资源简介

(共36张PPT)
赶圩归来啊哩哩
接力版音乐六年级上册 第一单元
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学唱歌曲培养学生的音乐素养，激发学生学习音乐的兴趣，拓展学生的音乐视野，培养学生热爱民族，热爱国家的情感。
(一)审美感知
感受其浓郁的彝族风格，体会彝家姑娘热爱生活，赶圩归来时的喜悦、欢快心情。
(二)艺术表现
用愉悦的心情，轻巧活泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器创新性的表现歌曲。
新知导入
同学们，你们喜欢“赶集”吗？
新知导入
集市上都有哪些琳琅满目的物品吸引你？
新知导入
在广西赶集被民间称为“圩”或“集镇”。
新知导入
歌曲
《赶圩归来啊哩哩》
新知讲解
聆听音乐:
感受歌曲的速度和情绪是怎样的？
新知讲解
通过聆听你想象到了怎样的画面？
新知讲解
《赶圩归来啊哩哩》这是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶圩归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。
在广西，什么叫做“赶圩”呢？
新知讲解
圩是农村贸易集市地点，民间称为“圩”或“集镇”。赶圩，又名“赶闹子”，是农村的交易习俗。
至今，广西壮族还保留着盛装赶圩的传统风俗，成千上万的人聚在一起引吭高歌，称之为“赶歌圩”，场面蔚为壮观。人们还用歌传情、以歌择偶。彝族的语言中“啊哩叫”是“OK”的意思。“啊哩哩”也是广西百色隆林的方言，意思是“姑娘”。“啊哩哩”也是当地民族音乐的一种曲调。
这首歌的名字，既有民族特色，又方便记忆。
新知讲解
和老师一起按节奏朗诵歌词。
歌词中，姑娘们的欢声笑语，身上银饰的碰撞……尽在“啊哩哩”三个字里，想一想应该用怎样的语气把它们诵读出来。
新知讲解
对照节奏谱认读衬词“啊哩哩”的节奏型，通过拍击反复练习，熟练掌握其轻快、跳跃的韵律。
新知讲解
4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼.
下面请同学们数一数第一部分由几个乐句组成？
新知讲解
第一乐段只有两个乐句，曲调中的大跳，使音乐富有动感和舞蹈性，形象地表现了一群农家姑娘边跳边唱的情景，唱出了她们快乐和喜悦的心情。
下面我们演唱第一乐句简谱
新知讲解
注意附点节奏的演唱，
请再次演唱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
下面我们演唱第二乐句简谱
新知讲解
注意附点节奏、波音的演唱，
请再次演唱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
聆听第二部分:
1.听听这段音乐有什么特点？
2.与第一部分有什么区别？
3.数一数第二部分由几个乐句组成？
新知讲解
第二乐段是歌曲的副歌部分，两个乐句在旋律上采用了变化重复的手法。音调均在高音区进行，在情绪表现上更加欢快、热烈。旋律中“4”音的出现，使得曲调在调式上富有色彩的变化，句末的一小节先抑后扬，把人们的喜悦心情推向高潮。
下面我们演唱第一乐句简谱
新知讲解
注意一字多音和情绪、节奏的演唱，请再次演唱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
下面我们演唱第二乐句简谱
新知讲解
注意一字多音和情绪、节奏的演唱，请再次演唱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
下面完整演唱
小组合作
沙锤打击节奏：0XX 0X 0XX 0X
双响筒打击节奏：XXX XX XXX 0X
铃鼓打击节奏：X X X X 表现音乐
碰到“啊哩哩”时，用喜欢的节奏拍手、跺脚、相互击掌或者乐器，表现赶圩归来的喜悦之情。
课堂展示
各组上台展示
课堂拓展
下面我们来欣赏一下歌曲视频
课堂拓展
下面我们来了解一下彝族
课堂总结
《赶圩归来啊哩哩》
1=G 4/4拍 中速 稍快
沙锤打击节奏：0XX 0X 0XX 0X
双响筒打击节奏：XXX XX XXX 0X
铃鼓打击节奏：X X X X

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