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(共37张PPT)
（3）尊重他人的权利。
（2）依法行使权利。
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
珍视自由的要求？
温故知新
新知导入
这个故事告诉我们什么道理？
有一天，著名作家萧伯纳在街头遇到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。
人生而平等，我们应该平等对待每个人。在社会生活中，每个人都希望拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。那么，平等是什么？平等具有怎样的价值？如何实现对平等的追求？今天我们一起走进《践行平等》，去探求平等的真谛。
（统编版）8年级
上
道德与法治
2026年秋统编新版8年级上册道德与法治课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 追求自由平等
7.2 践行平等
核心素养目标
1.政治认同：认同法律面前人人平等的社会主义法治基本原则，增强对社会主义核心价值观的认同感。
2.道德修养：培养平等待人、尊重他人的优良品质，树立正确的平等观，反对特权思想和歧视行为。
3.健全人格：学会正确处理自己与他人、集体、社会的关系，养成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
4.责任意识：认识到践行平等是每一个公民的责任，能够在日常生活中积极践行平等，维护社会公平正义。
教学重点：平等的内涵与表现。
教学难点：践行平等的具体要求。
自学导航
1.平等的内涵？
3.★如何践行平等？
2.平等的重要性？
探究新知
【笔记】 1.平等的内涵
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
探究一：平等的内涵
探究新知
同工同酬
城乡同票同权
教育公平
城乡平等
根据以上图片谈谈什么是平等？
机会平等
下述是否体现了平等？说明理由？
①平等意味着同等情况同等对待。
探究新知
②平等表现为人格平等
国家领导人接见掏粪工人时传祥
劳动模范
思考：以上图片对于我们认识平等有什么启示？
生活中虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
乞丐入图书馆遭嫌弃
人格平等
探究新知
我国宪法和法律都有关于平等的规定
第四条
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
第三十七 第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平权利。
第四条 第一款
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国教育法》
结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
探究新知
宪法：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
李旭上学不好好读书，经常出入网吧，很少到学校上课，老师批评了他，他还理直气壮地说：我现在还是学生，不用承担任何义务。
党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高级领导干部因违纪违法而被审查、审判
法律面前人人平等的表现一：
平等的享有宪法和法律规定的各项权利
法律面前人人平等的表现一：
平等的履行宪法和法律规定的各项义务
法律面前人人平等的表现二：
违法犯罪行为一律平等地依法予以追究
探究新知
从生育到参政，看妇女权利进步
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
思考：上述材料是如何体现平等的？
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。
探究新知
③平等意味着权利义务平等。
“权利义务平等”是指任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
相关链接
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
给生命让路
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
探究新知
人类追求自由平等的足迹
独立宣言
1776 美国
人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等不可逆转的权利
探究二：平等的重要性
人权宣言
1789 法国
人们生来自由，权利平等。
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人类追求自由平等的足迹
人权宣言
1948 世界
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
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人类追求自由平等的足迹
十八大
2012 中国
自由平等被写进社会主义核心价值观
议一议：人类为什么要追求平等？
探究新知
共同富裕
平等参与
共建共享
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
② 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
【笔记】 2.平等的重要性
经济上
文化上
政治上
探究新知
杭州图书馆平等接纳拾荒者
杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，仅要求他们洗手后进入。当有读者投诉时，馆长回应：“我无权拒绝他们，但您有权选择离开。”
你怎样看待杭州图书馆的行为？
探究三：践行平等
这一做法体现了公共服务对弱势群体的平等尊重，打破了“身份歧视”的偏见。
探究新知
【笔记】 3.★如何践行平等？
（1）平等对待他人
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
探究新知
就业歧视，种族歧视，户籍歧视、学历歧视
探究新知
【笔记】 3.★如何践行平等？
（2）敢于抵制不平等的行为
面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
探究新知
案例分析
广西防城港 “亮证逼让” 事件
证件滥用：执法证本属公权力象征，却被私用为“逼让工具”。
制度漏洞：涉事消防士违反证件管理规定，将证件随意放置私家车内，暴露公权私用隐患。
思考：如何看待“亮证逼让” 事件？
探究新知
知识拓展：特权的含义、表现和结果是什么
特供食品
特权车辆
特权就业
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。
探究新知
只享受权利，不履行义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁
特权的表现
特权的表现
探究新知
特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
反对特权的原因
追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
追求特权的后果
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【笔记】 3.★如何践行平等？
（3）坚决反对特权
现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发 现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
阅读感悟
探究新知
【笔记】 3.★如何践行平等？
（4）要增强平等意识
把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
探究新知
结合前面所学，小组讨论：中学生在校园、家庭、社会中，能做哪些践行平等的小事？
不嘲笑成绩差的同学
帮助少数民族同学融入集体
尊重保洁阿姨的劳动
探究新知
【笔记】 3.★如何践行平等？
（1）平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（3）践行平等要坚决反对特权。
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
活 动 反 思
启思导行
1.①自由促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。
②平等表现为人格平等，意味着权利义务平等，是社会发展的永恒主题。
2.①珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
②践行平等，要平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，共同构建平等有序的社会。
7.2践 行 平 等
1.含义
3. 要求
2.重要性
（1）平等对待他人。
（2）敢于抵制不平等的行为
（3）践行平等要坚决反对特权。
（4）我们要增强平等意识
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
② 平等是社会发展的永恒主题。
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
课时小结
课堂练习
1.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”对此理解正确的是（ ）
A．法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权
D．任何人违法都要承担刑事责任
C
课堂练习
2.“两个奥运同样精彩。”北京冬残奥会与冬奥会坚持“同步规划、同步实施”，全方位，打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体。上述材料体现了（ ）
A．自由是在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
B．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待
C．在我国，允许特定人群有特权的存在
D．正义是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
B
课堂练习
3.老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特别关照。这（ ）
A．符合同等情况同等对待 B．体现了法律面前人人平等
C．是为了让他们获得实实在在的平等 D．说明一些人享有特权
4.平等是社会主义核心价值观的重要内容，也是人类的崇高理想。践行平等，我们应该（ ）
①正确理解平等 ②努力平等对待他人
③敢于抵制不平等的行为 ④把平等原则落实到日常生活中
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
C
C
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