2.1 生物体的基本单位(第1课时)(课件 25张PPT)--浙教版科学七年级上册

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2.1 生物体的基本单位(第1课时)(课件 25张PPT)--浙教版科学七年级上册

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(共25张PPT)
2.1.1生物的基本单位
鹰击长空,鱼翔浅底。无论是在广袤的陆地、茫茫的大海,还是辽阔的天空,都生活着各种各样的生物。
从肉眼看不见的细菌到似乎无所不能的人类,在地球漫长的演化历史中,生命生生不息,世界丰富多彩。
地球上的生物种类繁多、数量庞大,而且形态各异,但是,我们所表现出来的生命特征都大同小异。
为什么千差万别的生物会表现出相似的特征呢?
生物是什么
一
分分类—将下列事物分成2类
生物是什么
一
自然界的物体可以分为生物和非生物两大类
生 物:自然界中具有生命的物体,包括动物、植物和微生物
非生物:自然界中没有生命的物体
生物
请举出更多生物和非生物的例子
非生物
狗、老虎、人类、鸭子、鸡、大树、小草……
桌子、书本、笔、电脑、电视……
生物是什么
一
生物是活的、有生命的物体。可“活的”究竟意味着什么?具备哪些特征才能算是“活的”?
我们是根据什么来区分生物和非生物的呢?
酷似石头的生石花
犹如硅胶玩具的水滴鱼
栩栩如生的机器人
结合生活经验和已有知识,思考生物具有哪些特征?
生物是什么
一
生物的基本特征一
生物能繁殖后代
生物体生长到一定阶段,由母体产生子代的现象
生物是什么
一
生物的基本特征二
种子萌发长成植株
小鸡长成大鸡
婴儿长大为成人
生物能生长发育
组成生物体的细胞数目增多和细胞体积增大,使生物体能由小长大,变得成熟
生物是什么
一
生物的基本特征三
一母生九子,九子各不同
种瓜得瓜,种豆得豆
生物能遗传和变异
遗传:生物体子代与亲代之间,在许多方面表现出相同特征的现象
变异:生物体子代与亲代、子代与子代之间,在许多方面表现出不同的特征
生物是什么
一
鹿在发现敌人后迅速逃跑
含羞草在受到触碰后叶片会合拢
生物的基本特征四
生物能对外界刺激做出反应
生物体都能察觉到外界环境的变化,并作出一定的反应,这就叫应激性
生物的应激性有利于生物趋利避害,利于生存
生物是什么
一
生物的基本特征五
生物能不断进化
生物是什么
一
生物的基本特征六
除了病毒等少数生物外,
生物都是由细胞构成的。
生物是什么
一
生物的基本特征七
生物能进行新陈代谢
生物的生活需要营养
最基本的特征
生物能排出身体内产生的废物
绿色植物可以通过光合作用自己制造有机物;动物和微生物需要从外界摄取营养物质
如动物可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排泄废物;植物可以通过呼吸、落叶等方式排出废物
生物体从环境摄取营养物转变为自身物质,同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程
生物是什么
一
总结生物的基本特征
1.生物能繁殖后代
2.生物能生长发育
3.生物具有遗传和变异
4.生物能对外界刺激作出反应
5.生物能不断进化
6.生物能进行新陈代谢(生物最基本的特征)
7.生物都具有严整的结构,除病毒外,生物体是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位
依据生物的基本特征判断某一物体是否属于生物,不能只根据某一项特征来判断
生物是什么
一
狗在碰到墙壁时会转弯,有些机械狗碰到墙壁时也会转弯,那机械狗是生物吗?
狗在碰到墙壁转弯,是生物对外界刺激作出的反应,是生物适应外界环境的表现。机械狗碰到墙壁时转弯受电脑程序的控制,与适应环境无关。
生物是什么
一
珊瑚是生物吗?
珊瑚是珊瑚虫的分泌物堆积形成的,所以珊瑚不属于生物,珊瑚虫属于生物。
生物是什么
一
生命是什么
1943年2月,物理学家薛定谔(E.Schr dinger,1887-1961)在都柏林发表了“生命是什么”系列演讲,后整理成《生命是什么》一书。在书中他提出了一个大胆的设想:用物质科学的理论去解释各种生命现象。他认为,生命必须遵守一般的科学法则。这种跨学科思想为人们打开了一扇全新的研究生物之门,极大地激发了人们的兴趣,由此大批物理学家和化学家进入生物学研究领域,并推动了生物学的飞速发展。
尽管在定义生命方面,人们付出了极大的努力,可到目前为止,科学界依然没能形成公认的标准,其原因就是生命现象太丰富、太复杂了。
课堂总结
三
1、生物的基本特征:
①生长发育和繁殖后代; ②有遗传和变异现象;
③需要营养和能量、排出废物; ④能对各种刺激做出反应;
⑤生物由细胞构成(除病毒); ⑥生物能进化。
练一练
四
1、下列生理现象中,与含羞草对刺激作出反应现象相同的是( )
A. 植物的呼吸 B. 人手被针刺后缩回
C. 子女与父母相似 D. 母鸡下蛋
B
练一练
四
2、植物的叶一般是绿色的,但有些植物的叶却不是这样,如红枫的叶呈红色、橙黄或黄绿色,但我们仍说它是植物。这是由于红枫( )
A.能生长
B.不能动
C.能利用阳光、二氧化碳和水制造养料
D.没有呼吸作用
C
练一练
四
3、藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开,这说明生物具有的特征是( )
A.具有遗传和变异的特性
B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境
D.具有生长和繁殖的特性
B
练一练
四
4、《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马......”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( )
A.都能进行生长和繁殖
B.都有反射现象
C.都需要从外界获取有机物
D.都能遗传,不会发生变异
A
练一练
四
5、“螳螂捕蝉,黄雀在后”“春种一粒粟,秋收万颗子”描述的现象体现的生物特征分别是( )
①生物能生长和繁殖 ②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养 ④生物能排出废物
A.①② B.③① C.③④ D.③②
B
练一练
四
6、将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中:
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖
④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
(1)离离原上草,一岁一枯荣________;
(2)朵朵葵花向太阳________;
(3)饥不择食________;
(4)冷开水不能养金鱼________。
③
④
⑤
①

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