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第四单元《大气中的水》作业设计
选择题
深秋清晨草叶上出现晶莹的小水珠，这是（ ）
A.霜 B.露 C.雾 D.雨
2.做模拟霜的实验时，往冰块里加食盐主要目的是（ ）
A.让冰块融化更快 B.降低温度到 0℃以下
C.产生更多水蒸气 D.美化实验现象
3.关于云和雾，说法正确的是（ ）
A.雾是地面的云 B.雾是高空的云
C.云、雾都是水蒸气 D.雾是固态小冰晶
4.如果高空温度高于0℃，云中水滴降落下来形成（ ）
A.雪 B.雨 C.霜 D.露
5.全球变暖会带来的后果是（ ）
A.极端天气减少 B.极端天气频发、强度变大
C.不再下雨下雪 D.空气中水蒸气消失
二、判断题
1.露是液态小水珠，霜是固态小冰晶，二者形成温度条件不一样。（ ）
2.空气中的水蒸气主要来自江河、海洋、植物的蒸发。（ ）
3.“白雾”就是水蒸气，我们肉眼可以直接看见水蒸气。（ ）
4.雨和雪形成的区别在于高空环境温度不同。（ ）
5.暴雨、寒潮、干旱都属于极端天气。（ ）
三、实验探究题
本单元我们做了多组模拟实验，探究大气中水的各种天气现象。
材料：烧杯、温水、冰块、食盐、冰袋、金属培养皿。
实验1：模拟露和霜
烧杯放入冰块，杯外壁出现小水珠；冰块中加入食盐后，杯壁出现白色冰晶。
（1）杯壁的小水珠模拟的是_______；白色冰晶模拟的是_______。
（2）霜形成需要温度________0℃（高于 / 低于），水蒸气发生________现象。
实验2：模拟云和雾
烧杯中倒入温水，上方放上冰袋，杯内出现大量白雾。
（1）温水模拟大自然中________________；冰袋模拟________环境。
（2）实验中看到的 “白雾” 是水蒸气遇冷________形成的小水滴。
实验 3：模拟雨的形成
盛温水烧杯上方放置装有冰块的冷培养皿，皿底聚集小水滴，水滴变大滴落。
培养皿底部聚集小水滴模拟高空的________；水滴滴落模拟________。
综合全部实验：露、霜、云、雾、雨、雪的形成，都离不开空气中的________。
四、解答题
1.请简单说一说露和霜有哪些相同点和不同点
2.说一说生活中我们可以做哪些事，减缓全球变暖，减少极端天气带来的危害
第四单元《大气中的水》作业设计
参考答案
一、选择题
1.B 2.B 3.A 4.B 5.B
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
三、实验探究题
实验1：
（1）露；霜
（2）低于；凝华
实验2：
（1）江河海洋蒸发产生的水蒸气；高空低温
（2）液化
实验3：
云；下雨
水蒸气
四、解答题
1.相同点：都是空气中水蒸气遇冷变化而来。不同点：露温度高于 0℃，是液态小水珠；霜温度低于 0℃，是固态冰晶。
2.绿色出行；节约用电；植树造林；节约纸张；少用一次性物品等。（写出 2 点以上即可）

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