2.2 形形色色的植物(第1课时)(课件 31张PPT)--浙教版科学七年级上册

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2.2 形形色色的植物(第1课时)(课件 31张PPT)--浙教版科学七年级上册

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(共31张PPT)
2.2.1 形形色色的植物
走进大自然,放眼四周,到处都是绿色植物。
绿色植物被称为生命的色彩。目前地球上已知的植物有50多万种,它们形态各异,生活在各种不同的环境中。
形态各异的植物,是否有共同的特点?它们的形态结构与环境有怎样的关系?
调查校园植物
1、调查所需器材:
放大镜、照相机、记录表、笔等
2、调查过程中,注意:
(1)小组活动,安全第一;
(2)不破坏植被,不掐花折枝,践踏草坪;
(3)仔细观察,及时记录:
①记录认识的植物:名称、生长环境等;
②记录不认识的植物:描述形态(叶、花、茎等)、生长环境,必要时可画图或拍照;
③课后可扩大在社区、公园等区域调查。
观察形态特征、生活环境
科学研究的方法:调查法、实验法、观察法、测量法
调查校园植物
3、身边的植物精彩纷呈:
(1)能开花的植物:桂花树、桔树、月季……等;
花朵大而鲜艳的植物:广玉兰、合欢树…等;
花朵细小的植物:樱花树、野菊花、野豌豆…等;
(2)主干粗壮的植物:杏树、松树、香樟树……等;
(3)叶片扁平的植物:冬青、桑树、红枫……等;
(4)叶片尖细、针状或刺状的植物:仙人掌、迎客松……等;
(5)生长在阴暗、潮湿处的植物:地衣、墙藓、葫芦藓……等。
不同环境中生活着不同形态结构的植物。
这些形形色色的植物,包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。
桂花树
狗尾巴草
绿萝
球兰
唐朝诗人白居易的名句“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。
每当春天来临,原本清澈的湖水会泛起绿意,这是什么原因呢?
春天气温回升,水中的藻类大量繁殖,这些绿色的小生物生活在水中,使水体呈现绿色。所以我们看上去,好像水变绿了。
藻类植物
一
1、 常见的藻类植物
海带
紫菜
藻类植物
一
水绵
衣藻(单细胞)
藻类植物
一
衣藻
①
②
③
④
⑤
⑥
鞭毛
运动
伸缩泡
感知光线强弱
排泄废物
眼点
杯状叶绿体
细胞壁
遗传物质,控制中心
光合作用
全部生命活动在一个细胞内完成。
衣藻是原始的单细胞藻类,球形或卵形。
显微镜下观察到的衣藻
细胞核
藻类植物
一
水绵
细胞核
带状叶绿体
细胞壁
细胞膜
细胞质
液泡
①
②
③
④
⑤
⑥
水绵是一种多细胞丝状结构的藻类植物。
丝状体系由长形的细胞彼此连接起来的,每个细胞内具有带状的叶绿体和细胞核。
藻类植物
一
紫菜
多细胞藻类,
扁平叶状体,
紫色或褐绿色。
海带
多细胞藻类,
长条扁平叶状体,褐绿色。
藻类植物
一
2、藻类植物的生活环境:
一般生活在水中,有的生活在淡水中(衣藻,水眠) ,称为淡水藻;有的生活在海水中(紫菜,海带),称为海澡;还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
3、藻类植物的结构形态:
没有根、茎、叶分化。
靠孢子繁殖。
也没有花、果实、种子。
有单细胞藻类,也有多细胞的藻类
新知讲解
4、藻类植物都含叶绿体:
无论是生活在淡水还是海水中,无论是单细胞藻类还是多细胞藻类,所有的藻类植物的细胞内都有叶绿体,都能光合作用,有光照时,将二氧化碳和水合成有机物,并放出氧气。
藻类植物
一
新知讲解
藻类植物
苔藓植物
二
1、 常见的苔藓植物
葫芦藓
墙藓
新知讲解
2、苔藓植物的生活环境:苔藓植物一般生活在阴暗潮湿处,如在阴湿的地面、背阴的墙面上,或在一些古老的树干上,往往密集生长着许多矮小如绿毯一样的植物。
二
苔藓植物
活动:
采集一小撮葫芦藓,用牙签从中分出几株;观察葫芦藓的形态结构:
(1)它有根、茎、叶吗?
(2)用刻度尺测量葫芦藓的高度。
(3)用牙签刺破顶上的膨大部分,看看里面有什么。
有茎和叶,但没有真正的根。
绿色或褐色的细小颗粒
1-3厘米左右,很矮小
新知讲解
3、苔藓植物的形态结构特征:
葫芦藓很矮小,有明显的茎、叶分化,但是没有真正的根,只有起固定作用的假根。
葫芦藓一般为黄绿色,叶长舌状,有的可见紫红色细长的蒴柄,上部弯曲,着生梨形孢蒴,孢蒴里面有大量的孢子。
孢子是苔藓植物的生殖细胞。
二
苔藓植物
苔藓植物
新知讲解
肾蕨 芒萁 胎生狗脊 铁线蕨 鸟巢蕨
三
蕨类植物
1、 常见的蕨类植物
2、蕨类植物的生活环境:
蕨类植物一般生活在陆地阴暗的环境中
桫椤
桫椤
新知讲解
3、蕨类植物的形态特征:
蕨类植物比苔藓植物高大得多,结构更加复杂,有明显的根、茎、叶分化。叶常呈羽状,到了夏天,叶的背面会长出隆起的孢子囊,内有很多孢子。
孢子是一种生殖细胞,成熟后从孢子囊中散落出来,如果落在适宜的地方,就会萌发生长,成为新个体。
三
蕨类植物
蕨类植物
孢子植物繁殖
孢子是一种生殖细胞,成熟后从孢子囊中散落出来,如果落在适宜的地方,就会萌发生长,成为新个体。
孢子
原叶体
幼蕨
蕨
孢子植物繁殖
藻类、苔藓、蕨类植物比较
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
生活环境
形态结构
生殖方式
相同点 结构复杂程度 阴湿
阴湿
水中
有根、茎、叶
有茎、叶、假根
无根、茎、叶
孢子
孢子
孢子
不能产生种子,用孢子繁殖
藻类植物<苔藓植物<蕨类植物
形态结构与生活环境相适应
新知讲解
四
植物的分类
植 物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
低等
高等
(1)孢子植物:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不会产生种子,但能通过产生孢子来繁殖后代,它们都称为孢子植物。
(2)种子植物:
桃树、花生、黄豆、玫瑰、水稻、玉米等都能产生种子,通过种子来繁殖后代,它们都称为种子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
孢子植物
种子植物
裸子植物
被子植物
练一练
五
1、胎生狗脊没有种子,但有根茎叶,到了夏天叶子长出许多孢子囊,内有具有繁殖作用的孢子,属于________植物。有些水生植物的名称带有藻字,如金鱼藻、黒藻、狸藻等。它们都有根茎叶的分化,并且都开花,种子有果皮包被。金鱼藻、黒藻、狸藻属于________植物。
孢子
种子
练一练
五
2、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”,两位诗人所描述的“绿”,是自然界中的哪些植物类群引起的( )
A. 藻类植物和苔藓植物
B. 藻类植物和蕨类植物
C. 苔藓植物和蕨类植物
D. 蕨类植物和被子植物
A
练一练
五
3、在调查校园里的生物过程中。下面四位同学的做法正确的是( )
A.李华发现一只毛毛虫,觉得太恶心了,不记录
B.王强抓到一只不认识的鸟,于是把它带回家探究后当食物
C.陈明的调查记录中有菊花,后来他发现其他同学都没有,就把它删掉
D.张平在校园内发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外面去,但他同样记录下来
D
练一练
五
4、苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的共同点是(  )
A.都生活在水中
B.都是多细胞植物
C.都没有根、茎、叶的分化
D.都有叶绿体,能进行光合作用
D
练一练
五
5、下列对自然界植物的叙述正确的是(  )
A.地钱虽然细小,但是有根,不易倒伏
B.苏铁会开花,属于最高等的植物被子植物
C.海带叶片中的叶肉细胞在光照作用下会进行光合作用
D.胎生狗脊到了夏天,叶片背面会长出很多孢子囊,内有繁殖作用的孢子
D

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