4.2.3 土壤的结构和质地—土壤的结构与质地(课件 33张PPT)--浙教版科学七年级下册

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4.2.3 土壤的结构和质地—土壤的结构与质地(课件 33张PPT)--浙教版科学七年级下册

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(共33张PPT)
4.2.3 土壤的结构和质地
黑色土壤
白色土壤
黄色土壤
不同颜色土壤
红色土壤
不同颗粒土壤
土壤的团粒结构
一
团粒结构是各种土壤结构中较为理想的结构,
这种土壤在农业生产上最有价值。
土壤结构可分为块状、柱状、片状、团粒状等各种结构。
土壤的团粒结构
一
团粒结构疏松多孔,使土壤既能保水又能透水,并具有良好的透气性和保温作用,有利于作物根系的伸展以及对养分的积蓄和供应。
土壤团粒结构
土壤的团粒结构
一
微生物分解
腐殖质
腐殖酸
在农田中多施有机肥,实施秸秆还田等措施,可使土壤增加新鲜腐殖质,有利于土壤团粒结构的形成。
腐殖质能使土壤颗粒之间的结合力增强,从而使土壤聚集成团。
有机物
土壤的结构
二
1.影响土壤结构的因素
矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一,因此,大小不等的
矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构最重要的因素。
土壤的结构
二
2.土壤颗粒的分类
颗粒大小 名称 直径/毫米
粗
介于之间
细
砂粒
黏粒
粉砂粒
0.02~2.0
0.002~0.02
<0.002
砂粒
粉砂粒
黏粒
土壤的结构
二
【活动1】取砂粒和黏粒少许,用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒
砂粒的颗粒感比较强,而黏粒给人有一种细腻感。
砂粒之间空隙最大
土壤的结构
二
【活动2】探究不同土壤颗粒的渗水能力
取2只漏斗,在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗 A 中放一些砂粒,在漏斗 B 中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上,往每个漏斗中倒50ml水,观察2只漏斗内水渗到锥形瓶内水量的多少。
注意 实验中必须控制相同的条件:如取用的砂粒和黏粒的体积,加入
的水的量,渗水时间,漏斗中脱脂棉花的量。
土壤的结构
二
砂粒
黏粒
脱脂棉花
脱脂棉花
现象:放砂粒的能渗出更多水分
棉花的作用:防止颗粒物进入锥形瓶
结论:
砂粒空隙大,通气、透水性能强,但保水性能差。
黏粒空隙小,通气、透水性能差,但保水性能强。
土壤的结构
二
矿物质 颗粒类别 手指 感知 堆放时空隙 土壤含 空气 通气性 渗水能力 保水性
砂粒
粉砂粒
黏粒
颗粒感强
细腻感
介于两者间
最大
次之
最小
最多
次之
最少
最好
稍差
最差
最差
稍强
最好
最强
稍强
最差
不同类型矿物质颗粒,表现的性状不同。
土壤的结构
二
砂粒
粉粒
黏粒
矿物质粒径
不同粒径组合
土壤质地
砂土
壤土
黏土
土壤的结构
二
3.土壤的分类
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤
砂粒多,黏粒少。土壤颗粒较粗。
黏土类土壤
黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。
壤土类土壤
砂粒、黏粒、粉砂大致等量。土壤质地较均匀。
山地沙土
水稻田泥土
旱地种菜土
质地最为均匀
土壤的结构
二
思考与讨论
根据上述三种土壤的结构,推测三类土壤在通气性、透水性、保水性的差异。
土壤名称 通气性 保水性 透水性
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
最强
较强
最差
最差
较强
最强
最差
较强
最强
土壤的结构
二
土壤腐殖质的含量与矿物质组成是影响土壤颜色的主要因素
腐殖质的含量主要影响土壤颜色的深浅,
土壤腐殖质越多,土壤颜色一般也会偏深。
矿物质组成主要影响土壤的主色调。
土壤的质地
三
那么,哪种类型的土壤更有利于植物生长呢?
植物的生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐。
如果土壤的空隙较大,其通气性能和渗水性能较强,在这样的土壤中水就不易保留,有机质也容易流失。如果土壤的空隙很小,其通气性能差,但其保水性能较强,有机质也容易流失。
土壤的质地
三
【活动3】
1.分别取一定量菜地、山坡地和稻田里的土样,加少许水,用手搓一搓,如图4.2-10所示。哪种土壤能搓成一个条状体
2.再用图4.2-9的渗水性实验装置,将这三种土壤分别放在3只漏斗中,加50 mL水后观察渗水量。
土壤的质地
三
黏性较差的土壤,土壤中的空隙较大,比较疏松,水易渗入或流出,通气性能较好,但保水和保肥性能较差。
黏性较强的土壤,土壤的空隙较小,保水性能好,但通气性能较差。
土壤的黏性与通气性,保水、保肥性有什么关系?
思考与讨论
土壤的质地
三
【实验结论】三类土壤的黏性强弱顺序:黏土类土壤>壤土类土壤 >砂土类土壤。
土壤名称 性 状
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
疏松,不易黏结,通气、透水性能强,易干旱。有机质分解快,易流失
质地黏重,湿时黏,干时硬。保水、保肥能力强,通气、透水性能差。
不太疏松,也不太黏。通气、透水,能保水、保肥。
土壤的质地
三
【实验探究】哪种土壤更适合植物生长?
【实验过程】
①将探究土壤的黏性活动中配制的砂土类土壤、黏土类土壤以及壤土类土壤分别装
在3只同样大小的花盆内。
土壤的质地
三
通过观察发现:种植在 _______土壤中的植物生长情况最好。
壤土类
为什么壤土类土壤适于大部分植物生长?
壤土类土壤黏性适度,通气、透水、保水和保肥能力强。
土壤的质地
三
三类土壤的性状与其适宜植物生长状况的比较
土壤名称 性状 适宜植物生长状况及原因
砂土类土壤 疏松,不易黏结;通气、透水性能强,易干旱,有机物分解快,易流失 不太适宜植物生长,可能导致
缺水、少肥
黏土类土壤 质地黏重,湿时黏,干时硬;保水、保肥性能强,通气、透水性能差 不太适宜植物生长,可能导致
缺少空气
壤土类土壤 不太疏松,也不太黏;通气,透水,能保水、保肥,宜于耕种 适宜多数植物生长,因为它通
气、透水、保水、保肥
土壤的质地
三
土壤的组成结构
土壤的类型
土壤的性状
土壤的质地
三
实地调查或上网查资料,列举当地常见的植物及其生长的土壤类型。
砂土类土壤宜种植生育期短、耐贫瘠,要求土壤疏松,排水良好的作物如薯类、花生、芝麻、西瓜、果树等作物。
黏土类土壤宜种生育期长、需肥量大的作物,如水稻、小麦、高粱、玉米、豆类等。
壤土类土壤宜种各种作物、是理想的土壤质地。
土壤的性质不同,则土壤的通气、透水、保水、保肥的性能不同,而不同植物生长时对水、空气、肥力等要求不同,因此不同类型的土壤适合不同类型的植物生长。
课堂练习
五
课堂练习
五
1、 玉麟牌西瓜是温岭的特色农产品,西瓜适宜种植在通气、透水、
保水和保肥能力强的土壤中。下列按体积分数构建的土壤组成模型中,
符合上述土壤要求的是( )
A
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
课堂练习
五
2、花生是独有的地上开花、地下结果的植物。花生在传粉后,雌蕊的子房柄伸长弯向地面,钻到地下4~5厘米处,在黑暗中,子房才能发育成熟,形成花生。正因为花生有这种地上开花、花落后在地下结果的特性,所以人们又称它为“落花生”。根据它的这一特性,你推断适宜花生生长的土壤是( )
A.砂土类土壤 B.黏土类土壤 C.壤土类土壤 D.三者都合适
A
课堂练习
五
3、学习了土壤的结构和类型后,A小组同学利用塑料瓶、纱布等设计了如图所示的实验装置,并进行研究,比较不同土壤的渗水能力。
(1)在实验过程中可变的条件是____,不变的条件是________。(选填序号)
①加水的时长 ②加水的量 ③土壤的种类 ④土壤的量
③
①②④
相同时间内甲中烧杯渗出的水量多于乙中烧杯(或烧杯中渗出相同的水量时,甲所需时间比乙短)
(3)为了检验实验结果是否可靠,B小组同学也用相同的实验装置做了该实验,有
同学认为通过比较A,B两个小组烧杯中水的体积的多少,也能判断出不同小组间所
选用土壤的渗水能力强弱,你认为这种方法是否可行?____(选填“是”或“否”)。
否
(2)若通过实验得出砂土的渗水性能好的结论,那么观察到的现象是____________
_________________________________________________________________________。
(2)若通过实验得出砂土的渗水性能好的结论,那么观察到的现象是____________
_________________________________________________________________________。
课堂练习
五
4.甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长,你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是( )
A山坡较干的沙地 B湿润的粘地
C比较干旱的粘土地 D河边湿润沙地
5.钱塘江底沉积河泥在土壤的分类中最有可能属于 ( )
A砂土类土壤 B黏土类
C壤土类 D三类都不是
D
B

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