资源简介

《河流与湖泊》教学设计
第1课时
核心概念：10.地球系统
跨学科概念： 物质与能量、系统与模型
内容要求: 10.2知道地球表面的海陆分布情况，说出河流、湖泊、海洋、冰川、地下水等主要水体
教材分析：
《河流与湖泊》是苏教版科学三年级上册第3单元《地球上的水体》的第一课，是本单元的总领课。本节课重点是让学生通过学习说明河流、湖泊等陆地表面常见水体的特点与成因。分析河流和湖泊的形成条件，制作并用模型解释它们的成因。并把本节课的学习经验应用到后几课的学习中去。
本课教学内容包括三个活动:活动一，以图片调动学生生活经验，识别并描述陆地表面常见水体特征，再以课文呈现核心知识。活动二，体验实物模型，建造河流与湖泊模型，用模型解释成因，用经验验证他们水量变化的原因，最后用课文补充说明河流湖泊水的来源和冰川这种特殊的地表水体。活动三，交流水库的多种用途，提供阅读材料，认识世界人工河之最“中国大运河”，了解它的用途。
学情分析：
学生在之前的科学课程学习中，已经对水有了一定的认识。在一年级的学习中：运用多种感官来认识水，知道水是什么样子；通过猜想与验证、做实验与观察、交流与总结知道了有一些物质可以溶解在水中，初步知道溶解现象的概念；通过水轮实验，认识了水是有力量的；在二年级的学习中：知道植物的生长和动物的生存需要水。学生们都有一定的生活经验，这些知识储备为他们认识地球上的水体奠定了基础。但学生对于河流与湖泊的成因，还需要进一步通过具体的实验进行深入理解。
学习目标：
1.科学观念：
（1）知道大气、水、土壤都是地球系统的基本要素。
（2）知道人类生活离不开自然资源，能认识到节约资源的重要性。
2.科学思维：
（1）能在教师引导下观察并描述具体事物的构成要素，分析并表达要素之间的关系，找到它们之间重要的、共同的特征。
（2）利用模型解释简单的科学现象。
3.探究实践：
能在教师引导下基于已有经验和所学知识，基于现象和事件发生的条件、过程、原因等提出假设。
4.责任态度
（1）在好奇心驱使下，对常见自然现象的特征或现象发生的条件、过程表现出操作兴趣。
（2）能如实记录和报告观察与实验的信息，尊重事实，具有用事实说话的意识。
重点与难点：
重点：举例说明河流、湖泊等陆地表面常见水体的特点和成因。
难点：分析河流和湖泊形成条件，制作并用模型解释它们的成因。
教法与学法
教法：直观演示法
学法：合作探究法、自主学习法
教学准备：
1.小组实验材料：盆、太空沙、塑料绿植、喷壶。
2.教师教学课件PPT。
教学过程：
教学环节 教学活动 设计意图
创设情景发现思维 1.提问：同学们，大家看课本34页的图片，哪个是河流？哪个是湖泊？那个是池塘？哪个是水库呢？2.他们有什么不同之处？同学们依据什么来区分的呢？板书：湖泊、池塘、水库：静水水体 河流：流动水体 水库：人造湖泊3.我们居住的地方有河流、湖泊吗？他们叫什么名字？ 以图片调动学生生活经验，识别并描述陆地表面常见水体特征，在以课文呈现核心知识。
科学猜想发展思维 活动一：1.提问：同学们猜想一下，河流和湖泊是如何形成的？水是从哪里来的呢？为什么有些地方有河流，有些地方没有？ 2.动手操作，验证猜想，完成课本上的表格。（1）以小组为单位，用太空沙在塑料盆中塑造： 一条弯曲的河道（中间低、两侧高）。 一块湖泊凹地（比周围低洼）。 强调：这是模拟自然中的山地、平原等地形。制作实物模型，通过实验看看：你刚才的猜想正确吗？（2）模拟降水与观察 用喷壶在模型上空"降雨"，观察： 水如何沿河道流动形成"河流"。 水如何汇集在凹地形成"湖泊"。 （3）变量控制 调整"降雨量"（喷壶水量），观察水流速度变化。 轻抬盆的一侧，模拟"下游"，观察水的流向。 3.讨论与记录提问： "为什么水会流向某个方向？"（地形高低） "湖泊的水为什么不会立刻流走？"（四周高、中间低）。 4.模型解释自然现象联系实际：自然中的河流因地形高低流动，湖泊因洼地蓄水形成。 补充冰川融水的作用：展示高山冰川图片，解释融水如何补充河流（如长江、黄河源头）。 5.小组汇报，全班交流，得出结论（结论：地上水是从天上水、高山冰川来的。）6.拓展思考："如果连续干旱，河流和湖泊会怎样？"（引出水资源保护） 体验实物模型，建造河流与湖泊模型，用模型解释成因，用经验验证他们水量变化的原因，最后用课文补充说明河流湖泊水的来源和冰川这种特殊的地表水体。
课堂拓展自主学习 活动二：课堂拓展延伸1.许多地区都建有水库，你认为水库可能有哪些用途呢？小组交流讨论水库是人造的"湖泊"，通过拦截河流蓄水，用于灌溉、发电等。 2.齐读“中国大运河”，边读边找出他的厉害之处。中国大运河是世界上开凿最早、规模最大、线路最长的运河。 交流水库的多种用途，提供阅读材料，认识世界人工河之最“中国大运河”，了解它的用途。
课堂练习 1.河流是静水水体。 （ ）2.水库是人造湖泊。 （ ）3.地上水不可能从天上来。 （ ）4.中国大运河是世界上开凿最早、规模最大、线路最长的运河。 （ ）5.自然界中河流与湖泊形成的原因： （ ）A.溪水 B.雨水 C.积雪融水 D.冰川融水
板书设计 河流与湖泊湖泊、池塘、水库：静水水体河流：流动水体水库：人造湖泊 自然界中河流与湖泊的成因：溪水 积雪融水 雨水 冰川融水
教学反思

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