资源简介

12.《联合收割机》教学设计
核心概念：12.技术、工程与社会
跨学科概念：结构与功能、系统与模型
内容要求:
12.1①知道发明用到一定的科学原理。
12.2③知道应用所学科学原理设计并制作可以提高效率。
教材分析：
本课是第三单元《它们是怎样工作的》第4课，承接《自行车》中机械系统、子系统的知识，以农业大型机械——联合收割机为载体深化系统概念。教材编排逻辑：从人工脱粒体验入手，感受人工收获效率低下。对比传统人工收麦完整工序（收割、脱粒、扬场、装袋），认识单一功能农业机械，再引出联合收割机。分析联合收割机整合多项工序，划分五大机械系统，重点研究执行系统内部次级系统（收割→脱粒→分离→集粮）。拓展现代各类农业机械，认识无人驾驶智能农机，体会农业机械向着多功能、智能化发展。
学情分析：
六年级学生已经掌握机械系统、子系统概念，能对自行车零部件按照功能分类，认识简单机械、复杂机械，学生见过收割机，但大多不了解内部工作流程，难以理解 “子系统还能继续拆分为次级系统”，不容易体会农机发展对于农业生产的价值，学生具备对比分析、小组讨论能力，适合采用体验活动、图文对比、流程梳理的方式开展探究。
学习目标：
1.科学观念：了解人工收割小麦的完整流程，认识联合收割机可以一次性完成多道农事工序。知道联合收割机属于大型机械系统，执行系统包含收割、脱粒、分离、集粮次级系统，了解现代多功能农业机械与智能农机。
2.科学思维：通过人工收获与机械收获对比，归纳机械提升生产效率的优势，梳理联合收割机工作顺序，建立“系统——子系统——次级子系统”层级模型。
3.探究实践：动手体验人工麦穗脱粒，梳理传统人工收麦流程，给单一农机作业流程排序，能够标注联合收割机执行系统内各工序位置。
4.责任态度：感受农业机械解放人力、提高生产效率，体会科技进步助力农业发展，认识智能农机对现代农业的推动作用。
重点与难点：
重点：梳理联合收割机工作流程，理解联合收割机是多层级的机械系统。
难点：理解执行系统内部多个次级子系统相互配合，连续完成收割、脱粒、分离、集粮整套工序。
教法与学法：
教法：情境导入法、探究法、小组讨论法
学法：自主学习、合作探究
教学准备：多媒体课件、麦穗实物、学习任务单等
教学课时：1课时（40分钟）
教学过程：
教学环节 教学活动 设计意图
情境导入发现思维 出示麦田图片，谈话：小麦成熟后，农民需要收获小麦，大家知道怎么收小麦吗？以前人们怎么收小麦的。1.动手体验：学生尝试用双手搓麦穗人工脱粒，交流感受。2.提问：大面积麦田依靠人工收割、脱粒效率很低，人们发明了什么工具解决这个难题？3.出示联合收割机图片，揭示课题《联合收割机》 亲身感受人工劳作的局限，制造认知冲突，激发探究农机的兴趣。
探究活动发展思维 活动一：对比人工收获与单一农业机械收获1.认识传统人工收小麦四步流程：①收割②脱粒③扬场④装袋。2.出示独立农机图片：收割机、脱粒机、扬场机、装袋机，小组完成流程排序：③收割→①脱粒→④扬场→②装袋。3.交流发现：单一农机只能完成一道工序，需要多次转运小麦，依旧耗费大量人力。活动二：探究联合收割机的系统与工作流程1.教师讲解：联合收割机把多种单一机械整合在一起，属于大型机械系统，包含动力、传动、控制、执行、支承五大子系统。2.让学生聚焦执行系统：执行系统还包含次级子系统，工作顺序：①收割→②脱粒→③分离→④集粮。小组任务：在联合收割机示意图上圈出执行系统，标注四道工序位置。3.师生梳理完整工作过程：机器前进收割小麦→送入机器内部脱粒→分离麦粒与秸秆碎屑→麦粒收集储存，秸秆直接排出。小结：一套设备连续完成多道工序，极大节省人力、提升效率。 梳理基础工序，为理解 “联合收割” 的优势做好铺垫。突破重难点，建立多层级系统概念，理清内部工序协同关系。
拓展创新提升思维 活活动三：认识现代农业机械1.阅读拓展：农业机械分为耕、种、管、收四大类。展示联合整地机、中耕培土除草机、玉米收割机、无人驾驶收割机。2.认识无人驾驶收割机：依托卫星导航、多种传感器，实现自主作业，代表农机向信息化、智能化升级。3.讨论交流：农业机械不断发展给农业生产带来哪些好处？总结：节约人力、提升效率、降低劳动强度，推动现代农业发展 拓宽视野，体会工程技术持续革新，联系生活认识科技对生产的价值。
课堂练习 一、选择题1.人工收获小麦的正确顺序是（ ）A. 收割→脱粒→扬场→装袋B. 脱粒→收割→扬场→装袋C. 收割→扬场→脱粒→装袋2.联合收割机执行系统的工作顺序是（ ）A. 脱粒→收割→分离→集粮B. 收割→脱粒→分离→集粮C. 收割→分离→脱粒→集粮3.联合收割机属于（ ）A. 简单机械B. 单一功能机械C. 包含多层级子系统的大型机械系统4.无人驾驶收割机依靠（ ）实现自主精准作业A. 人工牵引B. 卫星导航与传感器C. 风力驱动5.下列不属于收获类农机的是（ ）A. 玉米收割机B. 联合整地机C. 水稻收割机二、判断题1.联合收割机只能完成收割这一道工序。（ ）2.联合收割机的执行系统内部还可以分为收割、脱粒、分离、集粮次级系统。（ ）3.扬场的目的是把麦粒和秸秆碎屑分离开。（ ）4.农业机械分为耕、种、管、收四大类。（ ）5.单一脱粒机可以一次性完成小麦收割到装袋全部工作。（ ）参考答案选择题A 2.B 3.C 4.B 5.B判断题1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
板书设计 12. 联合收割机 人工收麦流程 联合收割机执行系统次级工序 优势：一台机器连续完成多道工序，效率高、节省人力 发展趋势：多功能 → 智能化（无人驾驶农机）
教学反思

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