、鉴真东渡
郑和下西洋
（2024·莘县联考）下列有关亚历山大帝国和罗马帝国的相同点的叙述正确的是( )
①都曾经侵入到印度河流域 ②都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国 ③都对外进行了侵略扩张的战争
④都促进了东西方文化的交流和发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
（2024·莘县联考）亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大积极倡导马其顿人与东方女子通婚。 建立帝国后，埃及的宗教和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明（ ）
A. 和平往来促进文明的交融 B. 征服战争在一定程度上促进了文明的传播
C. 地区冲突导致了文明的衰落 D. 人类文明发展的动力来源于战争
（2024·莘县联考）“亚历山大帝国建立后，各国间的贸易壁垒破除了，大量希腊手工匠师、商人涌入东方，他们在亚非的许多城市从事商业经营，一个由印度至尼罗河的广大贸易区就此建立。这反映了亚历山大帝国的建立（ ）
A. 扩大了帝国的统治范围 B.促进了希腊文化在东方的传播 C.加强了东西方经济的交流 D.推动了希腊手工业的发展
（2025·高唐期中）亚历山大在征战过程中，他命令士兵在各地推广希腊的风俗习惯。同时，他也尊重被征服地区的文化，并鼓励东西方人民通商、通婚。这些做法（ ）
A. 给当地人民带来了深重的战争灾难 B. 使希腊文明取代了所有东方文明
C. 促进了希腊与东方文化的交流和融合 D. 主要目的是为了传播雅典的民主制度
达标训练
C
C
B
C
复习目标4：了解古希腊罗马的文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响。
古希腊文化成就 文学 ①希腊神话：特点是神人同形同性； ②《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献；
史学 ① 希罗多德被称为“史学之父”，著有《历史》；②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》-军事政治史开山之作；
雕塑 《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一；
建筑 希腊建筑艺术主要体现在神庙；特点：四周廊柱环绕，柱身有粗有细；代表：帕特农神庙
哲学 ①苏格拉底； ②柏拉图； ③亚里士多德；
科学 欧几里得-《几何原本》-推演出几何学体系； 阿基米德-浮力定律、杠杆原理；
古罗马文化成就 宗教 时间：1世纪 地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 创立者：耶稣 发展：成为罗马帝国国教
文学 维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名诗史； 李维的《罗马史》叙述了罗马从建成到公元前1世纪的历史； 交通 罗马道路四通八达（条条大路通罗马） 建筑 大竞技场和万神殿 法律 发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响； 复习目标4：了解古希腊罗马的文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响。
古希腊文化成就 文学 ①希腊神话：特点是（ ）； ②（ ）是了解早期希腊社会的主要文献；
史学 ① （ ）被称为“史学之父”，著有（ ）；②（ ）的（ ）-军事政治史开山之作；
雕塑 （ ）是希腊雕塑艺术中的杰作之一；
建筑 希腊建筑艺术主要体现在（ ）；特点：四周廊柱环绕，柱身有粗有细；代表：（ ）
哲学 ①（ ）； ②（ ）； ③（ ）；
科学 （ ）-（ ）-推演出几何学体系； （ ）-浮力定律、杠杆原理；
古罗马文化成就 宗教 时间：（ ） 地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 创立者：（ ） 发展：成为（ ）国教
文学 （ ）的（ ）是罗马著名诗史； （ ）的（ ）叙述了罗马从建成到公元前1世纪的历史； 交通 罗马道路四通八达（条条大路通罗马） 建筑 （ ）和（ ） 法律 发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响； （2024·临清期末）西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（ ）
A. 是古代大河文明典范 B. 开创了西方民主政治的先河
C. 建立了强大的奴隶制国家 D. 建立了地垮欧亚非三洲的帝国
（2024·临清期末）读万卷书，行万里路，探寻文明，感受历史。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他能看到的著名建筑是（ ）
A. 清真寺 B. 帕特农神庙 C. 狮身人面像 D. 巴黎圣母院
（2025·茌平期中）古希腊建筑中，多立克柱式粗犷雄浑，象征男性的力量；爱奥尼柱式纤细优美，象征女性的柔美。这种建筑风格设计体现了古希腊（ ）
A. 男女地位平等 B. 宗教信仰浓厚 C. 人文精神内涵 D. 专制统治特征
（2024·莘县四校联考）宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教
达标训练
B
B
C
B
（2024·莘县期末）美国学者罗德尼 斯塔克提出：“基督教之所以成为当时罗马帝国复兴运动的主力，其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化。”据此可知，该学者认为基督教“成为当时罗马帝国复兴运动的主力”的原因是，它（ ）
A. 倡导爱和慈善的核心教义 B. 能够为遭受苦难的人们提供慰藉
C. 拥有数量众多的忠实信徒 D. 适应了罗马帝国文化一统的需要
（2024·临清期末）一手史料是指历史事件发生当时所产生的、未经后人加工修改的直接证据，如遗址、文物等，能帮助我们最直接地了解历史。下列选项中，最适合作为研究古罗马历史的一手史料的是（ ）
A. 罗马城内的罗马大竞技场和万神庙 B. 历史学家撰写的《罗马史》书籍 C. 电影《角斗士》中罗马城市的布景
D. 传说中罗马建城者的故事
（2024·临清期末）约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ）
A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝
达标训练
D
A
C

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