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浙江省台州市天台县2025-2026学年七年级下学期社会法治期末试卷
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1．澳大利亚是大洋洲面积最大的国家，是世界唯一独占一个大陆的国家。
2．二战后，日本工业迅速发展，主要是依靠本国丰富的矿产资源。
3．武则天在位期间经济持续发展，社会安定，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
4．澶渊之盟使宋辽在很长时间内保持着和平的局面，促进宋辽经济文化交流。
5．郑和下西洋增进了中国与亚欧国家和地区的友好往来。
6．男生女生各有优势，应相互欣赏，不必拘泥交往方式。（　　）
7．小超因身材矮小被质疑不适合打篮球，但他并不气馁，利用传球准的优势助力球队夺冠。这说明自信的人能充分肯定自身能力，扬长避短。
8．“天地与我并生，而万物与我为一”，体现道法自然、天人合一的思想。
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
下图为七年级地理下册《欧洲西部》一课学生绘制的人地关系思维导图。读图，完成问题。
9．下列选项与思维导图中字母内容相匹配的是（　　）
A．低纬度大陆东岸 B．地形以高原为主
C．温带大陆性气候 D．畜牧业发达
10．从思维导图中得出的结论，正确的是（　　）
①自然环境影响人类的生产活动 ②自然环境反映和适应人文环境
③人类应因地制宜发展生产活动 ④居民饮食习惯决定了生产方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第23届世界杯足球赛于2026年6月由美国、加拿大、墨西哥三国联合承办。结合北美地形图，完成问题。
11．墨西哥城虽地处热带，但6月气温凉爽适宜举办赛事，其主导因素是（　　）
A．纬度较低 B．经济发达 C．海拔较高 D．人口密集
12．美国、加拿大、墨西哥三个国家联合举办世界杯有利于（　　）
A．辐射南美市场，吸引大量南美观众
B．方便球迷跨境观赛，降低出行成本
C．统筹利用场馆设施，减轻国家压力
D．加强三国交流联系，推动生产机械化
13．“隋炀帝凿运河，南至余杭，北至涿郡，天下利于转输。”由此可见，大运河（　　）
A．维护国家边疆稳定 B．便利南北物资运输
C．促进中外文化发展 D．提高政府行政效率
14．七(2)班同学编演了四幕课本剧，该剧共同反映的时代特征是（　　）
第一幕：辽与西夏的建立
第二幕：辽与北宋的和战
第三幕：西夏与北宋的关系
第四幕：金灭辽及北宋
A．民族政权并立 B．藩镇割据形成
C．对外贸易发达 D．思想文化繁荣
15．杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”；后来又在《无家别》中写道：“我里百余家，世乱各东西”。导致诗中社会面貌发生转变的历史事件是（　　）
A．岳飞抗金 B．唐蕃和亲 C．李自成起义 D．安史之乱
16．梳理时间轴是学习历史的重要方法之一。下面时间轴呈现出的发展趋势是（　　）
A．监察体系不断完善 B．君主专制的进一步强化
C．地方行政制度变革 D．统一多民族国家的发展
17．宋朝注重发展文教事业，推动了全社会文化素养的提升。下列选项可以佐证这一观点的是（　　）
①富有浪漫主义色彩的神话小说《西游记》
②李清照的“知否，知否 应是绿肥红瘦”
③记载了考试科目设置的《宋史·选举制》
④出土于福建泉州，设计精密的南宋海船
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
18．文物承载历史印记，以下三件文物可共同用于研究唐代的（　　）
A．中外交流 B．文化专制 C．边疆治理 D．民族关系
19．历史史实是客观发生的事实，历史观点是后人对史实的评价。下列表述属于历史观点的是（　　）
A．铁木真完成蒙古草原的统一
B．戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本解除
C．司马光撰写了《资治通鉴》
D．清朝实行了闭关锁国政策，限制海上贸易
20．顾炎武认为改朝换代是亡国，文化沉沦是亡天下，故“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”这一思想的深远影响在于（　　）
A．促进社会经济发展 B．激发民族社会责任感
C．推动资本主义萌芽 D．缓解突出的人地矛盾
21．七(1)班开展大扫除时，班长安排男生承担体力活、女生负责精细活，男、女生分工协作完成任务。如此分工的合理性在于（　　）
A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B．男生和女生应该自重自爱，言谈举止不越界
C．男女生在性格、爱好等方面，各有自己特点
D．男女生优势互补，才能更好地协作完成任务
22．为提升未成年人自我保护能力，学校开展防欺凌、防性侵专题普法活动，讲解性侵行为判定、日常防范技巧，同时传授遇险自救、取证求助的实用方法。这启示中学生遭遇不法侵害时应（　　）
①增强自我保护意识，提高应对性侵害能力
②学会求救和自救，依法维护自身合法权益
③积极参与执法整治，严厉惩处违法犯罪者
④当面对不法侵害时，既要勇敢，也要机智
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．青春期是身心快速发育的关键阶段，生理与心理的变化既会带来喜悦，也容易引发困惑迷茫。下列做法属于正确调适青春期身心变化的是（　　）
A．小刚觉得经常发脾气不好，便学会了通过写日记调节情绪
B．小丽认为自己已经长大了，便拒绝父母的一切关心和建议
C．小华发现自己比同龄人矮了一大截，焦虑得整夜睡不着觉
D．小红因为长了青春痘怕别人笑话，每天戴着口罩不敢见人
24．某专家追踪调查100名青春期少年，绘制出青少年一日情绪波动曲线图，从该图能够得出的结论是（　　）
①人的情绪会相互感染的
②人的情绪是复杂多样的
③情绪激励我们迎难而上
④青春期的情绪极不稳定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．自尊的人懂得尊重他人。下列做法符合这一要求的是（　　）
A．在拥挤的人群中，小红用纸巾捂住口鼻打喷嚏
B．在教室里，小刚因同桌脸上长了青春痘取笑他
C．在烧烤店里，小亮赤裸上身津津有味地吃肉串
D．在大街上，小明骑车撞了人后又迅速逃离现场
26．踏着青春的节拍，感受青春的成长。我们建议漫画中的人物（　　）
①学会维护自己的人格尊严
②重视他人评价，自我改变
③要坚定“我能行”的信念
④不轻视自己，不低估自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
27．林万东家境贫寒，但勤奋刻苦，学习之余就会帮家里干活，最终以理科713分的成绩被清华大学录取。他在日记中写道：“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。”这说明（　　）
A．只有贫困家庭子女才会自立自强
B．自强让青春奋进的步伐永不停息
C．自强不息已经成为全民自觉行动
D．自强的人必定自负而且过度自信
28．湖南乡村出身的张雪从修车学徒起步，深耕机车行业二十载。创业途中，他接连遭遇资金短缺、技术瓶颈、赛事失利等多重挫折，始终咬牙坚持、迎难而上，最终带领国产机车斩获国际奖项。张雪的事迹带给我们的启示是（　　）
①主动发掘自身力量，靠努力拼搏获得发展机会
②只要掌握调节情绪的方法，就一定会取得成功
③以坚强的意志和不屈的精神去开辟人生新道路
④用博大胸怀去自觉担负起对国家和社会的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、综合题(本大题有4 小题，共52分)
29．同饮一江水，澜湄启新程。2026年是澜湄合作启动十周年，澜湄合作以建设澜湄国家命运共同体为宗旨。阅读图文材料，回答问题。
材料一：图1为东南亚部分区域示意图、图2为德崇扶南运河区位图、图3为金边气候统计图。
材料二：2026年4月，中国援建的柬埔寨德崇扶南运河二期工程正式开工，是澜湄合作的标志性工程。运河修建前，柬埔寨外贸货物高度依赖越南港口中转出海。运河修建过程中，充分依托原有的天然水系，有效减少了工程量。运河贯通后，将带动柬埔寨南部农业区与沿岸城镇的发展，极大改善该国对外海运条件。同时为我国西南地区的货物运输提供多元、安全的出海通道，缩短了航程，降低物流成本，深化中束互联互通。
（1）澜沧江流出我国国境后被称为　 　河(图中A河流)，该河流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南，河流总体流向为　 　，该流域易发生　 　自然灾害。
（2）根据材料，分析德崇扶南运河开凿和运营的有利自然条件(可从地形、气候、河流等方面考虑)。
（3）分别简述德崇扶南运河开通后对中柬两国的积极影响。
30．国以农为本，本固则邦宁。某校历史社团开展“中国古代影响农业发展的因素”专题探究，分组搜集史料如下。阅读材料，回答问题。
组别 素材 研究角度
第一组 史料一：两宋时期，由越南传入的占城稻，成熟早，北宋推广到东南地区：南宋时，太湖流域出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自七下《中国历史》 史料二：自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，他们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地……明清时期，在江南地区经济发达的地区，传统农业单一经营方式已被突破…… ——摘编自《中国古代简史》 物种传入
第二组 生产工具
第三组 历代统治者的农业政策 农业政策
唐太宗 明太祖 康熙
减轻百姓的田租和劳役 允许民众开垦荒地 实行“滋生人丁，永不加赋”
　
（1）从经济重心的角度，指出“苏湖熟，天下足”所反映的经济现象，并根据史料二概括物种传入对明清时期农业生产的影响.
（2）根据第二组、第三组图文史料，并结合所学，在“生产工具推动农业发展”和“合理的农业政策推动农业发展”两个观点中任选其一，运用史实加以阐述。【要求：史论结合，条理清晰】
31．法护成长，行有所止。阅读材料，回答问题。
13岁的小明名下账户存有30万元压岁钱和礼金。父母离婚时，母亲发现账户仅剩40 元，其余款项已被父亲转出用于偿还个人债务。法院依据民法典第35条判令父亲返还299960 元，并支付相应利息。 小明在社会青年赵某教唆下，一起拦截在校学生，以胁迫方式抢走同学现金300元。法院依据刑法第263 条和第29 条判决：赵某构成抢劫罪，判处有期徒刑三年，并处罚金三千元；小明因实施严重不良行为且未满14周岁，送入专门学校接受矫治教育。 法律链接
（1）案例中小明父亲的行为侵犯了小明的哪一项基本权利。
（2）结合材料与法律链接，判断赵某的行为属于哪一类违法行为，并说明理由。
（3）综合上述案例，请为青少年健康成长提出合理化建议。
32．中华民族不断交融发展，统一多民族国家逐步巩固，各民族共创的中华优秀传统文化，是凝聚各族人民的精神纽带。阅读材料，回答问题。
材料一 隋朝建立后，结束了长期分裂的局面。继起的唐朝，在民族关系等方面有很大的建树，文成公主入藏，唐蕃和亲促进了唐蕃之间的经济文化交流。辽、宋、夏、金时期，北方民族政权效仿中原政治制度、思想文化等，各民族相互交流交往交融，为元朝的大一统奠定基础。
明成祖设奴儿干都司，加强对东北女真部的管理；清朝前期国力强盛，统治者励精图治，通过平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军、设置驻藏大臣、抗击沙俄，维护边疆稳定，奠定了我国今天疆域的基础。统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
——摘编自七下《中国历史》
材料二
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是各民族共同创造的精神财富，也是筑牢中华民族共同体的深厚文化根基。
传承发展 ◎人文精神：藏族唐卡绘画既与古代卷轴画有关系，又
中华优秀传统 同时也吸收了汉族、蒙古族、满族等其他民族的建筑智慧。
文化就是要弘 ◎中华传统美德：东乡族英雄史诗《米拉尕黑》中，主
扬人文精神、 人公在国家危难之际，推迟婚约、奔赴前线、保家卫国。
践行中华传统 ◎核心思想理念：白族“耍海会”相传是为了缅怀段赤
美德、传承核 诚而设。古时恶蟒肆虐，百姓饱受灾祸，段赤诚心怀悲悯、
心思想理念。 情系乡邻，挺身而出入海除蟒，最终舍身殉民。
（1）根据材料一，归纳中国古代民族交往的两种方式，并概括其带来的积极影响。
（2）根据材料一，结合所学，分别列举清朝治理西北、西藏边疆的措施，并分析清朝奠定辽阔疆域版图的原因。
（3）根据上述材料，概括中华优秀传统文化的特点。仿照示例，在东乡族和白族中任选其一，指出其蕴含的中华优秀传统文化并谈谈你的理解。
示例：民族：藏族 人文精神： 求同存异、和而不同
我的理解：既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。
（4）综合上述材料，运用所学知识，简述青少年该如何筑牢中华民族共同体的文化根基。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】澳大利亚位于大洋洲，是大洋洲面积最大的国家，它独自占有澳大利亚大陆，是世界上唯一独占一整块大陆的国家。所以题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查大洋洲主要国家的地理概况。从地理位置与疆域范围来看，澳大利亚领土面积约769.2万平方公里，远大于大洋洲其他国家和地区，是大洋洲面积最大的国家；同时澳大利亚独占整个澳大利亚大陆，是世界上唯一一个独占一块完整大陆的国家。
2．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，第二次世界大战后，日本工业迅速发展，主要原因是美国的扶持、抓住第三次科技革命的机遇、大力发展教育科技培养高素质劳动力、致力于推行经济制度改革等，实际上日本国内工业生产所需的绝大多数矿产资源都需要从海外进口，制约了日本经济发展。由此说明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是二战后日本经济崛起。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
3．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，武则天统治期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是武则天的统治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
4．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1005年，北宋与辽议和，称“澶渊之盟”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。宋辽边境开设“榷（què）场”贸易场所，促进了经济文化的交流。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是宋辽澶渊之盟。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋辽澶渊之盟的相关史实。
5．【答案】错误
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据所学知识可知，1405－1433 年，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。由此表明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是郑和下西洋。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握郑和下西洋的相关史实。
6．【答案】错误
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。所以题文中不必拘泥交往方式的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
7．【答案】正确
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 小超没有因为身材矮小的劣势否定自己，看到自己传球准的长处，发挥优势帮助球队夺冠，体现了自信的人能够扬长避短，看到并发挥自身能力。 所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对做自信的人的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
8．【答案】正确
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知，“天地与我并生，而万物与我为一”出自《庄子·齐物论》，核心意思是万物在本原上浑然一体，人与天地自然共同存在、统一于大自然之中，体现道法自然、天人合一的思想。由此说明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
【答案】9．D
10．B
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；可持续发展
【解析】【点评】欧洲西部地处中纬度大陆西岸（大西洋东岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西风影响，形成温和湿润的温带海洋性气候，地形以平原为主，地势平坦，多汁牧草，草场广布，本区的人们把牧草称为“绿色金子”。荷兰、丹麦是著名的乳畜大国。
9．根据所学知识可知，欧洲西部位于中纬度大陆西岸(A错误)，地形以平原为主(B错误)，主要为温带海洋性气候(C错误)；受地形和气候影响，草场广布、牧草多汁，加上居民喜爱乳畜产品，导致畜牧业发达(D正确)。
故答案为：D
10．思维导图中“地形、气候”(自然环境)影响“草场、畜牧业”(人文环境)，体现“自然环境影响人文环境”(①正确，②错误)；人们根据自然环境发展畜牧业，体现“因地制宜发展生产”(③正确)；“居民喜好”是影响因素之一，但“决定生产生活”表述绝对(④错误)，故选B。
故答案为：B
【答案】11．C
12．C
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】北美洲总面积2422.8万Km2（包括附近岛屿），约占世界陆地总面积的16.2%，是世界第三大洲。其东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋，南以巴拿马运河为界与南美洲相分，东北面隔丹麦海峡与欧洲相望，地理位置优越。地形明显地分为三个区。
11．墨西哥城位于墨西哥高原，海拔较高，气温随海拔升高而降低，因此虽然该地位于热带，但6月气温在15-25℃之间，符合室外运动的气温条件，不炎热，造成该现象的主要原因是地形地势。人口密集，经济发达不会对气温造成影响；纬度位置来看该地位于热带，纬度低，若受纬度影响气温应该更高；因此A、B、D错误，C正确。
故答案为：C。
12．根据所学知识可知，三个国家都位于北美洲，无法大量辐射南美市场，A表述错误；赛事场地分散在三个国家，地理位置接近，方便球迷跨境出行观赛，但是长距离往返会增加交通等出行成本，B表述错误；联合办赛需要三国统筹协调，利用现有的场馆设施会减轻办赛国家的压力，带动产业发展，C表述正确；联合举办足球赛事主要促进体育、旅游、文化领域的交流，但是赛事活动不会推动生产机械化，D表述错误。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“隋炀帝凿运河，南至余杭，北至涿郡，天下利于转输”，结合所学知识可知， 隋炀帝杨广为了加强南北两地的交通和巩固隋朝政府对国家政权的集中统治，开凿一条贯穿南北的大运河，便利了全国范围内的物资转运运输，故选B项。
材料突出的是隋朝大运河便利了南北物资运输，未体现维护国家边疆稳定，排除A项；
材料突出的是隋朝大运河便利了南北物资运输，未体现促进中外文化发展，排除C项；
材料突出的是隋朝大运河便利了南北物资运输，未体现提高政府行政效率，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是隋朝大运河，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“辽与西夏的建立”“辽与北宋的和战”“西夏与北宋的关系”“金灭辽及北宋”可知，题干四幕剧描绘了宋辽、宋夏、宋金和战关系，反映了“辽、西夏、北宋、金”时期不同民族政权并立局面，故选A项。
安史之乱后形成了藩镇割据的局面，与辽宋夏金并立不相符，排除B项；
材料描述的是辽宋夏金民族政权并立，没有涉及对外贸易发达，排除C项；
材料描述的是辽宋夏金民族政权并立，并未提及到思想文化繁荣，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是辽、西夏、北宋、金并立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
15．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”“我里百余家，世乱各东西”，结合所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是开元盛世，而“我里百余家，世乱各东西”反映的是安史之乱后百姓流离失所、社会动荡。由此得出，导致诗中社会面貌发生转变的历史事件是安史之乱，故选B项。
唐朝由盛世转向衰败的标志是安史之乱，而岳飞抗金是南宋，排除A项；
唐朝由盛世转向衰败的标志是安史之乱，唐蕃和亲促进民族交流，排除B项；
唐朝由盛世转向衰败的标志是安史之乱，李自成起义发生在明朝末年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是安史之乱，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
16．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干时间轴信息并结合所学知识可知，唐朝实行三省六部制，分割了相权，加强了皇权；宋朝为强化皇权专制，设立参知政事、枢密使和三司使分化事权，削弱相权；明朝废除丞相、由六部分权理职权，强化了君主专制；清朝设立军机处，使君主专制达到顶峰。综上，题干描述的是中国古代封建君主专制的进一步强化，排除B项。
材料反映的是君主专制的强化，没有涉及监察体系不断完善，排除A项；
材料反映的是君主专制的强化，没有涉及地方行政制度变革，排除C项；
材料反映的是君主专制的强化，无法推断统一多民族国家的发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是君主专制的强化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
17．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“宋朝注重发展文教事业，推动了全社会文化素养的提升”，结合所学知识可知，《西游记》是明朝吴承恩创作的神魔小说，故①不可以佐证材料观点；李清照是宋朝女词人，故“知否，知否 应是绿肥红瘦”可以佐证材料观点；《宋史·选举制》记载了宋朝科举考试考试科目设置等内容，故③可以佐证材料观点；南宋海船出土于福建泉州，反映了对外贸易发展，与推动了全社会文化素养的提升不相关，故④不可以佐证材料观点。
综上可知，②③符合题意，故选C项。①④不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝文教事业发展，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
18．【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“可共同用于研究唐代的历史文物”，结合所学知识可知，日本唐招提寺的鉴真雕塑反映了中日文化交流；唐朝墓葬出土的东罗马金币体现了中外经济交流；《玄奘取经图》反映了唐朝高僧西行天竺学习佛法，促进了中印文化交流。综上分析得出，题中三件文物可共同用于研究唐代的中外经济文化交流，故选A项。
材料反映的主题是中外经济文化交流，没有体现唐代文化专制，排除B项；
材料反映的主题是中外经济文化交流，没有涉及唐代边疆治理，排除C项；
材料反映的主题是中外经济文化交流，没有提及唐朝民族关系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是唐朝时期的中外交流。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝对外交往的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“历史史实是客观发生的事实，历史观点是后人对史实的评价”，结合所学知识可知，“戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本解除”是对戚继光抗倭斗争的客观评价，属于历史观点，故选B项。
“铁木真完成蒙古草原的统一”是对铁木真统一蒙古这一历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除A项；
“司马光撰写了《资治通鉴》”是对司马光《资治通鉴》这一历史著作的客观叙述，属于历史史实，排除C项；
“清朝实行了闭关锁国政策，限制海上贸易”是对清朝闭关锁国这一历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查历史观点。答题关键信息是“历史观点是后人对史实的评价”。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
20．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，结合所学知识可知， “保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”这句话出自明末清初著名学者、大思想家顾炎武的代表作品《日知录》，对后世影响巨大，强调了民众对民族文化存续、国家命运负有重大责任，有助于激发民众的民族和国家社会责任意识，故选B项。
顾炎武的思想主张强调的是社会责任意识，与社会经济发展没有直接关系，排除A项；
顾炎武的思想主张强调的是社会责任意识，无法推断推动了资本主义萌芽，排除C项；
顾炎武的思想主张强调的是社会责任意识，与缓解突出的人地矛盾无关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查顾炎武的思想。解答本题需要掌握“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】D
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】班长安排男生做体力活、女生做精细活，是利用男女各自的优势，优势互补，相互配合，更好完成大扫除任务，所以D正确。
A错误，男女生各有优势，但没有优劣之分，选项说法带有性别偏见，应排除。
B不符合题意，题干材料没有涉及人际交往中的界限问题，应排除。
C不符合题意，选项观点与男、女生分工协作完成任务没有直接的关系，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查男女生优势互补。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
22．【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】 学校开展防欺凌、防性侵专题普法活动， 同时传授遇险自救、取证求助的实用方法，这有利于增强中学生的自我保护意识，提高应对性侵害能力 ，学会求救和自救，依法维护自身合法权益，同时启示我们当面对不法侵害时，既要勇敢，也要机智，所以①②④正确。
③错误，执法、惩处是国家执法机关的职权，中学生没有执法权力。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强自我保护意识和提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
23．【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。小刚觉得经常发脾气不好，便学会了通过写日记调节情绪，这有助于认识自己的情绪、进行自我疏导，做到自我调节，所以A正确。
B错误， 拒绝父母一切关心建议，是逆反的心理，容易导致矛盾冲突，做法不可取。
C错误， 因身高过度焦虑失眠，没有接纳和正确看待生理变化，做法不可取。
D错误，长青春痘是青春期的正常生理现象，小红做法是逃避现实的表现，不利于身心健康发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理和情绪的调节。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。
24．【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】分析图示可知，这些青少年从早上8点到晚上19点的情绪有烦燥，恐惧、激动、憧憬等，这说明人的情绪是复杂多样的。这些情绪从消极到积极，从平静到激动波动很大，这说明青春期的情绪极不稳定，所以②④正确。
①不符合题意，调查没有涉及情绪的相互感染性，应排除。
③不符合题意， 曲线图没有体现情绪对行为的激励作用，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查情绪的多样性，复杂性。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
25．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】在公共场所，打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，既是一种卫生习惯，也是尊重他人、避免给他人带来不适或疾病传播风险的文明行为，这体现对他人的尊重，所以A符合题意。
B错误，取笑同学脸上的青春痘，会伤害同学的自尊心，这没有尊重他人的人格。
C错误， 在公共餐饮场所赤裸上身是不文明、 举止失礼，既不尊重自己也不尊重他人。
D错误，撞人之后逃跑，逃避责任，不尊重他人生命安全。
故答案为：A。
【点评】本题考查做一个自尊的人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
26．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】漫画中的人认为自己长像普通，成绩不好，害怕失败，这是没有正确认识自己，缺乏自信的表现，为此，我们应建议他要坚定“我能行”的信念， 不轻视自己，不低估自己 ，客观认识自己、准确定位自己，所以③④正确。
①错误，漫画没有涉及该男孩的人格尊严受到侵犯，应排除。
②错误，漫画没有体现他人的评价，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自信及其意义的认识，青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
27．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 林万东虽家境贫寒但勤奋刻苦、自强不息，最终考入清华大学，这说明自强精神能够支撑一个人不断努力、持续奋进，让青春前行的脚步不停息，所以B正确。
A错误， 任何人在成长过程中都需要培养自强品质 。
C错误， 已经成为全民自觉行动， 不符合实际，应排除。
D错误，自强是积极进取的品质，而自负是盲目自大，二者有明确的区别。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强的认识，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
28．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 张雪从修车学徒起步，深耕行业二十载，靠自身努力拼搏克服困难，这启示我们要主动发掘自身力量，靠努力拼搏获得发展机会，以坚强的意志和不屈的精神去开辟人生新道路。张雪带领国产机车斩获国际奖项，不仅实现了个人价值，也为国家争光，这启示我们要用博大胸怀去自觉担负起对国家和社会的责任，所以①③④正确。
②错误，调节情绪只是成功的其中一个条件，不能保证必然成功。
故答案为：C。
【点评】本题考查对自强的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
29．【答案】（1）湄公河；自北向南；洪涝
（2）开凿：①地形：地势平坦，起伏小，开挖施工难度较低；
②河流：区域内天然河网密集，可依托原有河道改造，减少开挖工程量；
③土壤：平原地区土层松软，地质条件稳定，便于开挖；
运营：①气候：热带季风气候，全年高温，无结冰期，全年可通航；
②河流：临近湄公河干流，流域降水充沛，河流水量充足，保障通航水深；
（3）对柬埔寨
①开辟独立出海通道，减少外贸运输对越南港口的依赖；
②完善南部水陆交通网络，降低货物运输成本，带动沿线农业、城镇发展。
③改善柬埔寨的对外海运条件。
对中国西南地区
①新增多元化出海通道，分散单一海运线路风险，提升西南外贸物流安全性；
②缩短通往东南亚的海运航程，降低跨境物流成本，深化中柬经贸互联互通。
【知识点】世界地形、河湖、气候；中国的地形、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）澜沧江是湄公河上游在中国境内河段的名称，流出中国国境后改称湄公河。结合东南亚的地势特征（西北高东南低）与图示区域信息，湄公河总体流向为自西北向东南，最终注入南海。该流域以热带季风气候为主，降水季节变化大，分旱雨两季，雨季降水集中，因此流域内多发洪涝（旱涝）灾害。
（2）解答此题应从地形、气候、原有水系条件三个角度分析：①地形：德崇扶南运河位于柬埔寨南部湄公河三角洲地区，地形以平原为主，地势平坦，开凿难度小，工程量较低；②原有河流条件：材料提到修建过程中“充分依托原有的天然水系，有效减少了工程量”，可借助原有天然河道施工，降低了建设成本和施工难度；③气候：该区域为热带季风气候，降水丰富，河流水量大，能够满足运河通航所需的水位条件，保障运营期通航能力。
（3）本题需要分别梳理对柬埔寨和中国的积极影响，结合材料信息，可知结束了柬埔寨外贸货物高度依赖越南港口中转出海的历史，极大改善本国对外海运条件，降低外贸物流成本；带动柬埔寨南部农业区和沿岸城镇的发展，促进区域经济开发；完善本国交通基础设施，提升对外开放水平，推动国家经济发展。从中国角度看，为我国西南地区货物出海提供了多元、安全的通道，缩短航程，降低物流运输成本；深化中柬两国互联互通，促进中柬经贸合作与交流，推动澜湄国家命运共同体建设，拓展我国对外经济合作空间。
【点评】（1）结合东南亚的地势特征（西北高东南低）与图示区域信息分析说明即可。（2）从地形、气候、原有水系条件三个角度分析（3）本题需要分别梳理对柬埔寨和中国的积极影响，结合材料即可。
30．【答案】（1）经济现象：经济重心南移；
影响：提高粮食产量；改变农业生产结构；提高耕地利用率等
（2）选择观点一：生产工具推动农业发展
阐述：唐代曲辕犁，大大提高了耕作效率和质量；宋代秧马，降低劳动强度，提高了劳动效率。
综上所述：农业生产工具的改进能够提高农业生产效率，是推动古代农业发展的重要动力。
选择观点二：合理的农业政策推动农业发展
阐述：唐太宗减轻百姓田租和劳役，旨在减轻农民负担；明太祖允许民众开垦荒地，增加了耕地面积；康熙实行“滋生人丁，永不加赋”，促进了人口的增长，为农业发展提供了劳动力。
综上所述：合理的农业政策能够减轻农民负担，调动农民生产积极，推动农业的发展.
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）现象：据史实一“南宋时，太湖流域出现了“苏湖熟，天下足”的谚语”，结合所学知识可知，这句谚语自南宋开始流传，意思是苏州、湖州丰收，天下人的食物就都充足了，反映了中国经济重心南移的变化，到南宋时期，江南地区已经成为全国经济重心。
影响：据史二“高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，他们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地……”可知，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，提高粮食产量；改变农业生产结构；提高耕地利用率等。
（2）本题为观点论述试题。属于开放性试题。依据题意根据第二组、第三组图文史料，并结合所学，在“生产工具推动农业发展”和“合理的农业政策推动农业发展”两个观点中任选其一，运用史实加以阐述。如选择“生产工具推动农业发展”，据据第二组图文材料“唐代曲辕犁”“宋代秧马”并结合所学知识可知，唐代曲辕犁，大大提高了耕作效率和质量；宋代秧马，降低劳动强度，提高了劳动效率。反映的是生产工具的革新，促进了农业发展，能够提高农业生产效率，是推动古代农业发展的重要动力。如选择“合理的农业政策推动农业发展”，据第三组材料“历代统治者的农业政策”可知，唐太宗减轻百姓田租和劳役，旨在减轻农民负担；明太祖允许民众开垦荒地，增加了耕地面积；康熙实行“滋生人丁，永不加赋”，促进了人口的增长，为农业发展提供了劳动力。最后强调合理的农业政策能够减轻农民负担，调动农民生产积极，推动农业的发展.
故答案为：（1）经济现象：经济重心南移；影响：提高粮食产量；改变农业生产结构；提高耕地利用率等（2）选择观点一：生产工具推动农业发展阐述：唐代曲辕犁，大大提高了耕作效率和质量；宋代秧马，降低劳动强度，提高了劳动效率。综上所述：农业生产工具的改进能够提高农业生产效率，是推动古代农业发展的重要动力。选择观点二：合理的农业政策推动农业发展。阐述：唐太宗减轻百姓田租和劳役，旨在减轻农民负担；明太祖允许民众开垦荒地，增加了耕地面积；康熙实行“滋生人丁，永不加赋”，促进了人口的增长，为农业发展提供了劳动力。综上所述：合理的农业政策能够减轻农民负担，调动农民生产积极，推动农业的发展
【点评】本题以中国古代农业发展为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．【答案】（1）财产权。
（2）刑事违法行为。(犯罪行为)
理由：赵某以胁迫手段抢劫他人财物，并教唆不满 18 周岁的人犯罪，具有严重社会危害性；其行为违反了《中华人民共和国刑法》第263条和第29条的规定，具有刑事违法性；赵某最终受到刑罚处罚，是犯罪的必然法律后果。
（3）①依法自律，自觉抵制不良诱惑。 ② 谨慎交友，明辨是非，杜绝不良行为。
③合法权益受侵害时，学会依法维权。④认清违法犯罪危害，增强法治观念。
【知识点】犯罪的特征及危害；自律；公民的财产权
【解析】【分析】（1） 小明名下账户存有30万元压岁钱和礼金，属于小明的合法个人财产， 父亲未经小明同意，将小明账户内的财产转出用于偿还个人债务，属于侵占小明的财产权， 据此组织答案。
（2） 赵某构成抢劫罪，判处有期徒刑三年，并处罚金三千元，这说明赵某的行为属于刑事违法行为。根据所学，理由可以从犯罪的三大特征结合案情和刑法的规定进行分析回答即可。
（3）材料案例告诉我们要自觉遵法守法，预防违法犯罪，因此，建议可以从要认清违法犯罪危害，增强法治观念， 依法自律，自觉抵制不良诱惑， 杜绝不良行为 ，学会依法维权等方面分析回答即可。
【点评】本题考查财产权，犯罪，预防违法犯罪等相关知识的理解和运用，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
32．【答案】（1）和亲、设置机构、效仿中原政治制度等
（2）影响：促进了民族交融；促进民族经济文化交流；推动了统一多民族国家的巩固和发展
西北：平定大小和卓；平定准噶尔部叛乱；设置伊犁将军等
西藏：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；设立噶厦等
原因：清朝前期国力强盛，中央集权进一步巩固，为边疆治理提供了强大的政治保障；康熙、乾隆等皇帝励精图治，通过平定西北、西藏叛乱、设置机构，维护了边疆的稳定；继承了元明的基础
（3）特点：源远流长、博大精深。
民族：东乡族 传统美德：精忠报国、振兴中华的爱国情怀(天下兴亡、匹夫有责的担当意识)等
我的理解：将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家等。
民族：白族 核心思想理念：讲仁爱(重民本)等
我的理解：要涵养仁爱情怀，友善待人。爱民保民利民，赢得人民的支持等。
（4）坚定文化自信：传承和弘扬中华优秀传统文化；主动学习各民族优秀文化，深挖中华优秀传统文化核心内涵；主动践行民本思想；胸怀大同理想，树立家国情怀，主动担当文化传承使命等。
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“在民族关系等方面有很大的建树，文成公主入藏”可知，和亲促进民族交融；据材料一“辽、宋、夏、金时期，北方民族政权效仿中原政治制度、思想文化等”可知，效仿中原政治制度促进了民族交流；据材料一“明成祖设奴儿干都司，加强对东北女真部的管理”“设置伊犁将军、设置驻藏大臣”可知，通过设置机构促进了民族交往。
影响：据材料一“唐蕃和亲促进了唐蕃之间的经济文化交流”并结合所学知识可知，民族交往推动了民族之间的经济文化交流，促进了民族交融；据材料一“各民族相互交流交往交融，为元朝的大一统奠定基础”“统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展”可知，民族交融促进了统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
（2）措施：据材料一“清朝前期国力强盛，统治者励精图治，通过平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军、设置驻藏大臣、抗击沙俄，维护边疆稳定，奠定了我国今天疆域的基础”可知，清朝在西北地区平定大小和卓；平定准噶尔部叛乱；设置伊犁将军等。在西藏地区册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；设立噶厦等。
原因：结合所学知识可知，清朝前期国力强盛，中央集权进一步巩固，为边疆治理提供了强大的政治保障；康熙、乾隆等皇帝励精图治，通过平定西北、西藏叛乱、设置机构，维护了边疆的稳定；继承了元明的基础
（3）特点：据材料二“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是各民族共同创造的精神财富，也是筑牢中华民族共同体的深厚文化根基”并结合所学知识可知，中华优秀传统文化源远流长、博大精深。
理解：本题为开放性试题。依据题意，仿照示例，在东乡族和白族中任选其一，指出其蕴含的中华优秀传统文化并谈谈你的理解。如选择东乡族，据材料二“中华传统美德：东乡族英雄史诗《米拉尕黑》中主人公在国家危难之际，推迟婚约、奔赴前线、保家卫国”，结合所学知识可知，东乡族 的传统美德体现在精忠报国、振兴中华的爱国情怀，具有天下兴亡、匹夫有责的担当意识等等。作为当代青少年，应该将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家等。如选择白族，据材料二“白族“耍海会”相传是为了缅怀段赤诚而设。古时恶蟒肆虐，百姓饱受灾祸，段赤诚心怀悲悯、情系乡邻，挺身而出入海除蟒，最终舍身殉民。”并结合所学知识可知，白族的核心思想理念：讲仁爱、重民本等等，作为当代青少年，我们要涵养仁爱情怀，友善待人。爱民保民利民，赢得人民的支持等。
（4）本题为开放性试题。解题应综合上述材料，运用所学知识，结合当代青少年的学识与社会责任担当，以“筑牢中华民族共同体”为核心主题，运用所学知识从多视角开展阐述，如文化认同、社会实践、民族交流、国家统一等。言之有理即可。如坚定文化自信：传承和弘扬中华优秀传统文化；主动学习各民族优秀文化，深挖中华优秀传统文化核心内涵；主动践行民本思想；胸怀大同理想，树立家国情怀，主动担当文化传承使命等。
故答案为：（1）和亲、设置机构、效仿中原政治制度等。影响：促进了民族交融；促进民族经济文化交流；推动了统一多民族国家的巩固和发展。（2）西北：平定大小和卓；平定准噶尔部叛乱；设置伊犁将军等。西藏：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；设立噶厦等。原因：清朝前期国力强盛，中央集权进一步巩固，为边疆治理提供了强大的政治保障；康熙、乾隆等皇帝励精图治，通过平定西北、西藏叛乱、设置机构，维护了边疆的稳定；继承了元明的基础。（3）特点：源远流长、博大精深。民族：东乡族 传统美德：精忠报国、振兴中华的爱国情怀(天下兴亡、匹夫有责的担当意识)等我的理解：将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家等。民族：白族 核心思想理念：讲仁爱(重民本)等。我的理解：要涵养仁爱情怀，友善待人。爱民保民利民，赢得人民的支持等。（4）坚定文化自信：传承和弘扬中华优秀传统文化；主动学习各民族优秀文化，深挖中华优秀传统文化核心内涵；主动践行民本思想；胸怀大同理想，树立家国情怀，主动担当文化传承使命等。
【点评】本题以二则材料为依托，主要知识考点是中华民族的交融发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
1 / 1浙江省台州市天台县2025-2026学年七年级下学期社会法治期末试卷
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1．澳大利亚是大洋洲面积最大的国家，是世界唯一独占一个大陆的国家。
【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】澳大利亚位于大洋洲，是大洋洲面积最大的国家，它独自占有澳大利亚大陆，是世界上唯一独占一整块大陆的国家。所以题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查大洋洲主要国家的地理概况。从地理位置与疆域范围来看，澳大利亚领土面积约769.2万平方公里，远大于大洋洲其他国家和地区，是大洋洲面积最大的国家；同时澳大利亚独占整个澳大利亚大陆，是世界上唯一一个独占一块完整大陆的国家。
2．二战后，日本工业迅速发展，主要是依靠本国丰富的矿产资源。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，第二次世界大战后，日本工业迅速发展，主要原因是美国的扶持、抓住第三次科技革命的机遇、大力发展教育科技培养高素质劳动力、致力于推行经济制度改革等，实际上日本国内工业生产所需的绝大多数矿产资源都需要从海外进口，制约了日本经济发展。由此说明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是二战后日本经济崛起。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
3．武则天在位期间经济持续发展，社会安定，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，武则天统治期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是武则天的统治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
4．澶渊之盟使宋辽在很长时间内保持着和平的局面，促进宋辽经济文化交流。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1005年，北宋与辽议和，称“澶渊之盟”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。宋辽边境开设“榷（què）场”贸易场所，促进了经济文化的交流。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是宋辽澶渊之盟。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋辽澶渊之盟的相关史实。
5．郑和下西洋增进了中国与亚欧国家和地区的友好往来。
【答案】错误
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据所学知识可知，1405－1433 年，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。由此表明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是郑和下西洋。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握郑和下西洋的相关史实。
6．男生女生各有优势，应相互欣赏，不必拘泥交往方式。（　　）
【答案】错误
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。所以题文中不必拘泥交往方式的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
7．小超因身材矮小被质疑不适合打篮球，但他并不气馁，利用传球准的优势助力球队夺冠。这说明自信的人能充分肯定自身能力，扬长避短。
【答案】正确
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 小超没有因为身材矮小的劣势否定自己，看到自己传球准的长处，发挥优势帮助球队夺冠，体现了自信的人能够扬长避短，看到并发挥自身能力。 所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对做自信的人的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
8．“天地与我并生，而万物与我为一”，体现道法自然、天人合一的思想。
【答案】正确
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知，“天地与我并生，而万物与我为一”出自《庄子·齐物论》，核心意思是万物在本原上浑然一体，人与天地自然共同存在、统一于大自然之中，体现道法自然、天人合一的思想。由此说明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
下图为七年级地理下册《欧洲西部》一课学生绘制的人地关系思维导图。读图，完成问题。
9．下列选项与思维导图中字母内容相匹配的是（　　）
A．低纬度大陆东岸 B．地形以高原为主
C．温带大陆性气候 D．畜牧业发达
10．从思维导图中得出的结论，正确的是（　　）
①自然环境影响人类的生产活动 ②自然环境反映和适应人文环境
③人类应因地制宜发展生产活动 ④居民饮食习惯决定了生产方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】9．D
10．B
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；可持续发展
【解析】【点评】欧洲西部地处中纬度大陆西岸（大西洋东岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西风影响，形成温和湿润的温带海洋性气候，地形以平原为主，地势平坦，多汁牧草，草场广布，本区的人们把牧草称为“绿色金子”。荷兰、丹麦是著名的乳畜大国。
9．根据所学知识可知，欧洲西部位于中纬度大陆西岸(A错误)，地形以平原为主(B错误)，主要为温带海洋性气候(C错误)；受地形和气候影响，草场广布、牧草多汁，加上居民喜爱乳畜产品，导致畜牧业发达(D正确)。
故答案为：D
10．思维导图中“地形、气候”(自然环境)影响“草场、畜牧业”(人文环境)，体现“自然环境影响人文环境”(①正确，②错误)；人们根据自然环境发展畜牧业，体现“因地制宜发展生产”(③正确)；“居民喜好”是影响因素之一，但“决定生产生活”表述绝对(④错误)，故选B。
故答案为：B
第23届世界杯足球赛于2026年6月由美国、加拿大、墨西哥三国联合承办。结合北美地形图，完成问题。
11．墨西哥城虽地处热带，但6月气温凉爽适宜举办赛事，其主导因素是（　　）
A．纬度较低 B．经济发达 C．海拔较高 D．人口密集
12．美国、加拿大、墨西哥三个国家联合举办世界杯有利于（　　）
A．辐射南美市场，吸引大量南美观众
B．方便球迷跨境观赛，降低出行成本
C．统筹利用场馆设施，减轻国家压力
D．加强三国交流联系，推动生产机械化
【答案】11．C
12．C
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】北美洲总面积2422.8万Km2（包括附近岛屿），约占世界陆地总面积的16.2%，是世界第三大洲。其东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋，南以巴拿马运河为界与南美洲相分，东北面隔丹麦海峡与欧洲相望，地理位置优越。地形明显地分为三个区。
11．墨西哥城位于墨西哥高原，海拔较高，气温随海拔升高而降低，因此虽然该地位于热带，但6月气温在15-25℃之间，符合室外运动的气温条件，不炎热，造成该现象的主要原因是地形地势。人口密集，经济发达不会对气温造成影响；纬度位置来看该地位于热带，纬度低，若受纬度影响气温应该更高；因此A、B、D错误，C正确。
故答案为：C。
12．根据所学知识可知，三个国家都位于北美洲，无法大量辐射南美市场，A表述错误；赛事场地分散在三个国家，地理位置接近，方便球迷跨境出行观赛，但是长距离往返会增加交通等出行成本，B表述错误；联合办赛需要三国统筹协调，利用现有的场馆设施会减轻办赛国家的压力，带动产业发展，C表述正确；联合举办足球赛事主要促进体育、旅游、文化领域的交流，但是赛事活动不会推动生产机械化，D表述错误。
故答案为：C。
13．“隋炀帝凿运河，南至余杭，北至涿郡，天下利于转输。”由此可见，大运河（　　）
A．维护国家边疆稳定 B．便利南北物资运输
C．促进中外文化发展 D．提高政府行政效率
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“隋炀帝凿运河，南至余杭，北至涿郡，天下利于转输”，结合所学知识可知， 隋炀帝杨广为了加强南北两地的交通和巩固隋朝政府对国家政权的集中统治，开凿一条贯穿南北的大运河，便利了全国范围内的物资转运运输，故选B项。
材料突出的是隋朝大运河便利了南北物资运输，未体现维护国家边疆稳定，排除A项；
材料突出的是隋朝大运河便利了南北物资运输，未体现促进中外文化发展，排除C项；
材料突出的是隋朝大运河便利了南北物资运输，未体现提高政府行政效率，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是隋朝大运河，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．七(2)班同学编演了四幕课本剧，该剧共同反映的时代特征是（　　）
第一幕：辽与西夏的建立
第二幕：辽与北宋的和战
第三幕：西夏与北宋的关系
第四幕：金灭辽及北宋
A．民族政权并立 B．藩镇割据形成
C．对外贸易发达 D．思想文化繁荣
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“辽与西夏的建立”“辽与北宋的和战”“西夏与北宋的关系”“金灭辽及北宋”可知，题干四幕剧描绘了宋辽、宋夏、宋金和战关系，反映了“辽、西夏、北宋、金”时期不同民族政权并立局面，故选A项。
安史之乱后形成了藩镇割据的局面，与辽宋夏金并立不相符，排除B项；
材料描述的是辽宋夏金民族政权并立，没有涉及对外贸易发达，排除C项；
材料描述的是辽宋夏金民族政权并立，并未提及到思想文化繁荣，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是辽、西夏、北宋、金并立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
15．杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”；后来又在《无家别》中写道：“我里百余家，世乱各东西”。导致诗中社会面貌发生转变的历史事件是（　　）
A．岳飞抗金 B．唐蕃和亲 C．李自成起义 D．安史之乱
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”“我里百余家，世乱各东西”，结合所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是开元盛世，而“我里百余家，世乱各东西”反映的是安史之乱后百姓流离失所、社会动荡。由此得出，导致诗中社会面貌发生转变的历史事件是安史之乱，故选B项。
唐朝由盛世转向衰败的标志是安史之乱，而岳飞抗金是南宋，排除A项；
唐朝由盛世转向衰败的标志是安史之乱，唐蕃和亲促进民族交流，排除B项；
唐朝由盛世转向衰败的标志是安史之乱，李自成起义发生在明朝末年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是安史之乱，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
16．梳理时间轴是学习历史的重要方法之一。下面时间轴呈现出的发展趋势是（　　）
A．监察体系不断完善 B．君主专制的进一步强化
C．地方行政制度变革 D．统一多民族国家的发展
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干时间轴信息并结合所学知识可知，唐朝实行三省六部制，分割了相权，加强了皇权；宋朝为强化皇权专制，设立参知政事、枢密使和三司使分化事权，削弱相权；明朝废除丞相、由六部分权理职权，强化了君主专制；清朝设立军机处，使君主专制达到顶峰。综上，题干描述的是中国古代封建君主专制的进一步强化，排除B项。
材料反映的是君主专制的强化，没有涉及监察体系不断完善，排除A项；
材料反映的是君主专制的强化，没有涉及地方行政制度变革，排除C项；
材料反映的是君主专制的强化，无法推断统一多民族国家的发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是君主专制的强化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
17．宋朝注重发展文教事业，推动了全社会文化素养的提升。下列选项可以佐证这一观点的是（　　）
①富有浪漫主义色彩的神话小说《西游记》
②李清照的“知否，知否 应是绿肥红瘦”
③记载了考试科目设置的《宋史·选举制》
④出土于福建泉州，设计精密的南宋海船
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“宋朝注重发展文教事业，推动了全社会文化素养的提升”，结合所学知识可知，《西游记》是明朝吴承恩创作的神魔小说，故①不可以佐证材料观点；李清照是宋朝女词人，故“知否，知否 应是绿肥红瘦”可以佐证材料观点；《宋史·选举制》记载了宋朝科举考试考试科目设置等内容，故③可以佐证材料观点；南宋海船出土于福建泉州，反映了对外贸易发展，与推动了全社会文化素养的提升不相关，故④不可以佐证材料观点。
综上可知，②③符合题意，故选C项。①④不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝文教事业发展，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
18．文物承载历史印记，以下三件文物可共同用于研究唐代的（　　）
A．中外交流 B．文化专制 C．边疆治理 D．民族关系
【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“可共同用于研究唐代的历史文物”，结合所学知识可知，日本唐招提寺的鉴真雕塑反映了中日文化交流；唐朝墓葬出土的东罗马金币体现了中外经济交流；《玄奘取经图》反映了唐朝高僧西行天竺学习佛法，促进了中印文化交流。综上分析得出，题中三件文物可共同用于研究唐代的中外经济文化交流，故选A项。
材料反映的主题是中外经济文化交流，没有体现唐代文化专制，排除B项；
材料反映的主题是中外经济文化交流，没有涉及唐代边疆治理，排除C项；
材料反映的主题是中外经济文化交流，没有提及唐朝民族关系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是唐朝时期的中外交流。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝对外交往的相关史实。
19．历史史实是客观发生的事实，历史观点是后人对史实的评价。下列表述属于历史观点的是（　　）
A．铁木真完成蒙古草原的统一
B．戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本解除
C．司马光撰写了《资治通鉴》
D．清朝实行了闭关锁国政策，限制海上贸易
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“历史史实是客观发生的事实，历史观点是后人对史实的评价”，结合所学知识可知，“戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本解除”是对戚继光抗倭斗争的客观评价，属于历史观点，故选B项。
“铁木真完成蒙古草原的统一”是对铁木真统一蒙古这一历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除A项；
“司马光撰写了《资治通鉴》”是对司马光《资治通鉴》这一历史著作的客观叙述，属于历史史实，排除C项；
“清朝实行了闭关锁国政策，限制海上贸易”是对清朝闭关锁国这一历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查历史观点。答题关键信息是“历史观点是后人对史实的评价”。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
20．顾炎武认为改朝换代是亡国，文化沉沦是亡天下，故“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”这一思想的深远影响在于（　　）
A．促进社会经济发展 B．激发民族社会责任感
C．推动资本主义萌芽 D．缓解突出的人地矛盾
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，结合所学知识可知， “保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”这句话出自明末清初著名学者、大思想家顾炎武的代表作品《日知录》，对后世影响巨大，强调了民众对民族文化存续、国家命运负有重大责任，有助于激发民众的民族和国家社会责任意识，故选B项。
顾炎武的思想主张强调的是社会责任意识，与社会经济发展没有直接关系，排除A项；
顾炎武的思想主张强调的是社会责任意识，无法推断推动了资本主义萌芽，排除C项；
顾炎武的思想主张强调的是社会责任意识，与缓解突出的人地矛盾无关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查顾炎武的思想。解答本题需要掌握“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21．七(1)班开展大扫除时，班长安排男生承担体力活、女生负责精细活，男、女生分工协作完成任务。如此分工的合理性在于（　　）
A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B．男生和女生应该自重自爱，言谈举止不越界
C．男女生在性格、爱好等方面，各有自己特点
D．男女生优势互补，才能更好地协作完成任务
【答案】D
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】班长安排男生做体力活、女生做精细活，是利用男女各自的优势，优势互补，相互配合，更好完成大扫除任务，所以D正确。
A错误，男女生各有优势，但没有优劣之分，选项说法带有性别偏见，应排除。
B不符合题意，题干材料没有涉及人际交往中的界限问题，应排除。
C不符合题意，选项观点与男、女生分工协作完成任务没有直接的关系，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查男女生优势互补。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
22．为提升未成年人自我保护能力，学校开展防欺凌、防性侵专题普法活动，讲解性侵行为判定、日常防范技巧，同时传授遇险自救、取证求助的实用方法。这启示中学生遭遇不法侵害时应（　　）
①增强自我保护意识，提高应对性侵害能力
②学会求救和自救，依法维护自身合法权益
③积极参与执法整治，严厉惩处违法犯罪者
④当面对不法侵害时，既要勇敢，也要机智
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】 学校开展防欺凌、防性侵专题普法活动， 同时传授遇险自救、取证求助的实用方法，这有利于增强中学生的自我保护意识，提高应对性侵害能力 ，学会求救和自救，依法维护自身合法权益，同时启示我们当面对不法侵害时，既要勇敢，也要机智，所以①②④正确。
③错误，执法、惩处是国家执法机关的职权，中学生没有执法权力。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强自我保护意识和提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
23．青春期是身心快速发育的关键阶段，生理与心理的变化既会带来喜悦，也容易引发困惑迷茫。下列做法属于正确调适青春期身心变化的是（　　）
A．小刚觉得经常发脾气不好，便学会了通过写日记调节情绪
B．小丽认为自己已经长大了，便拒绝父母的一切关心和建议
C．小华发现自己比同龄人矮了一大截，焦虑得整夜睡不着觉
D．小红因为长了青春痘怕别人笑话，每天戴着口罩不敢见人
【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。小刚觉得经常发脾气不好，便学会了通过写日记调节情绪，这有助于认识自己的情绪、进行自我疏导，做到自我调节，所以A正确。
B错误， 拒绝父母一切关心建议，是逆反的心理，容易导致矛盾冲突，做法不可取。
C错误， 因身高过度焦虑失眠，没有接纳和正确看待生理变化，做法不可取。
D错误，长青春痘是青春期的正常生理现象，小红做法是逃避现实的表现，不利于身心健康发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理和情绪的调节。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。
24．某专家追踪调查100名青春期少年，绘制出青少年一日情绪波动曲线图，从该图能够得出的结论是（　　）
①人的情绪会相互感染的
②人的情绪是复杂多样的
③情绪激励我们迎难而上
④青春期的情绪极不稳定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】分析图示可知，这些青少年从早上8点到晚上19点的情绪有烦燥，恐惧、激动、憧憬等，这说明人的情绪是复杂多样的。这些情绪从消极到积极，从平静到激动波动很大，这说明青春期的情绪极不稳定，所以②④正确。
①不符合题意，调查没有涉及情绪的相互感染性，应排除。
③不符合题意， 曲线图没有体现情绪对行为的激励作用，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查情绪的多样性，复杂性。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
25．自尊的人懂得尊重他人。下列做法符合这一要求的是（　　）
A．在拥挤的人群中，小红用纸巾捂住口鼻打喷嚏
B．在教室里，小刚因同桌脸上长了青春痘取笑他
C．在烧烤店里，小亮赤裸上身津津有味地吃肉串
D．在大街上，小明骑车撞了人后又迅速逃离现场
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】在公共场所，打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，既是一种卫生习惯，也是尊重他人、避免给他人带来不适或疾病传播风险的文明行为，这体现对他人的尊重，所以A符合题意。
B错误，取笑同学脸上的青春痘，会伤害同学的自尊心，这没有尊重他人的人格。
C错误， 在公共餐饮场所赤裸上身是不文明、 举止失礼，既不尊重自己也不尊重他人。
D错误，撞人之后逃跑，逃避责任，不尊重他人生命安全。
故答案为：A。
【点评】本题考查做一个自尊的人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
26．踏着青春的节拍，感受青春的成长。我们建议漫画中的人物（　　）
①学会维护自己的人格尊严
②重视他人评价，自我改变
③要坚定“我能行”的信念
④不轻视自己，不低估自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】漫画中的人认为自己长像普通，成绩不好，害怕失败，这是没有正确认识自己，缺乏自信的表现，为此，我们应建议他要坚定“我能行”的信念， 不轻视自己，不低估自己 ，客观认识自己、准确定位自己，所以③④正确。
①错误，漫画没有涉及该男孩的人格尊严受到侵犯，应排除。
②错误，漫画没有体现他人的评价，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自信及其意义的认识，青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
27．林万东家境贫寒，但勤奋刻苦，学习之余就会帮家里干活，最终以理科713分的成绩被清华大学录取。他在日记中写道：“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。”这说明（　　）
A．只有贫困家庭子女才会自立自强
B．自强让青春奋进的步伐永不停息
C．自强不息已经成为全民自觉行动
D．自强的人必定自负而且过度自信
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 林万东虽家境贫寒但勤奋刻苦、自强不息，最终考入清华大学，这说明自强精神能够支撑一个人不断努力、持续奋进，让青春前行的脚步不停息，所以B正确。
A错误， 任何人在成长过程中都需要培养自强品质 。
C错误， 已经成为全民自觉行动， 不符合实际，应排除。
D错误，自强是积极进取的品质，而自负是盲目自大，二者有明确的区别。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强的认识，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
28．湖南乡村出身的张雪从修车学徒起步，深耕机车行业二十载。创业途中，他接连遭遇资金短缺、技术瓶颈、赛事失利等多重挫折，始终咬牙坚持、迎难而上，最终带领国产机车斩获国际奖项。张雪的事迹带给我们的启示是（　　）
①主动发掘自身力量，靠努力拼搏获得发展机会
②只要掌握调节情绪的方法，就一定会取得成功
③以坚强的意志和不屈的精神去开辟人生新道路
④用博大胸怀去自觉担负起对国家和社会的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 张雪从修车学徒起步，深耕行业二十载，靠自身努力拼搏克服困难，这启示我们要主动发掘自身力量，靠努力拼搏获得发展机会，以坚强的意志和不屈的精神去开辟人生新道路。张雪带领国产机车斩获国际奖项，不仅实现了个人价值，也为国家争光，这启示我们要用博大胸怀去自觉担负起对国家和社会的责任，所以①③④正确。
②错误，调节情绪只是成功的其中一个条件，不能保证必然成功。
故答案为：C。
【点评】本题考查对自强的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
三、综合题(本大题有4 小题，共52分)
29．同饮一江水，澜湄启新程。2026年是澜湄合作启动十周年，澜湄合作以建设澜湄国家命运共同体为宗旨。阅读图文材料，回答问题。
材料一：图1为东南亚部分区域示意图、图2为德崇扶南运河区位图、图3为金边气候统计图。
材料二：2026年4月，中国援建的柬埔寨德崇扶南运河二期工程正式开工，是澜湄合作的标志性工程。运河修建前，柬埔寨外贸货物高度依赖越南港口中转出海。运河修建过程中，充分依托原有的天然水系，有效减少了工程量。运河贯通后，将带动柬埔寨南部农业区与沿岸城镇的发展，极大改善该国对外海运条件。同时为我国西南地区的货物运输提供多元、安全的出海通道，缩短了航程，降低物流成本，深化中束互联互通。
（1）澜沧江流出我国国境后被称为　 　河(图中A河流)，该河流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南，河流总体流向为　 　，该流域易发生　 　自然灾害。
（2）根据材料，分析德崇扶南运河开凿和运营的有利自然条件(可从地形、气候、河流等方面考虑)。
（3）分别简述德崇扶南运河开通后对中柬两国的积极影响。
【答案】（1）湄公河；自北向南；洪涝
（2）开凿：①地形：地势平坦，起伏小，开挖施工难度较低；
②河流：区域内天然河网密集，可依托原有河道改造，减少开挖工程量；
③土壤：平原地区土层松软，地质条件稳定，便于开挖；
运营：①气候：热带季风气候，全年高温，无结冰期，全年可通航；
②河流：临近湄公河干流，流域降水充沛，河流水量充足，保障通航水深；
（3）对柬埔寨
①开辟独立出海通道，减少外贸运输对越南港口的依赖；
②完善南部水陆交通网络，降低货物运输成本，带动沿线农业、城镇发展。
③改善柬埔寨的对外海运条件。
对中国西南地区
①新增多元化出海通道，分散单一海运线路风险，提升西南外贸物流安全性；
②缩短通往东南亚的海运航程，降低跨境物流成本，深化中柬经贸互联互通。
【知识点】世界地形、河湖、气候；中国的地形、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）澜沧江是湄公河上游在中国境内河段的名称，流出中国国境后改称湄公河。结合东南亚的地势特征（西北高东南低）与图示区域信息，湄公河总体流向为自西北向东南，最终注入南海。该流域以热带季风气候为主，降水季节变化大，分旱雨两季，雨季降水集中，因此流域内多发洪涝（旱涝）灾害。
（2）解答此题应从地形、气候、原有水系条件三个角度分析：①地形：德崇扶南运河位于柬埔寨南部湄公河三角洲地区，地形以平原为主，地势平坦，开凿难度小，工程量较低；②原有河流条件：材料提到修建过程中“充分依托原有的天然水系，有效减少了工程量”，可借助原有天然河道施工，降低了建设成本和施工难度；③气候：该区域为热带季风气候，降水丰富，河流水量大，能够满足运河通航所需的水位条件，保障运营期通航能力。
（3）本题需要分别梳理对柬埔寨和中国的积极影响，结合材料信息，可知结束了柬埔寨外贸货物高度依赖越南港口中转出海的历史，极大改善本国对外海运条件，降低外贸物流成本；带动柬埔寨南部农业区和沿岸城镇的发展，促进区域经济开发；完善本国交通基础设施，提升对外开放水平，推动国家经济发展。从中国角度看，为我国西南地区货物出海提供了多元、安全的通道，缩短航程，降低物流运输成本；深化中柬两国互联互通，促进中柬经贸合作与交流，推动澜湄国家命运共同体建设，拓展我国对外经济合作空间。
【点评】（1）结合东南亚的地势特征（西北高东南低）与图示区域信息分析说明即可。（2）从地形、气候、原有水系条件三个角度分析（3）本题需要分别梳理对柬埔寨和中国的积极影响，结合材料即可。
30．国以农为本，本固则邦宁。某校历史社团开展“中国古代影响农业发展的因素”专题探究，分组搜集史料如下。阅读材料，回答问题。
组别 素材 研究角度
第一组 史料一：两宋时期，由越南传入的占城稻，成熟早，北宋推广到东南地区：南宋时，太湖流域出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自七下《中国历史》 史料二：自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，他们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地……明清时期，在江南地区经济发达的地区，传统农业单一经营方式已被突破…… ——摘编自《中国古代简史》 物种传入
第二组 生产工具
第三组 历代统治者的农业政策 农业政策
唐太宗 明太祖 康熙
减轻百姓的田租和劳役 允许民众开垦荒地 实行“滋生人丁，永不加赋”
　
（1）从经济重心的角度，指出“苏湖熟，天下足”所反映的经济现象，并根据史料二概括物种传入对明清时期农业生产的影响.
（2）根据第二组、第三组图文史料，并结合所学，在“生产工具推动农业发展”和“合理的农业政策推动农业发展”两个观点中任选其一，运用史实加以阐述。【要求：史论结合，条理清晰】
【答案】（1）经济现象：经济重心南移；
影响：提高粮食产量；改变农业生产结构；提高耕地利用率等
（2）选择观点一：生产工具推动农业发展
阐述：唐代曲辕犁，大大提高了耕作效率和质量；宋代秧马，降低劳动强度，提高了劳动效率。
综上所述：农业生产工具的改进能够提高农业生产效率，是推动古代农业发展的重要动力。
选择观点二：合理的农业政策推动农业发展
阐述：唐太宗减轻百姓田租和劳役，旨在减轻农民负担；明太祖允许民众开垦荒地，增加了耕地面积；康熙实行“滋生人丁，永不加赋”，促进了人口的增长，为农业发展提供了劳动力。
综上所述：合理的农业政策能够减轻农民负担，调动农民生产积极，推动农业的发展.
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）现象：据史实一“南宋时，太湖流域出现了“苏湖熟，天下足”的谚语”，结合所学知识可知，这句谚语自南宋开始流传，意思是苏州、湖州丰收，天下人的食物就都充足了，反映了中国经济重心南移的变化，到南宋时期，江南地区已经成为全国经济重心。
影响：据史二“高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，他们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地……”可知，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，提高粮食产量；改变农业生产结构；提高耕地利用率等。
（2）本题为观点论述试题。属于开放性试题。依据题意根据第二组、第三组图文史料，并结合所学，在“生产工具推动农业发展”和“合理的农业政策推动农业发展”两个观点中任选其一，运用史实加以阐述。如选择“生产工具推动农业发展”，据据第二组图文材料“唐代曲辕犁”“宋代秧马”并结合所学知识可知，唐代曲辕犁，大大提高了耕作效率和质量；宋代秧马，降低劳动强度，提高了劳动效率。反映的是生产工具的革新，促进了农业发展，能够提高农业生产效率，是推动古代农业发展的重要动力。如选择“合理的农业政策推动农业发展”，据第三组材料“历代统治者的农业政策”可知，唐太宗减轻百姓田租和劳役，旨在减轻农民负担；明太祖允许民众开垦荒地，增加了耕地面积；康熙实行“滋生人丁，永不加赋”，促进了人口的增长，为农业发展提供了劳动力。最后强调合理的农业政策能够减轻农民负担，调动农民生产积极，推动农业的发展.
故答案为：（1）经济现象：经济重心南移；影响：提高粮食产量；改变农业生产结构；提高耕地利用率等（2）选择观点一：生产工具推动农业发展阐述：唐代曲辕犁，大大提高了耕作效率和质量；宋代秧马，降低劳动强度，提高了劳动效率。综上所述：农业生产工具的改进能够提高农业生产效率，是推动古代农业发展的重要动力。选择观点二：合理的农业政策推动农业发展。阐述：唐太宗减轻百姓田租和劳役，旨在减轻农民负担；明太祖允许民众开垦荒地，增加了耕地面积；康熙实行“滋生人丁，永不加赋”，促进了人口的增长，为农业发展提供了劳动力。综上所述：合理的农业政策能够减轻农民负担，调动农民生产积极，推动农业的发展
【点评】本题以中国古代农业发展为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．法护成长，行有所止。阅读材料，回答问题。
13岁的小明名下账户存有30万元压岁钱和礼金。父母离婚时，母亲发现账户仅剩40 元，其余款项已被父亲转出用于偿还个人债务。法院依据民法典第35条判令父亲返还299960 元，并支付相应利息。 小明在社会青年赵某教唆下，一起拦截在校学生，以胁迫方式抢走同学现金300元。法院依据刑法第263 条和第29 条判决：赵某构成抢劫罪，判处有期徒刑三年，并处罚金三千元；小明因实施严重不良行为且未满14周岁，送入专门学校接受矫治教育。 法律链接
（1）案例中小明父亲的行为侵犯了小明的哪一项基本权利。
（2）结合材料与法律链接，判断赵某的行为属于哪一类违法行为，并说明理由。
（3）综合上述案例，请为青少年健康成长提出合理化建议。
【答案】（1）财产权。
（2）刑事违法行为。(犯罪行为)
理由：赵某以胁迫手段抢劫他人财物，并教唆不满 18 周岁的人犯罪，具有严重社会危害性；其行为违反了《中华人民共和国刑法》第263条和第29条的规定，具有刑事违法性；赵某最终受到刑罚处罚，是犯罪的必然法律后果。
（3）①依法自律，自觉抵制不良诱惑。 ② 谨慎交友，明辨是非，杜绝不良行为。
③合法权益受侵害时，学会依法维权。④认清违法犯罪危害，增强法治观念。
【知识点】犯罪的特征及危害；自律；公民的财产权
【解析】【分析】（1） 小明名下账户存有30万元压岁钱和礼金，属于小明的合法个人财产， 父亲未经小明同意，将小明账户内的财产转出用于偿还个人债务，属于侵占小明的财产权， 据此组织答案。
（2） 赵某构成抢劫罪，判处有期徒刑三年，并处罚金三千元，这说明赵某的行为属于刑事违法行为。根据所学，理由可以从犯罪的三大特征结合案情和刑法的规定进行分析回答即可。
（3）材料案例告诉我们要自觉遵法守法，预防违法犯罪，因此，建议可以从要认清违法犯罪危害，增强法治观念， 依法自律，自觉抵制不良诱惑， 杜绝不良行为 ，学会依法维权等方面分析回答即可。
【点评】本题考查财产权，犯罪，预防违法犯罪等相关知识的理解和运用，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
32．中华民族不断交融发展，统一多民族国家逐步巩固，各民族共创的中华优秀传统文化，是凝聚各族人民的精神纽带。阅读材料，回答问题。
材料一 隋朝建立后，结束了长期分裂的局面。继起的唐朝，在民族关系等方面有很大的建树，文成公主入藏，唐蕃和亲促进了唐蕃之间的经济文化交流。辽、宋、夏、金时期，北方民族政权效仿中原政治制度、思想文化等，各民族相互交流交往交融，为元朝的大一统奠定基础。
明成祖设奴儿干都司，加强对东北女真部的管理；清朝前期国力强盛，统治者励精图治，通过平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军、设置驻藏大臣、抗击沙俄，维护边疆稳定，奠定了我国今天疆域的基础。统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
——摘编自七下《中国历史》
材料二
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是各民族共同创造的精神财富，也是筑牢中华民族共同体的深厚文化根基。
传承发展 ◎人文精神：藏族唐卡绘画既与古代卷轴画有关系，又
中华优秀传统 同时也吸收了汉族、蒙古族、满族等其他民族的建筑智慧。
文化就是要弘 ◎中华传统美德：东乡族英雄史诗《米拉尕黑》中，主
扬人文精神、 人公在国家危难之际，推迟婚约、奔赴前线、保家卫国。
践行中华传统 ◎核心思想理念：白族“耍海会”相传是为了缅怀段赤
美德、传承核 诚而设。古时恶蟒肆虐，百姓饱受灾祸，段赤诚心怀悲悯、
心思想理念。 情系乡邻，挺身而出入海除蟒，最终舍身殉民。
（1）根据材料一，归纳中国古代民族交往的两种方式，并概括其带来的积极影响。
（2）根据材料一，结合所学，分别列举清朝治理西北、西藏边疆的措施，并分析清朝奠定辽阔疆域版图的原因。
（3）根据上述材料，概括中华优秀传统文化的特点。仿照示例，在东乡族和白族中任选其一，指出其蕴含的中华优秀传统文化并谈谈你的理解。
示例：民族：藏族 人文精神： 求同存异、和而不同
我的理解：既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。
（4）综合上述材料，运用所学知识，简述青少年该如何筑牢中华民族共同体的文化根基。
【答案】（1）和亲、设置机构、效仿中原政治制度等
（2）影响：促进了民族交融；促进民族经济文化交流；推动了统一多民族国家的巩固和发展
西北：平定大小和卓；平定准噶尔部叛乱；设置伊犁将军等
西藏：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；设立噶厦等
原因：清朝前期国力强盛，中央集权进一步巩固，为边疆治理提供了强大的政治保障；康熙、乾隆等皇帝励精图治，通过平定西北、西藏叛乱、设置机构，维护了边疆的稳定；继承了元明的基础
（3）特点：源远流长、博大精深。
民族：东乡族 传统美德：精忠报国、振兴中华的爱国情怀(天下兴亡、匹夫有责的担当意识)等
我的理解：将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家等。
民族：白族 核心思想理念：讲仁爱(重民本)等
我的理解：要涵养仁爱情怀，友善待人。爱民保民利民，赢得人民的支持等。
（4）坚定文化自信：传承和弘扬中华优秀传统文化；主动学习各民族优秀文化，深挖中华优秀传统文化核心内涵；主动践行民本思想；胸怀大同理想，树立家国情怀，主动担当文化传承使命等。
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“在民族关系等方面有很大的建树，文成公主入藏”可知，和亲促进民族交融；据材料一“辽、宋、夏、金时期，北方民族政权效仿中原政治制度、思想文化等”可知，效仿中原政治制度促进了民族交流；据材料一“明成祖设奴儿干都司，加强对东北女真部的管理”“设置伊犁将军、设置驻藏大臣”可知，通过设置机构促进了民族交往。
影响：据材料一“唐蕃和亲促进了唐蕃之间的经济文化交流”并结合所学知识可知，民族交往推动了民族之间的经济文化交流，促进了民族交融；据材料一“各民族相互交流交往交融，为元朝的大一统奠定基础”“统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展”可知，民族交融促进了统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
（2）措施：据材料一“清朝前期国力强盛，统治者励精图治，通过平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军、设置驻藏大臣、抗击沙俄，维护边疆稳定，奠定了我国今天疆域的基础”可知，清朝在西北地区平定大小和卓；平定准噶尔部叛乱；设置伊犁将军等。在西藏地区册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；设立噶厦等。
原因：结合所学知识可知，清朝前期国力强盛，中央集权进一步巩固，为边疆治理提供了强大的政治保障；康熙、乾隆等皇帝励精图治，通过平定西北、西藏叛乱、设置机构，维护了边疆的稳定；继承了元明的基础
（3）特点：据材料二“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是各民族共同创造的精神财富，也是筑牢中华民族共同体的深厚文化根基”并结合所学知识可知，中华优秀传统文化源远流长、博大精深。
理解：本题为开放性试题。依据题意，仿照示例，在东乡族和白族中任选其一，指出其蕴含的中华优秀传统文化并谈谈你的理解。如选择东乡族，据材料二“中华传统美德：东乡族英雄史诗《米拉尕黑》中主人公在国家危难之际，推迟婚约、奔赴前线、保家卫国”，结合所学知识可知，东乡族 的传统美德体现在精忠报国、振兴中华的爱国情怀，具有天下兴亡、匹夫有责的担当意识等等。作为当代青少年，应该将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家等。如选择白族，据材料二“白族“耍海会”相传是为了缅怀段赤诚而设。古时恶蟒肆虐，百姓饱受灾祸，段赤诚心怀悲悯、情系乡邻，挺身而出入海除蟒，最终舍身殉民。”并结合所学知识可知，白族的核心思想理念：讲仁爱、重民本等等，作为当代青少年，我们要涵养仁爱情怀，友善待人。爱民保民利民，赢得人民的支持等。
（4）本题为开放性试题。解题应综合上述材料，运用所学知识，结合当代青少年的学识与社会责任担当，以“筑牢中华民族共同体”为核心主题，运用所学知识从多视角开展阐述，如文化认同、社会实践、民族交流、国家统一等。言之有理即可。如坚定文化自信：传承和弘扬中华优秀传统文化；主动学习各民族优秀文化，深挖中华优秀传统文化核心内涵；主动践行民本思想；胸怀大同理想，树立家国情怀，主动担当文化传承使命等。
故答案为：（1）和亲、设置机构、效仿中原政治制度等。影响：促进了民族交融；促进民族经济文化交流；推动了统一多民族国家的巩固和发展。（2）西北：平定大小和卓；平定准噶尔部叛乱；设置伊犁将军等。西藏：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；设立噶厦等。原因：清朝前期国力强盛，中央集权进一步巩固，为边疆治理提供了强大的政治保障；康熙、乾隆等皇帝励精图治，通过平定西北、西藏叛乱、设置机构，维护了边疆的稳定；继承了元明的基础。（3）特点：源远流长、博大精深。民族：东乡族 传统美德：精忠报国、振兴中华的爱国情怀(天下兴亡、匹夫有责的担当意识)等我的理解：将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家等。民族：白族 核心思想理念：讲仁爱(重民本)等。我的理解：要涵养仁爱情怀，友善待人。爱民保民利民，赢得人民的支持等。（4）坚定文化自信：传承和弘扬中华优秀传统文化；主动学习各民族优秀文化，深挖中华优秀传统文化核心内涵；主动践行民本思想；胸怀大同理想，树立家国情怀，主动担当文化传承使命等。
【点评】本题以二则材料为依托，主要知识考点是中华民族的交融发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
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